关于苗族服饰文化的传承和保护问题的探讨
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苗服文化调研报告苗族是中国的一个少数民族,主要分布在贵州、云南、广西等地。
他们有着悠久的历史和独特的文化,其中苗族的服饰文化更是独具特色。
下面就对苗族服饰文化进行一次调研报告。
苗族女性的服饰以“蝴蝶装”为代表,是苗族传统文化的重要组成部分。
蝴蝶装由上衣、银饰、围巾等组成,最具特色的是头上戴的银饰,有“防头饰”之称。
防头饰通常由银质制成,具有独特的造型和精美的雕刻。
银饰上的图案多取自苗族历史和传说,具有一定的象征意义。
除了防头饰,苗族女性还喜欢在颈部、腰部、手腕等位置佩戴银饰,形成了独特的个人风格。
此外,苗族女性的蝴蝶装还注重色彩的丰富和装饰的细致。
上衣通常由手工编织的布料制成,色彩艳丽,图案独特。
围巾也是苗族女性的重要装饰品,常常用来搭配上衣,起到增加层次感和美化整体形象的作用。
在男性服饰方面,苗族男性则以“马褂”为代表。
马褂是一种传统的开襟短袍,通常由丝绸、棉麻等材料制成。
马褂主要有蓝色、白色、黑色等几种颜色,而且也注重绣花和雕刻的工艺。
苗族男性在重要场合会穿戴马褂,展示自己的身份和文化底蕴。
苗族服饰文化的调研发现,苗族人民对于传统文化的保护和继承具有高度重视。
无论是防头饰还是马褂,都是代表了苗族人民对于美和自身身份认同的一种追求。
苗族服饰文化的独特性和多样性,不仅丰富了中国的多元文化,也为人们提供了更多了解苗族传统文化的途径。
我们应该进一步加深对苗族服饰文化的研究和了解,并努力传承和保护这一珍贵的文化遗产。
总之,苗族服饰文化是苗族传统文化的重要组成部分,具有丰富的内涵和独特的风格。
通过这次调研,不仅让我对苗族服饰文化有了更加深入的了解,也增强了我对多元文化的认识和理解。
相信在不久的将来,苗族服饰文化将在更广泛的范围内得到传承和发扬。
苗族服饰艺术特征应用文化传承与发展的论文关于苗族服饰艺术特征应用文化传承与发展的论文七篇关于苗族服饰艺术特征应用文化传承与发展的论文第1篇:基于现代工艺市场的苗族服饰文化传承与发展苗族服饰色彩鲜艳,做工复杂,工艺精湛,被人们视为最美丽的彩虹。
只不过,在现代经济高速发展的浪潮下,在人们审美发生变化的情况下,苗族文化必须随着时代的变化而作出改变,这样对提高我国的审美价值,提高整个国家、整个民族以及国际影响力都具有重大的现实意义和价值。
一、苗族服饰文化的特色1.民族文化的代表性现在的互联网比较发达,人们由此可以得知苗族服饰的图案比较多彩多样,色泽也比较鲜艳,它不仅仅只是服饰的一种流派,还承载了整个民族的信仰以及对生活的领悟。
苗族服饰文化将苗族特别的精神文化展现在我们面前,是苗族文化的经典代表。
我们通过了解苗族服饰文化能够深刻理解苗族人民的文化特点,也能够使苗族的精神面貌展现在人们的眼前。
很多人只追求服饰的款式、材质,却忘却了藏在服饰背后的力量。
苗族服饰之所以让世界惊叹,得到很多人的喜欢,这与深藏在苗族服饰背后的民族文化的魅力是分不开的,所以苗族服饰文化不只代表苗族文化,更是苗族文化促进苗族服饰文化发展的动力。
在某种意义上,苗族服饰文化代表了苗族文化的价值及水平。
2.民族服饰艺术的唯一性苗族服饰文化与现代服饰相比,拥有浓厚的特色,这种特色被完整地保存下来了,其民族特色受到各个民族的喜欢。
而且苗族服饰的制作必须由精湛的手工技艺完成。
