2015年高考语文备考(课标卷)情境型名句默写练习进步题附规范标准答案

2015年高考语文新课标全国1卷（解析版）（河南河北山西江西陕西）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。

在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。

宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。

信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。

借贷分为政府借贷和私人借贷。

政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。

私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。

质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。

质属于动产担保,它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。

债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。

典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。

其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。

宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。

从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。

随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。

为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。

茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。

2015年全国高考语文名句默写（试题及答案汇编）（2015高考全国新课标卷1）10．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“_______________，___________________。

”（2）王维《使至塞上》中“_______________，___________________。

”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。

（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“_______________，___________________。

”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

答案：（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）江山如画，一时多少豪杰。

（2015高考全国新课标卷2）（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）《庄子·逍遥游》指出“________，___________________。

”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（2）白居易《琵琶行》中“__________________，___________________。

”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情（3）杜牧《赤壁》中“_______________，___________________。

”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔【答案】（1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（2）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（2015高考广东卷）11．补习下列句子中的空缺部分。

（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）（1）___________________,何时可掇？___________________，不可断绝。

高考语文《名句名篇情景默写》综合复习练习题含答案高考语文《名句名篇情景默写》综合复习练习题含答案在日常学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到练习题，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！一份好的习题都是什么样子的呢？下面是店铺为大家收集的高考语文《名句名篇情景默写》综合复习练习题含答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王维在《使至塞上》中用“___________，___________”两句，自喻为蓬草与归雁，含蓄地表达了飘零之感。

（2）《荀子·劝学》中用“___________，___________”两句，指出劣马只要坚持不懈也能到达目的地。

（3）白居易在《琵琶行》中用“___________，___________”两句，表现琵琶女月夜独守空船的寂寞。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）宋濂在《送东阳马生序）中，表现自己因为深得读书之乐，而不考虑吃穿比不上别人的两句是“_______________，________________”。

（2）白居易《琵琶行》中“_______________，________________”两句从侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，表现琵琶女弹奏动人的效果。

（3）不吸取前人教训会让后人倍感痛惜，正如杜牧在《阿房宫赋》中所说“_______________，________________”。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而影响自己的句子是：________，________。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情的诗句是：_________，__________。

（3）《次北固山下》一诗中，以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法刻画江南残冬早春景色的句子是：_____________，___________。

考点13 名句名篇默写1.(2015·全国卷I)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“, 。

”(2)王维《使至塞上》中“, ”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“, ”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。

【解析】易写错字:犹;易漏字:虽。

答案:(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)江山如画一时多少豪杰【评分标准】每答出一空给1分,有错别字则该空不给分。

2.(2015·全国卷II)补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《庄子·逍遥游》指出,“, ”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。

(2)白居易《琵琶行》中“, ”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。

(3)杜牧《赤壁》中“, ”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

【解析】本题重点考查默写常见的名篇名句的能力。

答案:(1)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力(2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情(3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔【评分标准】注意“负”“拨”“未”“郎”“雀”等易错字的书写。

每空1分,共6分,每一个小分句中,多字、漏字、错字均不得分。

3.(2015·山东卷)补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《论语》记载的孔子言论中,用星辰作比喻,形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“, ”。

(2)陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“, ”,表达了作者弃官归乡的畅快心情。

(3)杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“, ”,描绘的景象雄浑阔大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。

答案:(1)譬如北辰居其所而众星共之(2)舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣(3)星垂平野阔月涌大江流【评分标准】每句1分,多字、漏字、错字、顺序错均不得分。

（完整版）高考情景默写试题（含答案）,推荐文档新课标初中情景默写自主训练——新课标高考《语文考试大纲》规定初中必背50篇1.《论语》中孔子对“君子”给出过多个定义，《学而》中“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”两句指出当别人不了解自己的时候不生气，这也是君子的表现。

2.《论语·为政》对“学”与“思”的关系有精辟论述：“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

”3.面对“贤”者与“不贤”者，孔子在《论语·里仁》中提出了做人的两个要求：“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

