五年级语文上册《4 珍珠鸟》同步练习题(含答案)部编版最新

部编版2021-2022学年五年级上册语文4《珍珠鸟》同步练习一、基础积累(共8题；共44分)1．（4分）给下列生字选择正确的读音。

豪（háoáo）享（hēnɡxiǎnɡ）陪（bèi péi）睑（jiǎn liǎn）2．（10分）比一比，再组词。

睑砸享陪哟俭咂亨部约3．（8分）按要求查字典。

“疾”是结构的字，按音序查字法应先查音序，再查拼音；按部首查字法应查部，再查画。

“疾”在字典里有以下解释：①病；②痛恨；③快、迅速；④痛苦。

在“眼疾手快”中“疾”应选第种解释；在“积劳成疾”中“疾”应选第种解释；在“痛心疾首”中“疾”应选第种解释。

4．（4分）填上量词。

一珍珠鸟一干草一吊兰一绿蔓5．（4分）选词填空。

①它们就像躲进的丛林一样安全。

（深幽幽暗幽雅幽寂）②忽然有一个更小的脑袋从叶间出来。

（伸探钻冒）③它好肥，整个身子好像一个的球儿。

（滚圆光滑蓬松毛绒绒）④见我不去伤害它，便一点点近。

（靠贴挨挤）6．（4分）选词填空。

（1）（2分）我打珍珠鸟放在一个_________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

A．简洁B．简陋C．简易（2）（2分）我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上.A．遮盖B．蒙盖C．覆盖D．笼罩7．（6分）给画线字选择正确的解释。

（1）（1分）熟：A．食物烧煮到可以吃的程度B．表示程度深C．植物果实长成了①雏儿在我肩上睡得好熟啊！②秋天，果实成熟了。

③米饭煮熟了，香喷喷的。

（2）（1分）深：A．经历的时间久B．不易理解C．从外到里的距离大①珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。

②这个问题他讲得深入浅出。

③夜已经很深了，王老师还在备课。

8．（4分）根据意思写出词语。

（1）（1分）草木生机盎然，茂盛青翠。

（2）（1分）颜色不一，明明暗暗。

（3）（1分）十分得意或傲慢的样子。

（4）（1分）说话、神态如同往常没变化。

部编版五年级语文上册第四课《珍珠鸟》知识点和练习目录知识点 (2)一、多音字 (2)二、近义词 (2)三、反义词 (2)四、理解词语 (2)五、词语搭配 (3)六、词语扩展 (3)七、课文分段 (3)八、句子解析 (4)九、问题归纳 (5)十、课文主题 (6)同步习题 (7)参考答案 (9)知识点一、多音字笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩）蔓màn（蔓延） wàn （瓜蔓）待dāi（待着） dài（等待）挨āi (挨着)ái (挨打)二、近义词舒适一舒服温暖一温和繁茂一茂盛亲近一亲密索性一干脆信赖一信任三、反义词舒适一难受自在一拘束伤害一爱护淘气一乖巧信赖一怀疑美好一丑恶四、理解词语深幽:深邃,幽深。

垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的茎。

神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。

伏案:趴在桌子上(读书,写字)。

不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。

索性:表示直截了当;干脆。

眸子:同“眸”。

本指瞳人,泛指眼睛。

流泻: 迅速地流出、射出。

文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。

信赖:信任依赖。

五、词语搭配(舒适又温暖)的巢(茂盛)的法国吊兰(深幽)的丛林 (笛儿般)的叫声(尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点(细腻)的绒毛(美好)的境界(不动声色)地写六、词语扩展“不”字开头的词语不动声色不由自主不知所措不可思议不辞而别不堪设想不甘落后不远万里不翼而飞不拘小节不遗余力不共戴天七、课文分段第一段（1）：写朋友送“我”一对珍珠鸟。

第二段（2-12）：写可爱的雏鸟出生了，在“我的呵护下健康成长，“我”取得了小珍珠鸟的信赖，与它建立了亲密无间的友谊。

第三段（13-14）：点明主题一一信赖，往往创造出美好的境界。

八、句子解析1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。

“影子”“小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。

部编版五年级上册《珍珠鸟》练习题含答案知识点过关卷1. ( ): 深邃, 幽深。

2. ( ) : 文中指吊兰垂下来的细长的茎3. ( ) : 形容十分得意和傲慢的神态。

4. ( ):趴在桌子上 (读书,写字)。

5. ( ): 内心活动不从语气和神态上表现出来6. () : 表示直截了当 ; 干脆。

笼 l óng (l ǒng () )蔓 m àn () ()wàn待 d āi () 挨āi () d ài ()ái( )二、近义词舒适一( ) 温暖一 ( ) 繁茂一 亲近一()索性一 () 信赖一三、反义词舒适一( ) 自在一() 伤害一( 淘气一()信赖一() 美好一(多音字四、根据意思写词语) )) ), 形容态度镇静。

