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第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度的工作已经接近尾声。
在过去的一年里，我作为教务管理者，紧紧围绕学校教学工作，认真履行职责，积极开展各项工作，现将一年来的工作总结如下：一、加强教务管理，确保教学工作有序开展1. 严格执行教学计划，确保课程设置合理。
根据学校发展需要，对课程设置进行了调整，优化课程体系，确保课程设置符合人才培养目标。
2. 加强教学质量管理，提高教学质量。
组织开展教学检查、听课、评课等活动，及时发现并解决教学中存在的问题，提高教师的教学水平。
3. 规范教学秩序，确保教学工作顺利进行。
加强课堂管理，严格执行课堂纪律，确保学生按时到课、上课，提高课堂学习效果。
二、强化师资队伍建设，提升教师整体素质1. 组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
全年共组织教师参加各类培训20余次，培训教师达100余人。
2. 开展教师教学竞赛，激发教师教学热情。
组织开展了教师教学技能大赛、优质课评选等活动，选拔优秀教师，激发教师教学积极性。
3. 加强教师队伍建设，提高教师职业道德。
组织开展师德师风建设活动，加强教师职业道德教育，提高教师队伍的整体素质。
三、推进教学改革，创新教学模式1. 深入推进课程改革，优化课程体系。
结合学校实际情况，对课程设置进行调整，引入新的教学理念，提高课程质量。
2. 推进教学方法改革，提高教学效果。
鼓励教师采用多种教学方法，如翻转课堂、混合式教学等，提高课堂教学效果。
3. 加强实践教学，培养学生的实践能力。
组织开展各类实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。
四、加强教务信息化建设，提高工作效率1. 推进教务信息化建设，实现教务管理现代化。
开发教务管理系统，实现教务管理工作的自动化、智能化。
2. 加强教务数据统计分析，为学校决策提供依据。
对教务数据进行统计分析，为学校教育教学改革提供数据支持。
3. 提高教务工作效率，为教师和学生提供服务。
简化教务流程，提高工作效率，为教师和学生提供便捷的服务。
教务员个人总结6篇第1篇示例：教务员是学校管理教务工作的专业人员，负责组织、协调和监督学校的教学活动。
在这个岗位上，教务员需要具备专业知识和技能，承担起教务管理的各项工作。
在教务员工作的过程中，我有着一些个人总结，希望能够与大家分享。
在日常工作中，我发现教务员需要具备很强的组织和协调能力。
教务工作牵涉到很多方面，需要协调各个部门的工作，制定合理的教学计划和方案，解决各类教学问题。
教务员需要能够有效地组织和协调各方面资源，确保教学工作的顺利进行。
教务员需要具备较强的沟通能力。
在工作中，教务员需要与学校领导、教师和家长进行有效的沟通和交流，及时了解各方面的需求和意见，推动教学工作的开展。
教务员还需要与学生进行有效的沟通，帮助他们解决学习中的问题，激励他们全面发展。
我认为教务员需要具备细致认真的工作态度。
在教务工作中，涉及到很多细节和规程，需要认真对待，精益求精。
只有将每一个环节都做到位，才能确保教学工作的高效进行。
教务员需要有耐心、细心和责任心，在工作中细致入微。
教务员需要不断学习和提升自己的专业知识和能力。
教育行业日新月异，政策法规也经常调整，作为教务员，需要及时了解最新的教育政策和动态，不断学习和提升自己的专业能力，为学生提供更好的教学服务。
作为教务员，我深知自己在学校教务管理中承担的责任和使命。
在这个岗位上，我不仅需要具备扎实的专业知识和技能，更需要具备一颗为学生服务的心，始终将学生的发展放在首位。
在工作中，我深感责任重大，任劳任怨，努力提升自己，为学校的教学工作贡献自己的一份力量。
教务员的工作职责繁重，需要不断提升自己的管理能力和沟通能力。
针对不同的教学情况和学生需求，我努力寻求适合的教学方法和管理策略，确保教学工作的高效进行。
与此我还注重与师生家长的沟通和交流，及时了解各方面的需求和意见，为教学工作提供更好的支持和服务。
在工作中，我注重团队合作，积极与各个部门合作，共同推动学校的教学工作。
教务处管理员工作总结教务处管理员是学校教务工作的具体负责人，负责学生报考、选课、成绩管理、教学进度和教务档案管理等工作。
以下是我对教务处管理员工作的总结：一、学生报考管理1. 负责学生报考报名与审核工作，确保学生符合报考条件并填写完整准确的报名信息；2. 协调各部门，确定报考的专业、班级和考试时间等信息；3. 整理和统计报考结果，编制报考情况报表，并及时报送相关部门。
二、选课管理1. 与各学院、系部协调，制定选课方案，提醒学生选课时间和流程；2. 监督学生选课情况，确保每位学生按规定完成选课；3. 处理学生选课冲突和选课调整的问题。
三、成绩管理1. 协助各教师完成成绩录入工作，确保成绩准确无误；2. 统计和分析成绩数据，为学校评估和教学改进提供依据；3. 审核并公示学生成绩，及时处理学生对成绩的异议和申诉；4. 组织和监督补考工作，保障学生成绩的公平和合理。
四、教学进度管理1. 制定教学进度安排，及时调整和跟进教学进度，确保教学工作的顺利进行；2. 指导教师完成教学计划，并对教学过程进行监督和评估；3. 协调教学资源，为教师提供必要的教学支持；4. 组织教学巡查和教学评估，汇总教学反馈意见，推动教学质量的提升。
五、教务档案管理1. 负责学生教务档案的管理和归档工作，确保档案的完整和保密性；2. 确认学生毕业条件的符合性，办理学位证书和毕业证明的发放；3. 按要求报送学生的学籍报告和学生人数统计等相关报表；4. 定期更新和维护学生档案，确保数据的准确性和完整性。
六、其他工作1. 参与教务会议，协助解决教务工作中的问题和难题；2. 定期参加教务处内部培训和学校组织的相关培训，不断提升自身业务水平；3. 协调和沟通学生、教师和家长之间的关系，处理各类教务咨询和问题；4. 积极参与和组织各类教务活动，推动教务工作的改革和创新。
总结起来，教务处管理员是学校教务工作的重要组成部分，他们的工作涉及到学生的报考、选课、成绩、教学进度和教务档案等方面，需要具备细致的工作态度、严格的工作纪律和敏锐的工作分析能力，才能有效地推进教务工作的顺利进行。
教务管理员工作总结（5篇）第一篇：教务管理员工作总结教务管理员工作总结时光飞逝，一转眼一个学期又要结束了。
在这一学期里我负责学生学籍管理、学生档案管理、造价员、施工员、二级建造师、招投标证书报名考试及证书发放管理等工作。
一学期来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。
一、工作情况统计：1、中专在籍总人数1192人（其中：2008级231人，2009级495人，2010级466人）；2、3、毕业生人数231人，毕业证6月份到校；造价员报名：新生报名120人，有审核报名200人，无审核补考报名85人；4、5、二级建造师报名总人数188人；招投标报名总人数182人。
二、具体工作如下：1、开学初将各班级档案发放到各班主任手中，让班主任如实填写；2、3、4、5、6、整理迎检资料，本学期共迎检四次；施工员补考报名及准考证的打印，并按时发放给学生；造价员报名，注册、历年证书年审及相关资料的收集整理；招投标证书的报名及相关资料的收集和整理；二级建造师报名及相关资料的收集和整理，并在网上逐一缴费；7、8、每个月按时上报学籍变动表到区教育局，一式三份；五月份统计2008级毕业生信息，上交数据，打印毕业证书，收集毕业生照片到市教育局加盖公章；9、每月和班主任核对学籍总名册，保证学生在籍在校。
同时发现退学学生及时清理并上报。
三、存在的问题与困难虽然我在学籍管理工作中做了不少的工作，积累了一些经验，但由于自己年轻，工作经验不足，工作中难免出现一些不近人意的地方，希望领导们提出宝贵意见，促使我把工作做的更好。
工做方面还是存在很多缺陷，平时由于事情比较多和班主任的交流时间就变得少了。
由于现在国家各项补助的增多，涉及到国家资金，学籍工作也就越来越重要。
因此，今后我的学籍管理工作责任重大。
总之，成绩的取得是与领导的关心，同事的支持与帮助是分不开。
展望未来，成绩只代表过去，未来还需付出更大的努力才能把工作做到最好。
同时，在今后的工作中，我会更加努力，认真、按时完成上级的安排的每项工作，使得我校学籍管理有条不紊。
教务管理工作总结(六篇)教务管理工作总结(一)本期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了初中部教师业务能力，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量。
为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作以下回顾：一、本学期主要工作（一）抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”抓好制度落实。
