幼儿园大班优秀体育教案《小小解放军》

大班优秀体育教案《小小解放军》主体部分：《小小解放军》是一堂关于军人英雄精神的体育课，旨在通过游戏和活动帮助学生了解和培养军人的优良品质和品德。

本节课将以小班竞技游戏、军事训练和军事理论知识讲解相结合的方式进行。

一、活动准备：1. 教师准备军事理论知识的课件或手写板书。

2. 准备一些小旗或标志作为班级标识，以便学生分组。

3. 准备一些军事训练道具，如绳子、铅球、瑜伽垫等。

二、活动过程：1. 热身运动（10分钟）：以“军事动作训练”为主题进行热身运动。

引导学生跟随音乐和老师的示范，进行一些军姿基础动作，如立正、稍息、正步等。

通过训练动作的规范和统一，培养学生的纪律性和集体精神。

2. 军事理论知识讲解（10分钟）：通过课件或板书，向学生介绍军人的优秀品质和品德，如坚韧不拔、英勇无畏、团结协作、忍辱负重等。

借助图文并茂的介绍，让学生更直观地了解这些品质和品德。

3. 分组竞技游戏（30分钟）：将学生分成若干个小组，并为每个小组分配一种班级标识。

例如，一个小组是红军，一个小组是蓝军，一个小组是绿军等。

每个小组都会根据标识命名，并了解该组在军事历史上的代表意义。

接下来，进行小组竞技游戏，比赛项目可根据学生的身体素质进行调整。

可以设置军事障碍赛、铅球投掷赛、步枪射击赛等。

通过竞技游戏，学生可以体验到军人训练的艰辛和精神，培养他们的团队合作意识和奋斗精神。

4. 军事训练（30分钟）：通过引导学生进行一些军事训练项目，如绳索攀爬、平衡训练、抗压训练等，让学生体验到军事训练的艰辛和挑战。

同时，老师可以根据学生的表现给予鼓励和指导，帮助他们克服困难，坚持到底。

5. 结束活动（5分钟）：对学生进行简单的活动总结，鼓励他们对军人英雄精神的思考和体验。

同时，借助军事英雄的事迹，引导学生思考勇敢、奉献等品质的重要性。

三、活动延伸：1. 课后可以让学生撰写一篇《我心中的小小解放军》的感想文章，分享他们在活动中的体验和对军人优秀品质的理解。

大班体育优质课教案《小小解放军》 (2) 大班体育优质课教案《小小解放军》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 了解和认识解放军，提高学生的国防意识和爱国情感。

2. 培养学生的团队合作能力和意志品质。

3. 提高学生的体育技能和协作能力。

教学重点：1. 学习和掌握解放军的基本知识和技能。

2. 培养学生的协作和团队合作能力。

3. 提高学生的体育技能和身体素质。

教学难点：1. 培养学生的意志品质和精神力量。

2. 教学设计中统筹兼顾群体和个体。

教学准备：1. 教材：《小小解放军》教材、音乐音响设备。

2. 工具：纸牌、锥桶、榔头、橡皮圈、绳索等。

3. 场地：室内或室外的开阔空地。

教学过程：一、热身活动1. 身体准备活动：拉伸、走步、呼吸练习等。

2. 热身游戏：传球游戏、跳绳等。

二、主体活动1. 教师介绍解放军的历史背景和基本知识。

（1）播放音乐，让学生激发爱国情感。

（2）简单介绍解放军的发展历程和重要战役。

（3）让学生自由讨论解放军的作用和意义。

2. 进行小组合作活动。

（1）组织学生分成小组，每个小组起一个解放军的名字。

（2）给每个小组发放一份任务卡，任务卡上写明小组的任务，并规定完成时间。

（3）学生在小组内按照任务卡完成任务。

例如，用纸牌搭建阵型，用锥桶进行训练，用橡皮圈进行拉力训练等。

3. 展示和总结（1）每个小组展示他们的成果，并自我评价。

（2）教师对每个小组的表现进行评价，并进行总结。

三、课堂延伸1. 学生自由讨论解放军的发展前景和自己对国防的贡献。

2. 教师以小组为单位进行小比赛，展示学生的综合能力。

3. 课堂结束时，播放国歌，学生起立唱国歌。

教学反思：1. 教学目标：学生理解了解放军的基本知识，提高了体育技能，增强了团队合作能力。

2. 教学过程：通过热身活动和主体活动，使学生参与了解放军的活动和训练，锻炼了意志品质和身体素质。

3. 教学方法：采用了听、看、说、做等多种教学方法，使学生全面参与到教学活动中。

幼儿园大班教案《小小解放军》（通用8篇）幼儿园大班教案《小小解放军》篇1活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。

2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。

3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。

活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：（一）开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。

（二）基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。

2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。

3、比赛游戏“我是小小解放军”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。

每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。

比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。

（比赛可进行2—3次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。

幼儿园大班教案《小小解放军》篇2活动目标：1、发展幼儿走跑交替、跳跃的能力，体验游戏带来的乐趣。

2、发展幼儿四肢的协调性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的能力。

3、培养幼儿的扩散性思维。

4、探索、发现生活中解放军的特征。

5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：1、黄、银、绿色的塑料圈每人四个。

2、黄、银、绿色小旗各一面。

3、鼓一面。

4、音乐。

活动过程：一、谈话引出课题，激发兴趣。

师：小朋友们你们喜欢解放军吗？你们想当解放军吗？二、活动热身。

师：战士们，现在我们要去训练场操练了，准备好了没有？（放音乐）教师带领幼儿进行队列整合和热身运动。

三、基本部分。

（一）、熟悉鼓声，练习基本动作，初步练习听信号快速反应做相应动作的能力。

1、幼儿熟悉鼓声。

师：解放军在打仗的时候都会听信号行动，今天我这里有几种信号请你们来听一听？师：请问你们听到了几种？如果用走、跑、跳这三种动作来表示，你觉得用哪一种动作表示哪一种声音更合适呢？2、听信号做动作。