现在工业突飞猛进,很多服装厂制作衣服的机器都随着时代的改变而出现,但这改变不了苗族服饰文化的发展方向。
苗族服饰必须通过手工制作,其精美细腻才能体现出来。
另外,苗族服饰的样式图案纷繁复杂、色彩鲜艳,具有独特的审美价值方向,苗族服饰文化是苗族人民对审美价值的总结,它更能代表苗族文化,更能代表时代。
精湛的手工艺术、苗族服饰独具审美的样式图案和民族特色,让苗族服饰文化更加突出地体现出来了。
浅谈苗族民族文化在高校服装设计教学中的传承与融合苗族是中国的一个少数民族,拥有悠久的历史和丰富多彩的民族文化。
在高校服装设计教学中,苗族民族文化的传承与融合具有重要的价值和意义。
本文将从苗族服饰的特点、苗族元素在服装设计中的应用以及苗族文化在服装设计教学中的传承与融合等方面进行探讨。
我们先来了解一下苗族的服饰特点。
苗族是中国最具特色的民族之一,其服饰以绣花为主要特点,具有鲜明的地域特色和民族风情。
苗族的传统服装以女性为主,主要包括长袍、褡裢、贝壳头饰等。
这些服饰在设计上充满了苗族的独特韵味,绣花图案多以花鸟、虫鱼等自然元素为主题,色彩鲜艳且富有层次感。
苗族的服饰也注重细节的处理,如领口、袖口、衣腰等部位的装饰均采用不同的绣花工艺,使服装更具观赏性和艺术性。
苗族服饰的特点为高校服装设计提供了丰富的元素和灵感。
在设计中,可以借鉴苗族服饰的图案、颜色和工艺,将其与现代时尚元素相结合,打造出独具个性和时尚感的服装作品。
可以将苗族的绣花元素应用在现代的连衣裙设计中,将传统的手工绣花工艺与现代的裁剪方式相结合,达到设计的独特性和时尚感。
还可以利用苗族服饰的色彩特点,将其运用在服装的色彩搭配上,使服装更加亮眼和吸引人。
苗族文化在高校服装设计教学中的传承与融合也具有特殊的意义。
传统的苗族文化是中国文化的重要组成部分,将其融入到服装设计教学中,不仅可以加强对传统文化的传承,还可以丰富学生的文化素养和审美意识。
通过学习和模仿苗族服饰的设计,学生们可以更好地把握服装设计中的色彩、图案和工艺等要素,培养其对民族文化的敏感性和创新性。
通过实践和创作,学生们可以将苗族元素与当代时尚元素相结合,打破传统与创新的界限,形成自己独特的设计风格和语言。
要实现苗族民族文化在高校服装设计教学中的传承与融合,可以采取以下几种措施。
要加强对苗族服饰的研究和了解,掌握其特点和设计原则。
可以邀请苗族服饰设计师或专家来校进行讲座和指导,使学生们能够深入了解苗族服装设计的历史、文化和工艺。
探究苗族民间文化的传承与保护【摘要】苗族民间文化是中国传统文化中的重要组成部分,具有丰富多彩的传统音乐、舞蹈、服饰、节日习俗、民间传说和手工艺等元素。
本文探讨了苗族民间文化的传承与保护问题,分析了苗族传统音乐与舞蹈的传承与演变、传统服饰的变迁与保护、节日习俗的传承与创新、民间传说与民俗的现状和对策,以及传统手工艺的传承与振兴。
结论指出,苗族民间文化的传承与保护工作仍需加强,需要加大对苗族民间文化的宣传和保护力度,以弘扬苗族传统文化,促进文化多样性的发展。
通过对苗族民间文化的关注和保护,可以促进民族文化的传承和发展,丰富中国文化的多样性,推动中华民族优秀传统文化的传承和创新。
【关键词】苗族、民间文化、传承、保护、音乐、舞蹈、服饰、节日、习俗、传说、民俗、手工艺、振兴、宣传、弘扬、文化多样性、苗族民间文化的重要性、苗族民间文化的传承与保护意义、苗族民间文化的传承与保护工作仍需加强、加大对苗族民间文化的宣传和保护力度、弘扬苗族传统文化、促进文化多样性的发展1. 引言1.1 苗族民间文化的重要性苗族民间文化是中国优秀传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的内涵。
