人音版(2012) 五年级上册 第1课 朝夕 清晨
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《清晨》
教学目标：
1、 能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》。
2、 能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐趣。
3、 在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。
教学重难点：
能用和谐统一的声音演唱歌曲《清晨》并能进行歌曲创编。
教学准备： 钢琴、多媒体课件，沙锤，三角铁，双响板。
教学方法：听唱法、自主学习、合作、示范。
教学过程：
一、 组织教学
1. 呼吸练习
2. 音阶练习
3. 发声练习
二、 导入
课前任务让孩子们画关于清晨的画，同位交流，指生上台展示。
教师展示几幅清晨图片导入新课《清晨》。
三、 新授
1. 初步聆听
你有什么感受
2、 再听歌曲。（教师范唱）
根据歌曲情绪的变化可以为歌曲分为几个乐段呢？每段的情绪分别怎样？
（三段：第一段活泼，第二段优美，第三段活泼。）
四、 歌曲探索
1. 跟琴声唱谱子（指出反复记号）
2. 自学加歌词
3. 教师指导 4. 跟琴完整演唱
五、 歌曲表演
1、 跟伴奏演唱
2、 生建议（男生一段，女生一段，老师一段，合唱一段）
3、 指生表演
4、 男女比赛（生生点评）
六、 歌曲创编
小组讨论
换歌词、改变速度......
七、 歌曲拓展
利用打击乐器为歌曲伴奏
1. 师介绍打击乐器名称以及使用方法
2. 指生上来演示并鼓励纠正
八、 作业
将歌曲演唱给爸妈听
