福建省连城县第一中学2017届高三上学期期中考试理科综
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福建省连城县第一中学高三上学期期中考
理科综合 理综命题组
（满分：300 分，测试时间：150 分钟）
第Ⅰ卷（126 分）
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 N:14 S:32 Na:23 Fe:56 Zn:65
一、选择题：本大题共 21 小题，每小题 6 分，共 126 分。1~13 题为单选题.
1． 下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是（ ）
A．都是细胞内储存能量的物质 B．都含有 C、H、O、N 四种元素
C．都能在植物细胞中合成 D．基本组成单位都是六碳糖
2．下列有关动物细胞结构的叙述，正确的是
A．核糖体仅附着在内质网上
B．细胞骨架是磷脂分子组成的网架结构
C．有丝分裂末期形成细胞板与高尔基体有关
D．中心体在有丝分裂间期倍增，前期参与形成纺锤体
3．研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列有关叙述正确的是
A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞形态
B．癌细胞内酶活性降低，细胞周期变短
C．细胞癌变的实质是基因的选择性表达
D．理论上可通过诱导癌细胞分化治疗癌症
4．下图为特异性免疫过程的图解，下列说法错误的是
A．物质①、②分别为淋巴因子和抗体
B．当物质②攻击自身正常细胞时会引起机体产生过敏反应
C．先天性胸腺发育不良的个体仍具有一定的体液免疫能力
D．注射疫苗后可刺激机体产生细胞二和细胞三
5.某男性因基因异常而患某种遗传病，下列说法正确的是
A．若他的妻子也患该病，则其子代都会患病
B．单个基因的异常不大可能导致此种遗传病
C．该患者体内某些蛋白质的合成可能出现异常
D．这种基因异常导致的疾病只能通过基因诊断确诊
6.下列有关实验的叙述，正确的是
A．用健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色
B．检验蛋白质可选用斐林试剂，并需水浴加热
C．观察细胞的减数分裂宜选择蝗虫的精巢或卵巢
D．调查土壤中小动物的丰富度应采用标志重捕法
29．(8 分）为研究不同浓度的纳米银对密闭水槽内小球藻光合作用的影响，某小组设计
并完成了相关实验，结果如下图．请回答下列问题．
(1)小球藻细胞释放 O2 的具体场所是 ，O2 中氧元素来源于
(2)欲测定小球藻的实际光合速率，则还应测出 条件下水槽内 的
变化。
(3)由上图实验结果可得出什么结论？
(4)得出上述结论后，该小组进行了一项推测，并通过如下实验验
证了他们的推测．
①提取小球藻中的光合色素，制备色素溶液，记为 A 组；
②提取经过 10mg/L 纳米银处理后的小球藻中的光合色素，制备色
素溶液，记为 B 组；
③分别对 A、B 两组色素溶液进行层析分离，结果如右图所示。
从上述实验可知，该小组的推测很可能是：
30．(10 分）回答下列有关人体胰液分泌调节的问题。
(1)当人进食的时候，一方面，迷走神经末梢释放的乙酰胆碱直接作用于胰腺，与胰腺
细胞膜上的 结合，促进胰液的分泌；另一方面，盐酸刺激小肠分泌
促胰液素，经 运送到胰腺，促进胰液的分泌。由此可知，胰液的分泌受到
的共同调节。
(2)在上述调节过程中，乙酰胆碱和促胰液素都能支配胰腺的分泌，两者在功能上相当于 分子，胰腺是它们作用的 ，当发挥效应后，二者都迅速被 。
(3)两个相邻神经元之间通过形成 结构而传递兴奋，迷走神经末梢和胰
腺细胞之间也形成了类似的结构，在该结构上发生的信号转换一般为 。
31．(11 分）某生态系统中有草、兔、鼠、狐狸、蛇和鹰等生物，请回答下列问题．
(1) 一般而言，狐狸和兔在长期的演化中都会越跑越快，这在生物学上称为
(2)除上述成分外,该生态系统的组成成分还应包括 以及非生物的物质
和能量。
(3)下图是能量流经该生态系统某一营养级的示意图，其中 A 表示该营养级摄入的总能
量，数字表示能量值[单位为 J/(cm2 • a) 。
①该图表示的是能量流经第 营养级的情况，上述几种生物中处于该营养级
的是
②理论上，下一营养级同化的能量最多为 J/(cm2 • a)．
③由图可知，该生态系统的能量流动具有什么特点？
32．(10 分）某植物的花色（白色和黄色）由位于非同源染色体上的两对等位基因（A
和 a， B 和 b)共同控制，显性基因 A 存在时细胞中可合成黄色素（如右图所示)，但显性基因 B 的存在可抑制基因 A 表达，请回答下列问题。
(1)开黄花的植株的基因型可能是： 。
(2)现有三个不同基因型的纯种白色品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下方案：选择其中两个品种作为亲本，进行杂交得到 F1； F,自交得 F2；选择
F2 中开黄花的个体，连续自交，直到后代不出现性状分离为止。
①上述方案中两个亲本的基因型是 和 ，F2 植株中开黄花的占
②该植物的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉．为了让 F2 自交，应该怎样处理？
③为明显缩短培育年限，请在上述方案的基础上进行改进，并简要概述你的方案．