7. （）: 同“眸”。

本指瞳人, 泛指眼睛。

8. （）: 迅速地流出、射出。

文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。

9. （）: 信任依赖。

五、词语搭配（）的巢（）的法国吊兰（）的丛林（）的叫声（）的鸣叫（）的白点（）的绒毛（）的境界（）地写六、词语扩展“不”字开头的词语: 不动声色七、课文分段第一段（1）：___________________________________________________________第二段（2-12）：_________________________________________________________第三段（13-14）：_________________________________________________八、句子解析1. 小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。

答：“影子” “小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的（）。

从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很（）这对珍珠鸟。

2. 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。

人教版部编五年级上册《珍珠鸟》同步练习题含答案一、给下列生字选择正确的读音。

豪（háo áo）享（hēng xiǎng）陪（bèi péi）睑（jiǎn liǎn）二、写出下列词语的近义词。

简易——（）茂盛——（）轻易——（）立即——（）三、我会把句子补充成比喻句。

1.它好肥，整个身子好像_____________。

2.它躲进藤蔓，就像______________________。

四、课文内容梳理。

这篇课文描写了鸟儿对人________的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了_____________________这样的感慨。

五、重点句段品析。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。

这样，它完全放心了。

索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。

我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。

我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。

待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。

我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？1.写出下列词语的反义词。

细腻——（）友好——（）2.用横线画出小家伙睡着后的样子。

3.下列说法正确的一项是（）。

A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。

B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。

六、生活中有很多互相信赖的事让人感动。

把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。

___________________________________________________________ ______________参考答案一、háo xiǎng péi jiǎn二、简单茂密容易立刻三、1.一只蓬松的球儿2.躲进深幽的丛林一样安全。

五年级上册语文第4课《珍珠鸟》同步练习一、基础与运用1．我是拼音小能手shēn yōu shāng hài fán mào chàn dònggǔn yuán gān cuìbú dòng shēng sè2．给划线字选择正确的读音。

垂蔓（màn wàn）挨近（āi ái）咂嘴（zā zá）享受（hēng xiǎng）眼睑（jiǎn liǎn）眸子（móu máo）3．选词填空。

①它们就像躲进的丛林一样安全。

（深幽幽暗幽雅幽寂）②忽然有一个更小的脑袋从叶间出来。

（伸探钻冒）③它好肥，整个身子好像一个的球儿。

（滚圆光滑蓬松毛绒绒）④见我不去伤害它，便一点点近。

（靠贴挨挤）4．在横线上填入合适的词语。

的丛林的鸣叫的绒毛的境界的吊兰的球儿5．写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）天色人暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。

（2）幼时的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。

（3）当小鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着。

（4）我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

6．根据课文《珍珠鸟》内容在横线上填上合适的动词。

它先是我较远，见我不去伤害它，便一点点近，然后到我的杯子上，下头来喝茶，再过脸我的反应。

7．按要求写句子。

（1）小鸟的影子就在这中间隐约闪动。

（缩句）____________________________________________________________________________________________（2）小珍珠鸟站在书桌上叫着。

（改为拟人句）____________________________________________________________________________________________（3）《珍珠鸟》的作者是冯翼才写的。

4.珍珠鸟一、看拼音写词语.zhēn zhū fán mào xiǎng shòu yǎn jiǎn jìng jiè二、、给加点字选择正确的读音,用“√”标出.垂蔓．（màn wàn）挨．近（āi ái）咂．嘴（zā zá）享．受（hēng xiǎng）眼睑．（jiǎn liǎn）眸．子（móu máo）三、查字典,填一填.“细腻”的“腻”字用部首查字法先查部,再查画.“膩”在字典中的解释：①食物油脂过多；②腻烦；③污垢.在“油腻”一词中应该选择第种解释.四、选词填空.1. 我打珍珠鸟放在一个_________的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢.A．简洁 B．简陋 C．简易2. 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上.A．遮盖 B．蒙盖 C. 覆盖 D．笼罩五、我会把句子补充成比喻句.1.它好肥,整个身子好像_____________.2.它躲进藤蔓,就像______________________.六、珍珠鸟的雏儿和“我”渐渐亲近起来具体表现是（）A、这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去.B、它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去.跳动的小红爪子踏在纸上,发出嚓嚓的响声.C、它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我.D、呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头谁着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖七、把排列错乱的句子,按照事情的先后顺序连成一段通顺的话,在横线上填上序号.________她蹲下去,把玉米轻轻地扶起来,可是一松手,又倒下去了.________接着,她又解下一条绸带,把另一棵玉米也绑好了,还把玉米根上的松土踩实. ________清晨,赵伟红背着书包,高高兴兴地上学去.________赵伟红看了看绑好的两棵玉米,背好书包,飞快地向学校跑去.________她走着,走着,忽然看见地里的两棵玉米倒在路旁.________怎么办呢?她想起辫子上的蝴蝶结,很快地解下一条绸带,扶起一棵玉米,把八、课文回忆录.本文主要写了珍珠鸟在“我”的照料和呵护下,对“我”由到再到的过程,体现了作者对的向往与追求.文章从、、等方面写出了珍珠鸟的可爱,作者在文中亲昵地称呼珍珠鸟为“”,表达了作者 .九、课文重点句段品析.我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意.这样,它完全放心了.索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒啄着我颤动的笔尖.我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指.白天,它这样淘气地陪伴我；天色入暮,它就在父母再三的呼唤中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去.有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上.我手中的笔不觉停了,生怕吓跑它.待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住.我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟！还咂咂嘴,难道在做梦？1.写出下列词语的反义词.细腻——（）友好——（）2.用横线画出小家伙睡着后的样子.3.下列说法正确的一项是（）.A小家伙趴在作者的肩上睡着,足见小家伙对作者的信赖.B小家伙趴在作者的肩上睡着,说明小家伙太困了.十、阅读下文,回答问题雨星期天的下午,我坐在窗前做作业.忽然天色暗下来,要下雨了.我赶紧关好窗户,屋里显得特别闷热.一会儿,豆大的雨点落下来了.打在玻璃窗上“叭叭”直响,雨越下越大,我透过玻璃窗向外望去.天地间像拉着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片.雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上.雨水顺着屋檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成一条线.地上的水愈来愈多,汇成一条条小溪.一会儿,云散了,雨住了,太阳照亮了大地.我推开窗户,一股泥土的清香迎面扑来,空气像滤过似的,格外清新.窗外的杨树、柳树,经过雨水的冲洗舒枝展叶,绿得发亮,美丽极了.1.文中画线的句子运用的修辞手法是________.2.我会写比喻句.3.短文是按顺序写的.4.第三自然段是作者的________.5.文中的一个拟声词是：________.6.“闷热”的“闷”音节是_______,它的另一个读音是_______,组成词语：_______.参考答案一、珍珠繁茂享受眼睑境界二、màn āi zā xiǎng jiǎn móu三、月 9 ①四、1.C 2.B五、 1.一只蓬松的球儿2.躲进深幽的丛林一样安全.六、A,B,D七、3；5；1；6；2；4八、害怕亲近信赖互相信任、和谐美好的境界外貌神态动作小家伙对珍珠鸟的喜爱之情九、1.粗糙敌视2.银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住.3.A十、1.比喻3.本文是按照时间顺序写的.4.联想或想象5.叭叭6.mēn；mèn；闷气、闷雷。

人教版部编五年级上册《珍珠鸟》同步练习题含答案一、给下列生字选择正确的读音。

五年级上册语文：《4 珍珠鸟》同步练习题（含答案）--课时夯基训练-2019人教部编语文享（hēng xiǎng）陪（bèi péi）睑（jiǎn liǎn）二、写出下列词语的近义词。

简易——（）茂盛——（）轻易——（）立即——（）三、我会把句子补充成比喻句。

1.它好肥，整个身子好像_____________。

2.它躲进藤蔓，就像______________________。

四、课文内容梳理。

这篇课文描写了鸟儿对人________的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了_____________________这样的感慨。

五、重点句段品析。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。

这样，它完全放心了。

索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。

我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。

我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。

待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。

我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？1.写出下列词语的反义词。

细腻——（）友好——（）2.用横线画出小家伙睡着后的样子。

3.下列说法正确的一项是（）。

A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。

B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。

六、生活中有很多互相信赖的事让人感动。

把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。

_______________________________________________________________ __________参考答案一、háo xiǎng péi jiǎn二、简单茂密容易立刻三、1.一只蓬松的球儿2.躲进深幽的丛林一样安全。