教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。
健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、严格执行省“五严”规定。
本学期教务处严控学生在校学习时间；监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。
同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。
本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。
2、加强常规检查。
按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。
校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，保证教学正常秩序。
每月进行一次常规检查，及时反馈信息。
每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学期特别增设了教学常规检查反馈表，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出了中肯的意见和建议。
使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。
3、抓好听课、评课活动。
为了提高我校教师课堂教学效率，学校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。
经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。
4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。
2024年教务管理年终个人工作总结例文即将结束的这一学期，充满了紧张而充实的节奏。
在校长和主任的指导之下，我始终秉持为教育教学提供高效优质服务的理念，以积极进取和敬业负责的态度，全身心投入每一项工作：1. 对于本职工作，我始终保持高度的责任心，态度严谨，行事扎实，服务热情。
2. 我妥善执行教务处的卫生工作，并完成校方分配的其他任务。
具体包括：(1)发放并管理作息时间表、教学计划、登分表、课表及各类教学资料。
(2)编制并检查教学相关表册，如教师计划、备课、成绩、质量分析和工作总结等。
(3)有效进行教师用书的分发、保管及记录工作。
(4)组织期中期末统考的考务安排，处理学生奖励统计，及时归档。
(5)处理各类考试的报名事务，办理毕业证书。
(6)准确掌握学生变动情况，完成相关表册的统计上报。
(7)负责教务处文字、表格的打印、分发、保存等管理工作。
(8)有效管理教学资源。
(9)确保按时、高质量完成上级部门布置的各项任务。
(10)灵活应对学校临时安排的工作任务。
本学期的工作主要围绕这些方面展开，以期不断提升服务质量。
在今后的工作中，我将继续深化自我学习，提升个人素质，以更好地服务于教育教学工作。
2024年教务管理年终个人工作总结例文（二）一、优化规范管理，全力提升教育教学质量，确保教务处日常教学管理的高效运行我严谨执行教务管理工作，进一步完善教学检查流程，丰富了教学检查内容，建立了完善的教学工作制度。
定期召集教师、教学秘书和学生座谈会，及时识别并解决教学过程中的具体问题。
二、明确职责，强化管理，确保考务管理工作的精准执行1. 负责单独招生考试，得益于校领导的正确指导和各部门的密切协作，成功组织了____名考生的____个考场笔试和面试，考务工作得到了学校和社会的广泛赞誉。
2. 严格维护考试纪律，规范考务管理，本年度成功举办了____次____个____考场的大型考试。
____省大学外语考务会议上，我代表学校分享了我们的考务工作经验，得到了省招考办的肯定。
教务管理岗位工作总结范文教务管理岗位工作总结。
作为教务管理岗位的工作人员，我深知自己肩负着重要的责任，需要以高效、细致的工作态度来保障学校教学工作的顺利进行。
在这个岗位上，我不断总结工作经验，不断提升自己的能力，以期更好地服务于学校的教学事业。
首先，作为教务管理岗位的工作人员，我要做好教学计划的编制和管理工作。
每学期开始之前，我会与教师们一起制定教学计划，确保教学内容的全面性和连贯性。
