部编版四年级语文下册《2.乡下人家》课后练习题(附答案)

语文四年级下册一一2课《乡下人家》学习(统编)

统编小学语文四年级下册2课《乡下人家》课文教学

教材分析：

《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。

作者介绍：

陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移民来美，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》

等。

生字组词：

构：构成 结构 构造 构思 虚构 构想

饰：装饰 掩饰 首饰 饰演 文过饰非

蹲：蹲着 蹲下 蹲坐 蹲立 蹲班 蹲点

凤：凤凰 凤冠 凤爪 凤仙花 凤毛麟角

序：顺序 秩序 序幕 序文 前后有序 例：照例 病例 案例 例外 史无前例

率：率领 率队 直率 轻率 草率 表率

觅：觅食 寻觅 觅路 寻死觅活 追风觅影

耸：耸肩 高耸 耸立 耸动 耸人听闻

踏：踏步 践踏 踏空 踏勘 脚踏实地

倘：倘若 倘使

绘：绘画 绘图 描绘 彩绘 绘声绘色

谐：和谐 谐音 谐趣 诙谐 亦庄亦谐

寄：寄住 寄生 寄宿 寄托 寄信 寄钱

眠：催眠 睡眠 安眠 失眠 入眠 冬眠

形近字：

饰（装饰）怖（恐怖）

凤（凤凰）风（刮风）

例（举例）列（列队）

率（率领）摔（摔倒）

倘（倘若）尚（高尚）

绘（描绘）会（开会）

多音字：

结：ji开花结果 jié结论

场：chng广场 cháng一场雨

冠：gun桂冠 guàn冠军

踏：tà脚踏实地 t踏实 近义词：

装饰——装扮 朴素——朴实

独特——特别 鲜嫩——新鲜

照例——按例 率领——带领

倘若——倘使 和谐——祥和

类文阅读-2 乡下人家

乡下的村庄

村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣 峻）拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。

我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制 致），院与院之间或相互（衔 衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。

阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇 逾）半步。那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。

这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自已喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。

（选自《时文精粹 月色中的栀子花香》煤炭工业出版社）

1. 划去文中括号里错误的字。

2.“风水宝地”的意思是 。下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是（ ）。

A.国宝 B.宝藏 C. 宝石 D.宝刀

3.文中画线的句子是把村庄比喻成 ，把小山比喻成 ， 这样描写的作用是 。

4.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”，这段话运用了 的修辞手法，来表现村庄、院落 。

人教部编版四年级语文下册同步练习

2乡下人家

一、下列加点字读音有误的一项是( )。

A．结构．(gòu) 朴．素(pǔ) B．鸡冠．花(guān) 捣．乱(dǎo)

C．蹲．下(dūn) 寄．宿(jì) D．踏．进(tà) 倘．若(shàng)

二、看拼音，写字词。

为了打造美丽乡村，营造美丽、hé xié( )的环境，我们村家家户户都zhuāng

shì( )一新。你瞧，绿蔓攀上了wū yán( )，还探出几朵小花，瓜棚下的老母鸡shuài( )领小鸡雏正在mì shí( )……好一幅朴素的田园美景图哇！

三、选择题。

1．下列不是近义词的一组是( )。

A．独特——特别 B．率领——带领 C．耸立——矗立 D．和谐——动荡

2.,“率”的字义有：A带领，统领； B轻易地，不细想； C模范； D爽直坦白。

(1)李广将军经常亲自率．兵打仗。( )

(2)领导干部一定要做群众的表率．。( )

(3)这篇文章还有需要更改的地方，不要草率．地发表。( )

(4)开朗直率．的他十分讨人喜欢。( )

四、品读句子，完成练习。

1．“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”

这句话描写的是____________(用一个成语概括)，“成群”一词说明了________________。这句话中一个“______”字用得很好，让人感到嫩笋人教部编版四年级语文下册同步练习

________________________________________________________________________

和春季________________。

2．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

(1)这句话运用了________的方法，突出了农家小屋_________________________的特点。

阶段演练一

(第1~2课)

一、读拼音,写词语。

二、在括号里填上合适的词语。

( )的绿荫 ( )的竹竿 ( )的风景

( )的藤蔓 ( )的竹笋 ( )的鸡鸭

( )的歌声 ( )的梦乡 ( )的装饰

三、选择合适的关联词填空。

虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就……

不但……而且…… 只有……才……

1.( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。

2.我们现在( )生活富裕了,( )也要注意节约。

3.( )在科学的道路上勇于攀登的人,( )有希望到达光辉的顶点。

4.这家超市里的日用品( )品种齐全,( )质量好。

5.( )没有环卫工人的辛勤劳动,( )不会有整洁舒适的环境。

四、课内阅读我最棒。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或．种南瓜,或．种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

1.用文段中的加点词造句。

或……或……

2.文段中画“ ”的句子运用了 的手法,突出了屋前种瓜的农家小院的质朴可爱。

3.这段话描绘了一幅 的画面,字里行间表达了作者对乡村生活的 之情。

五、课外阅读我能行。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球。火球金黄透亮,就算再高明的画家也难以描(汇 绘)。

太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人不由自主地想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着天边的云彩,眼睛渐渐朦胧起来了。天空中仿佛出现了一条龙,金色的龙,它上游下(串 窜),吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,不见了踪影。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头发、胡子洁白的老者,这不是动画片《哪吒闹海》里哪吒的师父——太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师父飘去。