衣衫褴褛 头发斑白 双目失明
可怜的老人
热心的诗人
绅士 贵妇人 衣着华丽 无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去 冷漠的路人
自学提示:
轻声自由朗读课文1—5自然段, 然后同桌一组相互讨论:添字前后 行人的表现、盲老人的收入和心情 发生了哪些变化,在课文中找出相 关的语句画出来。
“哎!”老人叹息着回 答,“我,我什么也没有 得到。”说着,脸上露出 了非常悲伤的神情。
语言训练:
春天到了,我看见了___ __,听到了____,这怎能 不让我陶醉呢?
当人们想到这个盲老人,一生里 连万紫千红的春天都不曾看到, ①怎能不对他产生同情之心呢? ②一定对他产生同情之心。 ③不能不对他产生同情之心。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
老人笑着对诗人说:“ 先生,不知为什么,下午 给我钱的人多极了!”
语言
行人的表现 盲人的收入 盲人的表现
伤
春天到了,
可是我什么 也看不见
纷纷相助
多极了
笑着
• 我什么也看不见!
• 春天来了,可是我什么也 看不见!
春天是美好的, 那蓝天白云, 那绿树红花, 那莺歌燕舞, 那流水人家, 怎么不叫人陶醉呢?
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal