部编版小学一年级语文下册期中综合测试题

部编版小学一年级语文下册期中综合测试卷

姓名：___________________

一、基(jī)础(chǔ)知(zhī)识(shí)。（60分）

1.把(bǎ)词(cí)语(yǔ)和对应(yìnɡ)的音节(jié)连(lián)起(qǐ)来。（5分）

2.用“____”画出下列(liè)词(cí)语(yǔ)中读(dú)轻(qīnɡ)声(shēnɡ)音节(jié)的字(zì)。（5分）

3.读(dú)拼(pīn)音，写(xiě)词(cí)语(yǔ)。（8分）

4.写(xiě)出带(dài)有下列(liè)偏(piān)旁(pánɡ)的生字。（6分）

5.辨(biàn)字(zì)组(zǔ)词(cí)。（14分）

6.读(dú)一读(dú)，连(lián)一连(lián)。（6分）

7.仿(fǎnɡ)照(zhào)例(lì)子用加(jiā)点(diǎn)的词(cí)语(yǔ)写(xiě)句(jù)子。（6分）

例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

（1)_________________飞快地 ___________________________。

例：要是没有上课铃就好了。

（2）要是_____________________________________________。

8.根(ɡēn)据(jù)课(kè)文内(nèi)容(rónɡ)填(tián)一填(tián)。（10分）

(1)池草（ ），山花（ ），鱼出（ ），鸟入（ ）。

(2)河水（ ）天气（ ），小（ ）蛙大眼睛。

(3)夜来（ ）（ ）（ ），花落知（ ）（ ）。

(4)桃花潭水深（ ）（ ），不及汪伦送我（ ）。

（5）举头望（ ）（ ），低头（ ）（ ）（ ）。

二、阅(yuè)读(dú)理(lǐ)解(jiě)（21分）

（一）课(kè)内(nèi)阅(yuè)读(dú)。（9分）

四个太阳（节选）

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（ ）（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。

1.把选文补充完整。（4分）

2.选择正确的词语在下面画上横线。（1分）

3.夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个______的太阳。（4分）

（二）课(kè)外(wài)阅(yuè)读(dú)。（12分）

聪(cōnɡ)明(mínɡ)的(de)乌(wū)鸦(yā)

乌(wū)鸦(yā)喝(hē)水的故事(shì)一流(liú)传(chuán)开，很多动(dònɡ)物(wù)都(dōu)不服(fú)气。他们想(xiǎnɡ)方设(shè)法(fǎ)要(yào)难(nán)倒(dǎo)乌(wū)鸦(yā)。

这天，松(sōnɡ)鼠(shǔ)也来找(zhǎo)乌(wū)鸦(yā)，他拿(ná)出一把榛(zhēn)子，请乌(wū)鸦(yā)吃。围(wéi)观(ɡuān)的动(dònɡ)物(wù)们想(xiǎnɡ)：榛(zhēn)子的壳(qiào)硬(yìnɡ)邦(bānɡ)邦(bānɡ)的，乌(wū)鸦(yā)能(nénɡ)弄(nònɡ)开吗？乌(wū)鸦(yā)不慌(huānɡ)不忙(mánɡ)地叼(diāo)起(qǐ)一颗(kē)榛(zhēn)子，来到(dào)林子外(wài)的马路(lù)上，把榛(zhēn)子丢(diū)在了路(lù)当中，一辆(liànɡ)汽(qì)车(chē)开过，轻(qīnɡ)松(sōnɡ)地压(yā)碎(suì)了榛(zhēn)子，可是乌(wū)鸦(yā)并(bìnɡ)没(méi)有立即(jí)飞下去吃，而(ér)是等(děnɡ)红灯(dēnɡ)亮(liànɡ)了，车(chē)都(dōu)停(tínɡ)住后才(cái)美(měi)滋滋(zī)地享(xiǎnɡ)受(shòu)起(qǐ)里面(miàn)的果肉(ròu)来，喇(lǎ)叭(bā)响(xiǎnɡ)起(qǐ)时，乌(wū)鸦(yā)又连(lián)忙(mánɡ)飞到(dào)空(kōnɡ)中。看(kàn)到(dào)这一切(qiè)，大家(jiā)纷(fēn)纷(fēn)叫好，松(sōnɡ)鼠(shǔ)也不得(dé)不认(rèn)输(shū)，承(chénɡ)认(rèn)乌(wū)鸦(yā)的(dí)确(què)很聪(cōnɡ)明。

