福师20春《德育论》在线作业二答案

福师《德育论》在线作业二一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。

）V1. 活动性德育课程的最大价值在于（）A. 展示潜能B. 弥补知而不行之弊C. 规范行为D. 掌握原则满分：2 分2. 管理者和被管理者全员共同参与，充分发挥各自主体性的管理活动，这体现现代德育管理的那一原则（）A. 整体性B. 教育性C. 民主性D. 方向性满分：2 分3. 德育过程理论研究的基本任务是（）A. 制定德育内容B. 研究德育方法C. 揭示德育过程的本质及其基本规律D. 寻到德育目标满分：2 分4. 人的品德是由思想、政治、道德的三种基本品质组成的有机整体。

从个体的品德发展来说，这三种基本品质发展变化的顺序是：（）A. 道德品质→政治品质→世界观B. 政治品质→道德品质→世界观C. 道德品质→世界观→政治品质D. 世界观→政治品质→道德品质满分：2 分5. （）是要对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、人生观的教育，是为形成他们正确的世界观、人生观打下基础。

A. 政治教育B. 道德教育C. 思想教育D. 法制教育满分：2 分6. 首先提出“隐性课程”概念的，是（）A. 马卡连柯B. 杰克逊C. 杜威D. 皮亚杰满分：2 分7. 从理论角度对“传统品格教育”提出批评的主要理论家是（）A. 顾明远B. 亚里士多德C. 杜威D. 皮亚杰满分：2 分8. 传统伦理观念的基本特征是（）A. 唯物主义的伦理原则B. 自由主义的伦理原则C. 客观主义的伦理原则D. 超自然主义的伦理原则满分：2 分9. 我们确定学校德育目标、内容的最直接的依据是（）A. 新时期受教育者思想道德心理发展特点、规律B. 新时期教育者思想道德心理发展特点、规律C. 新时期教育者的信念D. 新时期受教育者的行为满分：2 分10. 以下不属于德育评价的原则的是（）A. 教育性原则B. 主观性原则C. 客观性原则D. 科学性原则满分：2 分11. 制定学校德育计划的前提是（）A. 建立健全规章制度B. 检查总结经验C. 确定德育目标D. 组织开展德育活动满分：2 分12. 从学科课程到活动课程有一个综合发展过程（）A. 学科课程—相关课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程B. 学科课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程C. 学科课程—相关课程—核心课程—活动课程D. 学科课程—核心课程—相关课程—活动课程满分：2 分13. （）提出了“伴随学习”的概念。

【奥鹏】-[福建师范大学]福师《德育论》在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。

A、经济政治制度B、生产力状况C、一定社会的精神文化、民族传统D、德育对象的需要正确答案:C第2题,（）是要培养青少年学生的社会主义道德品质。

A、政治教育B、道德教育C、思想教育D、法制教育正确答案:B第3题,课外活动和校外活动的最基本的组织形式是：A、群众性活动B、小组活动C、个人活动D、集体活动正确答案:B第4题,社会主义道德的要求集中体现在（）A、保持或破坏一定阶级的政治统治B、促进或阻碍社会生产力的发展C、为什么人服务D、为人民服务正确答案:C第5题,德育的目的在于（），这是德育区别于智育、体育、美育的主要标志。

A、开发智力B、育德C、强身健体D、陶冶情操正确答案:B第6题,（）在《教育漫话》一书中提出了一个包括德智体三者的初步的教育理论。

A、洛克B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、康德正确答案:A第7题,个别教育的对象是（）A、专指后进生B、专指特殊学生C、不包括优秀生D、既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生正确答案:D第8题,德育过程论的研究对象是（）A、客观的事物B、德育的客观运动过程C、静止的事物D、社会规律正确答案:B第9题,德育过程的实质是（）A、将学生的思想道德认识转化为道德行为B、提高学生自我教育、自我修养的自觉性C、提高学生对客观世界的认识D、是一种思想、政治、道德的社会传递和社会继承过程正确答案:D第10题,（）在《普通教育学》等著作中强调道德教育是教育的最高目的。

A、赫尔巴特B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、康德正确答案:A第11题,现代德育区别于传统德育的分水岭是（）A、认知—发展性B、主体—发展性C、客体—发展性D、客体—认知性正确答案:B第12题,对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（）。

福师《小学德育理论》在线作业二-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共30 分)
1.东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。

A.经济政治制度
B.生产力状况
C.一定社会的精神文化、民族传统
D.德育对象的需要
答案:C
2.在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。

这是一种什么评价（）
A.诊断性评价
B.决策性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
答案:B
3.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。

福师《德育论》在线作业二试卷总分:100 得分:100一、单选题(共20 道试题,共40 分)1. 在中国古代德育思想中，（）思想占主导地位。

A. 儒家B. 道家C. 庄家D. 老家满分：2 分正确答案:A2. 德育过程的本质是（）A. 造就道德主体或再生产道德主体的过程B. 造就道德客体的过程C. 造就再生产道德客体的过程D. 制定道德规范的过程满分：2 分正确答案:A3. 活动性德育课程的根本特征是（）A. 实践性B. 独立性C. 客观性D. 主观性满分：2 分正确答案:A4. 国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（）A. 20世纪40年代后期B. 20世纪50年代后期C. 20世纪60年代后期D. 20世纪70年代后期满分：2 分正确答案:C5. 少年期品德发展的特点是（）。

A. 幼稚性B. 动荡性C. 成熟性D. 自觉性满分：2 分正确答案:B6. 传统伦理观念的基本特征是（）A. 唯物主义的伦理原则B. 自由主义的伦理原则C. 客观主义的伦理原则D. 超自然主义的伦理原则满分：2 分正确答案:D7. 东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。

A. 经济政治制度B. 生产力状况C. 一定社会的精神文化、民族传统D. 德育对象的需要满分：2 分正确答案:C8. 哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）A. 社会实践活动B. 共青团、少先队和学生会组织的活动C. 课外活动和校外活动D. 各科教学满分：2 分正确答案:B9. 学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（）A. 发扬积极因素，克服消极因素原则B. 集体教育与个别教育相结合原则C. 说理疏导与纪律约束相结合原则D. 教育影响的一致性和连贯性原则满分：2 分正确答案:C10. 在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。

1.中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。

A.生产力水平B.经济政治制度C.科技发展水平D.哲学思想【参考答案】: B2.德育课程的根本特征在于（）A.寓教于乐B.育德性C.授业D.解惑【参考答案】: B3.（）是教育的根本目的，也是德育最直接的目的。

A.培养独立能力B.促进心理健康C.养成逻辑思维习惯D.培养和谐的个性【参考答案】: D4.认识性德育课程的最主要功能就在于（）A.发扬传统美德B.传授道德知识，发展道德认识能力C.提倡良好社会风气D.打破封建观念【参考答案】: B5.在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是（）。

A.班风B.集体舆论C.传统D.集体纪律【参考答案】: B6.我国中小学德育目标的设计体现了（）A.注重个体德性的发展B.注重多样性C.注重实践性D.注重理论性【参考答案】: A7.德育过程所依据的是哪一种规律（）A.受教育者审美能力发展规律B.个体思想品德形成发展的规律C.个体的认识活动规律D.受教育者生理发展的规律【参考答案】: B8.活动性德育课程的最大价值在于（）A.展示潜能B.弥补知而不行之弊C.规范行为D.掌握原则【参考答案】: B9.德育过程的实质是（）A.将学生的思想道德认识转化为道德行为B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性C.提高学生对客观世界的认识D.是一种思想、政治、道德的社会传递和社会继承过程【参考答案】: D10.“道之以政，齐之以礼，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”这句话是哪一位教育家说的（）A.孟子B.孔子C.朱熹D.董仲舒【参考答案】: B11.人类的任何理论都来源于实践，所以在各种科学研究中都应该遵循的研究程序是（）A.实践（实验）—理论—实践（检验）—新理论B.实践（检验）—理论—实践（实验）—新理论C.实践（实验）—理论—实践（检验）D.理论—实践（实验）—新理论—实践（检验）【参考答案】: A12.品德评测的指标只能以（）要求为参照加以设计。

