(完整版)国家开放大学医药卫生大类药学类药学(中药方向)专业(专科)专业规则说明

高等职业学校中药学专业教学标准一、专业名称（专业代码）中药学（520410）。

二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、基本修业年限三年。

四、职业面向本专业职业面向如表1所示。

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向中药农业、医药制造业、批发业、零售业、仓储业、专业技术服务业等行业的药学技术人员、中药材种植员、采购人员、销售人员、中药饮片加工人员、其他医药制造人员等职业群，能够从事中药材生产、中药调剂、中药购销、中药鉴定、中药饮片生产、中药制药、中药养护、中药学咨询与服务、中药质检等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。

（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

3.掌握中医基础理论、中药学、方剂与中成药、药用植物学基本知识；掌握中药药理学及临床合理用药的基本知识；掌握中药有效成分提取、分离与测定的基本知识。

全国普通高等中医药专科教育中药专业设置标准（草案）1 总则1.1 编制依据为保证普通高等中医药专科教育中药专业的教育质量，促进该专业健康、快速、协调发展，明确开办专科中药专业的最低要求，依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国中医药条例》、教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》、《中华人民共和国国家标准编写规则》、国家中医药管理局《中医药标准制定程序规定》等法规，制定本标准。

1.2 适用范围本《标准》适用于全日制普通高等院校和高等专科学校开办的专科中药专业，以及职业技术学院和民办高等院校开办的专科中药专业（普通高等学校高职高专教育指导性专业目录中<教高[2004]3号>，专业代码为：630302）。

各类院校开设的“五年一贯制”或“三、二连读”中药专业，并实施专科阶段教育的学校，也参照本《标准》执行。

本《标准》以专科中药专业设置的基本条件为核心，中药专业下设各专门化方向的设置标准，应以本标准为基础。

1.3 数据基准本《标准》的相关数据，是以中药专业全日制在校生规模核定数300人为基准。

每班定员50人，每届招生100人，学制三年。

超过或少于300人的，相关指标按比例增减。

设置专科中药专业的院校，应具有8～10年的连续招生能力，通过发展，具有提高办学层次的潜力。

2 培养要求2.1 培养目标遵循党的教育方针，面向中药行业和农村基层，培养与我国经济建设和中医药事业发展需求相适应，生产、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，基本理论和基本知识宽厚，操作技能熟练，具备一定的中医学、药学等相关学科的知识和能力，综合素质较强，具有良好的职业道德和敬业精神，适应在中药生产、质检、流通、调剂、种植等岗位，从事中药制剂、质量控制、鉴定、经营、中药栽培等工作的高等技术应用性专门人才。

