二年级加法乘法应用题

1、小红、小英、小方三人踢毽子，小红一次踢18个，小英一次踢2个，小方一次踢6个，小红一次踢的是小方的多少倍？2、食堂有3袋大米，重300千克，两袋面粉重120千克，食堂里的3袋大米比两袋面粉重多少千克？食堂里的1袋大米比1袋面粉重多少千克？3、小明家养7只小鸡，养鸭的只数是鸡的4倍，小明家养鸭多少只？养鸭的只数比养鹅少5只，小明家养鹅多少只？4、冬冬家有2只白兔，灰兔的只数是白兔的7倍。

冬冬家养兔多少只？3、张老师带着5名同学去校外参观，每张车票5角钱。

来回共需多少钱？5、学校要在操场旁种一排树，每隔8米种1棵。

（1）从第1棵到第5棵相隔多少米？（2）一共种了9棵树，这个操场有多长？6、会议室里有6张3人沙发和15张单人沙发，此会议室一共可以坐多少人？6、小红今年9岁，妈妈的年龄是小红的4倍，奶奶比小红大56岁。

妈妈和奶奶各是多少岁？7、小明、小华、小丽三人互相赠送了1张卡片。

他们一共赠送了（）张卡片？8、小毛今年7岁，爸爸的年龄是他的5倍。

爸爸明年多少岁？9、一根绳子长97米，先用去了28米，又用去了45米。

(1）这根绳子比原来短了多少米？(2）还剩多少米？10、一个玩具熊50元，一辆玩具汽车20元。

小明拿100元钱，买了1个玩具熊和1辆玩具汽车用去多少元？11、屋里有10支点燃的蜡烛，被风吹灭了4支。

此时屋里还有多少支蜡烛？12、屋里有10支点燃的蜡烛，被风吹灭了4支。

到明天早晨还有多少支蜡烛？13、二（1）班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排？14、面包：每个3元，饼干：每包4元，饮料：每瓶6元；小刚：买4个面包和1瓶饮料，应付多少元？小强有50元，买5包饼干，找回多少元？15、谁买的便宜，每枝便宜多少元？男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁便宜？每支便宜多少？16、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。

标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。

王红去超市至少要带多少元钱？。

二年级加乘混合应用题二年级加乘混合应用题 1小青买了五本练习本，每本七毛钱。

花了多少钱？2.妈妈买了3斤苹果和5斤梨，6元一斤梨，3元一斤苹果，苹果和梨多少钱？3.兔子有四条腿。

九只兔子有几条腿？4.一只螃蟹有八条腿。

8只螃蟹有几条腿？5.学校教学楼有5层，每层3米高，学校教学楼一共有多少米高？6.每间教室放8张桌子，七间教室有一间放杂物，一共有多少张桌子？7.学校组织学生折纸鹤，每个学生7只，每个班6只。

一个班可以折多少只纸鹤？8.把一根木棍锯成两段要6分钟，把它锯成5段要多少分钟？9.盒子里有五支铅笔。

七个盒子里有多少支铅笔？10.河边有三只鸭子，河里有三只，还有三只来了。

有多少只鸭子？11.每个气球上有4只小猫。

六个气球上有多少只小猫？12.车库有3排汽车，每排7辆，车库里一共有多少量？13.每队有3个小朋友，6个队有多少小朋友？14.有3窝蚂蚁，每窝有4只，一共有多少只？15.少先队有9个小朋友新加入，每个小朋友带一条红领巾，一共要准备几条红领巾？16.6人在工作。

有多少只手在工作？17.8个小朋友过河，你能帮河里的小青蛙数一数有多少条腿过河吗？18.每张桌子3个柜子，八张桌子有几个柜子？19.每排有9棵数，小华种了4排，一共有多少棵树需要浇水？20.5.没有8有多少朵花？21.算盘上有9排珠子，每排7颗一共有多少颗？22.宾馆招待客人，一家放三盘水果，九家需要放多少盘水果？23.送水工每天送五箱矿泉水，一周一共送了多少箱矿泉水？24.树上有9只鸟。

有几条腿？25.毛巾每条3元，牙膏每管2元，妈妈买了两条毛巾和一管牙膏一共花了多少钱？二年级加乘混合应用题 21. 小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？2. 同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一个有多少人在跳绳？3. 小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？4. 有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果？5.一件衣服需要五个扣子，那么四件衣服需要几个扣子呢？6.一只手有五个手指，那么一只手有几个手指呢？7.学生们参加了合唱比赛。