”4.“青松翠柏”早在《论语·子罕》中就成为孔夫子托物言志的对象，他说：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

”5.《论语·卫灵公》中子贡请教孔子能不能用一个字概括一个人终生的修养追求，孔子讲出了那个字，并用八个字做出了千古流传的解释：“＿＿＿＿！＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

”6.当两样东西不能同时拥有时，有舍才有取。

孟子《鱼我所欲也》中就以“鱼”和“熊掌”为喻，谈到了舍得的智慧：“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”7.孟子主张“仁”“义”比“生”更重要，不“仁”不“义”比“死”更可恶，用《鱼我所欲也》中的话来说就是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

”8.“万钟”的财富是常人所向往的，但孟子在《鱼我所欲中》以“义”的高度指出：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”9.孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中以“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”两句深刻地指出了饱经磨难对于一个人成才的意义。

10.孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出了必定会导致国家灭亡的两个情形：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”11.《曹刿论战》中为我们塑造了一个出色的平民军事家的形象，当有人劝曹刿不要参与此次战事时，曹刿自信地说：“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

”12.在《曹刿论战》中，曹刿认为可以凭借着鲁庄公所说的“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”这个条件打一仗。

2015年高考全国新课标2卷语文试题绝密★启用前2015年普通高等学校招生全国统一考试语文新课标2卷注意事项：1. 本试卷分第I卷（阅读题）和第2卷（表达题）两部分•答卷前.考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上•2. 作答时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效•3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分.每小较3分〉阅读下面的文宇，完成1〜3題.艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。

过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经驗的结晶过程.作品完成就意味着创作完成.而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结. 它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作.由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义.也就是说，接受者也是艺术劍作的主体之一.艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人.德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白，“空缺”“否定”三个要素.所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白.接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来.整合成一个有机的田像系统；所谓“否定'指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象.接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解.理解不可能是文本意义的重现，而只能走丈本与前理解”的统一.这样，文本与接受訧呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住.规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造.从某种意义上说，理解就是误读，创造也是试读，不要希望所有的接受者都持同样的理解.也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致.那样并不意味着艺术作品的成功。

考点13 名句名篇默写1.(2015·全国卷I)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“, 。

”(2)王维《使至塞上》中“, ”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“, ”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。

【解析】易写错字:犹;易漏字:虽。

答案:(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)江山如画一时多少豪杰【评分标准】每答出一空给1分,有错别字则该空不给分。

2.(2015·全国卷II)补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《庄子·逍遥游》指出,“, ”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。

(2)白居易《琵琶行》中“, ”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。

(3)杜牧《赤壁》中“, ”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

【解析】本题重点考查默写常见的名篇名句的能力。

答案:(1)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力(2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情(3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔【评分标准】注意“负”“拨”“未”“郎”“雀”等易错字的书写。

每空1分,共6分,每一个小分句中,多字、漏字、错字均不得分。

3.(2015·山东卷)补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《论语》记载的孔子言论中,用星辰作比喻,形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“ , ”。

(2)陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“, ”,表达了作者弃官归乡的畅快心情。

(3)杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“, ”,描绘的景象雄浑阔大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。

答案:(1)譬如北辰居其所而众星共之(2)舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣(3)星垂平野阔月涌大江流【评分标准】每句1分,多字、漏字、错字、顺序错均不得分。

2015 年高考各地模拟卷情景式名句默写专题一2015 年高考各地模拟卷情景式名句默写专题一1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6 分）黑龙江绥化市三校2015届高三期中联考⑴请写出《醉翁亭记》归后情景的句子：，。

⑵《茅屋为秋风所破歌》中描写秋天凄凉氛围的语句：，。

⑶文天祥《过零丁洋》中的“，”道出了生命的意义和人生的价值，历为世人传唱。

2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）山西省2015 届高三年级第二次诊断考试（1）《荀子•劝学》中表明学习要持之以恒的两句是“ ▲，▲”。

（2）王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是“▲，▲”。

（3）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“ ▲ ，▲ ”。

3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（每小题2分）宁夏银川一中2015 届高三上学期第四次月考（1）荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善” ，文中“ _ ，____________ ，”可见。

