地理科学的研究对象

资源与环境学院：自然地理学
（二）景观学派 景观（Landscape）一词源于德语。把景观作 为地理要素是1906年德国地理学者奥托、施 吕特尔在慕尼黑大学发表任职演说时首先采 用的。在德语中景观（Land schaft）被解释 为“风景”、“区域”。笼统地使用它，既 有外貌、视觉感观之意，又有区域的含义， 两者都具有地理内容。
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此外，在地理学分科中还应该考虑“三重 性”的观点，即
1、理论性方面的理论地理学的研究， 对基本的原理和方法论进行重点阐述；
2、应用性方面的应用地理学的研究；
3、区域性的区域地理学方面的研究， 即对特定的区域进行具体描述。
上述三者的具体内容和重点虽有不同， 但对上述地理学各分科来说都是同样重要 的，三者是相互关联的。
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景观学派的看法和人地关系论恰好相反，也 和人类生态学的观念不同。景观论表示地理 科学更重视景观。 景观学说认为，区域学派的“区域”二字不 够具体，中心放在“区域的整体外观”上。 景观学说的另一个大师、俄国学者风尔格认 为地理学的对象就是地理景观，即限制性的 地球表面的一定地段；把重复出现的景观归 并，就成为地带。
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2005年7月4日13时52 分 ，天宇上演首次人 造天象——“炮轰”彗 星，当时美国宇航局 价值３．３亿美元 的 “深度撞击”号探测 器释放的撞击器“击 中”目标——坦普尔 １号彗星，这是一次 史无前例的天文事件。 撞击之后引发了程度 远超过预期的强烈爆 炸，并且产生大量的 碎屑。
二、太阳和太阳系 银河系直径约有10×104光年，包含
1500×108颗恒星，太阳只是其中之一。 太阳位于距银河系中心（银心）约 27000光年、距边缘23000光年的地方， 并以每秒250公里的速度绕银心运动， 大约二亿（2.5×108）年绕行一周。

文化建设
1 通过地理教育提高民族文化素质
2 为国家外交、对外经济合作以及国内经济文化建设提 供背景材料和制定政策依据
第三节 地理学的科学体系
一、地理科学的体系
二、地理科学的层次问题 三、地理学与其他学科的关系
一、地理科学 的体系
1、传统地理学的 科学体系
2、现代地理科学 的科学体系
新情况
A 多层次 B 形成新的边缘学科
人为自然环境
人文环境是人类社会活动的环境。
经济环境 社会文化环境 经济活动的环境。 社会活动文化活动的环境。
地理环境与人类环境的区别：
分类
地理 环境 人类 环境
概
念
态势
静态
范围
地球 表层
人类赖以生存的和发展 的基本环境
随人类社会和科学技术 的进步，其内涵和范围已由 地球表面的部分地区达到并 超出地球表层的范围
（3）等级观点 各种有机体都是按严格的等 级组织起来的，具有层次性。
2、地理系统思想
苏联地理学家，索恰瓦用地理系统的概念替代 了“地理壳”、“景观壳”等的概念。 复合 地理系统 自然－经济－社会 系统 局地地理系统 区域地理系统 全球地理系统
“地理环境是一个地球表层系统，也就是地理系统。地理 环境是人类社会，一个国家来意生存和发展的环境，这个环境 有自然的，也有人为的，有为人所改造的自然环境。这个环境 是一个人与自然相互密切关联的系统，即地理系统。”
时代
时间
特点
科学纯粹是科学家的个人活动，科学成果不 能转化为生产力，缺乏实用价值。
小科学 17世纪英国皇 家学会时代 过渡
科学研究难度增加，小群体化，向资本家求 18～19世纪工业 助，资本家的意志、社会生产需要在科学研 革命兴起时代 究的意向中越来越超过科学家的个人兴趣。 20世纪以后 科学研究多为社会需要的综合性大课题，跨 学科研究成为普遍现象，信息技术成为科学 研究的重要手段。