类文阅读-4 珍珠鸟白猫王子五岁（节选）梁实秋我们从来没有要求过猫做什么事。

它吃的不只是溪鱼，睡的也不只是毛毯，我们的住处没有鼠，它无用武之地，顶多偶然见了蟑螂而惊叫追逐，菁清说这是它对我们的服务。

我们吃饭的时候它常蹲在餐桌上，虎视眈眈，但是它不伸爪，顶多走近盘边闻闻。

喂它几块鱼虾鸡鸭之类，它浅尝辄(zhé)止。

它从不偷嘴。

它吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。

它有二十六七磅重，压得人腿脚酸麻，我们外出，先把它安顿好，鱼一钵，水一盂，有时候给它盖一床被，或是搭一个篷。

等我们回来，门锁一响，它已窜到门口相迎。

这样，它便已给了我们很大的满足。

“花如解语还多事，石不能言最可人。

”猫相当的解语，我们喊它一声“猫咪！”“胖胖！”它就喵的一声。

我耳聋，听不见它那细声细气的一声喵，但是我看见它一张嘴，腹部一起落，知道它是回答我们的招呼。

它不会说话，但是菁清好像略通猫语，她能辨出猫的几种不同的鸣声。

例如：它饿了，它要人给它开门，它要人给它打扫卫生设备，它因寂寞而感到烦躁，都有不同的声音发出来。

无论有什么体己话，说给它听，或是被它听见，它能珍藏秘密不泄露出去。

不过若是以恶声叱责它，它是有反应的，它不回嘴，它转过身去趴下，作无奈状。

（选自《梁实秋散文集第 2 卷》时代文艺出版社）1.照样子，写词语。

虎视眈眈（ABCC 式）：、细声细气（ABAC 式）：、2.形容吃饭时略微尝试一下就停下来的四字词语是“”。

它的反义词是。

3.“它吃饱了，抹抹脸就睡，弯着腰睡，趴着睡，仰着睡，有时候爬到我们床上枕着我们的臂腿睡。

”这句是对白猫的的描写，表现了。

4.读了这篇文章，你体会到作者一家怎样的感情呢？【参考答案】1.示例：仪表堂堂衣冠楚楚绘声绘色毕恭毕敬2.浅尝辄止示例：狼吞虎咽3.动作白猫非常爱睡以及和我们的关系很好4.示例：我体会到作者一家对白猫的喜爱之情。

海豚莎莉（节选）莎莉跟弗兰克的两个女儿就越来越亲密了。

部编版五年级语文上册第一单元《珍珠鸟》同步习题基础题1、下列字注音有误的一项是( )A.斑驳(bó) 绿蔓(màn) D.细腻(lì) 雏鸟(chuó)C.眼睑(jiǎn) 眸子(móu)D.呷嘴(xiā) 信赖(lài)2、下列词语书写有误的一项是( )A.葱茏淘气娇憨斑斑驳B.垂曼隐约闪动光细骄嫩C.疏格生机盎然以强凌弱D.忐忑不动声色抚摩绒毛3、造词填空。

(1)放在一个_________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

A.简音B.简洁C.简陋D.简易(2)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上。

A.遮盖B.蒙盖C.覆盖D.笼罩4、简析划线词在句中的表达作用。

①从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

②我不管它。

这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

5、简析下面句中修辞手法的表达作用。

一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上……一会儿把灯绳撞得来回摇动……提高题1、结合文中描写“我”的举动的语句，请认真思考一下，完成下列题目。

①当珍珠鸟刚有雏儿时，“我” ____________②当小鸟在“我”屋里飞来飞去时，“我” ____________2、小鸟在你的眼睛里是怎样的形象?请结合选文简要说说你的理由。

3、简析文中最后一句话在文中的作用。

4、“美好的境界”指的是什么?为什么说这个境界是美好的?《珍珠鸟》习题答案基础题1、D2、B3、(1)D (2)B4、(1)“格外”从程度上加以修饰，用在这里突出了小鸟的轻松愉快。

(2)“最”突出了小鸟与“我”的亲近，依恋。

“决”写出了小鸟乖巧。

5、这个句子运用排比、拟人写出了珍珠鸟因“我”的信任而变得活泼可爱的形象。

提高题1、①既不去看它，也不去惊动它。

②绝对不伤害它，倍加关心呵护。

2、例如:小鸟可爱调皮。

部编版语文五年级上册第四组第16课《珍珠鸟》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）lzā滴________眼________________嘴2.多音字组词扒：bā________、pá________钻：zuān________、zuàn________爪：zhuǎ________、zhǎo________蔓：wàn________、màn________3.我是拼音小能手shēn yōushāng hàifán màochàn dòng________________________gǔn yuángān cuìbú dòngshēng sè________________________________4.给加下划线字选择正确的读音。

挑：tiāo tiǎo挑战________ 挑水________ 挑担________5.写出近义词葱茏—________信赖—________流泻—________细腻—________6.写出反义词葱茏—________信赖—________流泻—________细腻—________7.给下列字组词蔓________ 腊________赖________写________漫________ 蜡________懒________泻________笼________ 砸________骄________掏________茏________ 咂________娇________淘________8.写出五个含有“看”的意思的字。

例：眺、________、________、________、________、________9.指出下列比喻句中把什么比作什么。