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（完整版）德语的格及其用法德语中的格及其用法一、德语名词的格二、用法（der Gebrauch）1．第一格（Nominativ）1）作主语：Der Student kommt aus Berlin.2）作表语：在系动词 hei?en, sein, werden, bleiben之后：Er ist Lehrer.3）称呼：Komm her, Peter!4）作主语的同位语：Ein Wagen, ein BMW, f?hrt in das Hotel.2．第四格（Akkusativ）1) 作为谓语动词（及物动词）的宾语：Er liest ein Buch.2) 作为动词、形容词的介词宾语：Er denkt an seine Eltern.Ich bin gespannt auf das Frühlingsfest.3) 作为形容词的宾语：Das Baby ist einen Monat alt.4) 作为状语：Es regnet den ganzen T ag.Er geht seinen Weg.（走自己的路）5) 同介词组成词组作状语：Ohne Ihre Hilfe w?re meine Arbeit nie fertig geworden. 3．第三格（Dativ）1) 作为谓语动词（要求三个宾语的动词）的宾语：Sie hilft ihrer Mutter.2) 作为谓语动词的间接宾语：Der Lehrer erkl?rt den Schülern die Grammatik.3) 作为动词、形容词的介词宾语：Er hat auch an der Sitzung teilgenommen.Das Land ist arm an Wasser.4) 作为形容词的宾语：Der Autor ist uns allen bekannt.5）跟介词组成词组作状语：Das Buch liegt auf dem Tisch.4．第二格（Genitiv）1) 作定语：der Wagen meines Vaters2) 作为动词谓语的宾语：Sie bedarf（需要）unserer Unterstützung.3) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑)4) 同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges5) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund.6) 表语：Ich bin deiner Meinung.。
Nominativ 第一格“格”在德语学习的过程中，地位十分重要。
或许也可以这么说,“格"应当被视为德语学习的灵魂所在。
如要精准地掌握德语,就必须先弄清楚“格”的不同用法。
首先,我们得定义一下“格",也就是什么是“格"。
我的理解是,德语中的“格”代表了名词、代词和一些相关词类（比如形容词等 ) 在句子中的功能,抑或是一种具体的搭配要求关系 ( 比如介词和动词等）。
因此，我们明确了一点，“格”通常代表了一种功能，因此我们就从这个角度切入来粗略地为大家总结和剖析一下德语的“格”。
一个基本常识是：现代德语中一共有4个格：第一、二、三、四格,对应的德语名称是Nominativ、Genitiv、Dativ、Akkusa tiv，简写分别就是NGDA.根据我的讲课习惯，顺序编排为N – A – D – G。
首先我们看第一格Nominat iv。
应该说第一格属于德语中最简单的一种格了，那么刚才提到功能的问题，第一格有哪些功能呢？( 1 ) 第一格充当句子的主语,这是它最主要的功能.比如，举一个很简单的例子，大家每天学德语在背的名词词性der/das/die，其实它就是最原始的第一格.也就是说,你把一个名词的词性记住了，就记住了它的第一格。
比如，der Tisch桌子,那么桌子的第一格定冠词就是der，以后其他的格变化都是从这个der演变而来,这也就是我们经常强调的，德语学习第一关就是记住大量名词的词性,这是德语学习的源头。
大家想想，如果你把Tisch记成了die Tisch，那么后面就会乱套了。
因此第一格从理解上可以说很简单,但是核心问题是对我们来说记住大量名词词性本身就不简单。
只有在不断总结规律中，不断花功夫。
言归正传,我们拿Tisch举一个例子，很简单：Der Tisch ist neu. 这个句子里Tisch作主语,因此就是第一格.再看第二个句子：Der Tisch steht an der Wand。
德语基础语法简表定冠词====阳性==阴性=中性=复数====主格 der die das die对格 den die das die属格 des der des der与格 dem der dem den不定冠词=====阳性=阴性=中性==主格 eineineein对格 eineneineein属格 eineseinereines与格 einemeinereinem否定冠词=====阳性=阴性=中性= 复数====主格 keinkeinekeinkeine对格 keinenkeinekeinkeine属格 keineskeinerkeineskeiner与格 keinemkeinerkeinemkeinen时态构成=====普通态==========被动态=一般体 V // 德语无进行态完成体 I habenAcc.geVt //II seingeVt条件体将体动词（助动词或情态动词）加到上面的核心动词前做第一动词。