初中一年级地理重点知识归纳一、地理的研究对象和基本方法地理学是研究地球的学科。

地理学的研究对象包括地球表面的自然现象和人文现象。

地理学的基本方法包括观察、测量、实地调查、图解和比较等。

二、地球的形状和结构地球是一个近似于椭球体的球体，由地壳、地幔和地核组成。

地壳是地球最外层的固态外壳，包括陆地和海洋。

地幔是地壳下面的一层，主要由固态岩石组成。

地核是地球的内部，主要由液态和固态铁镍合金组成。

三、地球的运动地球有自转和公转两种运动。

自转是地球绕自身轴线旋转一周的运动，使得地球的一天分为昼夜两个时间段。

公转是地球绕太阳运动一周的运动，使得地球的一年分为四季。

四、地球的气候和气象气候是指某一地区长期的天气状况。

气候受到纬度、海洋、地形、气候带和季风等因素的影响。

气象是研究短期天气变化的科学，包括气温、降水、湿度、风速等要素。

五、地球的水资源和水循环地球上约71%的表面被水覆盖，其中97%是海水，只有3%是淡水。

水循环是指水在地球上不断循环的过程，包括蒸发、降水、地表径流和地下水等。

六、地球的大陆和海洋地球表面主要由陆地和海洋组成。

陆地主要分布在北半球，南半球主要是海洋。

地球上最大的陆地是亚洲，最大的海洋是太平洋。

七、地球的自然灾害地球上常见的自然灾害包括地震、火山喷发、洪水、干旱、台风和海啸等。

这些自然灾害对人类造成了巨大的损失，需要采取相应的预防和救援措施。

八、地球的资源和环境保护地球是人类生存的家园，提供了丰富的资源。

但由于人类的活动，地球面临着资源枯竭、环境污染和生物多样性减少等问题。

因此，需要采取措施保护地球的资源和环境。

九、地理知识的应用地理知识的应用广泛，涉及到农业、工业、交通、城市规划等领域。

了解地理知识可以帮助人们更好地利用资源、规划城市、保护环境。

总结：初中一年级地理重点知识包括地理的研究对象和基本方法、地球的形状和结构、地球的运动、地球的气候和气象、地球的水资源和水循环、地球的大陆和海洋、地球的自然灾害、地球的资源和环境保护以及地理知识的应用。

地理科学的基本概念与方法地理科学是研究地球表层空间格局、地理环境、自然资源及其利用与管理等问题的一门学科。

它借鉴了自然科学和社会科学的方法，采用多学科综合的研究方法，旨在全面而系统地分析和解释地球表层的现象、过程和规律。

本文将介绍地理科学的基本概念与方法。

一、地理科学的基本概念地理科学研究的对象主要包括地球的地表特征、地球表层上的人类活动与物质运移等内容。

地理科学的基本概念涵盖了地理的多个领域，如地形、气候、土壤、水资源、自然灾害等。

这些领域的相互关系构成了地理科学的研究范畴。

1. 地球表层特征地球表层的特征是地理科学研究的重要内容之一。

包括地球的地貌、地势、地形等方面的特征。

地貌主要指地球表面的形态特征，如山脉、平原、高原等；地势是指地球表层的上升和下降情况；地形则是指地球表面的凹凸起伏情况。

2. 区域差异区域差异是地理科学研究的另一个重要概念。

地理科学通过对不同地区的特点进行比较，揭示出不同地区的差异性。

这些差异主要表现在气候、植被、土壤、水资源等方面，反映了地理环境的多样性。

3. 人类活动与空间分布地理科学还关注人类活动在地球上的空间分布情况。

人类活动是地理科学的一个重要研究对象，包括人类定居和经济活动。

地理科学通过研究人类活动的分布规律，揭示出不同地区的社会经济发展水平和资源利用情况。

二、地理科学的研究方法地理科学采用了多种研究方法，包括实地考察、实验室分析、数学模型等。

这些方法有助于地理学家对地球表层进行系统观察和定量分析，推断地理现象的成因与发展规律。

1. 实地考察实地考察是地理科学研究的基础和核心方法之一。

通过实地考察，地理学家可以直接观察到地球表层的现象和过程，收集到实地数据。

实地考察可以帮助地理学家建立起对地球表层的真实认识。

2. 实验室分析实验室分析是地理科学的另一个重要方法。

地理学家利用实验室设备对采集到的样本进行分析，以获取更详细的信息。

例如，通过实验室分析可了解土壤的成分和性质，帮助研究土壤的分布规律。