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部编版语文一年级下册各单元过关测试卷(3套)部编一年级语文下册第一单元基础过关训练、我会看拼音写词语。
xido shl sheng qi qing shul ♦shuang fangdong liguo wdngchu ruqing wen^sheng zi ::qing tian zud you hong huaxin qingshcn mechiin feng dong xue••••4- •••*fei nido二、汉字变魔术。
弓+长=()木+子=()古+月=()口+天=()日+青=()小+土 =()言+午=()子+小=()云+力=()日+寸=()女+生=()又+又=()三、火眼金睛。
（辨字组词。
）入（)风（)东（)人（)月（)冬（)回（)雪（)气（）红（）国（)花（)飞（)江()青（)清（)晴（)请（)请（)情（)王（)千（)会（）方（）生（)十（)动（）万（）四、对号入座。
晴情睛清请眼（）(）问()水()天心()(）坐五、把下列词语补充完整。
春（)(）地() (）齐放（:)(）争鸣柳绿（)()）物复苏泉（) (叮咚春风（）夏雨（)秋霜（）冬雪（)六、我会写反义词。
出一（)降一（)小一（)来—()无一（)左一（)阴—（）七、我会默写26个字母的大写。
部编一年级语文下册第二单元基础过关训练照样子,写出小写字母。
H NL Q R V F P )))))))))B 选择加点字的正确读音，画“。
接着(ji©jl)温暖(luan nuan)颜色(ydn yang)告诉(s£i shu)三.看拼音，写词语。
tai yang yin wei jin qiu^zhu ren bd jing chdngjiang hud ban四。
我会写量词一（）水井 一（）书一（ ）小树 一（）铅笔一（）石碑 一（）车（）小鸡一（）石子 一（）飞机 一五、（词语搭配。
）的小路(（）明月）的北京城美丽的( ) 壮观的（（ ））的雪莲(）的天安门 洁白的（) 可爱的六、1、（ ）根据课文内容填空（ ）O是个多彩的季节。
1.认识择、宫等8个生字，读准乘、笼2个多音字。
2.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。
能结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。
3.激发学生热爱中华传统文化的热情，产生民族自豪感。
择：z(选择、择取、择优)都：dū(首都、都城、古都)宫：gōng(故宫、皇宫、宫殿)摊：tān(摊位、地摊、水果摊)贩：fn(商贩、贩卖、小贩)吏：l(官吏、吏治、贪官污吏)作：zuō(作坊)态：ti(态度、形态、状态)驴：lǘ(毛驴、骑驴、驴肉)寸：cn(一寸、寸步、尺寸)乘：shng(千乘、一乘、万乘)笼：lng(鸟笼、笼中之鸟)栏：ln(栏杆、围栏、桥栏)貌：mo(风貌、容貌、才貌)积累词语描写形态多样的四字词语形态各异千姿百态姿态万千各种各样ABB式词语来来往往清清楚楚吞吞吐吐形形色色兢兢业业结结巴巴密密麻麻又一又一结构的词语又踢又跳又惊又喜又高又大又快又准2、一年级下册第8课静夜思生字组词《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达了诗人对家乡及亲人的思念之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。
sī思（心思）（三思）（反思）（才思）chunɡ床（木床）（床头）（床上）（床单）qin前（前后）（以前）（从前）（前天）ɡuānɡ光（目光）（阳光）（光头）（光明）dī低（低头）（低下）（低云）（看低）ɡ故（故人）（故国）（故土）（故地）某iānɡ乡（故乡）（同乡）（乡音）（水乡）3、一年级下册语文第20课生字一年级下册语文第20课生字本文是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，讲的是一只小兔听见咕咚一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有问咕咚是什么，而且要去看看，这才让大家明白：咕咚原来是木瓜掉到湖里发出的声音。
这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。
吓某i吓人惊吓吓唬怕p害怕不怕怕人跟ɡēn脚跟跟头跟着家jiā 家具大家家庭羊 ynɡ 羊角山羊绵羊象某inɡ 象群象棋都dōu都有都是都不错4、一年级下册12课古诗二首注音生字词专项训练一、给下列生字注音踪树露首无采爱二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺角：共_____画，笔顺是_______________________。
前鼻音in与后鼻音ing的汉字汇总（一）声母bBin:宾→滨→缤→傧→镔→膑→鬓→髌→殡→槟①宾bīn客人：嘉～、来～②滨bīn水边；近水的地方：海～③缤bīn繁多而凌乱：五彩～纷④殡bìn停放灵柩或把灵柩送到墓地去：～葬、出～、送～。
⑤鬓bìn脸旁靠近耳朵的头发：～发（fà）。
～角。
～丝。
彬bīn形容文雅：～～有礼斌bīn同彬彬，文雅文武兼备：～～濒bīn接近：～危Bing:丙→柄→炳→昺→病①柄bǐng植物的花、叶或果实跟枝茎连着的部分：叶～。
花～。
②炳bǐng光明，显著：彪～并→饼→屏→摒①屏[bǐng]1. 除去，排除：～除。
～弃。
～斥。
～退。
2. 抑止（呼吸）：～气。
～息。
～声。
屏[píng]1. 遮挡：～风。
～障。
～蔽。
～藩（“屏风”和“藩篱”，喻卫国的重臣）。
～翰（喻卫国的重臣）。
2. 字画的条幅，通常以四幅或八幅为一组：画～。
四扇～。
②摒bìng排除：～弃、～除、～绝妄念、～之门外兵、冰秉 1.拿着，持：～烛。
2. 掌握、主持：～正。
～公。
禀. 承受，生成的：～性。
～赋。
特殊：1、槟bīn～子苹果属中的一种，比苹果小，熟的时候紫红色，味酸甜，略有点涩。
2、槟bīng～榔常绿乔木，生长在热带，果实可食，亦可入药；（二）声母d 全部读Ding，没有Din(三)声母jJin:晋→缙尽→烬禁→襟→噤堇→谨→瑾→槿→觐①晋进：～级、～升、～朝②烬物体燃烧后剩下的东西：灰～、余～③襟衣服的胸前部分：大～、对～、底～④噤闭口不说话：～口、～声、～若寒蝉⑤堇堇菜，草本植物，花白色，带紫色条纹，全草可入药⑥谨慎重，小心：～慎、～严、～小慎微⑦瑾美玉，亦喻美德：～瑜。
“怀～握瑜兮，穷不得所示”。
⑧槿〔木～〕落叶灌木或小乔木⑨觐朝见君主或朝拜圣地：～见、朝～今→矜斤→近①矜（jīn）庄重，拘谨：～持、～重（zhòng）巾、津、仅、筋、紧、锦、进特殊：劲（jin）①力气、力量：～头、干～、费～②精神、情绪、兴趣：干活儿起劲儿。
二年级生字笔顺表：一、横：1.末笔写二冉(再、苒)笔顺：竖、横折钩、中竖、末笔写二。
里(理、童)笔顺：先写甲，后写二。
重(踵、董)笔顺：撇、横、写曰，中竖、再写二。
垂(捶、棰、锤)笔顺：先写千、后写艹，再写二。
▲注意：并排三、四横者不按此规律!堇jǐn(谨、槿)——末二笔为竖、横。
隹zhuī(谁、难)——末二笔为竖、横。
2.土、士分开土——寺(侍、诗、痔、等)周、袁、幸。
士——吉(洁、桔、结、秸)志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。
3.天、夭分开天——吞、蚕、忝tiǎn(添、舔)、奏(凑)。
夭——乔(侨、桥、骄、娇)岙、袄、妖。
4.王、壬分开王——呈(程、逞)。
壬——任(凭)廷、淫。
5.首笔是横不是撇丰(蚌、艳、契)耒lěi(耕、耘、耙)邦(帮、梆、绑)的第四笔是撇刊的第三笔是竖。
6.横“山”的中横向右不出头 ——寻、帚、刍(邹)当、雪、扫、妇、侵。
横“山”有竖穿过时中横向右要出头——聿y?(建)秉、捷、唐、康、争、兼。
横“山”的中横向左都出头——疟、虐(谑)末笔笔顺：横、竖折、中横。
7.讯的右旁和丑笔顺不同讯的右旁(汛、讯、迅)笔顺：横折弯钩、横、竖(末二笔为十)。
丑(扭、纽、钮)笔顺：横折、竖、横、横(末二笔为二)。
8.毋、贯笔顺毋(w?)笔顺：竖折、横折钩，[先]撇、[后]横(两边出头)。