=主时= 总体现在第一动词上，单句中枢主语--第一动词-（宾语）-核心动词--不定动词--（宾语）=称位= 总体现在第一动词上；=时= 总体现在第一动词上；=态= 总体现在核心动词上；助动词变位==现在时========过去时=============一称---二称---三称---一称---二称---三称----系动词sein: binbistist war warst war sindseidsindwaren wart waren完成助动词haben: habe hast hat hattehattesthatte habenhabthabenhattenhattethatten将来和 werden: werdewirstwirdwurdewurdestwurde被动助动词 werdenwerdetwerdenwurdenwurdetwurden各格人称代词=======主格=对格=与格=属格a===一称 ichmichmirmein二称 du dichdirdein三称阳性 erihnihmsein阴性siesieihrihr中性esesihmsein/ihr一复 wirunsunsunser二复ihreucheucheuer三复通性siesieihnenihr二敬Sie/Ihne。
四格一般翻译是1 主格. Nominativ. 主语和表语形式, 用于陈述一样东西2 属格. Genitiv. 表示占有地位, 同英语中的xx's, of xx3 与格. Dativ. 直白来看就是表示给予的目标. 比如在送给A一幅画这句话中, A是给予的目标, 或者说间接作用, 要用与格, 画是[给]这个动作的直接作用物体, 要用宾格.4 宾格. Akkusativ. 动词的直接作用物体.以上是个粗略的解释并不完全, 但有助于记忆.有些动词之所以只能跟与格而不是宾格, 是因为逻辑上这个动作无法进行直接作用. 通常是跟感情有关.比如helfen: 只能"给予"他人[帮助]而不能直接"帮"那个人; danken: 只能给予他人[感谢]而不是直接"感谢"人. 同样还有信任劝说等等.至于与格的其他用法, 表示地点的静三动四可以这么理解: 在拉丁语中还有一个5 夺格, 或者叫工具格, 表示所在地点/所用手段/原因, 总之是一种静止伴随的状态, 而在德语中可以理解为与格和夺格合并了. 当然这个解释没有什么理论支持, 只是我自己的理解. 拉丁语和德语还是差得有点远的两门语言.忘了说了人3物4有了以上解释就逻辑通顺了. 人当然用与格, 物当然是宾格.推广到间接和直接宾语, 可以这样理解: 物体A[主格]对物体B[与格]的作用, 是通过物体A<直接作用>物体C[宾格]来传递的. 就像太阳对地球的引力, 可以认为太阳给予地球引力, 是通过太阳和地球交换引力子来传递这个作用.第一格（Nom.）主要用作主语，或者跟在sein，werden，bleiben后面。
第二格（Gen.）表示属性，口语里面通常可以用von来代替。
第三格（Dat.）有的动词、介词后面要求加第三格，如danken, helfen, empfehlen后面；比如zu后面。
Nominativ 第一格“格”在德语学习的过程中，地位十分重要。
或许也可以这么说，“格”应当被视为德语学习的灵魂所在。
如要精准地掌握德语，就必须先弄清楚“格”的不同用法。
首先，我们得定义一下“格”，也就是什么是“格”。
我的理解是，德语中的“格”代表了名词、代词和一些相关词类(比如形容词等)在句子中的功能，抑或是一种具体的搭配要求关系(比如介词和动词等)。
因此，我们明确了一点，“格”通常代表了一种功能，因此我们就从这个角度切入来粗略地为大家总结和剖析一下德语的“格”。
一个基本常识是：现代德语中一共有4个格：第一、二、三、四格，对应的德语名称是Nominativ、Genitiv、Dativ、A kkusativ，简写分别就是NGDA。
根据我的讲课习惯，顺序编排为N–A–D–G。
首先我们看第一格Nominativ。
应该说第一格属于德语中最简单的一种格了，那么刚才提到功能的问题，第一格有哪些功能呢？(1)第一格充当句子的主语，这是它最主要的功能。
比如，举一个很简单的例子，大家每天学德语在背的名词词性der/das/die，其实它就是最原始的第一格。
也就是说，你把一个名词的词性记住了，就记住了它的第一格。
比如，derTisch桌子，那么桌子的第一格定冠词就是der，以后其他的格变化都是从这个der演变而来，这也就是我们经常强调的，德语学习第一关就是记住大量名词的词性，这是德语学习的源头。
大家想想，如果你把Tisch记成了dieTisch，那么后面就会乱套了。
因此第一格从理解上可以说很简单，但是核心问题是对我们来说记住大量名词词性本身就不简单。
只有在不断总结规律中，不断花功夫。
言归正传，我们拿Tisch举一个例子，很简单：DerTischistneu.这个句子里Tisch作主语，因此就是第一格。
再看第二个句子：DerTischstehtanderWand.桌子靠在墙边。
这句话也很简单，Tisch是主语，没有任何悬念。
德语一二三四格解析资料第一格(Nominativ)作主语：HerrLi lernt hier Deutsch.作表语：在系动词sein, warden, bleiben等之后：Er ist Student.称呼：komm hierher, Peter!注：大家每天学德语在背的名词词性der/das/die，其实它就是最原始的第一格。
也就是说，如果你把名词的词性记住了，就记住了它的第一格。
这也是德语学习的源头-记住德语名词的性。
第二格(Genitiv)1)作定语，表示所属关系，为“….的”：Der Inhalt des Romans ist gut.2)少数动词硬性要求跟第二格宾语，如bedürfen(需要)：Ichbedarf eines Buchs.3)不少介词硬性加第二格：einschließlich,wegen, trotz,außerhalb, innerhalb等.第三格(Dativ)作为双宾语动词谓语的间接宾语：Er gibt mir ein Buch.作为某些不及物动词的宾语：如helfen, gratulieren,gefallen, danken等。
