专题整合·高中文言文·词类活用 1 高中文言文·词类活用
【知识梳理】
一、什么是词类活用
在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，进而产生某一新的意义的一类语法现象。
二、必须掌握的词类活用知识。
一、活用作动词
（一）活用为一般动词
1．名词活用为一般动词。
2．形容词活用为一般动词。
3．数词活用为一般动词。
（二）活用为使动词
1．名词的使动用法。
2．动词的使动用法。
3．形容词的使动用法。
4．数词的使动用法。
（三）活用为意动词
1．名词的意动用法。
2．形容词的意动用法。
3．数词的意动用法。
二、活用为状语 1．名词作状语。
2.动词作状语
三、活用为名词
1．动词活用为名词。
2．形容词活用为名词。
一、活用为一般动词
活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。
1．名词活用为一般动词。
①左右欲刃相如。(“刃”即“以刃杀”，用刀杀)
②沛公军霸上。(“军”，驻扎)
○假舟楫者，非能水也，而绝江河。
○范增数目项王。
○况/吾与子/渔樵于江渚之上。
○唐浮图慧褒始舍（shè）于其址。
句子特点：
1、句中无动词或形容词可作谓语。
2、能愿动词+名词/数
3、否定副词/不、弗、无+名词
4、名+名/代
2．形容词活用为一般动词。
高中文言文词类活用
高中文言文词类活用
在平凡的学习生活中，说起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文就是白话文的提炼跟升华。文言文的类型有哪些，你见过的文言文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的高中文言文词类活用，欢迎阅读与收藏。
高中文言文词类活用 篇1
一.使动用法
(一)名词活用为使动
1.先破秦入咸阳者王之。《鸿门宴》王，使动用法。使……称王。
2.欲辟土地，朝秦楚。《齐桓晋文之事》朝，使……朝见。
3.纵江东父老怜而王我，我何面目见之。《鸿门宴》王，使……做大王。
4.足以荣汝身。《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。
(二)动词活用为使动
1.腾蛟起凤，孟学士之词宗(“腾”“起”用做使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起)《滕王阁序》
2.川泽纡其骇瞩(骇，使动用法。使……吃惊)《滕王阁序》
3.屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时(“屈”“窜”，用作使动。“使……受屈”，“使……逃匿”)《滕王阁序》
4.李牧连却之(却：使……退却;击退)《六国论》
5.焉用亡郑以陪邻?《烛之武退师》亡，使……灭亡。
6.项伯杀人，臣活之。《鸿门宴》活，使动用法。使……活。
7.乘犊车，从吏卒。《赤壁之战》从，使……跟从。
8.可烧而走也。《赤壁之战》走，使……逃跑。
(三)形容词活用作使动
1.危士臣，构怨于诸侯。《齐桓晋文之事》危，使……危险。
2.太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……《报任安书》辱，使……受辱。
3.否泰如天地，足以荣汝身。《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。
二.意动用法
(一)名词活用为意动
1.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。《师说》师，以……为老师。
2.侣鱼虾而友麋鹿。《前赤壁赋》侣，以……为伴侣;友，以……为朋友。
3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。《师说》师，以……为老师。
(二)形容词活用为意动
1.吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳柬》美，认为……美丽。
2.于其身也则耻师焉，惑矣。《师说》耻，以……为耻。
东宁一中 高一语文 2016年11日9日 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 第＿＿组 设计人 ：王艳艳 审核：高一语文组
1 高中文言知识专题训练----词类活用 （一）
【学习目标】
1、了解常见的词类活用现象。
2、准确找出活用现，并准确辨析活用类型。
【学习重难点】
找出活用现象，并准确判断活用类型。
【知识链接】
一、什么是词类活用
在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一。
如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，进而产生某一新的意义的一类语法现象。
二、常见的词类活用，主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。具体如下：
（一）活用作动词
活用为一般动词：名词活用为一般动词 形容词活用为一般动词 数词活用为一般动词。
活用为使动词: 名词的使动用法 动词的使动用法 形容词的使动用法 数词的使动
活用为意动词: 名词的意动用法 形容词的意动用法 数词的意动用法。
高考语文文言词类活用
一、名词活用为动词
名词活用为动词有以下几种情况：
（1）名词+宾语
籍吏民，封府库。（登记）（《鸿门宴》）
（2）副词做状语+名词
江水又东。（向东流）（《水经注江水》）
（3）能愿动词+名词
假舟楫者，非能水也，而绝江河。（渡水）（《劝学》）
（4）名词+补语
沛公军霸上。（驻扎）（《鸿门宴》）
（5）名词充当连动式谓语组成部分
孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。（恭敬对待）（《赤壁之战》）
（6）叙述句的谓语部分找不到动词或其他词语做谓语中心词，事物名词就活用为动词
如平地三月花者，深山中则四月花。（开花）（《采草药》）
（7）两个名词连用，不存在并列、同位和修饰关系，不带计量意义时，第一个名词活用为动词
如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非来之所敢知。（做）（《答司马谏议书》）
（8）在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词
权，然后知轻重。（权衡）（《孟子·梁惠王上》）
二、形容词活用为动词
形容词一般不带宾语，如果带了宾语，就是用作一般动词。
①卒使上官大夫短屈原于顷襄王。（说……短处）（《屈原列传》）
②亲贤臣，远小人。（亲近。疏远）（《出师表》）
③素善留侯张良。（与……友善）（《鸿门宴》）
④峨大冠、拖长绅者。（高戴）（《卖柑者言》）
⑤是故明君贵五谷而贱金玉。（看重。轻视）（《论贵粟疏》）
⑥严大国之威以修敬也。（尊敬）（《廉颇蔺相如列传》）
三、动词、形容词活用为名词
（1）动词活用为名词，即这个动词在句子中具有明显的表示人与事物的意义。它一般位于句子主语或宾语的位置上，有时它前面有“其”字或“之”字。
①盖其又深，则其至又加少矣。（到达的人）（《游褒禅山记》）
②殚其地之出，竭其庐之入。（出产的东西。收入的东西）（《捕蛇者说》
③惧有伏焉。（埋伏的军队）（《曹刿论战》
④退而甘食其土之有，以尽吾齿。（拥有的东西）（《捕蛇者说》）
（2）和动词活用为名词一样，活用为名词的形容问般位于主语或宾语的位置上，有时它前面有“其”子，“之”字或数词。话用的词在句中不是表示某一性质状态，而是表示具有这一性质状态的人或物。翻译时，一般要补出中心词（名词），且以这个形容词做定语。