大班优秀体育教案《我是小小解放军》一、教材概述本教材是适用于大班儿童的优秀体育教案，课程主题为“我是小小解放军”，旨在通过军人身份的认知及体育游戏的形式，提高幼儿的集体意识、协作意识和身体协调能力。

二、教学目标1.认识军人职业的形象，为未来的理解和社会适应打下基础。

2.培养幼儿的体育意识和兴趣，锻炼幼儿的身体素质。

3.激发幼儿团队意识和协作精神，提高幼儿的协作能力。

三、教学内容及方法1. 军人形象认知教师可以通过图片、视频等教具，向幼儿介绍军人的形象和职责，并引导幼儿进行比较和联想，让幼儿初步认识军人形象。

### 2. “军训” 划分若干组，每组有5-6名幼儿。

由教师担任“教官”，领导幼儿进行简单的军训活动，如操纵木棒画完“八卦阵”、依次通过教官设置的特“殊考验”等，以锻炼幼儿集体协作和身体协调能力。

### 3. “拔河比赛” 幼儿分成两队，进行拔河比赛。

同时，教师可以通过口号鼓励和队伍奋斗精神，培养幼儿的集体意识和团队协作精神。

### 4. 结束环节在活动结束时，让幼儿回顾本次班级活动，并交流自己的感受。

四、教学重点1.认知“军人”形象及职责，为孩子们塑造积极向上的精神形象。

2.“军训”中强调集体协作和身体协调能力，培养幼儿的体能和意志品质。

3.“拔河比赛”中强调团队协作精神和奋斗精神，锻造幼儿的集体意识和协调能力。

五、教学难点1.如何让幼儿形成团队意识，感受到团队协作的力量。

2.如何恰当引导幼儿学习身体协调和意志品质。

3.如何把课堂教学和幼儿园现实生活联系起来。

六、教学评估教师在课堂上可以通过观察幼儿的表现、提问幼儿、引导幼儿自评等方式，对幼儿学习情况进行评估。

例如： 1. 在课堂观察幼儿落实集体协作和身体协调的能力。

2. 在课堂提问幼儿“你为何认为军人的形象重要？”，引导幼儿学习和感悟。

3. 引导幼儿自主评价表现，根据（如勇敢、自信、积极）等关键词来评分。

七、教学反思通过本次教学，教师认识到幼儿园幼儿对军人形象的认识较为模糊，需要引导、普及。

大班优秀体育教案《小小解放军》一、教案设计背景和目标1.1 教案设计背景大班幼儿园体育教育是培养幼儿身体素质、培养幼儿基本体育技能、提高幼儿体质的重要途径。

《小小解放军》作为一种集体游戏形式，能够激发幼儿参与的积极性，锻炼幼儿的协作能力和团队意识，同时也能促进幼儿肌肉力量和心肺功能的发展。

1.2 教案设计目标•培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的协作能力。

•锻炼幼儿的肌肉力量和心肺功能。

•提高幼儿的反应能力和思维灵活性。

•学习团队合作中的互助和支持的精神。

二、教学内容及方法2.1 教学内容《小小解放军》是一种适合大班幼儿参与的体育游戏，旨在培养幼儿的协作能力、团队合作意识和锻炼幼儿身体素质。

2.2 教学方法•小组合作：将幼儿分为若干小组，在游戏中进行小组合作，共同完成任务。

•游戏引导：通过游戏引导的方式，激发幼儿的参与积极性，并培养幼儿团队合作的能力。

•观察引导：教师通过观察幼儿在游戏过程中的表现，给予及时的指导和肯定，鼓励幼儿继续参与和努力。

三、教学过程3.1 游戏准备1.布置游戏场地：将游戏场地划分为四个等分的区域，每个区域都有一个旗帜。

2.分组编排：将幼儿分为若干个小组，每个小组的人数大致相等。

3.2 游戏规则1.游戏开始前，每个小组站在自己的旗帜前，代表自己的团队。

2.游戏中，教师会出示不同的口令，比如“前进”、“跳跃”、“原地转圈”等。

3.听到口令后，幼儿需要按照口令快速做出相应动作。

例如听到“前进”口令后，各小组成员需要快速前进到下一个旗帜所在的区域。

4.如果有幼儿在动作中出现错误或者迟缓，该小组需要重新回到起点，重新开始。

5.游戏结束后，完成最多次数的小组将被评为“小小解放军”。

3.3 游戏总结1.游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏中的体验和感受。

2.鼓励幼儿分享自己在游戏中的表现和感受。

3.引导幼儿思考，哪些因素会影响团队的表现和成绩。

4.引导幼儿总结团队合作中需要注意的问题和要素。

大班体育优质课教案《小小解放军》一、教学目标1.培养幼儿爱国主义情感，懂得珍爱和平，努力维护国家利益；2.发展幼儿爱动的兴趣和团队合作意识；3.培养幼儿基本的体育技能，提高其身体素质。

