《定风波》(苏轼) 名句默写原创题

语文必修四理解性背诵默写题2019.12一、《定风波》苏轼三月七日沙湖道中遇雨。

雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。

已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

1、上阙中表现作者轻视风雨的句子: 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

2、下阙描写雨过天晴的句子: 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

3、最能体现苏轼超然物外情怀的句子: 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

4、词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”。

5、描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

”6、词中的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。

词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。

7、《定风波》（苏轼）词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

”一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。

二、《水龙吟.登建康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。

遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

落日楼头，断鸿声里，江南游子。

把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。

可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？1、运用比喻、拟人修辞手法描写远望景物的句子: 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

2、运用传统意象抒发游子之情的句子: 落日楼头，断鸿声里，江南游子。

3、用典表现自己社会责任感(不会归隐)的句子: 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？4、用典表现自己对朝中小人的不满的句子: 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。

《定风波•莫听穿林打叶声》理解性默写、简答题一、理解性默写1、《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

”2、《定风波》中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗“料峭春风吹酒醒，暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。

4、《定风波》中词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了的句子是：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

二、简答题1、“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法，试简析其表达效果。

（3分）答：拟人。

把斜阳当作人来写，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。

2、词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。

词人借此要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？答：自然界如此，人生亦如此。

一切的风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。

性格：表现出了词人胸怀旷达、性格开朗、积极乐观的性格。

3、词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。

词人借此要表达怎样的人生感悟?又能够体现出词人怎样的性格特征?答：感悟：自然界如此，人生亦如此。

一切的风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。

性格：表现出了词人胸怀旷达、积极乐观的性格。

4、“一蓑烟雨任平生”的意思是什么?表达了词人怎样的人生态度?答：“一蓑烟雨任平生”指一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过这一生。

表达了词人面对人生挫折、困境无所畏惧的乐观豁达之情。

5、“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”刻画了怎样的抒情主体形象？加点的词语表现了词人怎样的精神？答：这几句话描写了一个穿着草鞋，拄着竹杖，迎着疾风骤雨，缓缓而行，时而吟唱时而又长啸的潇洒旷达的抒情主体形象，“莫听”、“何妨”、“谁怕”是关键词。

高三语文名句默写试题答案及解析1.补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句。

（5分）(l)__________，水澹澹兮生烟。

（《梦游天姥吟留别》）(2)良将劲弩守要害之处，____________。

（《过秦论》）(3)木欣欣以向荣，_____________。

（《归去来兮辞》）(4)____________，到黄昏，点点滴滴。

（《声声慢》）(5) 一去紫台连朔漠，___________。

（《咏怀古迹》其三）(6)开琼筵以坐花，_____________。

（《春夜宴从弟桃花园序》）【答案】（1）云青青兮欲雨（2）信臣精卒陈利兵而谁何（3）泉涓涓而始流（4）梧桐更兼细雨（5）独留青冢向黄昏（6）飞羽觞而醉月【解析】要答好此类题，平时就要注意积累。

只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。

本题的重点字如：青、信臣、青冢、羽觞等。

【考点】默写常见的名句名篇。

2.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（6分）（1）总角之宴，。

（《诗经·氓》）（2）不吾知其亦已兮，。

（《离骚》）（3），访风景于崇阿。

（王勃《滕王阁序》）（4），山岳潜形。

（范仲淹（岳阳楼记》）（5），不知口体之奉不若人也。

（宋濂（送东阳马生序》）（6）元嘉草草，封狼居胥，。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）【答案】（1）言笑晏晏（2）苟余情其信芳（3）俨骖騑于上路（4）日星隐耀（5）以中有足乐者（6）赢得仓皇北顾【解析】第1句要注意“晏”的字形；第2句注意“余”字的准确记忆；第3句注意“俨、骖、騑”三个字的字形；第5句注意不要漏掉虚词“者”；第6句注意“赢、皇”两字的准确记忆。

【考点】默写常见的名句名篇。

3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）亦余心之所善兮，___________。

怨灵修之浩荡兮，__________。

（屈原《离骚》）（2）盖将自其变者而观之，_________________；自其不变者而观之，_________________，而又何羡乎! （苏轼《赤壁赋》）（3）造化钟神秀，__________。

《定风波》苏轼《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾1．《水龙吟·登建康赏心亭》一词中，描写词人登上建康赏心亭，目之所及一片山高水长，浩渺辽阔的无边秋景的句子：“楚天千里清秋，水随天去秋无际”。

2．《水龙吟·登建康赏心亭》中，用移情及物的手法，表现词人虽见壮美的远山，内心愁苦却有增无减的诗句：“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

”3．《水龙吟·登建康赏心亭》中，词人选取具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤的诗句“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

”4．《水龙吟·登建康赏心亭》中，作者说自己不学只是为吃鲈鱼以饱口腹而还乡求得安适的张季鹰，而要壮心许国的句子是“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”。

5．《水龙吟·登建康赏心亭》词中，用快要西沉的夕阳比喻南宋国势衰颓，声声哀鸣孤雁比喻自己飘零的身世和孤寂的心境，表达对故乡的思念的句子“落日楼头，断鸿声里，江南游子。

”6．用典是诗词中经常采用的一种修辞手法，诗人常借它曲折达意。

辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》下阕中“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！”化用桓温北伐的典故有什么深意？一方面作者借桓温北伐来表达自己对北伐的渴望；另一方面，也感慨年华易逝而功业难成，表明了作者对朝廷不思进取的不满之情。

《醉花阴》李清照4.《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得5.西风，人比黄花瘦。

6.《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：人比黄花瘦。

《声声慢》李清照1.李清照的《声声慢》表现出寡居女人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅，表现内心深处的悲2.（《声声慢》中用一连串叠字写女词人的愁苦心情的语句）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨7.运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