苗族是中国少数民族之一,其传统文化蕴含着丰富的民间艺术和传统习俗,代代相传,为苗族人民提供了生活的精神支柱和文化自信。
苗族民间文化体现了苗族人民的智慧和勤劳,反映了他们对自然、生活和人情世故的独特理解和表达。
苗族民间文化不仅是苗族人民的精神财富,也是中华民族宝贵的文化遗产,对于弘扬民族精神、促进文化繁荣具有重要意义。
苗族民间文化的重要性体现在多个方面,首先是对于民族文化的传承和发展具有不可替代的价值。
苗族民间文化是苗族人民的历史记忆和文化基因,是他们与世代相传的珍贵财富,承载着苗族文化的血脉和灵魂。
苗族民间文化是中华民族多元文化的重要组成部分,体现了中华文化的丰富多彩和多样性,对于促进文化多样性的发展和传承具有重要意义。
苗族民间文化还是社会和谐稳定的重要因素,具有凝聚人心、传递正能量的作用,对于促进民族团结和社会和谐发展具有重要意义。
探究苗族民间文化的传承与保护苗族是中国的一个少数民族,分布在贵州、云南、广西等地。
他们有着丰富多样的民间文化,包括语言、服饰、民俗、音乐、舞蹈等方面。
这些文化是苗族人民的的精神财富,对于他们来说具有不可替代的意义。
随着时代的发展和社会变迁,苗族传统文化面临着丧失和流失的风险。
探究苗族民间文化的传承与保护显得尤为重要。
苗族的语言是苗族民间文化的核心。
苗族语系是中国特有的少数民族语系之一,据统计,苗族共有30多个方言和族群,其中的黔东南地区苗语最为广泛和普及。
苗族人民通过龙脷文、花言字等文字,将自己的语言记录下来,实现了文字化的传承。
政府也出台了相关政策,保护和发展苗族语言,鼓励使用苗文进行教学和交流,使得苗族语言得到了一定程度的保护与传承。
苗族的服饰是苗族民间文化的重要组成部分。
苗族人民讲究色彩斑斓、绚丽多彩的服饰,巧妙地运用纺织、刺绣等技艺,展现出苗族人民丰富的想象力和创造力。
现代化的生活方式和改变,使得苗族传统服饰的使用逐渐减少。
为了传承和保护苗族服饰文化,各级政府和社会组织积极采取措施,推动苗族服饰的制作和使用,在各类文化活动中积极展示和推广,激发人们对传统服饰的兴趣和热爱。
苗族的民俗是苗族民间文化的重要组成部分。
苗族人民在生活和工作中形成了丰富多样的民俗习惯和风俗习惯,如苗族的“苗年”、“大封风”等传统节日活动。
这些民俗活动是苗族人民几千年来的历史积淀和精神凝聚,具有独特的历史文化价值。
随着城市化的进程和现代化的生活方式,苗族的传统民俗逐渐减少,甚至有些已经消失。
我们应该加强对苗族民俗的保护和传承,通过举办民俗活动、开展民俗研究和宣传推广等方式,使苗族民俗得到更好的传承与发展。
苗族的音乐和舞蹈是苗族民间文化的瑰宝。
苗族人民以他们独特的艺术表达方式,传承和表达了自己的思想感情和人生哲学。
苗族音乐以其独特的音阶和琴弦、竹管乐器等传统乐器为特色,不仅具有高雅的艺术价值,同时也是苗族人民生活中的重要组成部分。
探究苗族民间文化的传承与保护苗族是中国少数民族之一,主要分布在贵州、云南、湖南等地区。
苗族有着悠久的历史和独特的民俗文化,特点是以歌舞、服饰和建筑为主要表现形式,这些文化传统是苗族人民生活的重要组成部分。
随着现代化的进程,苗族民间文化面临着丧失和衰败的风险,传承和保护成为当务之急。
苗族民间文化的传承需要重视教育的作用。