二年级上册数学应用题30道一、加法运算1.今天小明放学后买了一杯果汁，爸爸买了两杯果汁，一共买了几杯果汁？2.王老师昨天在超市买了三个苹果，学生们一起买了两个苹果，他们一共买了几个苹果？3.在水果摊上，小红买了一个橘子，妈妈买了两个橘子，爸爸买了三个橘子，他们一共买了几个橘子？4.小明和小红一起做作业，小明做了两道题，小红做了三道题，他们一共做了几道题？5.小猫捉到了两只老鼠，小狗捉到了三只老鼠，他们一共捉到了几只老鼠？二、减法运算6.小明手上有三颗糖果，他吃掉了两颗糖果，还剩下几颗糖果？7.小红手上有五只气球，她给了弟弟两只气球，还剩下几只气球？8.超市里共有六个苹果，今天卖掉了两个苹果，还剩下几个苹果？9.小明手上有七块糖，他拿出三块糖给了小红，还剩下几块糖？10.小明手上有十只鱼，他卖掉了六只鱼，还剩下几只鱼？三、乘法运算11.一个篮子里有三行苹果，每行有两个苹果，一共有几个苹果？12.小明的花园里有四排葡萄树，每排有三棵葡萄树，一共有几棵葡萄树？13.妈妈给小红买了五本绘本，每本绘本有六页，一共有几页？14.小明家种了三颗苹果树，每颗树上结了四个苹果，一共有几个苹果？15.今天小明共收到了两个红包，每个红包里有三张纸币，一共有几张纸币？四、除法运算16.小明一共有六块巧克力，他想平均分给他的两个好朋友，每个人得几块巧克力？17.小红家有十只饼干，她想平均分给她的五个小朋友，每个人得几只饼干？18.小明有十二块糖果，他想平均分给班上的四个同学，每个人得几块糖果？19.小猫妈妈有十五条鱼，她想平均分给两只小猫，每只小猫得几条鱼？20.王老师买了二十只铅笔，她想平均分发给二年级学生，每个学生得几只铅笔？五、混合运算21.小明的奶奶给了他五元钱，他买了一本书花了三元，他还剩下几元钱？22.小红昨天走了三公里路，今天走了两公里路，她一共走了几公里路？23.小明去游乐园玩了四个小时，他的弟弟玩了三个小时，他们一共玩了几个小时？24.一辆汽车一小时行驶八十公里，今天一共行驶了四小时，一共行驶了几公里？25.小明有六块巧克力，他卖掉了三块巧克力赚了十八元钱，一块巧克力卖了多少钱？六、应用问题26.今天有六个小朋友参加生日聚会，每个小朋友发了五块糖果，在场一共发了几块糖果？27.一辆公交车一次能坐十五个人，今天一共坐了三次，一共有多少人坐了公交车？28.小明妈妈给了他三十元买水果，他买了四个苹果，一个苹果多少钱？29.小华爸爸给了他五十元钱，他买了三本绘本，一本绘本多少钱？30.小红买了两个橘子，每个橘子两元钱，她一共付了多少钱？以上是二年级上册数学应用题30道，包含加法、减法、乘法、除法和混合运算。

二年级数学上册乘加乘减应用题1. 乘法应用题在学习了乘法之后，我们可以通过一些实际的情境来练习乘法的运用。

比如：1. 小明有3盒巧克力，每盒有5块，他一共有多少块巧克力？2. 小华买了4个苹果，每个苹果2元，她一共花了多少钱？3. 甲乘以5等于30，那么甲是多少？2. 加法应用题同样，我们在学习了加法之后，可以通过一些情境来练习加法的应用。

1. 妈妈一共做了8个饺子，一共有多少饺子？2. 小明有3块巧克力，小华给他2块，他一共有多少块巧克力？3. 小明去买东西，他手里有5元，买了2个苹果，一共花了多少钱？3. 乘法和加法的复合应用题有时候，我们需要在实际情境中将乘法和加法结合起来应用，比如： 1. 小华买了3个篮球，每个篮球15元，和2个足球，每个足球10元，一共花了多少钱？2. 小明一共有4个苹果，每个苹果2元，他又买了3个梨，每个梨3元，一共花了多少钱？3. 甲乘以5，再加上6等于26，那么甲是多少？4. 减法应用题在学习了减法之后，我们也可以通过一些情境来练习减法的应用。

1. 小华有8本书，借给小明3本，她还有多少本书？2. 小明一共有15块巧克力，他吃了7块，还剩下多少块？3. 甲减去5等于10，那么甲是多少？5. 乘法和减法的复合应用题同样，我们也可以将乘法和减法结合起来进行练习。