2.2 培养模式以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。

实施方案《药剂学》是电大药学专业（专科）的一门必修专业课。

它是研究药物剂型配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的综合性技术科学。

一、课程的目的和要求使学员掌握剂型、制剂设计、制备及质量控制等基本理论、基本知识和基本技能，为从事药物制剂的调剂、制剂的生产以及新剂型的研究开发工作打下基础。

本课程的先修课程是：药物化学、药理学、药用分析化学二、教材、授课方式和学时数本课程选用由张强主编，中央广播电视大学出版社出版的《药剂学》一书作为教材。

全书共十六章，另含药剂学实验部分。

与之配套的教学媒体还有录像教材和IP课件。

各教学班可采用面授辅导（聘请熟悉该课程内容的教师任课）与自学相结合方式完成教学。

学生可以通过自学和参加面授辅导、完成作业、小组讨论等方式进行学习。

本课程7学分，课内学时126，其中电视课27学时，实验54学时，其它自学，开设两学期。

第一学期讲授第一章至第七章的内容，第二学期讲授第八章至第十六章的内容。

三、课程重点内容本书的内容可分为药剂学、生物药剂学与药物动力学、药剂学实验三大部分。

重点讲授各种剂型的定义、分类、特点、辅料、处方设计、制备方法、质量评价等内容，介绍生物药剂学与药物动力学的基本知识。

第一章绪论（2学时）教学要求1、掌握药剂学的定义、重要性、研究内容与任务2、掌握剂型、制剂、制剂学、调剂学等名词的意义3、掌握原料药必须制成制剂才能应用于临床的原因4、熟悉药剂学的主要分支科学5、熟悉中国药典与国外药典概况、发展以及在药品生产、质量控制、管理、使用中的法律效力6、熟悉新药制剂的研究与申报资料要求7、了解药品的药典外标准及“国家药品生产质量管理规范”与“药品安全试验规范”第二章液体药剂（12学时）教学要求1、掌握液体制剂的含义、分类、应用特点及分散度与疗效的关系2、掌握表面活性剂的基本特性与应用3、掌握增加药物溶解度的药剂学方法4、掌握常用的防腐剂5、掌握高分子溶液的性质及制备方法6、掌握混悬剂的物理稳定性，稳定剂，制备方法与质量评定7、掌握乳化剂的种类，选用要点及常用乳化剂，乳剂的类型与稳定性，制备与质量评定8、熟悉液体药剂的溶剂与附加剂9、熟悉溶胶剂的概念与特性10、熟悉合剂、洗剂、搽剂、滴耳剂、滴鼻剂11、了解乳剂的形成理论，复乳的制备与应用第三章药物制剂的稳定性（4学时）教学要求1、掌握影响药物制剂降解的各种因素与解决药物制剂稳定化的各种方法2、掌握药物制剂稳定性的实验方法特别是加速实验法与有效期制定的依据3、熟悉制剂中药物化学降解途径与某些稳定性的实验方法第四章灭菌法（2学时）教学要求1、掌握各种湿热灭菌法，特别是热压灭菌法及其安全操作2、掌握无菌操作法与无菌检查法3、熟悉干热灭菌法、紫外线灭菌法、过滤除菌法4、了解F0的定义、数学表达式、计算方法及其在灭菌中的意义第五章注射剂（10学时）教学要求1、掌握注射剂的定义、质量要求、制备工艺及质量检查方法2、掌握注射用水的质量要求和制备注射用水的原理和方法3、掌握注射剂的附加剂4、掌握输液剂，注射用无菌粉末的特点及其生产工艺5、熟悉注射剂生产车间的设计要求，常规洁净室与层流洁净室的特点及其在生产中的应用6、熟悉注射用油的要求7、熟悉渗透压的调节与计算方法第六章滴眼剂（2学时）教学要求1、掌握滴眼剂的概念、特点、质量要求2、掌握滴眼剂的常用的附加剂3、掌握滴眼剂的制备工艺4、熟悉影响眼用药物吸收的因素第七章散剂、颗粒剂、胶囊剂、丸剂（4学时）教学要求1、掌握粉碎、过筛、混合的方法、器械与影响因素2、掌握各类剂型的特点、制备和质量要求3、熟悉散剂的吸湿及包装、贮藏四、考试方式、其他期末考试性质（统、市）见中央电大期末考试安排，考试时间：2小时本期各教学班的任课教师可在一起研讨教学问题，或采用个别交换意见的方式，若有教学方面的问题请于每周一、三及周五（上午）来市电大理工导学中心或来电话商讨。

全国药学类(药学、临床药学专业)认证标准药学是一门关于药物的研究学科，主要包括药物的发现、设计、合成、制备、分析、储存、运输、销售和使用等方面。

药学是一门综合性的学科，涉及化学、生物学、医学等多个领域，是保障国民健康的重要学科之一。

药学类专业的认证标准是指对药学专业教育质量和培养目标的要求和评价标准。

全国药学类专业认证标准主要包括以下几个方面：1.课程设置：药学类专业的课程设置应当符合国家相关政策法规和专业发展需求，包括基础科学、药理学、药剂学、药理学、中药学等多个学科内容，保证学生全面系统地学习药学知识。

2.教学质量：专业教学质量是评价一所高校药学类专业的重要标准。

包括师资队伍、实验室资源、教学设备等方面的评价，确保学生获得优质的教育和培训。

3.学生培养目标：药学类专业应当根据社会需求和行业发展要求，明确学生培养目标，培养具有扎实专业知识和实践能力的专业人才。

4.实践环节：药学类专业的实践环节是培养学生实际操作能力和创新能力的重要环节，包括实习、实训、毕业设计等环节的设置和组织。

5.资源保障：药学类专业需要保障实验室设备、药品资源、教材等方面的资源，确保教学和科研活动的正常进行。

药学类专业认证标准的制定是为了规范药学类专业教育的发展，提高药学类专业教育质量，促进学科的持续健康发展。

只有符合认证标准的药学类专业才能获得认证资格，得到社会的认可和支持。

总的来说，全国药学类专业认证标准是对药学类专业教育质量和培养目标的评价标准，是保障学生利益和维护药学专业声誉的重要手段。

只有不断完善和落实认证标准，才能促进药学类专业的健康发展和提高药学类专业的教育质量。

希望各高校和有关部门能够共同努力，推动药学类专业认证标准的落实，为培养更多优秀的药学人才做出贡献。

国家开放大学药学（专科起点）专业培养方案
专业培养规格：药学本科（专科起点），本专业学制2年，8年业余学习，最短学习年限不低于2.5年。

本专业培养适应我国医药事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好职业道德和人文素养。

具备药学学科基本理论、基本知识和基本技能、能够在药品生产、流通、使用等环节从事药学服务的应用型专门人才和高素质劳动者。

修业年限：本专业学制2年，8年业余学习，最短学习年限不低于2.5年。

学习形式：开放教育。

总学时学分：1296学时，72学分。

主干课程：分析化学、人体解剖生理学、药理学、医学统计学、调剂学、临床药理学、临床医学概论、药剂学、药事管理与法规、药物治疗学、药学信息检索等。

全国普通高等中医药专科教育中药专业设置标准（草案）1 总则1.1 编制依据为保证普通高等中医药专科教育中药专业的教育质量，促进该专业健康、快速、协调发展，明确开办专科中药专业的最低要求，依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国中医药条例》、教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》、《中华人民共和国国家标准编写规则》、国家中医药管理局《中医药标准制定程序规定》等法规，制定本标准。

1.2 适用范围本《标准》适用于全日制普通高等院校和高等专科学校开办的专科中药专业，以及职业技术学院和民办高等院校开办的专科中药专业（普通高等学校高职高专教育指导性专业目录中<教高[2004]3号>，专业代码为：630302）。

各类院校开设的“五年一贯制”或“三、二连读”中药专业，并实施专科阶段教育的学校，也参照本《标准》执行。

本《标准》以专科中药专业设置的基本条件为核心，中药专业下设各专门化方向的设置标准，应以本标准为基础。

1.3 数据基准本《标准》的相关数据，是以中药专业全日制在校生规模核定数300人为基准。

每班定员50人，每届招生100人，学制三年。

超过或少于300人的，相关指标按比例增减。

设置专科中药专业的院校，应具有8～10年的连续招生能力，通过发展，具有提高办学层次的潜力。

2 培养要求2.1 培养目标遵循党的教育方针，面向中药行业和农村基层，培养与我国经济建设和中医药事业发展需求相适应，生产、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，基本理论和基本知识宽厚，操作技能熟练，具备一定的中医学、药学等相关学科的知识和能力，综合素质较强，具有良好的职业道德和敬业精神，适应在中药生产、质检、流通、调剂、种植等岗位，从事中药制剂、质量控制、鉴定、经营、中药栽培等工作的高等技术应用性专门人才。

2.2 培养模式以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。

国家开放大学电大专科《药剂学》简答题题库及答案（试卷代号：2610）盗传必究一、简答题1. 对下列制剂的处方进行分析。

(10分）(1)分析10%葡萄糖输液的处方。

注射用葡萄糖 100 g1%盐酸适量注射用水至 1000 ml答：10%葡萄糖输液的处方分析：葡萄糖为主药；盐酸用于调节pH值；注射用水为溶媒。

(2)炉甘石洗剂处方。

炉甘石 3.0 g氧化锌 1.5 g甘油 1.5 g羧甲基纤维素钠 0.15 g蒸馏水加到 30.0 mL答：炉甘石洗剂的处方分析：炉甘石为主药；氧化锌为主药；甘油为保湿剂；羧甲基纤维素钠为助悬剂；蒸馏水为溶媒。