学校教育是最重要的传承途径之一。
在苗族地区,应当加强对苗族文化的教育,将苗族的歌舞、服饰、传统手工艺等相关课程纳入学校教育的课程体系当中。
在教育内容中要注重对苗族文化的深入解读,使学生能够体会其中的历史意义和文化内涵。
还应鼓励学生参与相关的文化活动,如苗族歌舞比赛、服饰展览等,让学生亲身体验和感受苗族文化的魅力。
苗族民间文化的传承需要重视社区组织的作用。
在苗族地区,应当设立专门的社区文化保护机构,负责苗族文化的传承和保护工作。
该机构可以通过组织文化节庆活动、开展传统手工艺培训等途径,吸引和培养更多的年轻人参与到苗族文化的传承和保护中来。
该机构还可以与其他文化组织和学术机构进行合作,开展相关的研究和交流活动,推动苗族文化的研究和保护。
苗族民间文化的传承需要倡导社会的关注和支持。
社会各界应当关注和重视苗族文化的传承和保护工作,为相关项目提供资金支持和政策保障。
政府可以出台相关的优惠政策,鼓励和支持有关机构和个人投身苗族文化传承和保护的事业。
媒体的力量不可忽视,可以通过电视、广播、互联网等媒介宣传和推广苗族文化,提高公众对苗族文化的认知和理解。
苗族民间文化的传承需要注重基层的自发保护和传承。
在苗族地区,可以鼓励和支持苗族人民自行组织各种文化活动,如苗族歌舞表演、传统节日庆祝等,让苗族文化在基层得到更广泛的传播和传承。
还可以发挥苗族人民的智慧和创造力,开展苗族文化的创新和创造工作,推出更多具有苗族特色的文化产品和创意作品。
苗族民间文化的传承与保护是一项复杂而艰巨的任务,需要各方面的共同努力。
探讨苗族文化传承中存在的问题及其对策通过对凯里市舟溪小学和舟溪中学市师资、教材和课程设置进行实地调查,发现苗族文化在中小学教育传承中面临的一些问题。
笔者认为,苗族文化传承和发展必须结合实际、与时俱进和特色发展,政府重视,学校实施,师资齐全,教材合理,激发学生的兴趣,苗族文化的传承和发展才能够得以实现。
标签:苗族文化教育传承对策一、中、小学在传承苗族文化中实施情况凯里市舟溪完小和舟溪中都具有“民族文化”特色学校。
凯里市舟溪镇是苗族的主要聚居地区之一,境内民族文化资源丰厚。
凯里市舟溪中学充分挖掘苗族文化资源,通过学校教育传承苗族文化的教学实践活动,取得了较好的成绩,产生良好的社会效果,具有一定的示范意义。
1.凯里市丰富多彩的苗族文化全市总面积1306平方公里,人口63万,其中少数民族人口占总人口的76%,苗族人口占总人口的63%,是一个以苗族为主体的多民族聚居的城市,是全国少数民族比重最大的城市之一,民族传统节日多达135个,素有“百节之乡”、“歌舞海洋”的美称[1]。
古朴浓郁的民族风情,异彩纷呈的民族服饰千姿百态,造型样式之多,装饰手法之丰富,工艺技术之精湛,当称民族服饰之冠。
苗族服饰可以称得上是“穿在身上的史书”,独领一代风骚[2]。
风格独特的苗家吊脚楼,堪称民族工艺一绝的挑花、刺绣、蜡染、银饰,豪放的苗族飞歌,动听的芦笙金曲,精彩的斗牛、斗鸟、斗鸡以及有千年历史的苗家酸汤鱼等,无不闪烁着东方民族民间文化的光彩。
2.黔东南学校民族文化教育特色鲜明凯里市舟溪镇舟溪民族中学位于凯里市舟溪镇,学占地面积1300平方米,教职工76人,学生1000余人。
多年来,舟溪民族中学在民族文化进校园工作中因地制宜、大胆创新,取得了一定成效。
笔者通过实地调查发现,舟溪民族小学“民族文化进校园”工作,主要体现在以下几方面:第一,苗族语言进校园。