贯的上部部件笔顺：竖折、横折、[先]竖、[后]横(两边出头)。
9.衰的笔顺中间部件：竖、横折、[中间]长横(两边出头)、短横(堵口)。
10.皮的前三笔笔顺：横钩、撇、竖。
二、撇：1.应该撇通下来免(兔、挽、勉)、奂(唤、换、涣)、象(像)、鬼(傀、愧)、卑(婢、碑)——第六笔都是一撇通下来。
2.不是一笔通下来麦七画、美九画、敖(傲、熬、遨)十画、象十二画。
3.不要多一撇畏(喂、偎、煨)、展(辗、碾)、代、武、贰。
4.先撇与后撇先撇：九、及。
后撇：刀、力、乃、万(笔顺：横、横折钩、撇)、方(笔顺：点、横、横折钩、撇)。
汉语拼音字母儿歌和口诀6个单韵母口诀:张大嘴巴ɑɑɑ圆圆嘴巴o o o扁扁嘴巴e e e 牙齿对齐i i i嘴巴小圆u u u 撅起嘴巴üüü23个声母口诀：右下半圆b b b 右上半圆p p p 两个门洞m m m 像根拐杖f f f左下半圆d d d 伞柄朝下t t t 一个门洞n n n 一根小棒l l l9字加弯ɡɡɡ一挺机枪k k k 一把椅子h h h i字加弯j j j左上半圆q q q 一个大叉x x x z加椅子zh zh zh c加椅子ch ch ch s加椅子sh sh sh 小树发芽r r r 像个2字z z z 像个半圆c c c半个8字s s s 像个树杈y y y 屋顶相连w w w声调歌：1>一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
2>一声平，二声扬，三声拐弯，四声降书写儿歌：拼音格，四条线，拼音字母住里边。
住上格的不顶线，住下格的不贴边,中格写满顶两边。
两拼音节拼读儿歌：前音轻短后音重，两音相连猛一碰；三拼音节拼读儿歌：声（母）轻介（母-指中间的i u ）快韵母响，三音连读很顺当。
ü省两点规则：小ü小ü有礼貌，见到阿姨（y），马上就摘帽。
小ü见了j q x，去掉两点还是ü。
声母与整体认读音节区别儿歌：z c s （zh ch sh r ）是声母，发音轻短要记住，zi ci si （zhi chi shi ri ）是音节，汉字注音它帮忙。
练习读准平舌音（z c s）与翘舌音（zh ch sh r）：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请你试一试。
y、w 与i u ü开头的韵母相拼规则：i u ü是小弟，从来不能排第一，想成音节找w 、y。
大w 只能领小u 、大y 能找i 或ü，i 上标调点省去,y ü拉手点也去。
第四课三月桃花水生字注音必考专项练习题答案一、给下列生字注音qǐ tn h二、给下列汉字注音并组词绮qǐ 绮丽绮幕谈tn 谈话谈心三、比一比，再组词绮绮丽绮幕谈谈话谈心奇奇怪奇异炎炎热发炎四、给下列多音字组词和 h 应和 h 和了 h 和平 hu 和面 hu 和药2、一年级下册识字4:猜字谜生字注音专项训练题答案一、给下列生字注音z yu wn dnɡ lnɡ xiānɡ二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺言 7 笔顺是_______________________。
动 6 笔顺是_______________________。
时 7 笔顺是_______________________。
红 6 笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词喜xǐ 喜爱喜欢怕 p 害怕不怕言 yn 语言发言互 h 互相互助纯 chn 纯洁纯白净 jnɡ 干净纯净欢huān 欢乐欢天喜地遇 y 遇见遇到左zuǒ 左边左右红 hnɡ 红木红色时 sh 时间过时四、比一比，再组词字写字生字右右边右面子儿子子女石石头石子万千万十万动动词动作方方向方正力力气用力令命令下令相相互相遇今今天今日目目光耳目一、给下列生字注音chǎnɡ b lnɡ shēnɡ pāi r二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺足 7 笔顺是_______________________。