2.简述增加难溶性药物溶解度常用的方法。

(10分)答：(1)制成盐类（3分）某些不溶或难溶的有机药物，若分子结构中具有酸性或碱性基团可分别将其制成盐，以增大在水中的溶解度。

酸性药物，可用碱与其生成盐，增大在水中的溶解度。

有机碱药物一般可用酸使其成盐。

(2)应用混合溶剂（3分）水中加入甘油、乙醇、丙二醇等水溶性有机溶剂，可增大某些难溶性有机药物的溶解度，如氯霉素在水中的溶解度仅为0. 25%，采用水中含有25%乙醇与ss%甘油复合溶剂可制成12. 5%的氯霉素溶液。

(3)加入助溶剂（2分）一些难溶性药物当加入第三种物质时能够增加其在水中的溶解度而不降低药物的生物活性，此现象称为助溶，加入的第三种物质为低分子化合物，称为助溶剂。

助溶机理为：药物与助溶剂形成可溶性络盐，形成复合物或通过复分解反应生成可溶性复盐。

例如难溶于水的碘可用碘化钾作助溶剂，与之形成络合物使碘在水中的浓度达5%。

(4)使用增溶剂（2分）表面活性剂可以作增溶剂，以增加难溶性药物在水中的溶解度。

增溶机理是具有疏水性中心区的胶束可包裹、插入与镶嵌极性不同的分子或基团。

非极性药物可被包裹在胶束的疏水中心区而被增溶；极性药物与增溶剂的亲水基具有亲和力被镶嵌于胶束的亲水性外壳而被增溶；同时具有极性基团与非极性基团的药物，分子的非极性部分插入胶束的疏水中心区，亲水部分嵌入胶柬的亲水外壳内而被增溶。

药学专业培养目标与规格1．专业代码、名称专业代码：100801专业名称：药学2．专业培养目标培养具有较扎实的化学基础、一定的生物学和基础医学知识，比较系统地掌握药学专业基本理论、基本技能和专业知识，具备从事药物的研究与开发、生产、检验和销售等方面的能力，可以在各类药物研究单位、医药企业、药品检验、药事管理部门和药房从事药品的研发、生产、检验、管理和药物销售的高级医药专门人才。

3．专业培养要求3.1综合素质：热爱祖国，热爱本专业，热爱劳动；有明确的人生目标和奉献精神，具有一定的政治素质和审美情趣，良好的团队合作能力，能够吃苦耐劳；掌握基本的经济、管理和其它社会科学知识。

3.2自学能力：培养对本专业的兴趣和自学能力，具有不断接受新的专业知识和提高自己的良好基础；3.3专业理论：比较系统地掌握药事管理学、药理学、药物化学、药物分析、药剂学、药学贸易等的基本理论。

3.4实验操作技能：具有较熟练药物化学、药物分析和药剂学、药理学的实验操作技能（不含药学贸易方向的学生）。

3.5科学方法和创新型思维：了解本专业领域的发展状况和相关学科的新知识；能够利用现代信息工具比较熟练查阅专业科技资料和文献，能够进行英语药学专业文献阅读和初步翻译。

在老师的指导下，独立完成具有一定创新水平的毕业论文；初步具有从事药物研究开发、药物生产、剂型设计、质量控制和药品管理与销售等方面的能力。

4．主干学科与相近专业主干学科:药学、化学、生物学。

相近专业:药物制剂5．学制及学分要求学制：4年学分要求：本专业学生在校期间必须修满教学计划规定的162 学分方能毕业。

其中综合教育课程 44学分，学科基础课程45学分，专业教育课程53学分，实践教学课程 20学分。

6．授予学位：医学学士。

国家开放大学药学本科专业（专科起点）毕业实践环节基本要求（2019.7）药学本科专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教学阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决工作中的实际问题和初步进行药学研究训练的重要教学环节。