二、教学内容《小小解放军》体育活动三、教学重点1.培养幼儿合作意识和团队精神；2.提高幼儿的体育技能；3.培养幼儿的爱国主义情感。

四、教学准备1.播放音乐设备；2.头带；3.装饰品。

五、教学步骤步骤一：热身活动（5分钟）1.老师引导幼儿做一些简单的热身操，例如摇摆手臂、转动腰部等；2.提醒幼儿在进行热身活动时要注意保持呼吸和身体的舒适状态。

步骤二：介绍《小小解放军》活动（5分钟）1.老师向幼儿介绍活动内容：幼儿将扮演小小解放军的角色，一起进行体育活动；2.引导幼儿回顾一些国旗升起的场景，并与幼儿讨论升国旗的意义。

步骤三：分组活动（10分钟）1.老师将幼儿分为几个小组，并指定一个小组为“国旗组”，其他组为“解放军组”；2.国旗组的幼儿将手持小国旗，站在场地中央，其他解放军组的幼儿围成一圈，手牵手；3.音乐响起后，国旗组的幼儿要尽快逃离解放军组的围成圈内，解放军组的幼儿要尽力牵住国旗组的幼儿；4.每轮游戏结束后，老师鼓励幼儿进行交流，分享自己遇到的问题和解决方法。

步骤四：技能展示（10分钟）1.老师请一位幼儿表演踢球的动作，并引导其他幼儿观察；2.引导幼儿一起模仿表演这个动作，并在表演过程中提醒幼儿注意动作的规范性和流畅性。

步骤五：团队合作（10分钟）1.老师安排一个小游戏：幼儿们手牵手，面向外侧形成一个大圆圈，然后迅速转圈；2.老师引导幼儿学习协调动作、团队合作和保持平衡；3.老师观察幼儿的表现，并给予适当的指导和帮助。

步骤六：活动总结（5分钟）1.老师带领幼儿坐下来，进行活动总结；2.与幼儿一起回顾活动中取得的进步和困难；3.鼓励幼儿独立思考和表达自己的体验与感受。

六、教学反思通过本节体育活动《小小解放军》，幼儿在愉快的氛围中提高了团队合作能力、体育技能，同时培养了爱国主义情感。

幼儿园大班健康活动教案：小小解放军一、活动目标1.培养幼儿勇敢、坚强的意志品质，增强自信心。

2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，提高动作的协调性和灵活性。

3.培养幼儿团队合作意识，学会相互关心、互相帮助。

二、活动重难点1.活动重点：培养幼儿勇敢、坚强的意志品质，提高基本动作的协调性和灵活性。

2.活动难点：培养幼儿团队合作意识，学会相互关心、互相帮助。

三、活动准备1.材料准备：红色领巾、沙包、障碍物、小红旗等。

2.环境准备：布置操场，划分活动区域。

四、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）教师讲解活动规则，强调安全注意事项。

2.小小解放军训练（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。

（2）教师示范投掷沙包、跨越障碍物等动作，引导幼儿学习。

（3）幼儿分组进行训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.小小解放军比赛（1）教师宣布比赛规则，如最快完成任务的队伍获胜。

（2）幼儿分组进行比赛，教师计时并记录成绩。

（3）比赛结束后，教师宣布比赛结果，对获胜队伍进行表扬。

4.小小解放军救援行动（1）教师设置障碍物，模拟救援现场。

（2）幼儿分成若干小组，进行救援行动。

（3）教师观察幼儿的救援过程，对表现突出的幼儿进行表扬。

（1）教师组织幼儿回顾活动过程，分享自己的感受。

（3）教师鼓励幼儿勇敢面对困难，做一名坚强的小小解放军。

五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长陪伴幼儿进行户外活动，培养幼儿勇敢、坚强的品质。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题的区域，如小小解放军训练营、救援现场等，引导幼儿参与角色扮演，培养团队合作意识。

3.教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿进一步了解解放军的英勇事迹，激发幼儿的爱国情怀。

通过本次活动，幼儿不仅锻炼了身体，提高了基本动作的协调性和灵活性，还培养了勇敢、坚强的意志品质和团队合作意识。

大班体育优质课教案《小小解放军》教学目标：1.了解中国人民解放军的历史和成就；2.培养学生对国家军队和军人的尊重和敬爱；3.提高学生的团队合作能力和身体素质。

教学重点：1.学习并模仿军姿站立、整齐行进；2.学习并演练军事操典、技战术动作；3.学习并参与集体运动项目。

教学准备：1.课件：包含解放军历史和成就的图片资料；2.服装和道具：解放军制服、军帽、军队标志、军事操典和技战术道具；3.音乐：军旗抬高。

教学过程：一、导入（5分钟）：1.播放《义勇军进行曲》音乐，学生跟着节奏拍手；2.向学生提问：你们知道中国人民解放军吗？你们知道解放军的成就吗？二、学习解放军的历史和成就（10分钟）：1.展示图片资料，介绍解放军的创建、发展和重大战役；2.回答学生提问。

三、学习军姿站立和整齐行进（15分钟）：1.向学生展示解放军军姿站立和整齐行进的示范；2.要求学生模仿军姿站立和整齐行进；3.分组进行军姿站立和整齐行进比赛。

四、学习军事操典和技战术动作（20分钟）：1.向学生展示解放军军事操典和技战术动作的示范；2.要求学生模仿军事操典和技战术动作；3.分组进行军事操典和技战术动作表演。