同时，我会根据学校的实际情况，合理安排教学资源，确保每个班级都能得到充分的支持和帮助。
在教学计划的管理上，我会及时跟进教师们的教学进度，确保教学任务的完成质量。
其次，我还要做好学生档案管理工作。
学生档案是学校教学工作的基础，我要确保学生档案的完整性和准确性。
在这方面，我会及时更新学生档案信息，确保学校对学生的了解是全面的。
同时，我还要做好学生档案的保密工作，确保学生个人信息的安全性。
此外，我还要做好教学质量的监控工作。
教学质量是学校的生命线，我要确保每个班级的教学质量都能得到有效的保障。
在这方面，我会定期组织教学检查，及时发现并解决教学中的问题。
同时，我还会积极听取教师和学生的意见，以期不断改进教学质量。
总的来说，教务管理岗位的工作是一项细致而繁重的工作，需要我们以高度的责任感和敬业精神来完成。
我会继续努力学习，不断提升自己的能力，为学校的教学事业贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，我能够更好地发挥自己的作用，为学校的发展做出更大的贡献。
2024年教务处管理员工作总结例文本校秉承国家教育方针，致力于全面提升学生综合素质，以课程改革、校本培训与教研为抓手，强化教育教学管理，培养学生良好的行为习惯。
在上级部门的正确领导与大力支持下，在学校领导的悉心指导及全体教师的共同努力下，本学期教导处工作取得显著成效。
以下是对上学期工作的概括总结：一、工作成果学校坚定不移地推行《目标管理职责制》，激发教师的工作积极性。
培养学生良好行为习惯和营造优良校风校纪，是一项长期、复杂、系统的工程，离不开全体教师的共同努力。
本学期，我们以《目标管理职责制》为核心，进一步深化、细化管理措施，具体操作如下：1. 部门申报：各部门根据实际情况起草管理补充条例，并向学校申报，使目标管理更加全面。
2. 教师意见征求：广泛征求全体教师的意见，对提出的合理建议进行研究并适当采纳，增强目标管理的群众基础。
3. 学校行政会议讨论：综合部门申报情况和教师反馈，对目标管理制度进行完善，形成初稿。
4. 教师会议讨论：召开全体教师会议，学习讨论每一项管理细则，充分发挥教师的主人翁精神，让全体教师成为规则的制定者、监督者、实施者。
5. 构建评价机制：实施系列评比检查制度，包括《教师月工作评比制度》、《班级管理周评比制度》和《学生一日常规检查制度》等，确保学校常规工作顺利推进。
学校安排四重值日人员，包括行政值日、教师值日、学生大队干部值日和班级干部值日，并坚持做好各项常规记录，为优化校风校纪和培养学生良好习惯打下坚实基础。
教师们深感学校发展态势良好，学生自觉遵守规章，获得家长的一致好评。
二、教学质量提升教学质量是学校发展的生命线，我校始终追求全面、优质的教学质量。
本学期，我们采取以下措施：1. 抓好课堂教学，注重教学效果。
2. 加强学生作业练习，巩固知识。
3. 开展学生培优补差工作，实现全体学生与因材施教相结合。
4. 分阶段进行检测，让教师了解学生学习情况，有针对性地进行复习补漏。
5. 严格期末考试评价，对成绩优异的教师进行奖励，对成绩较差的教师进行处罚。
第1篇一、前言在过去的一年里，我担任教育管理员一职，深感责任重大。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，回顾取得的成绩，分析存在的问题，为今后的工作提供借鉴。
二、工作回顾1. 加强学校内部管理（1）完善规章制度：根据学校实际情况，制定了一系列内部管理制度，如《教师考核办法》、《学生管理制度》等，确保学校各项工作有章可循。
（2）规范教学秩序：加强对课堂教学、教研活动、考试考核等环节的管理，提高教学质量。
定期组织教师参加业务培训，提升教师教育教学水平。
（3）优化校园环境：加强校园卫生管理，定期组织学生参与校园绿化、美化活动，营造良好的学习氛围。
2. 提高教育教学质量（1）开展教学质量评估：对学校教育教学质量进行全面评估，找出存在的问题，制定整改措施。
（2）推进课程改革：积极参与课程改革，优化课程设置，提高课程质量。
（3）加强教学研究：组织教师开展教育教学研究，促进教师专业成长。
3. 丰富校园文化生活（1）举办各类活动：组织开展丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺汇演、知识竞赛等，提高学生的综合素质。
（2）加强社团建设：支持学生社团发展，培养学生兴趣爱好，提高学生团队协作能力。
