邯郸市骨干教师评审表(样表)

附件1-1**县第二届骨干教师申报审批表姓名所在学校任教学段任教学科现任专业技术职务**县教育局制年月日填表说明1.此表一式四份，统一采用A3纸电脑打印中缝装订，不接收手写表，不能改动页面格式，请按要求如实填写。

2.“自我评价”一栏及此栏之前各部分由申报人本人填写。

3.“任教学段”指幼儿园、小学、初中或高中。

4.“参与课题研究”“参与示范课、研讨课、学术讲座”“优质课、技能赛获奖”“参加培训”“教学研究成果”“辅导青年教师”“指导学生社团活动”“指导学生成绩”等限填近五年取得的，如果填写内容较多，可另加附页。

5.“参与示范课、研讨课、学术讲座、担任评委等情况”中“承担任务”一列填示范课、研讨课、观摩课、指导教师、讲师、评委、专家等。

附件1-1附件1-2**县第二届骨干教师申报统计表说明：1.此表须用excel电子表格制作。

2.表中“工作单位”栏需详细填写，具体和学校公章上的名称一致。

3.表中涉及日期时间的“出生年月”“参加工作时间”“认定时间”栏，年份填写为4位数，月份填写为2位数，例“201509”。

4.“特级教师或省、市级名师（骨干教师）”栏目中的“身份”列：特级教师或同时具备两种称号的填“特级教师”，省、市级教学名师的填“省或市级教学名师”；省、市、县级骨干教师的填“省、市或县级骨干教师”；“认定时间”列：填认定文件下发年月。

附件2-1**县第二届教学名师申报审批表姓名所在学校任教学段任教学科现任专业技术职务**县教育局制年月日填表说明1.此表一式四份，统一采用A3纸电脑打印中缝装订，不接收手写表，不能改动页面格式，请按要求如实填写。

2.“自我评价”一栏及此栏之前各部分由申报人本人填写3.“任教学段”指幼儿园、小学、初中或高中。

4.“参与课题研究”“参与示范课、研讨课、担任评委”“优质课、技能赛获奖”“参加培训”“教学研究成果”“辅导青年教师”“指导学生参加各级比赛情况”等情等限填近五年取得的，如果填写内容较多，可另加附页。

骨干教师认定表姓名职称任讲课程所在系部及教研室条件可否符吻合项目名称、获取年月（论文依照论文合（√）被引格式填写）1. 第一位公布一篇有关授课改革的学术论文。

2. 主持一项科研课题。

3. 参加一门课程建设（资源共享课程、在线开放课程、课程思政等）。

4. 参加一项授课竞赛并获校级及以上授课奖。

5. 具备申报因公出国留学外语水平资格并积极申报。

6. 参编规划教材或开发校本教材、校企合作教材一部。

7. 前五位成功申报一项省级创新技能技艺平台项目，前十位参加推行。

8. 前五位成功申报省级工程实验室项目，前十位参加项目推行。

9. 前五位成功申报一项省级现代学徒制改革项目、校企合作办学项目或中外合作办学项目，前十位参加项目推行。

10.前五位参加省级授课指导方案开发、或国家级专业授课标准拟定。

11.前五位参加省级授课竞赛承办单位申报，前十位参加项目推行。

12.参加国家级授课资源库建设，承担资源库的组织、设计工作，或直接肩负其中某课程资源建设任务且贡献度 1/5 以上。

13.前十位参加国家级、省级连续教育培训申报及推行工作。

14.其他省级教育授课标志性成就主要贡献者（须提第一版面申请，说明认定原由，经学校教务处认定）。

谈如何发挥骨干教师的作用（字以内）申报人签字：系部初核介绍系主任签字：授课议论系部排名：年度学时数：学校认定审察师资培养与连续教育科章人事科章注： 1. 骨干教师认定条件的年限中自 6 年 1 月 1 日到此刻。

2.省级优秀教师、技术名师、授课名师、医药卫生领军人才等省级荣誉获取者，菏泽市拔尖人才等市级以上人才项目在认定范围的可自动认定为骨干教师，不用填表，直接报名即可。

附件 1
威县教坛新秀
申报表
单位：＿＿＿＿＿＿
姓名：＿魏志娟＿＿＿＿＿＿＿
任教学科：英语＿＿＿＿＿＿＿＿
填表说明
1、本表供推荐人选使用（一式三份）；
2、填表内容应具体、真实、具有代表性，并按要求逐项填写。

表内填写不下，可另加附页；
3、本表一律用A4纸打印（复印）。

附件2威县“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”基本情况一览表
一、学科带头人
二、学科骨干教师
3
三、教坛新秀
注：1、用Excel制表，一人占一行，汇总整理后上报；2、“出生年月”用文本，如：1975.01；3、“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”各用一表，并按学段、学科顺序填写；4、荣誉、奖励等内容填写要简明扼要；5、时间紧迫，各单位必须按时上报，逾期视为弃权。