药学本科毕业实践环节包括毕业实践和毕业论文两部分，18周，8学分。

为加强药学本科专业实践环节的组织和实施，保证教学质量和实现人才培养目标，特制定本实施意见。

一、实践环节的目标通过毕业实践，培养学生达到以下目标：1. 德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德、较强的法制观念及安全生产的责任心；2. 熟悉药物生产、流通、使用、管理、质量控制等的基本流程和基本内容；3. 具备一定的药事管理能力、指导患者合理用药的能力；4. 了解药学研究的基本步骤，具有获取、利用、分析文献的能力和学术论文写作的基本能力。

二、实践环节的内容药学本科毕业实践环节包括毕业实践和毕业论文两部分。

其中毕业实践3学分，毕业论文5学分，共计8学分。

凡修完专业全部主干课程，已修课程学分达到课程总学分80%以上的学生，均可参加毕业实践，学生必须完成毕业实践，不得免修。

建议第四学期开始安排实践环节相关内容。

（一）毕业实践1．实践总体要求学生应根据所从事工作岗位情况及职业发展需求进行实践。

累积实践时间不少于12周。

对于没有明确工作岗位的学生，应选择药学相关岗位进行实践。

2．实践内容学生应结合所从事的工作岗位进行实践，不同工作岗位的实践侧重点不同，如在社会药房和医疗机构药房的主要实践内容是药品的销售、保管、合理使用、营销等；在医药批发公司的主要实践内容是药品的保管、养护、运输等；在药厂的主要实践内容是药物制剂的生产和质量检验等；在药检所的主要实践内容是药品的质量检验；在医药研发单位的主要实践内容是新药的开发等。

3. 实践考核（1）实践结束后，需提交实践报告一份。

内容包括实践地点、主要实践过程和内容、收获和体会、问题及建议等。

广州市广播电视大学教务处文件穗电大教…2015‟17号关于转发国家开放大学2016年春季专业规则说明的通知各开放学院，分校、工作站：现将国家开放大学《关于印发国家开放大学2016年春季专业规则说明的通知》（国开教…2015‟6号）文件(以下简称《通知》)（见附件一）转发给你们，请遵照执行。

凡涉及《通知》中有调整的专业，请依照调整后的国家开放大学2016年春季专业规则执行（见附件二、三、四）；若无调整的请按照广州市广播电视大学二O一五秋专业规则汇编执行。

对于开放教育专科和“助力计划”专业名称相同或相近的专业，请区分所对应的专业规则，避免混淆。

我校在2016年春季将增加助力计划工商管理（企业生产运营管理）专业招生，该专业实施性专业规则见附件五。

对执行过程中出现的新情况、新问题，请及时反馈至广州市广播电视大学教务处教学科。

联系人：梁桃、何奇志联系电话：(020)83481403E-mail：gzddjxk2008@附件1、关于印发国家开放大学2016年春季专业规则说明的通知2、机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方向）2016年春季专业规则3、电气自动化技术2016年春季专业规则4、2016春季专业规则调整内容对照表5、工商管理（企业生产运营管理）2016年春季专业规则广州市广播电视大学教务处2015年12月29日附件1：国家开放大学文件国开教…2015‟6号关于印发国家开放大学2016年春季专业规则说明的通知各分部、各学院：现将国家开放大学2016年春季专业规则说明（见附件）印发给你们，请遵照执行。

2016年春季专业规则数据通过教务管理软件系统（CPS1.0版）下发。

对执行过程中出现的新情况、新问题，请及时反馈至国家开放大学。

联系人：闫小晖、程千联系电话：（010）57519027E-mail：yanxh@附件：国家开放大学2016年春季专业规则说明国家开放大学2015年11月30日国家开放大学校长办公室不予公开 2015年11月30日印发附件：国家开放大学2016年春季专业规则说明一、专业设置国家开放大学2016年春季开设专业147个（附录1）。