2025年中考语文二轮总复习：名篇名句默写一．试题（共22小题）1．默写。

（1）《无题》中以双关、对偶和两个生动的比喻，表达自己对所爱的人至死不渝的深情的句子是：，。

（2）面对自然万千气象，欧阳修吟咏“日出而林霏开，①”；张岱沉醉于“②，上下一白”的美丽景色。

面对人生不得志，李白用“③，④”（《行路难（其一）》）表达面对挫折的乐观；刘禹锡用“沉舟侧畔千帆过，⑤”勉励自己；韩愈用“⑥，⑦”表明虽遭贬，但不惜残年，忠君之心弥坚。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1），西北望，射天狼。

（苏轼《江城子•密州出猎》）（2）一轮秋影转金波，。

，被白发，欺人奈何？（辛弃疾《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》）（3）四面歌残终破楚，。

（秋瑾《满江红》）（4），半竿斜日旧关城。

（纳兰性德《浣溪沙•身向云山那畔行》）（5）陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》中回想往昔在午桥桥上宴饮，在一起喝酒的人大多是英雄豪杰的句子是：，。

（6）诗文中军旅题材屡见不鲜：范仲淹和征人们镇守西北边疆“浊酒一杯家万里，”的矛盾心理令人扼腕长叹；辛弃疾为陈亮赋壮词抗金北伐收复失地时喊出了“了却君王天下事，”的雄心壮志。

（7）为宫室之美、妻妾之奉、？（孟子《鱼我所欲也》）（8）当余之从师也，。

穷冬烈风，大雪深数尺，。

3．默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。

①倚东风，。

（秦观《行香子》）②因思杜陵梦，。

（温庭筠《商山早行》）③山水之乐，。

（欧阳修《醉翁亭记》）（2）请在韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》和李商隐的《无题》中任选一首，在答题卡上第1页（共30页）。

《定风波》(苏轼) 名句默写原创题《定风波》(苏轼)-名句默写原创题人教版高中语文必修四名句口诀原创题《定风波》（苏轼）1、《定风波》（苏轼）词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“，？”。

2、《定风波》（苏轼）词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“，。

”3、《定风波》（苏轼）词中的“，，”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。

词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。

4、《定风波》（苏轼）词中描写了这样一个有意思而又充满著哲理的画面：，，一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。

《定风波》（苏轼）参考答案1、《定风波》（苏轼）词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。

2、《定风波》（苏轼）词中描绘归途中雨雪，同行狼狈，词人却减慢脚步，却不在意风雨，作诗长啸的句子就是：莫听到穿着林踢叶声，何妨吟啸且徐行3、《定风波》（苏轼）词中的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。

词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。

4、《定风波》（苏轼）词中描写了这样一个有意思而又充满著哲理的画面：料峭春风吹喝醉，微冷，山头斜照却下拜。

一边就是料峭春风，丝丝的傲气；一边就是山头斜照，些些的暖意，在写景中表达出来人生的哲理：炎热中存有温暖，逆境中存有期望，忧患中存有欢欣。

必修四理解性默写一、《望海潮》1、《望海潮》中的“_______________，________________，________________。

”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。

2、《望海潮》（柳永）词中的“”写街巷河桥的美丽；“”写居民住宅的雅致。

3、《望海潮》（柳永）词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“_______________，________________，________________。

”4、《望海潮》（柳永）词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“_______________，________________，________________。

”5、《望海潮》（柳永）词中的“_______________，________________，________________。

”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。

6、《望海潮》（柳永）作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“_______________，________________，________________。

”7、《望海潮》（柳永）词人写达官贵人游乐场景的句子是：“_______________，________________，________________。

”二、《雨霖铃》1、《雨霖铃》（柳永）词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“_______________，________________，________________。

”2、《雨霖铃》（柳永）中的“，。

”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。

3、《雨霖铃》（柳永）中的“，”这两句以景写情，寓情于景。

部编版九年级下册《定风波》理解性默写附答案
《定风波》
1.《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“，？。

”
2.《定风波》中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是：，。

3.《定风波》中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：
“，，。

”一边是料峭春风，丝丝冷意；一边是山头斜照，些些暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。

4.《定风波》中词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了的句子
是：，，。

《定风波》理解性默写答案
1.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

2.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行
3.料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎
4.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

部编版九下期中课外古诗词理解性默写、简答题及答案期中课外古诗词诵读一、定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼二、临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义三、太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾四、浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德一、《定风波•莫听穿林打叶声》作者：苏轼【习题】一、理解性默写1、《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

”2、《定风波》中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗“料峭春风吹酒醒，暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。

4、《定风波》中词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了的句子是：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

二、简答题1、“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法，试简析其表达效果。

（3分）答：拟人。

把斜阳当作人来写，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。

2、词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。

词人借此要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？答：自然界如此，人生亦如此。

一切的风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。

性格：表现出了词人胸怀旷达、性格开朗、积极乐观的性格。

3、词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。

词人借此要表达怎样的人生感悟?又能够体现出词人怎样的性格特征?答：感悟：自然界如此，人生亦如此。

一切的风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。

性格：表现出了词人胸怀旷达、积极乐观的性格。

4、“一蓑烟雨任平生”的意思是什么?表达了词人怎样的人生态度?答：“一蓑烟雨任平生”指一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过这一生。

表达了词人面对人生挫折、困境无所畏惧的乐观豁达之情。

5、“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”刻画了怎样的抒情主体形象？加点的词语表现了词人怎样的精神？答：这几句话描写了一个穿着草鞋，拄着竹杖，迎着疾风骤雨，缓缓而行，时而吟唱时而又长啸的潇洒旷达的抒情主体形象，“莫听”、“何妨”、“谁怕”是关键词。