凯里市舟溪中学制定相应措施,鼓励学生讲本民族语言,开展与民族语言的相关活动,比如演讲、讲故事、小品等活动;第二,苗族民歌进课堂。
苗族文化的传承与发展一、引言苗族是中国的一个少数民族,具有悠久的历史和独特的文化传统。
苗族文化的传承与发展是一个重要的议题,它关乎着苗族人民的身份认同、社会稳定和文化多样性的保护。
本文将从多个角度探讨苗族文化的传承与发展的现状、挑战以及未来的发展方向。
二、苗族文化的特点苗族文化是苗族人民的精神财富,它包括语言、宗教、服饰、音乐、舞蹈、建筑等多个方面。
苗族的语言属于苗瑶语系,是一种特殊的语言体系,它反映了苗族人民的思维方式和价值观念。
苗族人民崇尚自然,他们的宗教信仰主要是土地崇拜和祖先崇拜。
苗族服饰色彩斑斓、图案独特,是苗族文化的重要组成部分。
此外,苗族音乐和舞蹈也具有浓厚的民族特色,它们是苗族人民表达情感、传递信息的重要方式。
三、苗族文化的传承3.1 家庭教育的作用苗族文化的传承主要依靠家庭教育。
在苗族家庭中,父母会通过口述传统故事和家训,向子女传递苗族文化的核心价值观。
此外,父母还会教导子女苗族的语言、音乐、舞蹈等文化技能,以确保苗族文化在家庭中得以传承。
3.2 学校教育的支持学校教育在苗族文化的传承中起着重要的辅助作用。
在苗族地区的学校中,苗族文化成为了必修课程,学生们学习苗族的语言、历史、文学等知识,增强了对苗族文化的认同感和自豪感。
同时,学校还组织各种文化活动,如苗族歌舞表演、传统手工艺制作等,让学生们亲身体验和参与苗族文化的传承。
3.3 社区组织的推动苗族社区组织在苗族文化的传承中发挥着重要的推动作用。
社区组织会定期组织各种文化活动,如苗族传统节日庆祝、文化展览等,让苗族人民有机会了解和参与苗族的文化传统。
此外,社区组织还会设立文化保护基金,支持苗族文化的研究和保护工作。
四、苗族文化的发展挑战4.1 城市化进程的冲击随着城市化进程的推进,苗族人民纷纷离开了传统的农村生活,迁往城市。
这种城市化进程对苗族文化的传承和发展带来了一定的冲击。
在城市中,苗族人民面临着现代化生活方式的冲击,他们更多地接触到了外来文化,苗族文化的传承和发展面临着较大的挑战。
探究苗族民间文化的传承与保护苗族是中国的一个少数民族,主要分布在贵州、云南、广西等地区。
苗族民间文化是苗族人民传承和保护的宝贵财富。
本文将探究苗族民间文化的传承与保护。
苗族民间文化是苗族人民多年来积累的丰富经验和智慧,包括语言、歌舞、服饰、建筑、习俗等多个方面。
苗族语言是苗族民间文化的重要组成部分,它是苗族人民交流的媒介,是他们保留和传承民族文化的重要工具。
近年来,我国政府对少数民族语言的保护和传承给予了很大的支持和关注,包括设立了苗语教育基地,培养了一批专业的苗族语言教师,开展了苗族语言课程的研究和教学推广。
这些举措有力地促进了苗族民间文化的传承和保护。
苗族的歌舞艺术也是苗族民间文化的重要组成部分。
苗族人民通过歌舞表达他们的思想、情感和思维方式,传承他们的历史和文化。
苗族的歌舞多以农业生产和生活为主题,歌曲抒发着苗族人民对土地、山水、生活的热爱和感激之情,舞蹈展示了苗族人民的勤劳和聪明才智。
为了保护和传承苗族的歌舞艺术,近年来苗族地区的政府加大了对歌舞团队的培训和支持力度,组织了一系列的歌舞比赛和巡回演出活动,使苗族的歌舞艺术得到了更广泛的传播和认可。
苗族的服饰和建筑也是苗族民间文化的重要体现。
苗族人民通过自己独特的服饰和建筑风格展示了自己的民族特色和审美观念。