五、体验集体运动项目（20分钟）：1.选择几个集体运动项目，如接力赛、夹球等；2.组织学生进行集体运动项目比赛。

六、总结（5分钟）：1.回顾学习的内容；2.强调解放军为保卫国家作出的贡献；3.鼓励学生树立正确的爱国观。

教学延伸：1.带领学生参观军事博物馆或解放军纪念馆，加深对解放军历史和成就的认识；2.分组进行军事文化知识竞赛，增加对解放军知识的掌握；3.观看相关电视剧或纪录片，深入了解解放军的故事和精神。

大班体育教案《小小解放军》1200字
一、教学目标
1.了解解放战争期间小小解放军的事迹，培养爱国主义精神。

2.能热爱生活，积极参与体育活动，发展各项运动技能。

3.通过练习游戏，锻炼身体，增进团队协作能力。

二、教学内容
运动会中的体育游戏：小小解放军
三、教学过程
1.热身活动（5分钟）
引导幼儿做简单的拉伸运动，并快速绕场一周。

2.活动准备环节（5分钟）
宣传解放战争时期的小小解放军的事迹，介绍游戏规则。

3.活动实施环节（30分钟）
游戏规则：
①各班代表一至两人，2∶2的比赛，首先解决4个障碍。

②第一个障碍是“瞎子摸象”，在眼罩和大象的配合下，参赛者要走出赛道终点。

③第二个障碍是“军犬抓盗”，参赛者要在规定时间内夺回珍贵物品回到赛道终点，体验当时解放军与国民党对战的场面。

④第三个障碍是“守卫国家”，参赛者在有限时间内完成八项任务。

⑤第四个障碍是“扛麻袋”，参赛者需要在规定时间内扛麻袋通过赛道终点。

4.活动总结环节（10分钟）
整理活动过程中幼儿们的感悟，引导幼儿们认识到小小解放军为了民族解放和国家发展奋斗不息的精神，培养幼儿们的爱国主义观念。

四、教学收获
1.幼儿能够了解解放战争时期小小解放军的事迹，体验当时解放军员工艰苦卓绝的精神。

2.培养幼儿热爱生活，积极参与体育运动活动，增加了幼儿的体育锻炼量。

3.游戏中的团队合作，培养了幼儿的团队和协作精神。

大班优秀体育教案《我是小小解放军》 (2)大班优秀体育教案《我是小小解放军》 (2)精选2篇（一）教案名称：我是小小解放军教案目标：1. 培养幼儿对我国军队的尊重和赞美，增强他们的爱国情感。

2. 发展幼儿的体育能力，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。

教学内容：1. 学唱《我是小小解放军》歌曲。

2. 进行军事训练的体育活动。

3. 进行游戏活动，强调团队合作。

教学准备：1. 音响设备。

2. 学唱《我是小小解放军》歌曲的音乐。

教学活动：活动一：学唱歌曲《我是小小解放军》（15分钟）1. 引导幼儿认识《我是小小解放军》这首歌曲，让他们了解军人为国家和人民作出的贡献。

2. 播放歌曲音乐，带领幼儿学唱歌曲，注意节奏和动作的配合。

活动二：军事训练的体育活动（30分钟）1. 引导幼儿了解军事训练的体育项目，如跑步、俯卧撑、仰卧起坐等。

2. 进行跑步比赛，看谁跑得最快。

3. 安排几个小组分别进行俯卧撑和仰卧起坐竞赛，看哪个小组完成的动作最多最好。

活动三：团队合作游戏（25分钟）1. 进行团队合作游戏，如传球比赛、拔河比赛等。

2. 引导幼儿形成团队，齐心协力完成任务。

3. 游戏结束后，给予团队奖励，强调集体荣誉感。

活动四：总结与评价（10分钟）1. 总结幼儿在学唱歌曲、参与军事训练和团队合作游戏中的表现。

2. 引导幼儿思考：为什么要尊重和赞美军人？感受到了什么？帮助他们理解爱国情感的重要性。

教学扩展：1. 可以邀请军人家属或退伍军人来幼儿园讲述工作和生活经历，以激发幼儿对军人的更深入认识和赞美之情。

2. 可以组织观看军事展览或参观军事博物馆，让幼儿亲身感受军人的英勇和军事装备的精湛。

评价方式：1. 观察幼儿在学唱歌曲、参与军事训练和团队合作游戏中的表现和积极性。

2. 评价幼儿对军人的尊重和爱国情感的理解和体验。

教学时长：约80分钟大班优秀体育教案《我是小小解放军》 (2)精选2篇（二）教案名称：《我是小小解放军》教案目标：1. 让学生了解解放军的概念和重要性。

大班优秀体育教案《小小解放军》教学目标通过本节课的学习，学生能够：•认识《小小解放军》这首歌曲的背景及内容；•学习基本舞步和动作，能够跟随音乐节奏舞动身体；•用舞蹈的形式表达爱国情感，增强民族自豪感和爱国主义情感。

教学内容课程内容及形式本次体育课程中我们将围绕《小小解放军》这首歌曲展开教学，课程具体内容为基础舞蹈动作的学习和歌曲舞蹈表演。

课时安排本次体育课的教学时间为1个课时，具体安排如下：•第1-10分钟：歌曲介绍和活动准备；•第11-35分钟：学习基础舞步和动作；•第36-50分钟：练习和表演完整的舞蹈。

教学方法•教师示范：教师先展示和表现本次舞蹈的基本动作和节奏；•学生模仿：学生按照老师示范，跟随音乐学习舞蹈；•集体练习：全班同学一起跟随音乐，进行舞蹈动作的集体练习；•分组活动：将全班同学分为小组进行舞蹈表演。

教学重点基本舞蹈动作和节奏的掌握，能够跟随音乐节奏进行舞蹈表演。

教学难点舞蹈表演时，将动作和节奏进行有机的结合，用“小小解放军”这首歌曲表达爱国情感。

教学评估通过对学生课堂表现的观察和评测，对学生的学习成果进行总结和评估。

主要包括以下方面：•舞蹈步伐的掌握情况；•能否跟随音乐准确节奏；•舞蹈表现能力和形象程度。

教学准备•讲义：准备相关的讲义和教学材料；•音乐：音乐播放器和配套的音乐；•场地：大小适当、空旷而安全的教学场地；•环境：一个爱国主义氛围浓厚的教学氛围。

教学过程歌曲介绍和活动准备（10分钟）•制定活动规则和安全守则；•介绍《小小解放军》这首歌曲的背景及内容；•分配学生所在的小组。

学习基础舞步和动作（25分钟）•教师先展示和表现本次舞蹈的基本动作和节奏，分别让学生进行模仿；•学生集体练习、逐步掌握和完善各项基本动作；•教师侧重点地讲解和示范难点部分；练习和表演完整的舞蹈（15分钟）•学生按照习得的基本舞步和动作，分批次、轮流进行表演；•学生通过表演，巩固所学的舞蹈技巧；•学生体验和感受爱国主义情感。

大班优秀体育教案《小小解放军》 (2)大班优秀体育教案《小小解放军》 (2)精选2篇（一）教案名称：《小小解放军》适用年级：大班幼儿园教案目标：1. 帮助幼儿了解和理解解放军的形象和精神。

2. 培养幼儿的体育兴趣和团队合作精神。

3. 提高幼儿的动作协调能力和大肌肉群的稳定性。

4. 培养幼儿的观察力、注意力和集中力。

教材准备：1. 《小小解放军》故事图片。

2. 足球或其他体育器材。

3. 运动场地。

教学内容和步骤：引入活动：1. 老师向幼儿介绍本节课的主题：《小小解放军》。

解放军是祖国的守护者，他们勇敢无畏、忠诚勇敢。

2. 老师展示《小小解放军》故事图片，用简单的语言描述解放军日常生活和训练。

活动一：士兵操1. 老师示范士兵操动作，例如：站立、齐步走等。

2. 引导幼儿跟随老师一起做士兵操，以培养幼儿的动作协调和听从指令的能力。

活动二：运动游戏1. 老师将幼儿分为两组，每组有一位指挥官。

2. 每组站成一列，指挥官在队伍前面，做示范动作。

3. 老师喊口令，例如：“向前冲！”，“原地转身！”等，幼儿跟随指挥官进行相应动作。

4. 老师可以用足球或其他体育器材增加游戏的趣味性。

活动三：解救小动物1. 将教室或运动场地分成几个区域，每个区域放置一些玩具小动物。

2. 老师和幼儿扮演小小解放军，行动起来救援被敌人围困的小动物。

3. 幼儿跑到指定区域，将小动物救出，并放入安全区。

4. 老师可以根据幼儿的实际能力设置敌人的数量和难度。

结语：1. 老师和幼儿共同回顾本节课的主题和内容。

2. 引导幼儿谈论解放军的形象和精神，分享对本节课的感受和收获。

教案评估：1. 观察幼儿在士兵操和运动游戏中的参与程度和动作表现。

2. 通过幼儿的表现，评估他们是否理解和领会了解放军的形象和精神。

3. 观察幼儿在解救小动物活动中的团队合作和协调能力。

大班优秀体育教案《小小解放军》 (2)精选2篇（二）一、教学目标1.了解《小小解放军》这一具有革命情节和爱国主义精神的体育活动；2.通过参与活动，培养学生团队合作和协作能力；3.加强学生的体育锻炼，提高身体素质；4.培养学生坚强意志、勇敢拼搏的精神。

大班优秀体育教案《小小解放军》教案名称：小小解放军教学目标：1. 了解中国军队的历史和军人的精神品质；2. 培养学生的体育素养，提高身体素质；3. 培养学生的团队合作精神和领导能力；4. 培养学生的爱国情怀和责任意识。

教学内容：1. 掌握基本的军人旅行姿势和军体拳动作；2. 学习军队行进队列和队形变换；3. 进行小小解放军队形展示；4. 通过军体训练了解军人的特点和精神品质；5. 了解中国军队的历史和军事事迹。

教学重点：1. 学习军体拳动作和行进队列；2. 进行小小解放军队形展示。

教学难点：1. 制定合理的队伍行进路线和展示方案；2. 协调队员的动作和队形变换；教学准备：1. PPT演示或其他展示工具；2. 响亮的音响设备；3. 需要使用的教具：军体拳教材、军服道具等；4. 必要的校园场地。

教学过程：Step 1 引入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题《小小解放军》，并激发学生对军队和军人的兴趣；2. 向学生展示一些中国军队的图片，引导学生谈谈自己的看法。

Step 2 教授军体拳动作（15分钟）1. 向学生介绍军体拳的起源和特点；2. 教授军体拳的基本动作，重点讲解姿势和动作要领；3. 老师示范动作，学生跟随学习。

Step 3 学习行进队列（10分钟）1. 向学生介绍行进队列的基本要求和变换方式；2. 组织学生进行队列训练，包括列队、行走、转弯等基本动作。

Step 4 小小解放军队形展示（30分钟）1. 学生按照编排好的队形进行展示，包括行进队形和变换队形；2. 通过展示，让学生感受到团队合作和领导能力的重要性；3. 鼓励学生在展示中展示个人特长，提高自信心。