打 5 笔顺是_______________________。
声 7 笔顺是_______________________。
闹 8 笔顺是_______________________。
身 7 笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词操cāo 操场做操闹 no 闹事热闹踢tī 踢踢毽子锻 dun 锻炼锻造炼 lin 锻炼精炼体tǐ 体育身体打dǎ 打球打听足 z 手足失足）身shēn 身体身份跑pǎo 跑步奔跑四、比一比，再组词场球场场地拔拔牙拔萝卜杨杨树杨柳拨拨水拨动铃响铃铃声声声音声明邻邻居邻里生生气生机拍拍打拍手热热闹热气白白色白云照照明照相4、一年级下识字7：操场上生字注音专项练习题一、给下列生字注音场拔铃声拍热二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺足：共_____画，笔顺是_______________________。
前鼻音in与后鼻音ing的汉字汇总前鼻音in与后鼻音ing的汉字汇总（一）声母bBin:宾→滨→缤→傧→镔→膑→鬓→髌→殡→槟①宾bīn客人：嘉～、来～②滨bīn水边；近水的地方：海～③缤bīn繁多而凌乱：五彩～纷④殡bìn停放灵柩或把灵柩送到墓地去：～葬、出～、送～。
⑤鬓bìn脸旁靠近耳朵的头发：～发（fà）。
～角。
～丝。
彬bīn形容文雅：～～有礼斌bīn同彬彬，文雅文武兼备：～～濒bīn接近：～危Bing:丙→柄→炳→昺→病①柄bǐng植物的花、叶或果实跟枝茎连着的部分：叶～。
花～。
②炳bǐng光明，显著：彪～并→饼→屏→摒①屏[bǐng]1. 除去，排除：～除。
～弃。
～斥。
～退。
2. 抑止（呼吸）：～气。
～息。
～声。
屏[píng]1. 遮挡：～风。
～障。
～蔽。
～藩（“屏风”和“藩篱”，喻卫国的重臣）。
～翰（喻卫国的重臣）。
2. 字画的条幅，通常以四幅或八幅为一组：画～。
四扇～。
②摒bìng排除：～弃、～除、～绝妄念、～之门外兵、冰秉 1.拿着，持：～烛。
2. 掌握、主持：～正。
～公。
禀. 承受，生成的：～性。
～赋。
特殊：1、槟bīn～子苹果属中的一种，比苹果小，熟的时候紫红色，味酸甜，略有点涩。
2、槟bīng～榔常绿乔木，生长在热带，果实可食，亦可入药；（二）声母d 全部读Ding，没有Din(三)声母jJin:晋→缙尽→烬禁→襟→噤堇→谨→瑾→槿→觐①晋进：～级、～升、～朝②烬物体燃烧后剩下的东西：灰～、余～③襟衣服的胸前部分：大～、对～、底～④噤闭口不说话：～口、～声、～若寒蝉⑤堇堇菜，草本植物，花白色，带紫色条纹，全草可入药⑥谨慎重，小心：～慎、～严、～小慎微⑦瑾美玉，亦喻美德：～瑜。
“怀～握瑜兮，穷不得所示”。
⑧槿〔木～〕落叶灌木或小乔木⑨觐朝见君主或朝拜圣地：～见、朝～今→矜斤→近①矜（jīn）庄重，拘谨：～持、～重（zhòng）巾、津、仅、筋、紧、锦、进特殊：劲（jin）①力气、力量：～头、干～、费～②精神、情绪、兴趣：干活儿起劲儿。
字音、字形、字义的教学法
字音、字形、字义的教学方法个五个。
识字教学方法：
} 汉字是音、形、义的统一体。
} 字音是字的名称，字形是字的躯壳，字义是字的灵魂。
} 为了读准字音、认清字形、了解字义的要求，必须掌握字音教学方法、字形教学方法和字义教学方法。
字音教学方法：
字形教学法：
} 字形教学方法要求是要学生掌握字的结构及其写法，不写错别字。
} 汉字的笔画较多，结构较复杂，字形教学是低年级识字的主要矛盾，必须十分重视。
字义教学方法：
} 汉字是音节单位，只有当一个字同时也是一个词的时候才具有明确的意义，所以字义教学实际上是词义教学。
} 对于那些单独不表示意义的字，必须把它们组合成词来教，如“蜻”、“蜓”这两个字，要组合成“蜻蜓”才具有意义。
} 字词的意义非常复杂，有多义，同义，反义等现象。
在字义教学中要注意培养学生理解字义的能力，这就要教给他查字典的方法，并使他们养成查字典的习惯。
} 字义教学要适合学生的理解能力，要注意思想性，要讲得准确、浅显、简明，使学生容易领会，懂得用法，讲解的方式要多样化。
