古诗是中华文化的瑰宝，是我国传统文学的重要组成部分，也是小学语文教学中不可或缺的一环。
三年级上册第17课包含了三首古诗，每首古诗都涉及了一些生字和组词，这些生字和组词不仅是孩子们学习古诗的必备知识，也是丰富孩子们词汇量和语言表达能力的重要素材。
本文将围绕三年级上册第17课中的古诗，以及相关的生字和组词展开阐述，帮助家长和老师更好地指导孩子学习古诗词，丰富孩子们的词汇量，提高他们的语言表达能力。
一、《静夜思》1. 起初，先根据诗名，和小朋友谈一谈在晚上的时候人们一般都在干些什么。
2. 将诗句“复照青苔上”中的“复”字进行解释，并引导孩子们理解“照”和“上”这两个生字的意思。
3. 以此诗为例，确切地告诉孩子们“青苔”是指泛滥着青苔的地面。
4. 通过诗句“举头望明月”引导孩子们学习生字“举”和“望”，明白“举头”是抬起头来，看着天空中的月亮。
5. 通过诗句“低头思故乡”引导孩子们学习生字“低”和“故乡”，深入孩子们心灵的深处，引导孩子们体验思乡之情。
二、《夜泊牛渚怀古》1. 引导孩子们了解“夜泊”是指夜晚停泊。
2. 以诗句“乡书何处达”为例，教授生字“乡”和“书”，让孩子们知道“乡书”是指家书。
3. 通过诗中“別有一番风味”的描述，引导孩子了解生字“別有”和“风味”的意思。
4. 在讲解诗句“旧时王谢堂前燕”的时候，可以引导孩子学习生字“旧时”“王谢”“堂前”和“燕”，让孩子们了解这些字的意思。
三、《登鹳雀楼》1. 通过“白日依山尽”的诗句，引导孩子了解“依”字的含义，帮助他们学习生字“白日”和“尽”。
2. 诗句“黄河入海流”中，“入”字的意思可以通过解释引导孩子学习生字“黄河”和“海流”的意思。
3. 通过“欲穷千里目”的描述，引导孩子学习生字“欲”“穷”和“千里目”的含义，增强孩子们对古诗的理解。
4. 最后一句“更上一层楼”，教授生字“更”“上”和“层楼”，引导孩子们了解这些生字的意思。
通过以上对三年级上册第17课古诗三首生字组词的详细讲解，可以帮助孩子们更好地理解古诗的含义，提高语言表达能力。
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