浅述声乐艺术的情感表达
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浅述声乐艺术的情感表达
作 者:音乐系2000级李丹丹
指导老师:王雅菲
内容提要:音乐不仅是情感的表现,同时是情感的最佳载体。歌唱在
所有音乐表现形式中,又是最亲切、美妙、最富感染力的
一种。歌唱是人用以抒发感情、交流感情的一种自然而普
通的形式。因此,“以情带声”和“声情并茂”都是在声
乐学习中需要特别注意和学习的。情感表现是声乐艺术的
生命和灵魂。良好的声音是声乐学习的条件保证和基础。
声乐艺术的目的是歌唱者声情并茂的高度精神体现,通过
良好的声音状态来对作品完美的技术表现是声乐艺术的
真正意义。
关键词:声乐艺术 情感表现 声情并茂
在人类社会,音乐伴随着历史文明的构建,给整个世界带来了欢
乐和活力。步入二十一世纪,人们越发觉得音乐艺术是现代生活必不
可少的一个组成部分,它既是人类文明的产物和象征,又推动了整个
精神文明和物质文明的建设和发展。如果今天地球上终止了一切音乐
的流动,那么整个世界将陷入沉寂、冷漠的精神、萎缩深渊,其后果
是不堪设想的,所以人类不能没有音乐。
音乐是一门艺术,又是一种文化,它的存在价值不是简单的音
响运动和消遣娱乐,而是饱含着人类精神品格的文化形态。音乐上的许多传世之作,没有哪一首不是凝聚着人性真、善、美的光辉,当我
们重新聆听这些作品成功地演唱、演奏时,或得到心灵的洗礼,情感
的陶冶:或感悟到人生的哲理,精神的慰籍;或接受到智慧的启迪,
视野的开阔……因此,音乐创造的价值已大大超越了音乐本体,而升
腾为精神文化的巨大动力。音乐艺术是人类创造出来的语言和文明,
是衡量一个民族、一个国家文明程度的标志之一。大教育家孔子曾提
出:“安上治民,莫善于礼;移风易俗,莫善于乐”。柏拉图也说:“在
教育中,我们一向对于身体用体育,对于心灵用音乐。”音乐艺术不
仅是在表达和描述人类的灵魂,同样也是在塑造人类的灵魂,音乐是
刻画人类灵魂状态的一种抽象形式的语言,因为它是抽象的,使许多
人不易听懂,但歌曲就不同了,它不仅是音乐艺术同时也是语言艺术,
所以,它是音乐艺术花园中最直观最易于欣赏的音乐花朵。
声乐艺术是音乐和文学的结合形式,语言是声乐的重要的组成部
分,歌曲的旋律都是在语方的基础之上才有可能产生的,语言直接准
确地传递着情感和思想感受,大音乐家圣桑曾说:“音乐起源于词尽
之处”,相对来说器乐的音乐语言比较抽象,声乐确切的文字语言,
是任何其它音乐形式所不能与之相比的。因此,无论我们训练的声音
有多么的响亮优美,无论我们的声乐技巧多么的高超,如果离开语言,
那是毫无意义的,也就构不成歌唱艺术。语言是声乐的精神部分,声
音则是表达语言的手段,而艺术化的美丽的声音本身也包含了很高的
文化意识,通过音乐和语言的结合,塑造各种各样美丽的音乐形象,
传达各种各样心灵的思想情感,这就是声乐艺术的魅力。因为有了文
学语言,使得声乐艺术成为所有音乐艺术中最容易把相对抽象的乐音与比较确切的思想情感表达结合起来的形式,成为最容易与听众交流
的表演形式,早在《尚书》中的论述“诗言志,歌永言,声依永,律
和声”就明确了声乐艺术的性质。
人们常把音乐称为情感的艺术,这主要是因为音乐的音响流动能
激起听者的情绪活动,产生情感上的共鸣。也就是说,音乐之所以能
够表现情感的基本原因,是由于在感情的运动情态和音乐的运动形态
之间存在着同构、同态与同形的关系。从美学的观点上来看,音乐虽
然不是情感,但它却是情感的最佳载体。歌唱,是人用以抒发情感,
交流情感的最佳载体,歌唱,是人用以抒发情感、交流情感的一种自
然而普遍的形式。歌唱在所有音乐表演形式中,又是最亲切、最美妙、
最富感染力的一种。声乐是音乐艺术的重要表现形式。这种艺术形式
表现的目的是感动人,是传达思想、情感、情绪和描绘情景,无论是
哪一门艺术、艺术表现的手段都是为内容服务的。声乐与其他音乐艺
术表现方式有很明显的不同,声乐必须在人们自身声音的基础上,首
先训练声音,就好比首先要制造人声的乐器,然后在此基础上再表现
精神内容,所以比乐器训练学习要更多一层难度。声乐的声音要求本
身包含艺术的审美,但仅仅是声音的美又不能代表声乐的全部艺术含
义。在人与人的情感交流传递过程中,运用歌唱技术的各种技巧,产
生与内容相符的声音,以声音的真正意义。因此,声乐艺术的表现力
取决于能否把握并且恰当地表现出人们共通的各种层次的情感、思
想。人们常说:“曲高和寡”、“对牛弹琴”,大凡也就是这种思想情感
基础不一致的结果,因此,我们在声乐学习中要更加注意通过声音的