Step 5 学习军事知识（10分钟）1. 通过PPT或其他媒体展示，向学生介绍中国军队的历史和军事英雄事迹；2. 引导学生思考军人的精神品质和为国家做出贡献的重要性。

Step 6 总结和交流（10分钟）1. 回顾整堂课的学习内容和收获；2. 向学生提问并让学生发表自己的看法和感受；3. 与学生讨论如何发扬军人的精神品质和责任意识。

大班体育活动教案：小小解放军大班体育活动教案：小小解放军大班体育活动教案：小小解放军篇1活动目标：1、巩固快速跑及走平衡木的技巧2、学习肩上挥臂投球的动作，提高投掷能力3、发展动作的协调性和灵活性4、在游戏中遵守纪律，注意安全活动准备：1、在操场上布置好路线2、平衡木，软垫，纱布，纸板做的小碉堡活动过程：1、准备活动（1）幼儿随音乐学做解放军出场，队伍整齐做韵律操（2）做老捉小鸡的游戏，通过简单的游戏迁移队伍排列的概念2、基本活动（1）教师：今天我们都是小小解放军，现在我们要去执行任务了，你们会是个勇敢的小解放军吗？（2）教师介绍任务：（3）幼儿自由练习3——4遍。

（4）教师：小朋友，我们怎样才能快速通过封锁桥呢？①幼儿思考，讨论②教师：我们必须要快速跑过去，可是我们跑的时候会不会害怕掉下来？怎样才能不掉下来呢？为了防止我们掉下，我们的眼睛要看脚下的桥，心里不要害怕，尽量跑在木桥的中间③幼儿按照教师的方法练习（5）教师：我们跑过封锁桥了，可是我们怎样炸掉敌人的碉堡呢？（6）分组比赛，教师强调比赛规则5、放松活动大班体育活动教案：小小解放军篇2活动目标：1、掌握投掷的'基本要领，发展凝神注视——看得清，瞄得准。

2、学习向同一目标物投掷。

3、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。

活动准备：沙包人手一个，手榴弹人手一个预先设置好敌人碉堡活动过程：一、热身运动师：小朋友，你们喜欢解放军叔叔吗？（幼答）为什么？那今天我们来学做一名解放军。

跟着音乐《学做解放军》做动作。

二、练习投掷1、师：一个个小小解放军精神真饱满。

你知道解放军叔叔平时都做些什么吗？（幼儿回答）解放军叔叔每天都要做训练，今天我们小朋友也来做解放军，也要来训练哦！今天我们重点训练的项目就是投掷。

（出示沙包）提出要求：投沙包时大家要战在同一边，向另外一个方向扔去。

幼儿练习投沙包，教师观察。

师：你是怎么来投掷的呢？（请个别幼儿示范、比较）怎样投得更远？教师示范：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手举起沙包在肩上方，投沙包时要看准前方目标，用力扔出去。