2）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是： ________________ 。

”（3）杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“ _ ，________________ 。

”4、补写出下列句子中的空缺部分。

（每空1 分，共6 分）河南八校2014-2015 学年上期高三年级第二次联考（1）送别，自古以来让人情难以堪，但王勃的《送杜少府之任蜀州》却表现得气势豪迈，已经开阔，其中的“ ，”更成为千古名句。

（2）《卫风•氓》中表现男女主人公少年时在一起愉快地生活情景的诗句是“，”。

（3）庄子《逍遥游》中“ ，”两句强调对于自己所认定的就要坚持，不理会世人的称誉或非难。

5、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6 分）贵州师大附中2015 届高三11 月月考（1）李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰，。

2015年高考语文试卷分类汇编：名句名篇默写1.(安徽)补写出下列名篇名句中的空缺部分(甲乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分)(6分)甲：问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。

①②③④⑤⑥使人听此调朱颜。

(李白《蜀道难》)乙：①悬泉瀑布，，清荣峻茂，良多趣味。

(郦道元《三峡》)②，其为惑也，终不解矣。

(韩愈《师说》)③几处早莺争暖树，。

(白居易《钱塘湖春行》)④蓬山此去无多路，。

(李商隐《无题》)⑤，歌窈窕之章。

(苏轼《赤壁赋》)⑥相当年，金戈铁马，。

(辛弃疾《永遇乐》)2.(福建)默写常见的名句名篇中的空缺部分。

(6分)⑴入则无法家拂士，，国恒亡。

(孟子《生于忧患，死于安乐》)⑵师者，。

(韩愈《师说》)⑶宁溘死以流亡兮，。

(屈原《离骚》)⑷，长河落日圆。

(王维《使至塞上》)⑸，家书抵万金。

(杜甫《春望》)⑹夕阳西下，。

(马致远《天净沙·秋思》)3.(广东)补写下列句子中的空缺部分。

(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)⑴，何时可掇？，不可断绝。

(曹操《短歌行》)⑵，；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

(王勃《滕王阁序》)⑶昨夜闲潭梦落花，______。

江水流春去欲尽，。

(张若虚《春江花月夜》)⑷夫夷以近，；险以远，。

(王安石《游褒禅山记》)4.(湖北)补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(限选5个小题，如超过5个，按所答的前5个小题计分)(5分)⑴人不知而不愠，？(《论语》)⑵君子博学而日参省乎己，。

(《荀子·劝学》)⑶涉江采芙蓉，。

(《古诗十九首》)⑷母、孙二人，更相为命，。

(李密《陈情表》)⑸三径就荒，。

(陶渊明《归去来兮辞》)⑹岩扉松径长寂寥，。

(孟浩然《夜归鹿门歌》)⑺群山万壑赴荆门，。

(杜甫《咏怀古迹》)⑻遥岑远目，献愁供恨，。

(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)5.(湖南)古诗文默写。

(5分，每空1分)⑴沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。

，观流水兮潺湲。

(屈原《湘夫人》)⑵或取诸怀抱，；或因寄所托，。

015年高考真题名句名篇默写部分1.(2015·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“________________，________________。

”(2)王维《使至塞上》中“____________________，____________________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“________________，________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

.解析：本题考查默写常见的名句名篇。

答案：(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)江山如画一时多少豪杰2.(2015·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《庄子·逍遥游》指出，“______________________，______________________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

(2)白居易《琵琶行》中“________________________，________________________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

(3)杜牧《赤壁》中“________________________，________________________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

10.解析：本题考查默写常见的名句名篇。

答案：(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)江山如画一时多少豪杰3.(2015·天津高考)按序号在对应横线上补写空缺部分，任选5句。

(5分)诗人笔下的“秋”气象万千。

它是王勃眼里“①________________，秋水共长天一色”的寥廓多姿，是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林，②________________”的沉雄富丽，是苏轼文中“纵一苇之所如，③________________”的浩渺烟波。