1. 小华一共有15块巧克力，她分给小明3块，还剩下多少块？2. 小明有4包糖，每包糖5块，他分给小华2包，还剩下多少块？3. 甲乘以2，再减去3等于7，那么甲是多少？通过这些实际情境的练习，能够帮助我们更好地理解乘加乘减的运用，提高自己的数学能力。

希望大家在学习数学的过程中能够加强实际运用，从而更好地掌握基础知识。

学习数学是一件有趣又有挑战的事情，随着我们学习的深入，我们会发现数学无处不在，包括在我们的日常生活中。

特别是在学习乘法、加法、减法以及它们的复合运算时，我们可以通过一些实际的情境来练习数学的应用。

二年级上册应用题必考50题一、加法类应用题（1 10题）1. 小明有3支铅笔，小红又给了他2支，小明现在有多少支铅笔？解析：这是一个简单的加法应用题，原来小明有的铅笔数加上小红给他的铅笔数就是现在小明拥有的铅笔数。

列式为：3+2 = 5（支）。

2. 树上有4只小鸟，又飞来了3只，树上一共有多少只小鸟？解析：求树上小鸟的总数，就是把原来树上的小鸟数和又飞来的小鸟数相加。

列式为：4+3 = 7（只）。

3. 学校图书馆第一层有5本故事书，第二层有4本故事书，两层一共有多少本故事书？解析：要知道两层故事书的总数，将第一层的本数和第二层的本数相加即可。

列式为：5+4 = 9（本）。

4. 小花做了2朵红花，3朵黄花，她一共做了多少朵花？解析：求一共做的花的数量，就是红花数量与黄花数量之和。

列式为：2+3 = 5（朵）。

5. 篮子里有3个苹果，妈妈又放进去2个，篮子里现在有几个苹果？解析：原来篮子里的苹果数加上妈妈放进去的苹果数就是现在篮子里的苹果数。

列式为：3+2 = 5（个）。

6. 操场上有6个男生在跑步，又来了2个男生，操场上一共有多少个男生？解析：将原来跑步的男生数和又来的男生数相加，得到操场上男生的总数。

列式为：6+2 = 8（个）。

7. 小丽有1颗糖，妈妈又给她4颗，小丽现在有几颗糖？解析：原来小丽有的糖数加上妈妈给的糖数就是现在小丽拥有的糖数。

列式为：1+4 = 5（颗）。

8. 教室里有3张桌子，又搬进来2张，教室里一共有多少张桌子？解析：求教室里桌子的总数，把原来的桌子数和搬进来的桌子数相加。

列式为：3+2 = 5（张）。

9. 小猴子先摘了3个桃子，又摘了2个桃子，小猴子一共摘了多少个桃子？解析：总共摘的桃子数就是两次摘的桃子数相加。

列式为：3+2 = 5（个）。

10. 弟弟有2个玩具车，哥哥送给他3个，弟弟现在有几个玩具车？解析：弟弟原有的玩具车数加上哥哥送的玩具车数就是现在弟弟拥有的玩具车数。

二年级数学乘法加法应用题
一、乘法加法应用题示例
1. 题目
小明去买铅笔，每支铅笔2元，他买了3支铅笔，又买了一个5元的笔记本，小明一共花了多少钱？
解析
首先分析题目中的信息：每支铅笔2元，买了3支铅笔，这部分用到乘法运算，因为求几个相同加数的和用乘法，即铅笔花费的钱数为公式元。

然后他还买了一个5元的笔记本，最后求一共花的钱数，这就需要把买铅笔的钱数和买笔记本的钱数相加，也就是公式元。

2. 题目
教室里有4排桌子，每排有3张桌子，后来又搬进来2张桌子，教室里现在一共有多少张桌子？
解析
先看前面的条件，4排桌子，每排3张，这是求4个3是多少，用乘法计算，桌子的总数为公式张。

后来又搬进来2张桌子，求现在一共的桌子数，就要用原来的桌子数加上新搬进来的桌子数，即公式张。

3. 题目
小红做手工，一朵小花需要5片花瓣，她做了3朵小花，还多做了2片花瓣备用，小红一共做了多少片花瓣？
解析
一朵小花5片花瓣，做了3朵小花，这部分花瓣数为公式片。

又多做了2片备用，求总共做的花瓣数，就是把做小花用的花瓣数和备用的花瓣数相加，即公式片。

二年级数学应用题大全一、加法应用题1、小明有 5 个苹果，小红有 3 个苹果，他们一共有多少个苹果？解题思路：将小明的苹果数和小红的苹果数相加，即 5 ＋ 3 ＝ 8（个）答：他们一共有 8 个苹果。