福师《小学德育理论》在线作业二-0003
哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（）
A:说理教育法
B:品德修养法
C:榜样示范法
D:实际锻炼法
答案：B
现代德育在德育方法上（）
A:更侧重于教育者施教传道的方法
B:只强调受教育者受教修养的方法
C:强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D:施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
答案：C
德育过程的实质是（）。

A:将学生的思想品德认识转化为品德行为
B:提高学生自我教育、自我修养的自觉性
C:提高学生对客观世界的认识
D:教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德
答案：D
现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了（）。

A:德育方法
B:德育组织形式
C:德育原则
D:德育内容
答案：D
品德是一种什么现象（）。

A:是一种社会现象
B:属于个人意识范畴，是一种个体现象
C:是一种生物现象
D:是人的偶然的表现
答案：B
哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能
力（）。

A:社会实践活动
B:共青团、少先队和学生会组织的活动
C:课外活动和校外活动
D:各科教学
答案：B
在古代中国是哪一部书提出进行大学教育的完整体系，包括三纲领八条目（）A:《论语》
B:《大学》
C:《孟子》
D:《中庸》
答案：B
德育论的研究对象是：
A:德育规律
B:道德教育规律。

福师20春《德育论》在线作业二答案(单选题)1:（）是教育的根本目的，也是德育最直接的目的。

A:培养独立能力B:促进心理健康C:养成逻辑思维惯D:培养和谐的个性正确答案: D(单选题)2:（）提出了“伴随研究”的概念。

A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: D(单选题)3:以下不属于德育评价的原则的是（）A:教育性原则B:主观性原则C:客观性原则D:科学性原则正确答案: B(单选题)4:（）是社会主义道德体系的核心，也应当是我们当前社会的主导价值取向。

A:个人主义B:集体主义C:浪漫主义D:自由主义正确答案: B(单选题)5:决定了德育内容的针对性和灵活性的是：A:社会政治经济制度B:德育目标C:受教育者思想品德发展水平D:当前形势和学生的思想实际正确答案: D(单选题)6:认识性德育课程的主要特征在于（）A:教育性或思想性是它的第一要义B:开导性是它的第一要义C:道德是它的第一要义D:研究知识是它的第一要义精确答案: A(单选题)7:最早提出集体教育的是哪一位教育家（）。

A:XXXB:马卡连科C:XXXD:XXX正确答案: B(单选题)8:下面不属于班集体德育工作基本要求的是（）。

A:全面负责、全面安排B:面向全班，照顾个别C:善始善终，循序渐进D:评定学生操行精确答案: D(单选题)9:区别德育影响和环境影响的根本标志是（）A:有无正确的方法B:有无有效的渠道C:有无固定的风格D:有无明确的目的性正确答案: D(单选题)10:以他人高尚思想、模范行为、优异的成就教育影响受教育者的一种指导教育方法称为（）A:说理教育B:榜样示范法C:陶冶教诲法D:实际锻炼法精确答案: B(单选题)11:现代德育的本质属性是（）A:主观-发展性B:主体-发展性C:客体-发展性D:主题-发展性精确答案: B(单选题)12:信念是（）A:一种知识体系B:强调的是认识的精确性和科学性C:是一种思想和实际D:认识、情绪和意志的融合和统一精确答案: D(单选题)13:德育评价也是教诲者进行教诲的手段，受教诲者根据评价尺度进行自我评价的进程，就是接受教诲的进程，这表明德育评价具有何种功能（）A:信息反应功能B:管理功能C:教育功能D:研究功能正确答案: C(单选题)14:（）当代西方学校德育流派中最负盛名的教诲实际，它被誉为现代学校德育的“基石”。