1.读(dú)一读(dú)，连(lián)一连(lián)。（6分）

想方 不慌 纷纷

叫好 设法 不忙

2.乌(wū)鸦(yā)是用什么方法(fǎ)吃到(dào)榛(zhēn)子的呢(ne)？用“~~~~~”画出相(xiānɡ)关(ɡuān)语(yǔ)句(jù)。（4分）

3.根(ɡēn)据(jù)短(duǎn)文(wén)内(nèi)容(rónɡ)进(jìn)行(xínɡ)判(pàn)断(duàn)。对的打(dǎ)“√”，错(cuò)的打(dǎ)“×”。（2分）

（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（ ）

（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（ ）

三、口(kǒu)语(yǔ)交(jiāo)际(jì)。（4分）

小朋友你已经长大了，在家里，你经常为家人做哪些事情？在学校你又为班级做过哪些事情？快来说给小伙伴听。

在家里：______________________________________________________________

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在学校里：____________________________________________________________

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部编版小学一年级语文教学设计《我是小学生》

英德市第四小学 苏淑妍

【学习目标】

1. 观察图画，唱、读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。

2. 认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。（重点）

3. 初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。（难点）

【课前预习】读一读，填一填（可口头填空）。

1、我认真地把课文读 遍。

2、我知道：我去上学校， 不迟到。爱 ，爱 ，长大要为 立功劳。

【体验学习】

一、联系实际，启发谈话

1.教师清唱歌曲《上学歌》前半段：“太阳当头照，花儿对我笑，小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包?’”

2.谈话交流：我们是小学生啦，我们背着书包来上学啦! 今天早晨来上学，你是怎么来的?你的心情是怎样的?

二、指导观察，读唱儿歌

1.图上画着什么人?他们在干什么?他们之间可能会说些什么?

2.听老师朗读《上学歌》，想一想：在儿歌中，你听到了什么?

3. 儿歌中小鸟问“早，早，早，你为什么背上小书包?”你会怎么回答小鸟呢? 4.从歌曲中，了解小学生的基本要求。

①从《上学歌》里，你了解到做为一名小学生要怎么做?

②重点朗读：“我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。”

5.听《上学歌》歌曲，听后交流：你听了以后，觉得歌曲里的小朋友上学时的心情是怎样的?

6.学生跟着乐曲《上学歌》的伴奏，演唱《上学歌》。

三、实地走访，深度感受

1.过渡：同学们，背着小书包来上学，我们就是一名小学生了。接下来，我们要认识班级、老师、同学。

2.（板书：我是小学生）认识同桌、周围同学及老师。

①听一听：听老师做自我介绍。

②问一问：同桌叫什么名字?

③ 认一认：自己身边的同学分别叫什么名字?

④说一说：“我是XX学校一年级的小学生。”

3.熟悉教室，欣赏教室的环境布置。说说：我们的教室怎么样?

4.师生参观校园。参观完后，交流：“我喜欢校园里的什么?”

5.总结：祝贺大家成为一名光荣的小学生，以后我们将在学校里学习各种知识，各种本领，健康快乐地成长。让我们幸福地喊出：“我是XX学校一年级的小学生”。

【学习检测】我会填：

我是英德市第 小学一年级（ ）班的小学生，我的名字叫

，我的语文老师姓 我的同桌是 。