2、超市里卖出了 7 箱牛奶，又进货了 5 箱牛奶，现在超市里一共有多少箱牛奶？解题思路：先算出卖出后剩余的牛奶箱数，再加上进货的箱数。

假设原本有 10 箱牛奶，卖出 7 箱后还剩 10 7 ＝ 3 箱，再进货 5 箱，就是 3 ＋ 5 ＝ 8 箱。

答：现在超市里一共有 8 箱牛奶。

3、果园里有 8 棵苹果树，6 棵梨树，果园里一共有多少棵树？解题思路：把苹果树的数量和梨树的数量合起来，8 ＋ 6 ＝ 14（棵）答：果园里一共有 14 棵树。

4、小花做了 4 道数学题，小刚做了 6 道数学题，他们一共做了多少道数学题？解题思路：小花做的题目数量加上小刚做的题目数量，4 ＋ 6 ＝ 10（道）答：他们一共做了 10 道数学题。

5、图书馆上午来了 9 个人，下午来了 7 个人，一天共来了多少人？解题思路：上午来的人数加上下午来的人数，9 ＋ 7 ＝ 16（人）答：一天共来了 16 人。

二、减法应用题1、妈妈买了 10 个苹果，小明吃了 2 个，还剩下几个苹果？解题思路：用总数减去小明吃的数量，10 2 ＝ 8（个）答：还剩下 8 个苹果。

2、教室里有 15 个同学，走了 8 个，还剩下几个同学？解题思路：原本的同学数量减去走掉的同学数量，15 8 ＝ 7（个）答：还剩下 7 个同学。

3、小明有 8 元钱，买文具用了 3 元，还剩下多少钱？解题思路：小明原有的钱数减去买文具花掉的钱数，8 3 ＝5（元）答：还剩下 5 元钱。

4、树上有 12 只鸟，飞走了 5 只，树上还剩几只鸟？解题思路：树上原有的鸟的数量减去飞走的鸟的数量，12 5 ＝ 7（只）答：树上还剩 7 只鸟。

5、停车场里原来有 20 辆车，开走了 9 辆，停车场里还剩多少辆车？解题思路：用原来停车场里车的总数减去开走的车辆数，20 9 ＝11（辆）答：停车场里还剩 11 辆车。

二年级乘加减混合应用题年级有余数的应用题篇一：下面是两道二年级乘加减混合应用题，以及它们的拓展:1. 一堆糖果，一共有 30 个，送给幼儿园小朋友 12 个，还剩下多少个？拓展：如果糖果数量增加 10 个，而送给幼儿园小朋友的数量不变，那么还剩下多少个糖果？2. 小明去游泳，一共游了 500 米，他游了 3 圈，请问他一共游了多少米？拓展：如果小明游了 500 米，他游了 2 圈，那么他一共游了多少米？在二年级的应用题中，常常出现有余数的情况。

下面是一道二年级有余数的应用题:3. 小明家离学校有 500 米，他每天上学要走 10 分钟，请问他需要走多少米才能到学校？拓展：如果小明上学的速度增加 1 分钟，那么他需要走多少米才能到学校？除了基本的乘加减混合应用题，还有一些比较有趣的应用题可以帮助学生更好地理解数学知识。

下面是一道有趣的数学谜题:4. 一只羊是三只兔子的重量，一只兔子是五只鸡的重量，一只鸡是两只羊的重量，那么一只羊是多少只鸡的重量？拓展：如果题目中的兔子和鸡的数量增加 1，而羊的数量不变，那么答案是多少？以上是两道二年级乘加减混合应用题以及它们的拓展。

通过解决这些问题，学生可以更好地掌握乘法和加减法的应用，并且培养对于数学问题的思考能力。

篇二：下面是两道二年级乘加减混合应用题和一道有余数的应用题，希望对您有所帮助:1. 小明有 36 个糖果，他想把它们平均分给他的 4 个好朋友，请问每个好朋友可以分到几个糖果？拓展：如果小明有 36 个糖果，他想把它们平均分给他的 4 个好朋友，但是每个好朋友人数不同，求每个好朋友可以分到几个糖果？2. 小华和爸爸一起计算 24 点，他们使用了以下的方法:(1) 小华和爸爸分别出一点，然后把他们的点相加，得到 24 点。

(2) 小华出了 1 点，爸爸出了 3 点，他们把点的总数相加，得到 24 点。

(3) 小华出了 1 点，爸爸出了 4 点，他们把点的总数相加，得到 24 点。