幼儿园大班体育优质课教案《小小解放军》含反思一、教学内容本节课的主题是“小小解放军”，围绕该主题，我们将通过活动游戏的方式来帮忙幼儿学习解放军的精神和技能。

实在内容包括：1.解放军起床操。

学习解放军起床操，并在音乐的引导下运动身体。

2.军训游戏。

通过组织孩子们进行互动游戏来磨练他们的团队精神和协作本领。

3.军事障碍训练。

为了磨练幼儿的身体素养和独立思考本领，我们将为他们设计一系列的障碍训练课程。

这些训练中将包括搬运物品、越过障碍、翻越障碍等等。

4.国歌训练。

学习国歌并表演。

二、教学目标1.了解解放军的精神和技能，培育爱国情感。

2.培育幼儿的团队协作本领。

3.提高幼儿的身体素养。

4.培育幼儿的独立思考本领。

三、教学步骤1.解放军起床操首先向幼儿们播放解放军起床操视频，并简单介绍解放军起床操的历史和意义。

然后，带领幼儿一起学习并跟着音乐做本身的起床操。

2.军训游戏将幼儿分成若干小组，每组人数应不超过6人。

给每组一名领队，并在会场中央设立一个中央基地。

在四周四周放置若干个障碍物，如圆桶、垫子、栏杆等等。

在游戏开始前，给每个小组调配一个任务，如：节点、翻桶等等。

每个组都需要完成本身的任务，并抢占中央基地。

在游戏中，领队需要调度，协调和指挥组员完成任务和占据中央基地。

最后，获得中央基地的小组将成为胜利者。

3.军事障碍训练站在幼儿的身高和本领之上，我们为他们设计了一些比较简单的障碍训练。

为了既保证趣味性，又不失难度，我们设定了不同的项目阶段：第一阶段：搬运物品。

要求孩子们将不同大小的物品从一端搬移到另一端，过程中不能私自放下或碰倒物品。

第二阶段：行走障碍。

设立一些平衡木和绷带，要求孩子们能够在健康体态的基础上过关，不能借助其他物品或结构。

第三阶段：翻转障碍。

将两个较高的栏杆形成一个“V”形，要求孩子们能够从其中一个栏杆上跃起，翻越夹在它和另外一个栏杆之间的空间。

4.国歌训练跟着音乐学习国歌，并将之表演。

四、反思这堂体育课的设计与目的是为了让幼儿们渐渐了解解放军的精神和技能，并培育他们的爱国情怀和身体素养。

大班体育优质课教案《小小解放军》
一、教学目标：
1.了解解放军的基本概念和作用；
2.掌握解放军的基本礼仪；
3.培养学生的集体荣誉感和集体素质。

二、教学内容：
1.解放军的基本概念和作用；
2.解放军的基本礼仪；
3.解放军军容军姿；
4.拿起军姿。

三、教学过程：
1.导入：
教师介绍解放军是中国人民抗日战争和解放战争的主力军，是人民军队的骨干部队，具有丰富的战斗经验和优良的军事传统。

2.呈现：
展示解放军进行军容军姿的图片和视频，让学生感受解放军的庄严和威武形象。

3.学习：
（1）教师讲解解放军的基本概念和作用，让学生了解解放军是保卫国家安全、维护社会稳定的重要力量。

（2）教师讲解解放军的基本礼仪，包括站军姿、正步走、敬礼等。

（3）教师示范解放军的军容军姿，让学生模仿跟随，进行训练和练习。

4.训练：
教师组织学生进行军容军姿训练，逐步提高军容军姿的规范和标准，要求学生严肃认真、动作整齐划一。

5.巩固：
将学生分为小组，进行拿起军姿的比赛，每组选出最佳表现的同学，并为他们颁发“小小解放军”的荣誉证书。

6.总结：
教师总结本节课的学习内容和目标，强调解放军的威武形象和军人的精神风貌，鼓励学生树立军人榜样，争做社会主义事业的建设者。

四、教学评价：
通过学生对解放军基本概念和基本礼仪的理解和运用，学生的军容军姿训练情况，以及拿起军姿的比赛表现来评价学生的掌握程度和集体素质的提高情况。

大班体育优质课教案《小小解放军》一、教学目标1.了解小小解放军的历史背景和基本知识；2.学习基本的军姿、军礼，锻炼身体素质；3.培养集体意识，感受集体协作的重要性；4.提升参与课堂的积极性和主动性。

二、教学内容本次课程将以小小解放军为主题，教授基本的军姿、军礼以及集体协作的体育活动。

1.军事术语普及–军姿：正面站立，双脚开立与肩同宽，肩膀后缩，胸前挺，双臂两侧放松，手掌自然下垂。

–军礼：站立，双脚并拢，两手自然下垂，右手在左手上方，用力向外提起。

–战士：称呼小小解放军学员的通用说法。

2.体育活动设计–活动1：集体跳跃。

学员站成一排，同时向前跳跃。

组别之间进行比赛，以完成跳跃次数最多、平均高度最高为胜利。

–活动2：徒手爬绳。

学员站在绳子下方，利用双手爬上去，体验爬悬崖的紧张刺激感。

组别之间比赛以完成爬绳距离最长者为胜利。

–活动3：队列连通。

以小组为单位，按照任务顺序排成一列，每个小组的学员用双手合成一个环形。

若完成任务，则环形链条连通成功。

三、教学重点和难点1.教学重点：–学习基本的军姿、军礼，并能准确执行；–体验集体协作的重要性；–学会在比赛中体现个人能力和集体实力的平衡。

2.教学难点：–学员对军事术语理解难度较大，教师需采取生动有趣的方式进行普及；–女生在实施徒手爬绳时力气不足，需要借助学员的合作完成活动。

四、教学手段1.课件播放设备：使用PPT为学员介绍小小解放军的历史背景及军事术语的普及；2.演示板书：在板书上演示军姿和军礼，并进行简单演示；3.实际操作：体育活动的实践操作。

五、教学过程1. 热身•教师引导学员进行一些热身运动，帮助他们放松身体和精神。

2. 军姿、军礼普及•使用PPT进行教学，并进行简单演示。

3. 体育活动•活动1：集体跳跃。

在设定好的比赛场地进行比赛；•活动2：徒手爬绳。

在设定好的爬绳区进行比赛；•活动3：队列连通。

在课堂教学区进行比赛。

4. 总结•教师对本次课程所学内容进行总结，并对部分学员表现出色的进行表扬。

幼儿园大班健康活动教案：小小解放军活动目标：1.学习解放军叔叔勇敢、坚强、团结的精神。

2.提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵敏性。

3.培养幼儿团队协作意识，增强集体荣誉感。

4.激发幼儿热爱祖国，尊敬解放军的情感。

活动准备：1.解放军服装、道具（如步枪、手榴弹等）。

2.音乐CD《解放军进行曲》。

3.户外活动场地。

4.红旗一面。

活动过程：一、导入（5分钟）1.教师穿着解放军服装，携带道具进入活动场地。

2.引起幼儿兴趣，询问幼儿对解放军的了解。

3.简要介绍解放军的特点，如勇敢、坚强、团结等。

二、基本动作训练（10分钟）1.学习站军姿，要求幼儿站立整齐，保持挺拔身姿。

2.学习列队，要求幼儿按照指令行动，保持队伍整齐。

3.学习走正步，要求幼儿步伐坚定，协调一致。

三、趣味游戏（10分钟）1.游戏一：穿越障碍物教师设置障碍物，要求幼儿模拟解放军穿越障碍物，锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。

2.游戏二：抢夺红旗将幼儿分成两个小队，进行抢夺红旗的比赛。

要求幼儿团结协作，共同完成任务。

1.教师对幼儿的表现进行点评，强调解放军勇敢、坚强、团结的精神。

2.为表现出色的幼儿颁发小红花，鼓励全体幼儿。

3.邀请幼儿分享自己的收获和感受。

活动注意事项：1.确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2.在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3.活动过程中，注意培养幼儿的团队协作意识，使每个幼儿都能积极参与。

活动延伸：1.邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。

2.组织幼儿参观解放军驻地，了解解放军的生活和工作。

3.开展“我爱解放军”主题绘画活动，让幼儿表达对解放军的敬意。

重难点补充：1.重点：帮助幼儿理解和掌握解放军的基本动作和团队协作的重要性。

2.难点：通过活动，培养幼儿的集体荣誉感和对解放军的尊敬之情。

教学过程：一、导入（5分钟）教师穿着解放军服装，携带道具进入活动场地，引起幼儿兴趣，并询问幼儿对解放军的了解。

教师：“小朋友们，你们知道解放军是什么样子的吗？他们有什么特别的地方吗？”幼儿：“解放军有统一的衣服和帽子，还有枪。

小小解放军幼儿园大班教案小小解放幼儿园大班教案1活动目标：1、稳固快速跑及走平衡木的技巧。

2、学习肩上挥臂投球的动作，提高投掷力量。

3、进展动作的协调性和敏捷性。

4、在嬉戏中遵守纪律，留意平安。

活动预备：在操场布置好路线、梅花桩、沙袋活动过程：一、开头部分。

1、组织幼儿来到活动场地。

老师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。

2、组织幼儿进行做操老师：小伴侣要跟着老师仔细做，带着幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、放松整理。

二、基本活动。

1、老师：今日我们都是小小解放，如今我们要去执行任务了，你们会是个英勇的小解放吗？2、老师介绍任务：这次的任务是炸掉敌人的碉堡，首先我们要跑过封锁线〔平衡木的平衡协调练习〕，然后取一个炸弹〔沙包〕，跑到指定的线后炸敌人的碉堡，炸完后平安跑回来！3、组织幼儿自由练习3—4编。

4、幼儿思索、商量。

老师：小伴侣，我们怎样才能快速通过封锁桥呢？我们必需要快速跑过去，可是我们跑的时候会不会可怕掉下来呢？怎样才能不掉下来？老师小结：为了防止我们掉下来，我们的眼镜要看脚下的桥，心里不要可怕，尽量跑在木桥〔梅花桩〕的中间。

1、组织幼儿根据老师的方法练习。

2、老师：我们跑过封锁桥了，可是我们怎样炸掉敌人的碉堡呢？〔请一个幼儿示范肩上挥臂的动作，老师重点讲解挥臂的方法。

〕3、幼儿练习，老师可在一旁关心部分有困难的幼儿。

4、分组竞赛，老师强调竞赛规章。

老师：平衡木上不是走，是快速跑，扔炸弹的时候要找好目标，瞄准进行。

三、活动结束。

1、评价活动状况。

2、整理队伍回教室。

小小解放幼儿园大班教案2活动目标1、进展幼儿走跑交替、跳动的力量，体验嬉戏带来的乐趣。

2、进展幼儿四肢的协调性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的力量。

3、培育幼儿的扩大性思维。

4、探究、发觉生活中解放的特征。

5、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友谊。

大班体育优质课教案《小小解放军》教学目标：1.了解“小小解放军”的创作背景和意义，懂得感恩、勤奋、团结、奉献等思想。

2.培养学生参与集体活动的积极性和了解集体荣誉的重要性，增强学生的集体荣誉感。

3.通过游戏、比赛等形式，促进运动技能的发展和健康体魄的培养，提高学生的运动能力和协作能力。

教学内容：1、了解“小小解放军”的创作背景和意义。

2、学习舞蹈动作和歌曲歌词。

3、通过游戏和比赛等形式，锻炼身体，培养协作精神。

教学重难点：1、了解“小小解放军”的背景意义，懂得感恩、勤奋、团结、奉献等思想。

2、学习舞蹈动作和歌曲歌词，注意节奏和动作的协调性。

3、在游戏和比赛中体现协作精神，积极参与，锻炼身体。

教学方法：1、讲授法，听力训练，互动答题。

2、循序渐进法，示范+练习+反馈。

3、游戏和比赛，集体活动。

教学流程：一、热身活动1、运动热身：踢毽子、扭秧歌、做操等活动。

2、讲解“小小解放军”的背景意义，引导学生感悟思想内涵。

二、学习活动1、学习舞蹈动作和歌曲歌词，注意节奏和动作的协调性。

2、让学生分成小组，各组演练舞蹈。

三、游戏和比赛1、游戏1：“接力比赛”，四五个小组分别站在教学场地两端，第一位学生将毛巾放在头上，手举毛巾走到另一端，同时接过队友的毛巾，接力赛进行。

观察各组做法，给予评价。

2、游戏2：“夹纸板”，四五个小组分别在不同的教学场地进行比赛。

每组手持夹子，将纸板夹在夹子上，比赛看谁先完成全部纸板的夹取。

观察各组做法，给予评价。

四、结束活动学生按小组进行舞蹈表演，展示活动成果。

五、作业布置观察家庭中其他成员表现的积极性和协作精神，并写一篇日记。

教学反思：通过该课程的设计和实施，学生们不仅参与了体育活动，而且了解了“小小解放军”背景的意义和思想内涵，更加感受到了团结、奉献、劳动等精神的重要性。

在游戏和比赛中，学生们锻炼了身体，也体现了协作精神，加强了自己与他人的交流，使整个教学过程更加丰富、活泼、生动。