4
5
附件3：
威县“学科带头人、学科骨干教师、
教坛新秀”推荐表
附件：4
威县“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”主要材料目录
附件5
教师申报综合量化表
姓名魏志娟单位枣元中心小学学科英语自评得分
注：1．各类竞赛获奖必须是教育行政部门及其直属单位组织的；
2．各项奖励及论著必须是近五年的。

3．第1～8项由申报对象填写，所在学校审核，教育局最后核定。

第9-10项由县教育局组织填写。

附件6
申报教师指标分配表
注：学区（含中学）。

教师职称资格评审表（范本）
填表时间：20XX年XX月XX日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用，1～7由本人填写，8～11页由人事组织部门填写，填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”应将非选择项用笔划去，“懂何种外语、达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

4、如填写内容较多，可另加附页
基本情况
学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任现职前主要专业技术工作业绩登记
著作、论文及重要技术报告登记
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见。

X X 教育奖优秀教师奖优秀教师特等奖评审表姓名：_______________ 学校：_______________XX 教育基金会年月日填表说明１、直接下载的本《评审表》仅为申报教师填写用的样表。

只有在评审学校或评审单位按要求完成了网上申报后，从系统中下载打印的《评审表》方为有效。

2、本《评审表》不可对页面、表格和字体设置进行调整，各栏目的篇幅需按栏内提示的要求书写。

3、本《评审表》的填写内容，要求按照“XX教育奖评颁实施细则”中的“第三章申报及评选条件”填写。

4、本《评审表》中的日期填写一律如“20XX0X”的方式，起止日期填写一律如：“20XX09-20XX12”的方式；教学工作情况中的授课对象按“专科生”、“本科生”、“研究生”选择填写；课程性质按“公共基础课”、“专业基础课”、“专业课”选择填写。

5、XX优秀教师特等奖的提名教师在填写佐证材料目录的前提下，应提供相关证书封面的复印件。

6、填写内容必须属实，如弄虚作假，一经查实，即取消申报教师的申报资格。

7、《评审表》需评审学校或评审单位根据本样表在完成网上申报的基础上，以A4纸正反两面打印装订、签名及盖章后方为有效。

其中：XX优秀教师奖的《评审表》为一式二份，一份由本单位存档，一份报XX教育基金会秘书处备案存档；XX优秀教师特等奖提名人的《评审表》为一式三份，一份由本单位存档，二份报XX教育基金会秘书处存档备案。

8、XX优秀教师奖的教师需二张2寸相同彩色免冠标准照，一张贴于《评审表》的“照片”处，另一张寄XX教育基金会会秘书处制作获奖证书用；XX 优秀教师特等奖的提名教师需三张2寸相同彩色免冠标准照，二张贴在二份《评审表》的“照片”处，另一张寄XX教育基金会秘书处制作获奖证书用。

校级骨干教师评定方案根据市教育局的要求，实施人才兴教的战略，建立人才激励机制，通过发掘、培养和合理使用骨干教师，形成我校教师队伍的先进生产力，并发挥他们的核心辐射作用，带动我校教师素质的整体提升，特制定本方案。

一、指导思想和基本原则（一）指导思想坚持以党的教育方针和邓小平理论为指导，贯彻落实《国务院关于基础教育改革和发展决定》，着眼于长远需要，促进学校骨干教师和专家型教师的培养成长；坚持从学校环境和机制；提高骨干教师的待遇，完善教育教学和科学研究条件，形成适于教师专业成长的政策环境，提升教师队伍的整体素质。

（二）评选原则骨干教师的评定，遵循公平、公正、择优的原则，采取科学性、操作性强强评选办法，突出对教师队伍要求的导向性，激励教师的主动发展和自觉提高。

二、实施范围和对象学校在岗的专任教师（市级以上骨干教师不参评）三、评选条件（一）必备条件1.忠诚党的教育事业，具有改革创新的精神和良好的教师职业道德。

爱岗敬业，教书育人，为人师表。

2.基本素质过关。

具有专科学历；计算机操作水平中级以上；普通话合格。

3.教龄三年以上。

4.中级以上专业技术职务。

工作业绩突出的初级职称者，符合下列条件之一可申报校级骨干教师。

（1）近三年来承担过市级以上公开课（示范课，推荐课、研究课或参赛课）（2）独立承担或负责某项教育研究课题开发者。

（3）本人或本人所带的团队获得县级以上荣誉或奖励者。

（4）市级以上科研骨干。

5.教学成绩突出。

近几年所教科目的成绩排乡校前列，进步显著，受到同行认可。

6.发挥示范辐射作用。

近三年来承担过校级以上公开课；或辅导青年教师。

7.教育科研能力强。

近三年来为乡级教育科研课题的参与者或教育教学论文市级以上奖励及发表。

（二）优先条件1.具备本科以上学历的。

2.拥有计算机操作水平高级证书的。

3.近三年发表论文2篇以上者（市级刊物）4.教研组长、有三年以上的班主任工作经历。

5.竞赛辅导获得市以上奖励。

6.市“十佳教师”优先。