苗族的服饰以纺织品为主,色彩鲜艳、花纹繁复,体现了苗族人民的生活乐趣和审美追求。
苗族的建筑多采用木结构,形式独特,工艺精湛,反映了苗族人民对生活环境的适应和创造能力。
为了传承和保护苗族的服饰和建筑文化,政府和社会组织开展了一系列的培训和保护活动,通过传授技艺和传统知识,激发了苗族人民对自己文化的自豪感和责任感。
苗族的习俗也是苗族民间文化的重要组成部分。
苗族人民通过自己独特的生活方式和节日习俗表达自己对生活和自然的理解和敬畏之情。
苗族人民每年的农历三月三、六月六等传统节日都有自己的庆祝方式和仪式。
为了传承和保护苗族的习俗文化,政府和社会组织开展了一系列的文化活动和民俗展示,通过组织庆祝活动、文化交流等方式,使苗族人民更加了解和尊重自己的传统习俗。
关于苗族服饰文化的传承和保护问题的探讨
【摘要】本文主要介绍黔东南苗族服饰文化及其内涵,剖析苗族服饰文化现状、传承的意义、传承中存在的问题,以及采取相应对策。
【关键词】黔东南民族服饰文化;现状;传承;对策
随着科学技术日新月异,经济、文化的不断发展,全球化的趋势不断加剧,新事物不断涌现,人的思想、观念在不断改变,世界文化以前所未有的速度不断更新,苗族服饰文化与其他文化一样在传承和发展中同样面临严峻的问题,如何保护、传承和发展苗族服饰文化是我们面临的迫切的问题。
一、南苗族服饰概述
黔东南苗族服饰是苗族文化的一个缩影,它是黔东南苗族人民长期生活、生产过程中形成的、具有苗族文化特色民族文化;苗族服饰不仅是苗族人民生活用品,更是苗族人民的象征和标志,蕴含着丰富的苗族文化内涵,苗族服饰雍容华贵,工艺精湛,造型独特,是民族文化积淀最为深厚的服饰之一,是苗族人民的一部“无字的史书”。
(一)苗族服饰种类;黔东南苗族服饰不下200种,是我国和世界上苗族服饰种类最多、保存最好的区域,被称为“苗族服饰博物馆”。
苗族服饰从总体来看,保持着中国民间的织、绣、挑、染的传统工艺技法,多种工艺综合使用,从而使这些花团锦簇,流光溢彩,显示出鲜明的民族艺术特色;主要分为
1、长裙类:裙长至踝关节处,包括西江式、施洞式、凯堂式,主要分布在以西江式为代表的巴拉河流域一带,以及都柳江流域的部分地区,以凯里、雷山、台江、剑河相邻地区巴拉河周围一线为主要分布区,人口有近35万。
2、中裙类:裙长在小腿以上膝关节以下,主要有舟溪式、谷陇式、柳川式、久仰式、摆贝式、滚仲式、芭沙式等等;主要还是以清水江流域,包括凯里、丹寨、麻江、黄平、施秉、雷山、台江、剑河、榕江、从江、黎平等县市,人口最多,约130 万,
3、短裙类:裙长至膝盖以上,最短的裙长仅15厘米。
主要有桃江式、两汪式、久敢式等。
主要分布在雷公山、月亮山,雷山的大塘、桃江、达地,丹寨的排调、雅灰,榕江的兴华、八开、两汪,剑河的久仰,台江的方召、南宫乡等乡镇。
总人口约15万;
(二)苗族服饰的内涵;
1、苗族服饰是苗族民族的象征和标志;任何一个民族都有其特有的民族服饰,苗族也不例外,苗族服饰是苗族人民区分于其他民族的一个非常重要的标志,也是本民族显著的特征,是苗族人民在长期的发展过程中逐渐形成和传承下来的;
2、苗族服饰体现苗族人民的性别、婚姻和年龄;苗族人民服饰与其他民族服饰一样,性别不同服装也不同;男性服装样式单一,结构简单。
而女性服饰样式多、结构复杂、图案多样、颜色艳丽;苗族服装婚前和婚后也有区别,根据其所穿服饰可以判断是否已婚;在舟溪地区苗族中,末成年女子头上必围一个绣花头围;谷陇式服饰中,青年、中年和老年服饰的区别在于色彩和绣花,青年女子上衣的色彩红艳,几乎全部为刺绣,中年女子色彩相对暗淡些,老年妇女基本无艳红的色彩,而且刺绣减少了许多。