Ich helfe dir.部分介词后面加第三格：zu, aus, von, mit, nach,seit, laut 等第四格(Akkusativ)作为动词谓语的直接宾语: Er hat einen Wagen.2)在某些加双宾语动词中充当宾语：Er gibt mir einBuch.3)某些介词后面加第四格：如gegen, ohne, um, für等。
4)时间状语：Jedes Jahr besuche ich Herrn Wang.。
德语语法总结德语是一种属于西日耳曼语族的语言，作为一门较为复杂的语言，其语法规则与英语和其他欧洲语言有很大的差异。
本文将对德语的基本语法进行总结。
一、名词：1.性别：德语中的名词有三种性别，即阳性、阴性和中性，这不一定与物体的真实性别相符。
2.单复数：除阴性名词以外，德语名词一般有单数和复数两种形式。
3.格：德语中的名词有四种格，即主格、属格、与格和宾格，用于表示名词在句子中的不同功能。
二、代词：1.人称代词：德语的人称代词包括主格、属格、与格和宾格四种形式，不同格代词在句子中扮演不同的角色。
2.指示代词：德语中的指示代词包括这/那和这些/那些等，用于指示与说话者相关的人或物。
3.相互代词：德语中的相互代词用于表示句子中的两个或多个人或物之间的关系。
三、动词：1.时态：德语中的动词有多种时态，包括现在时、过去时、将来时等，在句子中用来表示不同的时间。
2.语态：德语动词的语态有主动语态和被动语态两种形式。
3.语气：德语的动词有四种语气，分别是陈述语气、祈使语气、虚拟语气和条件语气。
四、形容词：1.性、数和格：德语中形容词的性、数和格与名词一致。
2.比较级和最高级：德语中的形容词比较级和最高级有不规则变化和规则变化两种形式。
五、副词：1.用法：德语中的副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、时间、地点等。
2.比较级和最高级：与形容词类似，德语中的副词也有比较级和最高级形式。
六、介词：1.用法：德语中的介词用于表示方向、位置、时间等关系。
2.带格动词：一些德语动词需要与特定的介词搭配使用，形成带格动词。
七、连词：1.并列连词：德语中的并列连词用于连接两个或多个并列的词、短语或句子。
2.从属连词：德语中的从属连词用于引导从句，表示时间、原因、条件等关系。
八、句子结构：1.主谓宾结构：德语中的基本句子结构是主谓宾结构，与英语类似。
2.其他句子结构：德语中还有其他复杂的句子结构，如倒装句、疑问句等。
以上是对德语基本语法的总结，德语的语法规则相对复杂，需要学习者进行深入学习和实践。
德语四格规则整理“格”是什么意思呢？1格容易理解，主语；4格也容易理解，宾语。
3格怎么理解呢？比如Ich gebe dir ein neues Buch. 我给你一本新书。
dir就是3格。
就是当谓语动作除了作用于直接宾语时，还作用于第三者间接宾语，那么这个第三者就是3格。
2格是什么呢？主谓宾定，定语。
die Übungen des alten Buches。
这本旧书上的习题，就是”什么什么的“，可以用第2格来表示。
一格通常表示句子主语或者类似英语系表结构的表语。
我们平时背单词时前边的冠词就是一格，如die Frau（女士或妻子）；der Mann （男人或丈夫）；das Handtuch（手巾）。
举个例子：Die Katze hat den Teppich schmuzig（猫把地毯弄脏了）。
die Katze就是第一格，而der Teppich就是第四格，所以der变化了，这个在四格里讲解。
再举个例子，Er ist ein Angestellter von dieser Firma（他是这个公司的雇员），der Angestellter，阳性的，一格。
二格可以理解成做定语，表示所有关系，如：das Haus meiner Mutter （我母亲的房子），正常的die会在二格时变成der，meine也会相应变成meiner；die Kamera eines Mannes（一个男人的照相机），除了ein变成eines外，Mann后还要加上es；der Vater eines Mädchens(一个小女孩的父亲），这里的ein Mädchen在第二格的时候，变成了eines，而小女孩本身需要加上s。
可以看出来，阳性与中性名词的第二格，除了变名词前的部分，名词也要变，有时候加es，有时加s，这个看拼读的需要。
在看一个例子，das Spielzeug eines Jungen，一个男孩的玩具。
语法总结《跟我学德语》语法整理~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语* 复数第一格以-e，-er，-el结尾，复数第三格加-n* 阳性和中性的单数名词第二格加-s* -s, -ß, -x, -z 结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es * 阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加-n或-en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者（相对于der Anfänger）der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称du和ihr比较亲切、随和。
用于家人、朋友、学生、孩子之间。
Sie表示尊称。
* 第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。
