教师教育教学常规检查考核表
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幼儿园教师教育教学常规检查考核表
目 项 评分标准
重 权 考核
方式 评分细则 自 考
评分 评分
学
划 一
教
计
（ 1、制定切实可行的班级工作计划。
2、计划内容完整、规范。
3、按时完成。 1
3 看计
划
1 制定得 1 分，未制定不得分。
五个版块完整得 3 分，缺一个扣分。
按时完成得 1 分，未按时扣分。 5）
学
动
二
教
活
（ 1、教学设计有创新，目标定位准确。
2、超周备课，并交园领导审阅。
3、以游戏为基本活动形式，合理安排
一日活动。
4、教学方法灵活多样，鼓励幼儿动手动
口动脑，并能兼顾个体差异。 5 案
3 册
6
6 动 看教
看手
跟班
看活 设计结构完整得 2 分，有创意得 1 分，目标
与幼儿的年龄特点相符得 2 分。
按时完成得 3 分，未超周备课扣 1 分。
成人化、小学化者扣 4 分。
鼓励幼儿自主活动得 4 分，兼顾个体差异得
2 分，完全按照教师的预设开展活动扣 4 分。
30） 5、建立良好的班级常规。
6、教师仪表端庄，精神饱满，使用普
通话。
三 6
4 跟班
跟班
检查 根据常规要求酌情给分。
不使用普通话不得分，仪表不端庄扣 1 分。
戏 游 1、每天保证有足够的区域活动时间，
每周有观察记录 1—2 次。 记录 5
并看 无计划，无记录不得分。
锻 活动 园栏 无家园联系栏不得分，有但不美观扣分。
炼
15）
（ 2、保证每天有 2 小时的户外活动时间，
形式多样，活动量适宜。
3、教师认真带操，精神饱满，幼儿能
积极参与。 检查
6计划并跟
班
看早 4 操
酌情给分，无户外活动不给分。
教师不带操扣 3 分。
四 1、坚持正面教育，态度亲切。 4 跟班 酌情给分。
境 环
2、营造主题教学活动的氛围，并鼓励
创 幼儿参与环境创设。
4 题墙
看主
无主题墙不给分，无幼儿参与扣 2 分。
设
15） 3、区角材料提供丰富，活动区域分割
（ 合理，有明显标志。
4、提供安全、卫生、无危险的环境。 4 置
3 境 看设
看环 无区域设置不给分，有 1—3 个得 2 分，3—
6 个得 3 分，6 个以上得 4 分。
酌情给分。但有安全隐患的不得分。
五 1、严格执行作息与生活制度，保证各
生 项活动时间。
活 2、培养幼儿良好行为习惯及自理自治
护 能力。 3
4 不按计划开展活动不得分。
跟班 酌情给分。 理
10）
（ 3、养成良好的进餐、午睡习惯，保持
整洁的仪表。
3 进餐安静，能自己收拾得 1 分；午睡安静得
1 分；仪表整洁得 1 分。
六 1、每月上门家访不少于 5 次，每学期
家 每位幼儿不少于 2 次。
3 录 看记 无家访不得分，每月次数少于 5 次扣 1 分，
每学期不足 2 次扣 1 分。
长
作 工
（ 颖。
2、及时出刊家园联系栏，形式美观新
2
看家
5）
1、每学期撰写 1 篇个案记录。
七 2、每周针对 1—2 个教学活动撰写教学
教 反思。 5
5 册
看手 无个案不得分，记录无分析扣 2 分。
无反思不得分，反思浮于表面不深刻扣 2 分。
学
研 3、每周撰写 1 篇教养笔记。 5 无教养笔记不得分，流于形式扣 2 分。
究
20） 4、每学期听课不少于 10 节，并有详细
（ 的评课记载。
5、每月有学习摘记，并撰写阅读笔记
1 篇。 看听 无听课不得分，少于 5 节扣 1 分，5 节以上 5 课本 扣分，无评课扣 2 分。
看摘
5记和阅读 少一样扣 1 分。
笔记 注：考评 90 分以上为 A 等，70—89 分为 B 等，69 分以下为 C 等。
