教师教育教学常规检查考核表
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教师教育教课惯例检查查核表 1 / 3
幼儿园教师教育教课惯例检查查核表
项 评分标准 权 查核 评分细则
目 重 方式
一 1、拟订确实可行的班级工作计划。 1 拟订得 1 分，未拟订不得分。
教
学
2、计划内容完好、规范。 3 看计 五个版块完好得 3 分，缺一个扣分。 计 划
划
（ 3、准时达成。 1 准时达成得 1 分，未准时扣分。
5）
1、教课方案有创新，目标定位正确。 5 看教 设计构造完好得 2 分，有创意得 1 分，目标
与幼儿的年纪特色符合得 2 分。
案
二 2、超周备课，并交园领导批阅。 3 看手 准时达成得 3 分，未超周备课扣 1 分。
教 册
3、以游戏为基本活动形式，合理安排
学 6 跟从 成人化、小学化者扣 4 分。
一日活动。
活
4、教课方法灵巧多样，鼓舞幼儿着手动
看活 鼓舞幼儿自主活动得 4 分，兼备个体差别得 动 6
口动脑，并能兼备个体差别。
2 分，完好依据教师的预设展开活动扣 4 分。 （ 动 、成立优秀的班级惯例。 跟从 依据惯例要求酌情给分。 30）
6
5
6、教师仪表庄重，精神饱满，使用普 4 跟从 不使用一般话不得分，仪表不庄重扣 1 分。 通话。
三 检查
游 1、每日保证有足够的地区活动时间， 记录
无计划，无记录不得分。
戏 每周有察看记录 1—2 次。 5 并看
锻 活动
自 考 评分 评分 教师教育教课惯例检查查核表 2 / 3
炼 2、保证每日有 2 小时的户外活动时间， 检查
（ 6计划并跟 酌情给分，无户外活动不给分。
形式多样，活动量适合。
15） 班
3、教师仔细带操，精神饱满，幼儿能 4 看早 教师不带操扣 3 分。
踊跃参加。
操
四 1、坚持正面教育，态度和蔼。 4 跟从 酌情给分。
环
2、创造主题教课活动的气氛，并鼓舞
看主
境 4 无主题墙不给分，无幼儿参加扣 2 分。
创 幼儿参加环境创建。 题墙
设 3、区角资料供给丰富，活动地区切割 4 看设 无地区设置不给分，有 1—3 个得 2 分， 3—
6 个得 3 分， 6 个以上得 4 分。
（ 合理，有显然标记。 置
15） 4、供给安全、卫生、无危险的环境。 3 看环 酌情给分。但有安全隐患的不得分。
境
五 1、严格履行作息与生活制度，保证各 3 不按计划展开活动不得分。
生 项活动时间。
活 2、培育幼儿优秀行为习惯及自理自治 4 酌情给分。
护 能力。 跟从
理 3、养成优秀的进餐、午休习惯，保持 进餐寂静，能自己整理得 1 分；午休寂静得 （ 3
整齐的仪表。 1 分；仪表整齐得 1 分。
10）
六 1、每个月上门家访许多于 5 次，每学期 3 看记 无家访不得分，每个月次数少于 5 次扣 1 分， 家 每位幼儿许多于 2 次。
每学期不足 2 次扣 1 分。
录
长
工
2、实时出刊家园联系栏，形式雅观新
看家
作 2 无家园联系栏不得分，有但不雅观扣分。
颖。
（ 园栏
5） 教师教育教课惯例检查查核表 3 / 3
学
究
20）
1、每学期撰写 1 篇个案记录。 5 无个案不得分，记录无剖析扣 2 分。
七 2、每周针对 1—2 个教课活动撰写教课 看手 无反省不得分，反省浮于表面不深刻扣 2 分。
教 反省。 5
册
研 3、每周撰写 1 篇修养笔录。 5 无修养笔录不得分，流于形式扣 2 分。
4、每学期听课许多于 10 节，并有详尽 看听 无听课不得分，少于 5 节扣 1 分， 5 节以上
（ 的评课记录。 5
扣分，无评课扣 2 分。
课本
5、每个月有学习摘记，并撰写阅读笔录 看摘
5记和阅读 少同样扣 1 分。
1 篇。
笔录
注：考评 90 分以上为 A 等， 70—89 分为 B 等， 69 分以下为 C 等。