3、苗族服饰体现本民族的民族信仰;苗族服饰都有一定的图案,不同的图案代表着本民族的信仰;
二、黔东南苗族服饰文化现状
苗族是中国五十六个民族中人口较多的少数民族,全国约有894万人,主要分布在西南地区的贵州、云南、湖南、广西、四川、重庆、海南等省、市、自治区。
贵州是最大的聚居区,约有430多万人,占全国苗族人口的一半。
黔东南地区属于最大的最典型的苗族聚居区,苗族人口约180万人,占全国苗族人口的四分之一,占黔东南人口的41.5%,几乎覆盖了整个黔东南。
但笔者做过一个调查穿苗族服装:幼儿园:5%;小学3;初中1%;高中0%;在农村,老年人90%;中年人60%;30岁以下10%;由此可见,在农村,年龄越大,穿苗族服装越多,年龄越小,穿苗族服装越少;在学校,年级越高,穿苗族服饰越少;甚至到初中、高中一所学校基本上看不到有穿苗族服饰的了;这就是经济、文化全球化给我们苗族文化造成的严重后果;
三、苗族服饰文化传承和保护的重要性
苗族服饰是苗族文化体系的重要组成部分,从服饰中可看出苗族历史的发展进程和文化沉积,因此,苗族服饰文化的传承和保护有及其重要意义;
(一)从现实意义上讲,苗族服饰作为一种艺术品,与市场经济接轨,参与市场竞争,成为贫穷苗区的经济支柱,促进苗族地区经济、文化的发展和繁荣。
(二)苗族服饰文化作为一个苗族人民的精神记忆、灵魂和血脉,是该民族自我确认、自我阐释、自我表达的符号系统,表征这个民族共有的归属感、认同感和凝聚力;
(三)苗族服饰文化作为世界民族文化的一部分,保护和传承苗族服饰文化有利于促进民族文化多样化发展,也有利于苗族地区的和谐稳定。
(四)保护和传承苗族服饰文化有利于社会主义物质文明和精神文明精神;
四、如何传承和保护苗族服饰文化
(一)大力宣传苗族服饰文化保护和传承的重要意义,对苗族服饰文化进行系统的探索、收集、保护、整理,成立展现和传播苗族文化的博物馆,收集和展现苗族的服装服饰品,通过展示让更多的人共同去关注苗族文化,认知苗族的生活
(二)积极开展苗族文化进校园活动,鼓励学生在校园穿本民族服装;苗族服饰是苗族人民的象征和标志,从幼儿园到高中甚至到大学,积极鼓励苗族学生穿本民族服装,培养苗族学生以穿本民族服装而自豪,培养苗族认同感。
(三)加大对苗族服饰民间艺人的培养力度。
目前,少数民族服饰的使用和制作难以后继有人,苗族服饰也不例外,地方政府应该加大对苗族服饰传承人的培养力度,以保护苗族服饰文化得以传承下去。
(四)当地政府制定相应的苗族服饰文化政策,投入专项资金,扶持苗族服饰产业发展;苗族服饰文化在传承其固有民族特色时,也应该与时俱进,21 世纪,信息空前的发达,国际一体化不断融合,当今服装产业正以其特殊的语言,呈现出各国,各民族服装融合、借鉴、推陈出新的发展趋势。
因此,地方政府应该出台相关苗族服饰文化建设政策,投入资金,扶持苗族服饰生产开发,将苗族服饰逐渐推向全省、全国乃至全球,进一步扩大苗族服饰文化的影响力。
总之,随着经济社会不断发展,全球化趋势不断加快,各少数民族不断被同化,民族文化在逐渐消亡,苗族服饰文化的传承和保护面临前所未有的困难。
但一个国家的发展,应是各民族的共同发展,各民族文化的共同发展。
因此,保护和传承苗族服饰文化,对于黔东南各民族的团结、社会的和谐稳定、国家的繁荣富强有及其重要意义。