大学英语四、六级考试口语考试大纲

四六级口语考试说明大学英语四、六级考试口语考试(CET Spoken English Test，简称CET-SET)用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力。

考试分为全国大学英语四级口语考试(CET-SET4)，全国大学英语六级口语考试(CET-SET6)。

1.报考资格从2016年11月起，口试不需要笔试过一定分数线才能报考，完成当次的四、六级笔试报考就能报考口语考试(非必考)，口试笔试分开考。

每年5月的口语考试对应6月份的笔试，11月的口语考试对应12月份的笔试。

2.考核要求及考核的技能大学英语四、六级口语考试主要考核学生的英语口头表达能力，具体为:就熟悉话题进行比较流利的会话能力;表达个人意见、情感、观点的能力;陈述事实、理由和描述事件的能力。

考试采用计算机化考试。

考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。

请提前登录全国大学英语四、六级考试网站()，熟悉考试流程。

口语部分考核学生就熟悉的话题用英语进行口头表达与交流的能力。

口语部3.考试时间口语考试每年举行两次，分别在5月和11月，各自对应6月份和12月份的两次笔试。

4.报考方法和成绩查询考生登录全国大学英语四、六级考试网站()点击<CET口试报名>栏目进行报名，完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续。

考生也可以安装“CET”手机APP，完成报名。

“CET”手机APP现在具备口试报名、口试准考证打印、口试成绩推送等功能。

成功完成报名的考生登录全国大学英语四、六级考试网站()或手机APP自行打印准考证;考生的考试具体时间及地点均以准考证上所示为准，不得更改。

成绩查询时间，分别为每年的八月和二月的中下旬，与笔试成绩一同公布。

具体发布的时间和方式以全国大学英语四、六级考试网站()发布的公告为准。

成绩报告单将同时报道口试成绩及同一考次的笔试成绩,如考生仅参加笔试，成绩报告单照常发放，口试成绩栏部分显示为空;成绩单将发至笔试报考学校。

2023四级考试大纲新版考试大纲是规范国内英语四级考试内容和要求的重要文件，每个阶段的更新都引起广泛的关注。

本文将就2023四级考试大纲新版进行详细解读，包括考试安排、题型特点和备考方法等方面。

一、考试安排2023四级考试将于每年的6月和12月进行，考试形式为笔试。

共分为听力、阅读、写作和翻译四个部分，每部分分值相等，满分分值为710分。

其中，听力和阅读各占30%，写作和翻译各占20%。

二、题型特点1. 听力部分新版考试大纲对听力部分的要求更加注重听力理解和应用能力的培养。

题型包括听短对话、长对话和独白，以及听取信息填空等。

在备考过程中要注重训练听力速度和准确性，提高对不同语速和口音的理解能力。

2. 阅读部分阅读部分要求考生具备快速阅读和理解英语文章的能力。

题型包括短文填词、短文选择和长文阅读等。

备考时需重点培养词汇量和阅读理解能力，掌握一定的阅读技巧，如浏览、略读和细读。

3. 写作部分写作部分要求考生能够独立完成一篇文章，表达观点并支撑观点。

题型包括图表作文和议论文写作。

备考时需提升写作思维和组织能力，积累一定的词汇量和句型结构，学习合适的写作模板和技巧。

4. 翻译部分翻译部分要求考生能够准确理解和转换中英文之间的意思。

题型包括中译英和英译中等。

备考时需注重积累词汇和语法知识，学习常用翻译方法和技巧，进行大量的练习。

三、备考方法1. 制定合理的备考计划根据自身情况，合理分配备考时间。

制定每日、每周的备考计划，合理安排听力、阅读、写作和翻译的练习时间，并确保有充足的时间进行复习和总结。

2. 多维度的练习根据考试大纲要求，选择合适的教材和练习题进行练习。

多听多读，培养听力和阅读的速度和准确性。

多写多译，提升写作和翻译的表达能力。

结合真题和模拟题，找到自己的薄弱环节，加强训练。

3. 积累词汇和语法知识扩大词汇量是备考的基础，要注重积累常见词汇和短语。

同时，加强语法知识的学习，掌握常见的句型和句子结构。

2010年12月大学英语四级/六级考试（CET-4/CET-6）大纲（口试考试部分）口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、B 、C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书大学四、六级考试口语考试能力等级标准如下：等级等级描述A 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难B 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际C 等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际D 等尚不具有英语口头交际能力一、评分标准CET-SET 主考在评分时使用以下标准：a. 准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度b. 语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围c. 话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少d. 连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言e. 灵活性指考生应付不同情景和话题的能力f. 适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力二、语言功能CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。