形式表现作品的思想情感,掌握理智地通过声音的调节而恰如其分地表现内心的方法,继而在熟练地运用这些技能技巧的基础上,全身心
地随心所欲地投入艺术表现。
在声乐学习过程中,要始终强调歌唱发声的技术是为歌唱的内容
服务的,尽管科学的歌唱声音本身就具有丰富的艺术性,包含了我们
审美的意识和追求,体现了人声美的艺术价值。作为歌唱艺术,歌唱
的内容,表现的情感,情绪、情景等才是歌唱的实质。所以,“以情
带声”和“声情并茂”都是声乐艺术学习中需要特别注意和学习的。
“以情带声”可以理解为两个层次,首先,声音是歌唱的基础,
不论声音是否美妙,声音总是歌唱存在的先决条件,“情”只有建立
在物质的声音基础之上,才可能表达出内容。情感依附于歌唱声音基
础,通过优美的声音表现丰富的情感。有声无情,虽然缺少了歌唱的
主要内容,但我们尚能够听到声音,感受到一些人声的艺术美,可是,
有情无声,或者有情少声、差声,我们拿什么去表达情感呢?听众又
能听见什么呢?声乐声乐,歌声与音乐,皮之不存,毛将焉附?在另
一层次的“以情带声”的认识上,我们应该把这个“情”理解为情感
表达的要求和声乐审美意识对声音质量的指令性要求。当我们在演唱
某个声乐作品时,作品的思想内容,情感深度幅度需要用相符合的声
音来体现,这种声音的要求同时又必须符合声乐审美的标准,这个审
美标准是演唱者的综合素质的体现。在这样的意识要求下,在整体歌
唱发声状态基本范围内,歌唱的声音需要做某些音色、气息等的调整,
形成符合情感表达需要的声音质量,符合表达某个作品的要求。比如
说一曲悲歌不能用明亮华丽的声音来演唱,颂歌不能用沉重的声音来
演唱。这个意义上的“情”就不是单纯指歌曲的内容,而是更广义的对“美”的情感的表现要求,这就更需要我们掌握全面的歌唱发声技
巧,并让技巧服务于内容精神。
当然,最理想的歌唱是“声情并茂”。上述的第二种解释也许就
体现出了声情并茂的要求。只有声音没有真实情感的表现是机械的、
缺乏生命力的,也是没有艺术感染力的,违背了声乐艺术的本意。反
之,即使有很深很丰富的情感,没有优美的声音依托,根本就谈不上
声乐艺术。声音是情感表现的手段,声乐训练的技术目的都是为了建
立表达情感的必要手段,是保证情感表达的可能性。因此,在我们的
声乐学习过程中,要重视学习声乐的声情并茂认识。任何只注意“声”
或“情”一个方面的学习都是不完整的。下面我们来谈一谈如何体现、
把握声情并茂。
1、首先,必须研究歌曲作品,了解作品的风格、创作动机、创
作手法、歌词的思想性,表达什么样的情感,歌词的高潮点,音乐的
高潮,包括哪些地方旋律具有比较鲜明的特点,哪些地方有难度需要
特别注意,做到全面了解作品。
2、具备各种情感的体验,要能体会到作品中的情感是一种什么
样的感受。除了音乐专业知识之外,平时应该多了解一些描写各种人
物细腻情感的文学作品、电影、电视等,尤其是世界文学大师们的作
品,尽量多地体会发生在身边的各种人间情感。平时可以多接触社会,
增加丰富的阅历和比较宽的知识面,善于理解和接受别人,多学会一
些感动,将心比心,爱憎分明。具有开朗积极的心态,善解人意的心
胸,能够感受和品味到喜悦、悲伤、离别、思念、兴奋、悠闲、豪放
等情感和情绪,并能够真正地感动。 3、在上述两个方面的基础上,运用已经掌握的发声技术,从声
音的“库”中调动恰当的声音和歌唱方式,唱出歌曲内容所需要的听
觉效果贴切地表现作品的情感和你自己理解的情感,达到听众能够感
受到的情感交流。譬如要表现强烈的悲痛情绪,就有可能出现两种情
况,一种方法是用较少的气息,较强的控制力,加强声音的力度而不
让声音全部出来,产生一种压抑的强忍的听觉效果。或者用较大的音
量加大量的气息,汹涌而出,声音里可以漏气,甚至出现某种故意产
生的破音,形成一种感情控制不住一泄千里的效果。在列昂卡伐洛的
歌剧《丑角》中卡尼奥的男高音咏叹调“穿上戏装”里,这两种表现
极度悲痛的声音使用方法都十分明显。
声乐表现人们的思想意识,精神世界,反映社会的意识和文化,
不是简单地把乐谱语言拼装在一起唱出来而已。思想情感是声乐艺术
的灵魂,是歌声和音符存在的目的,歌唱就是运用人声来充分体现这
种思想和精神。声音是某种物质,作品的内容和思想性情感是精神。
物质存在是精神意识的基础,精神意识是物质存在的目的。情感表现
是声乐艺术的生命,声音是声乐艺术的保证,是基础。建立单纯优美
的声音不是声乐艺术学习所追求的最终目的,声乐艺术的目的是表现
人类精神的高度完美的体现。
参考书目:
《歌唱艺术与训练》重庆大学出版社
《音乐成才之路》廖家骅