（3）开展志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
4. 强化德育工作（1）加强德育教育：将德育教育贯穿于教育教学全过程，培养学生的道德品质。
（2）开展主题教育活动：定期开展爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等主题教育活动，提高学生的思想道德素质。
（3）关爱学生成长：关注学生心理健康，定期开展心理健康教育，帮助学生解决成长中的困惑。
5. 加强与家长的沟通与合作（1）定期召开家长会：加强与家长的沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
（2）开展家长学校活动：邀请专家为家长授课，提高家长的教育水平。
（3）建立家校联系制度：定期向家长反馈学生在校表现，共同促进学生全面发展。
三、存在的问题及原因分析1. 管理制度不够完善：部分管理制度存在滞后性，无法适应学校发展的需要。
教务管理岗位工作总结作为一名教务管理岗位的工作人员，我在过去的一段时间里承担了许多重要的工作职责。
在这篇文章中，我将总结我在这个岗位上的工作经验和所取得的成就。
首先，我负责协助学校领导制定教学计划和课程安排。
我与教师团队合作，确保每个学期的课程表与教师资源相匹配，以提供良好的教学质量。
我通过与各学院和系主任沟通，了解他们的需求和意见，以便更好地安排课程。
此外，我与教务部门的同事一起处理学生选课问题，确保学生能够顺利完成所需的学分。
其次，我负责管理学生的学籍档案和成绩记录。
我保证学生的个人信息和学业记录的准确性和保密性。
我及时更新学生档案，包括学生的个人信息、课程成绩、奖学金和荣誉等。
我还协助教师们完成成绩录入和统计工作，确保学生成绩的准确性和及时性。
此外，我还负责组织和协调各类教务活动。
我与教师、学生和其他相关部门合作，策划和组织开学典礼、毕业典礼、学术研讨会等重要活动。
我负责安排场地、邀请嘉宾、准备材料等工作，以确保活动的顺利进行。
在过去的工作中，我遇到了一些挑战，但也取得了一些成就。
我学会了更好地沟通和合作，与教师、学生和其他部门建立了良好的工作关系。
我也提高了自己的组织和协调能力，能够高效地处理多个任务和项目。
然而，我也意识到还有一些需要改进的地方。
首先，我需要进一步提高自己的专业知识和技能，以更好地应对教务管理工作中的挑战。
其次，我需要更加注重细节，确保每个工作环节的准确性和完整性。
最后，我需要继续加强自己的时间管理能力，提高工作效率。
总的来说，教务管理岗位是一项具有挑战性和责任重大的工作。
通过过去的工作经验，我认识到了自己的优势和不足，并且不断努力提升自己。
我将继续努力，与团队合作，为学校的教务工作做出更大的贡献。
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高度重视新课程改革的各项研究、规划、培训等工作。
面对新课程改革的新形势，我校全体师生与时俱进，共同努力，开拓创新，积极实施《湖南省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》,学校制订了详细的考查科目课程实施方案，配备了考查科目专任教师，按标准装备了教学设备设施，严格执行《课程标准》，开齐开足考查科目课程，注重加强理化生实验、音体美、信息技术、通用技术、研究性学习、社会实践和社区服务等考查科目的教学，严格教学过程管理和学业水平考查管理。
开设了周末活动课，积极开展学生社团活动，考查科目的教学落到了实处，教学教研成绩显著，学生综合素质得到全面提高。
二、努力建设优秀教师队伍落实教师业务学习，努力提高教师素质。
定期对教师进行业务考试。
坚持每周一次的教师业务学习制度。
聘请了临川一中廖教授等校内外教学专家和名师讲学，介绍先进的教育教学经验。
认真抓好新进教师和青年教师的培养。
下学期初，举行了新进青年教师拜师学艺，并表彰了青年教师拜师学艺优秀师徒。
积极组织教学竞赛。
下学期，组织了金霞杯赛课；我校教师参加县杏坛之星赛课并取得优异成绩。
健全了师德师风监督和教学意见反馈机制。
定期进行教师教学情况测评，评选“最受欢迎班主任和最受欢迎教师”。
三、狠抓教学常规工作学校始终坚持以教学为中心，其他工作都服务或服从于教学工作。
狠抓教学常规管理是取得成绩和提高质量最重要的因素。
落实教学常规，我们主要抓了“教”、“学”、“管”三个方面的常规。
明确提出了“抓基础、重能力、快节奏、高效率”的教学总体要求。