考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。

以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

好往来问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

相互交流开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

态度愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

劝说命令，劝告和建议，承诺，提醒。

感情焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

存在存在和不存在，有和没有。

空间描述位置，方向，运动，距离。

时间时刻，时段，时间关系，频度，时序。

发表意见和看法询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

争辩讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

四级口语考试要求四级口语考试是中国大学英语四级考试(CET-4)中的一个重要组成部分。

口语考试能力评估了学生在真实语言交流环境中的表达能力和交流技巧。

本文将详细介绍四级口语考试的要求和一些备考技巧。

一、考试形式四级口语考试采用面试形式，每个考生和一名考官进行交流。

考试时间通常为8-10分钟，分为两个部分：个人陈述和问答环节。

个人陈述时，考生需要根据题目准备一个1-2分钟的短篇陈述。

问答环节则是考官提问，考生回答的交流环节。

二、考试内容四级口语考试主要评估学生的听力理解、口语表达和交流能力。

考试内容注重实际应用，以日常生活和学习为主题。

考生可以期待以下可能的话题：1. 自我介绍：包括个人信息、兴趣爱好、学习经历等。

2. 家庭与朋友：描述家庭成员、朋友关系等。

3. 学习与生活：谈论学校生活、课程喜好、学习方法等。

4. 旅行与文化：分享旅行经验、文化差异等。

5. 工作与职业：讨论职业规划、工作经历等。

6. 环境与社会问题：讨论环境保护、社会责任等。

7. 个人观点与看法：就各种话题发表个人意见。

三、考试要求1. 流利的口语表达：考生需要具备流利自然的口语表达能力，能够使用准确且恰当的词汇和语法，表达清晰的观点。

2. 理解和回答问题：考生需要能够准确理解考官的问题，并能够给出合适的回答。

回答要点要明确，内容要有逻辑性。

3. 灵活应对：考生需要能够在有限时间内适应和回应考官的提问，展示出自己的思维灵活性。

4. 合理的思考时间：考生可以在回答问题之前花费一定时间思考，但不应过长，要避免思考时间过长导致回答时间不足。

5. 合作与互动：考生需要与考官进行有效的交流和互动，包括提问对方问题和就观点进行进一步探讨。

四、备考技巧1. 大量练习口语：多参加口语训练和练习，提升自己的口语表达能力。

可以参加英语角、跟着录音练习口语等方式，锻炼流利且自如的口语表达能力。

2. 模拟考场：找朋友或语言伙伴模拟考试环境，在规定时间内进行个人陈述和问答练习。

四级口语考试要求
四级口语考试是英语四级考试中的一项重要组成部分，考察考生在口语交流方面的能力。

以下是四级口语考试要求：
一、考试形式
四级口语考试分为两部分：第一部分为个人陈述，第二部分为问答环节。

二、考试内容
四级口语考试主要考察考生的英语口语表达能力，要求考生具备流利、准确、自然、连贯的口语表达能力。

考试内容包括以下方面： 1. 情景话题
考生需要根据指定的话题，自由发挥，表达自己的观点、经验和感受。

2. 图片描述
考生需要根据指定的图片，进行简单的描述和评论。

3. 视频听力
考生需要听取一段短视频的内容，并根据视频内容回答问题。

三、考试评分
四级口语考试的评分主要考虑以下几个方面：
1. 流利度
考察考生是否能够流利、自然地表达自己的观点，是否有过多的停顿和句型错误。

2. 语法准确性
考察考生在表达时是否使用准确的语法结构，是否能够正确使用各种语法规则。

3. 词汇量
考察考生是否掌握较广泛的词汇，是否能够灵活运用所学单词。

4. 语音语调
考察考生是否能够正确地发音，是否具有较好的语音语调。

总之，四级口语考试要求考生掌握良好的英语听说能力，能够流利、准确、自然、连贯地表达自己的观点和想法。

只有在日常的英语学习中不断积累和提高，才能在四级口语考试中取得好成绩。

四级考试大纲大纲概述：大纲分为五大模块：模块一：听力（听力理解）。

模块二：阅读（阅读理解）。

模块三：写作（写作能力）。

模块四：翻译（翻译能力）。

模块五：综合能力（综合能力测试）。

一、听力。

1.核心词汇量。

掌握3000左右的常用单词。

2.区分音素。

分辨字母的发音。

3.语法习惯。

掌握基本的语法规则。

4.语境分析。

注重理解所听到的语言的意义。

5.录音材料。

对录音材料的种类、速度、内容有所了解。

6.听写。

用正确的方式做好听写。

7.听力辅助工具。

掌握各种听力辅助工具的使用。

二、阅读。

1.大量阅读。

培养阅读能力。

2.词汇量。

掌握大量的词汇。

3.语法知识。

掌握基本的语法知识。

4.阅读技巧。

掌握各种阅读技巧。

5.阅读速度。

增加阅读速度。

6.阅读交流。

积极参与阅读交流。

三、写作。

1.语法。

掌握基本的语法规则。

2.词汇量。

增加词汇量。

3.能力培养。

培养写作能力。

4.作文类型。

掌握不同类型的作文。

5.作文结构。

掌握不同类型作文的结构。

四、翻译。

1.知识储备。

通过积累和学习积累翻译所需的基本知识。

2.阅读量。

培养大量阅读干支文化的能力。

3.翻译能力。

掌握翻译的基本规则和技巧。

4.翻译知识。

掌握翻译中的相关知识。

五、综合能力。

在上述四个模块基础上，综合考查学生综合应用技能的能力。

例如，听写、口语、阅读、作文、翻译等。