(二）选考题：共 45 分．请考生从给出的 3 道物理题、3 道化学题、2 道生物题中每科任选一题做答，并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑．注意所做题目的题号必
须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题．如果多做，则每学科按所 做的第一题计分．选考题：共 15 分。请考生从经出的 2 道生物题中任选一道题做答。如果多做，则
按所做的第一个题给分。
39．[生物——选修 1：生物技术实践]（15 分）
下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。
(
溶质溶解后，用蒸馏水定容到 1 000 mL
1)根据用途划分该培养基属于________(选择、鉴别)培养基。该培养基中的碳源有
________________________。
(2)在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行
________(消毒、灭菌)，操作者的双手需要进行 和________。静止空气中
的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能损伤
的结构。通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的
________。培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是______________________________。若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过________处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。
(3)植物组织培养常用的 MS 培养基主要成分包括大量元素、微量元素和 成分 蛋白胨 乳糖 蔗糖 K2HPO4 显色剂 琼脂
含量/g 10.0 5.0 5.0 2.0 0.2 12.0
______________，在配制好的培养基中，常常需要添加__________，而且要注意
添加的比例，如果愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是
___________________________________________________________________
_____。
40．[生物——选修 3：现代生物科技专题]（15 分）
在基因工程中，将目的基因导入受体细胞是一个重要的环节：
(1)如果是将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是
，其
次还有 和 等。
(2)如果是将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是 。此方法的受体细胞多是 。
(3)原核生物作为受体细胞的优点是 ，
最常用的原核细胞是
，其转化方法是：先用
处理细胞，使其成为
，再将
溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的
下促进受体细胞吸收 DNA 分子，完成转化过程。
⑷重组 DNA 导入受体细胞后，筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是
。
生物部分答案
1-6 CDDBCA
29. 8 分（除特殊说明外，每空 1 分）
（1）类囊体 H2O （2）黑暗 溶解氧
（3）在一定浓度内，蚋米很对小球藻的光合作用有抑制作用（1 分），且随着浓度升高，抑制作用增强 （1 分）。（共 2 分）
（4）纳米银通过破坏叶绿素 a （1 分），从而抑制小球藻的光合作用（1 分）（共 2 分）
30、10 分（除特殊说明外，每空 1 分）。
（1）乙酰胆碱受体/特异性受体 血液/体液 神经和体液（2 分，答全才给分)
（2）信息 靶器官 灭活（3）突触 电信号――化学信―电信号（2 分）
31、11 分（除特殊说明外，每空 2 分）。
（1）共同进化
（2）分解者
（3）①二（1 分） 兔、鼠（答对 1 点给 1 分）
②80
③单向流动、逐级递减（答对 1 点给 1 分）
32、10 分（除特殊说明外，每空 2 分）
（1）AAbb 和 Aabb （答对 1 点给 1 分）
（2）①AABB aabb （每空 1 分，可交换顺序） 3/16
②在 F2 植株开花前套袋（1 分）
③取 F1 植株（1 分）的花药进行离体培养（1 分）， 用秋水仙素处理幼苗（1 分），选择成熟后开黄花的植株。（共 3 分）
39．（15 分）(1)鉴别 乳糖、蔗糖、蛋白胨 (2)灭菌 清洗 消毒 DNA 鉴定
(分类) 将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生 灭菌 (3) 有机物 植物激素
培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低
40、（15 分）（除特殊说明外，每空 2 分）
（1）逆转录 限制性核酸内切酶/限制酶 原核（1 分）
（2）标记基因/启动子/终止子/复制原点（每空 1 分，答出以上任意两点即可）农杆菌转化法（3）fps 基因/fps 基因的 mRNA 较多
（4）转基因青蒿植株中的青蒿素产量