要求教师认真备课、认真上课、认真选编资料和评改作业，认真辅导、认真抓好考试考查。
要求学生认真预习、认真听课、认真复习、认真完成作业。
要求管理人员认真听课评课、认真召开座谈会、认真进行常规检查、认真组织考试、认真考核评估。
常规管理我们重一个“实”字：注重内容和形式的统一，注重常规管理的科学化和规范化，作深层次的研究与探索。
为了进一步规范教学常规工作，提高课堂教学效率和质量，达到“减负增效”的目的，为进一步提高教学质量提供有力的保障，我校重申了教案检查要求：要求任课教师手写详细教案；年级部天天课前检查教案。
每天由学生记载教师的教学，为了使教学常规落到实处，教务处、年级部每天利用监控和人工检查教师上课和辅导情况，早晚坐班（下班）辅导责任到人，每位教师每周晚自习坐班2-3晚。
作业是一种学习的过程，是学生巩固基础知识、掌握基本技能、发展智力、培养能力的过程。
各备课组组织教师自编作业，并及时批阅。
每位教师每周对所教班级的每位学生批详改一至两次作业，采取学生登记、教务处检查的“双线”落实模式，每周公布一次督查情况，此举得到了老师、学生和家长的普遍欢迎。
在组织考试方面，学校严格组织段考、期考、学考、高考等各项大小考试，老师严格监考，学生严格参考；良好的考风促进了学风和校风的进一步提升。
我校的高考和学考组考工作都受到上级的好评。
加强了随堂听课。
在学校主要领导的率先垂范下，教务处、教科室组织行政人员、年级组长、教研组长、部分骨干教师随时推门听课，了解课堂教学情况，加强与一线教师的沟通，切磋教学艺术，共同提高教学水平。
教务处、年级部每月检查一次备课、听课等常规工作，备课组长初检，年级部复查，教务处联评，每月汇总通报教师的教案、听课、作业批改、下班辅导等情况。
四、积极开展教育科研活动教研教改是提高教师水平、提高教育质量的重要途径。
我们坚持科研兴校，不断强化教研教改意识。
在教务处、教科室的具体组织下，注重音、体、美、通用技术和研究性学习的教学，各学科组的教研课题都进行了认真的探索和深入的研究。
经常举办各类讲座，开展教改实验，交流观摩活动。
帮助教师在教育科研的实践中学习和接受新的教育理念，学习和掌握教育科研的一般方法，提高教育科研的能力。
课改的重点是课堂教学改革，课题是课改最好的载体。
我校特别注重加强课题研究培训。
目前共有6个省级立项在研课题，22个市级课题立项，有8个市级课题结题。
我校参加了市教育局牵头的省级资助课题“两型课堂理论研究与实践探索”研究，我校的语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、信息、体育等12个学科高中两型课堂子课题在基础教育课程改革精神指导下，构建“低耗高质”型和“和-谐共长”型课堂，以最优的教学投入获得最大收效。
让课题研究渗透到学校教育教学各个环节，如新进教师亮相课，汇报课、验收课，金霞杯赛课和杏坛之星赛课等活动，都要求体现课改特色，有课题支撑。
课堂教学模式推陈出新，着力打造高效课堂。
如何提高课堂教学效率是当前最大的教研课题，我校每个学期均开展两至三轮高效课堂探究课活动，每轮均布置了具体的研究方向。
如各年级“准确把握切入点探究”、“课堂高效讲授艺术探究”和“作业设计及落实探究”，高三“专题复习课模式探究”和“试卷讲评课模式探究”等，每轮探究课承担上课的老师进行了认真的备课和准备，课后进行总结，备课组长组织全组老师听课评课，对部分学生进行了当堂测评，总结本轮的研究初步成果及今后的研究方向。
为确保活动落实，高效课堂公开课、探究课、示范课等均要求执教者教案上网，评课发言上网，课堂实录照片上网（学校网站），课后测评量化打分，以便全面加强管理。
通过探究，学校推出了一套各学科的高效课堂标准教案和《湘潭县一中高效课堂评价方案（试行）》。
为了提高集体备课的效率，我校集体备课做到了定时间、定地点、定专人检查登记。
我校将高三教学摆在重要位置，学校每学年均组织高三教学切入点研究活动、第一轮复习研究活动、第二轮复习研究活动、第三轮复习研究活动等教研活动，探索、形成每一轮教学模式，加强了高三教学的针对性，保证了高三教学的高效性。
加强对清华北大保送生、自主招生对象、艺体生、边缘生的培训，培训做到定人、定时间、定地点。
高考前夕做好“回头一看”和“保温训练”等工作，确保高考胜利。
为了加强高中毕业班的教学管理，学校成立了毕业班工作领导小组，建立了行政人员与各班的跟班联系制度，明确了联系人的基本任务：一是参加联系班的主题班会；二是每周在联系班听课1—2节；三是每周找部分学生谈话；四是协助班主任开展班管工作。
