2020年甘肃省兰州市《教育心理学知识》教师教育

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（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. “活到老学到老”是现代教育（ ）特点的要求。

A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性【答案】C

2. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（ ）。

A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性【答案】D

3. 在结构化策略方面成就最显著的教育家是（ ）。

A、杜威B、布鲁纳C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基【答案】B

4. 1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。

A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承【答案】D

5. 下列关于课程改革的背景的论述中正确的是（ ）。①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要⑥世界各教育发达国给我国教改的启示A、③④⑤⑥B、①②⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥【答案】D

6. 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提出来的。

A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性【答案】D

7. 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ）。

A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【答案】C

8. 英国教育家斯宾塞的教育代表作是（ ）。

A、《爱弥儿》B、《人的教育》C、《教育漫话》D、《教育论》【答案】D

9. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。

A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【答案】A

10. 尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（ ）。

A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散【答案】A

2 / 9 11. 世界上最早的教育理论著作是（ ）。

A、《论语》B、《理想国》 C、《学记》D、《大教学论》【答案】C

12. 以下各选项中，不属于文化的物质形态的是（ ）。

A、文物B、民族价值观C、古建筑D、工艺品【答案】B

13. 教学过程本质实践说的不足之处在于（ ）。

A、容易导致教学活动人为的分离B、重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用C、忽略了学生的地位D、难以揭示教学活动区别于其他活动的特殊性【答案】A

14. 教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（ ）。

A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【答案】B

15. 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。

A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【答案】C

16. “理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。

A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】C

17. 教师教学反思的最主要研究视角是（ ）。

A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思【答案】D

18. 马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（ ）。

A、原始社会初期B、奴隶社会和封建社会C、资本主义社会初期D、资本主义高速发展时期【答案】C

19. 有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（ ）。

A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为【答案】B

20. 操作技能形成的标志是（ ）。

A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【答案】D

二、多选题

21. 瑟斯顿提出的主要智力因素包括（ ）。

A、空间知觉B、言语理解C、语词流畅D、记忆E、数字能力【答案】ABCDE

22. 教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（ ）等心理因素的活动。 3 / 9 A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【答案】ABCD

23. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（ ）。

A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的 B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为 【答案】ABCD

24. 普通高中课程由以下三个层次构成（ ）。

A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【答案】ADE

25. 实施素质教育应当贯穿于：（ ）。

A、中小学教育B、社会教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【答案】ABCDE

26. 教育实验共同具备的基本特征是（ ）。

A、有变革B、可重复操作C、有理论假说D、有控制E、全面科学【答案】ABCD

27. 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定( )。

A、《教师资格条件》B、《教育法》C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【答案】BDE

28. 在教育构成要素中，（ ）。

A、受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B、受教育者是教育过程中“学”的主体C、教育者是教育过程中“教”的主体 D、教育者和受教育者是复合主体E、教育内容是教育者和受教育者共同的客体【答案】ABCDE

29. 第二次世界大战以后，新兴领域进入了课堂，包括（ ）。

A、生物工程B、光电纤维C、电子计算机D、政治E、自然【答案】ABC

30. 根据课程任务，课程分为（ ）。

A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【答案】ADE

31. 测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有（ ）。

A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、主观性测验E、标准化测验【答案】ABCE

32. 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的（ ）等。

A、教学目的B、教材体系C、教材范围D、学科设置E、教学进度【答案】ABCE 4 / 9

33. 制约课程改革的因素是（ ）。 A、政治B、社会C、知识D、儿童【答案】BCD

34. 从我国教师职务系列各试性条例的规定来看，担任教师职务的任职条件一般包括（ ）。

A、具备各级各类相应教师的资格B、遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人C、具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责D、具备学历、学位以及工作年限的要求E、身体健康，能坚持正常工作【答案】ABCDE

35. “四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（ ）。

A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之【答案】ABCDE

36. 儿童身心发展有两个高峰期是（ ）。

A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【答案】AD

37. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（ ）。

A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【答案】ABC

38. 泰勒提出的课程编制的步骤包括（ ）。

A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【答案】BCDE

39. 现代教育所独有的教育功能有（ ）。

A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【答案】BCDE

40. 教育对生产力的促进作用主要通过（ ）来实现的。

A、教育是对文化的延续B、教育可以提高人的修养C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育促进社会变革E、教育促进劳动力的生产和再生产【答案】CE

41. 沟通对于学校管理来说，有如下功能（ ）。

A、作出.评价 B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流【答案】BCDE

42. 学生的本质属性包括（ ）。

A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人 E、学生是以学习为主要任务的人【答案】ACDE

43. 良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（ ）。

A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技5 / 9 能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【答案】ACDE

44. 属于谈话法的基本要求是（ ）。

A、准备好问题B、准备好谈话计划C、提问要明确，引起思维兴奋D、善于启发诱导E、做好归纳、小结【答案】ABCDE

45. 我国教育投资存在的问题（ ）。

A、教育投资水平偏低B、教师工资偏低C、教育投资与教育事业发展不相适应D、教育投资接近世界平均发展水平E、教育投资领先教育事业发展【答案】ABC

46. 陈述性记忆处理陈述性知识，如（ ）。

A、字词 B、人名 C、时间 D、观念E、怎样骑车【答案】ABCD

47. 现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（ ）。

A、工作记忆 B、瞬时记忆 C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【答案】BCE

48. 下列属于元认知策略的是（ ）。

A、计划策略B、监视策略C、调节策略D、组织策略E、认知策略【答案】ABC

49. 评价良好测验的指标包括（ ）。

A、效度B、信度C、难度D、区分度E、实用性【答案】ABCDE

50. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（ ）。

A、规范发展方向 B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【答案】ABCD

51. 自然环境对教育的直接影响主要表现在（ ）。

A、适应自然的教育的价值取向B、自然环境制约着一定的教育内容选择C、影响教育的组织机构和组织形式D、影响教育发展战略的选择E、制约教育发展的规模和速度【答案】ABC

52. 下面属于班级授课的组织形式有（ ）。 A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD

53. 关于个体身心发展的动因的观点有（ ）A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、教育E、外铄论【答案】ACE

54. 义务教育的学制通常有（ ）。

A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”【答案】ABC