新部编版五年级语文上册月考试卷(完整)

1 / 7 新部编版五年级语文上册月考试卷（完整）

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

得分

一、 看拼音，写词语。

shào bīnɡ bō fànɡ jiāo shuǐ fēn fu liánɡ tínɡ

nián ɡāo jìn tòu chán shēn chá shuǐ jiǎn qǐ

二、 给下面带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。

出谋划．策（huá huà） 丢三落．四（là luò） 强．人所难（qiáng qiǎng）

举夺冠．（guān guàn） 风号．浪吼（háo hào） 将相．和（xiāng xiàng）

三、 比一比，再组成词语

嫌（_______）嵌（_______）挽（_______）协（_______）侵（_______）

谦（_______）崭（_______）晚（_______）胁（_______）浸（_______）

四、 补充下列四字词语，并按要求写句子。

兵（____）马（____） 民不（____）（____） 内（____）外（____）

太平（____）（____） 安（____）乐（____） （____）（____）忘形

把“（ ）（ ）忘形”这个成语的意思用具体的情景表现出来。

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2 / 7 五、 选词填空。

战役 战争 战斗

①________刚一打响，敌人就被打得落花流水、四处逃窜。

②渡江________是整个解放________的关键。

挽救 拯救 解救

③医生可以________人的生命，但不能________人的灵魂。

④这次________人质的计划顺利完成。

六、 要求写句子。

1．这不是您最宝贵的画吗？

改为陈述句：__________________________________

2．桂花盛开的时候非常香。

改为夸张句：__________________________________

3．那长长的柳枝随风飘动着。

改为拟人句：________________________________

4．这儿的景色真美，使我流连忘返。（改成反问句）

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5．听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句）

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6．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。（缩句）

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七、 根据课文内容填空。

1.人们走搭石时，声音很美：________的声音，像___________；画面也美：

___________，___________，给人___________。

2.文中乡亲们和“搭石”一样有着___________、___________的美好品质。

八、 课内阅读。

鸟的天堂

3 / 7 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是乌声，到处都是影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

113．“热闹”一词在字典中的解释有：①热闹的景象；②（景象）繁盛活跃；③使场面活跃，精神愉快。文中“热闹”一词应选第________种解释；在“他只顾着看热闹完全不理会我在说什么”一句中，“热闹”应选第_______种。（填序号）

1．选段主要运用了______（动态 静态）描写的手法，写出了鸟的天堂________的景象。

2．“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟的____________；“有的……有的……有的”写出了鸟的______________。

3．从画曲线句子中的“叫”“飞”“扑”等词语中，你体会到了什么？

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九、 阅读理解。

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却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。

懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：”司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已

4 / 7 令兴、苞二人在彼等候。”

众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”

1．解释下列画线词。

（1）旁若无人（_____________） （2）若某等之见（_____________）

（3）必弃城而走（_____________） （4）吾兵止有二千五（_____________）

2．请用简洁的语言写出两个部分的大意。（各不超过10个字）

第1、2自然段：_____________________________

第3、4自然段：______________________________

3．文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的不同内涵。

（1）笑容可掬：____________________________

（2）抚掌而笑：____________________________

（3）拍手大笑：___________________________

4．上文运用了对比手法来刻画人物性格，请指出下列两组对比的作用。

（1）司马昭与司马懿的对比：________________________

（2）众官“无不骇然”与孔明“抚掌而笑”的对比：________________

5．这个故事中，孔明计策为何能成功？

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6．你对文中故事里的人物各有怎样的认识？请用合适的词语填空。

（____________）的诸葛亮 （_____________）的司马懿

7．请给故事拟个合适的题目，写在文前的横线上。

十、 作文。（任选一题）

题目：1． 的感觉真好

2． 的滋味真不好受

提示：五年来，忘不了老师的鼓励，同学的关心，忘不了父母的关怀，更忘不

5 / 7 了自己一路走来的喜怒哀乐……

要求：请你把题目补充完整，选一件印象最深的事，用生动具体的语言记叙下来。注意语句通顺，标点正确。

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