为了夺取学考的全面胜利，学校成功地组织学考复习教学研究活动，探索学考复习模式，提高学考复习的效率。
加强对学困生的辅导力度，努力做好基础知识补习工作，实行任课教师对学困生“包干”制度。
五、教育教学质量再续辉煌金霞砥砺争日月，湘水流金续辉煌。
通过全体教职工的共同努力，我校2015年高考大获全胜，创全市“十六”连冠辉煌。
★优生成绩特别突出，有5名同学被清华、北大录取。
其中吴尚泽、成星、刘澎同学三位同学被北大录取，陈筱薷和谢天佑两位同学呗清华录取。
★600分以上的特优生人数为139人，占全市45.1%，遥居全市第一。
★一批本科上线661人，二批本科以上上线人数1212人，一、二本上线率为80.42%，一二本上线人数和上线率均以绝对优势领跑全市。
三批本科以上上线人数1401人，本科上线率92.97%。
★全市理科前十名的我校占7人，全市文科前十名的占4人。
进入全市文、理科前50名我校共占47人，进入全市文、理科前100名我校共占87人，遥居全市第一。
高二学业水平考试正考合格率99%以上。
我校空军招飞工作成绩显著。
近7年为空军输送了10名优秀飞行学员，其中2011年我校黄寅被录入清华大学飞行学院，为军队和国防现代化建设作出了积极贡献。
我校被中国空军招飞局授予“空军招飞优质生源基地”荣誉称号，全国100所中学、我省八所中学获得此项荣誉。
为了全面实现学校“与国际接轨”的办学目标，为了培养具有国际视野的优秀人才，作为“AFS国际文化交流项目学校”，我校今年开展了一系列教育国际交流工作并取得优异成绩。
2015年，在第十三届全国创新英语大赛中，我校获得全国创新英语大赛优秀生源基地。
张君临、牟杨获全国一等奖，李禹、龙雪莹、王伟宏获全国二等奖，周昱含获全国三等奖，史雨轩等28人获得华中赛区奖励。
2015年6月，在中央电视台希望之星英语风采大赛市级决赛中，我校牟杨、廖杰分别夺得冠军和亚军，何金泽、郭锐特、张鑫岚和朱红豆获得特等奖，龙雪莹等14人获得一等奖，宾绮昱等65人获得二等奖。
2015年中央电视台希望之星英语风采大赛省级决赛中，我校龙雪莹夺得省级季军，周格冰获得省级一等奖，付紫蓉、廖杰、谭艺旋获得省级二等奖，冯恬等10人获得省级三等奖；学校获得2015年中央电视台希望之星英语风采大赛省级优秀组织奖。
2015年，我校成功地派出曾馨锦、刘银港、李思瑶、李林翰、尹添天等5位同学赴美国参与AFS国际交换生项目，积极传播中国文化，学习国外文化，我校获得湖南省国际交换生项目杰出贡献奖。
总之，在本年度中，学校教育教学管理工作取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
我们将在新的学年中更加努力，围绕学校的办学理念，不断改进方法，争取更大的成绩，为我校实现“市内领先、省内一流、国内知名，国际接轨”的办学目标做出更大贡献。
教务工作总结2017-10-2920:32|#2楼一学期即将结束，在上级主管部门的指导下，在校领导的直接领导下，在全体教师的大力支持下，在各部门的共同配合下，以学校工作计划为指导方针，紧紧围绕学校教学工作这个中心，做了一些应该做的工作。
现总结如下：一、指导思想：以素质教育为中心，依据课程改革要求，严格执行"新课程标准"，顺应时代发展，更新观念，使我校的教育教学成绩更上一个台阶。
二、工作思路：在充分总结近几年工作经验基础上，切合学校实际，注重常规工作扎实开展，坚持把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学教研能力，大力开展网络教研。
三、工作措施：（一）及时完成"两务"工作，保证学校教学工作正常运行1、首先是安排"课务"工作。
组织起始年级班主任，公平合理的进行分班，使新入学学生能按时到新的班级上课。
并且协助年级组对八年级一班学生进行新的调整分划，做好安抚工作。
一方面在开学前几天待学校人事确定以后，把9个年级，28个班级和近八十位老师的课程全部排出来，这是保证开学工作正常进行的前提。
另一方面则是尽可能安排好平时经常性的调课。
2、是组织"考务"工作。
按照《青铜峡市回民中学样内考试办法》实施校内考试，组织了期中和期末考试，及时进行周密的安排，从考场编排到监考安排，到组织年级组组改卷、登分及文印室登记和成绩统计等，这是加强终端教学管理的重要手段。
（二）努力推动"五项建设"，加强教研、教学管理的制度化2、其次是仍然督促各教研组加强集体备课工作力度，特别是提倡以网络教研形式为主要手段的集体研讨，开展了丰富多彩的集体备课活动。