~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词* 动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。
大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen: Ich leihe mir ein Buch）。
我借了一本书。
* 正语序句中，反身代词紧跟动词之后。
Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern. 我们谈论昨天的行程。
* 反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。
Wundert（吃惊）er sich? 他不知道？Wundert sich der Lehrer?~ 可分动词* 动词加上一个可分前缀，构成可分动词。
德语语法总结(最终版)语法总结《跟我学德语》语法整理~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语* 复数第一格以 -e，-er，-el结尾，复数第三格加 -n* 阳性和中性的单数名词第二格加 -s* -s, -ß, -x, -z 结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加 -es * 阳性弱变化名词第二格词尾加 -en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加 -n或 -en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者（相对于der Anfänger）der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称du和ihr比较亲切、随和。
用于家人、朋友、学生、孩子之间。
Sie表示尊称。
* 第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。
~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词* 动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。
大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen: Ich leihe mir ein Buch）。
我借了一本书。
* 正语序句中，反身代词紧跟动词之后。
Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern. 我们谈论昨天的行程。
* 反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。
Wundert（吃惊）er sich? 他不知道？Wundert sich der Lehrer?* 动词加上一个可分前缀，构成可分动词。
德语中的格及其用法
一、德语名词的格
二、用法（der Gebrauch）
1．第一格（Nominativ）
1）作主语：Der Student kommt aus Berlin.
2）作表语：在系动词 hei?en, sein, werden, bleiben之后：Er ist Lehrer.
3）称呼：Komm her, Peter!
4）作主语的同位语：Ein Wagen, ein BMW, f?hrt in das Hotel.
2．第四格（Akkusativ）
1) 作为谓语动词（及物动词）的宾语：Er liest ein Buch.
2) 作为动词、形容词的介词宾语：Er denkt an seine Eltern.
Ich bin gespannt auf das Frühlingsfest.
3) 作为形容词的宾语：Das Baby ist einen Monat alt.
4) 作为状语：Es regnet den ganzen Tag.
Er geht seinen Weg.（走自己的路）
5) 同介词组成词组作状语：Ohne Ihre Hilfe w?re meine Arbeit nie fertig geworden. 3．第三格（Dativ）
1) 作为谓语动词（要求三个宾语的动词）的宾语：Sie hilft ihrer Mutter.
2) 作为谓语动词的间接宾语：Der Lehrer erkl?rt den Schülern die Grammatik.
3) 作为动词、形容词的介词宾语：Er hat auch an der Sitzung teilgenommen.
Das Land ist arm an Wasser.
4) 作为形容词的宾语：Der Autor ist uns allen bekannt.
5）跟介词组成词组作状语：Das Buch liegt auf dem Tisch.
4．第二格（Genitiv）
1) 作定语：der Wagen meines Vaters
2) 作为动词谓语的宾语：Sie bedarf（需要）unserer Unterstützung.
3) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑)
4) 同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges
5) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund.
6) 表语：Ich bin deiner Meinung.。
