部编版五年级语文上册第七单元《语文园地七》课后练习题(附答案)

语文园地七

一、标准化试题：

(提醒：根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.)

1.读拼音，写词语：

měi miào yīn yuè jiā yǎn zòu qīng róu gǎn shòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wēn róu jī dòng hé zòu yuè qǔ chōng mǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yuè qì yǔ dī dī dā suǒ yǒu hé liú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qīng kuài shǒu fēng qín dǎ jī qiāo dǎ míng jiào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

gāo yuán chén sī má què mǎ yǐ bān jiā

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jǐng rán jīng shén qù wèi xiān měi rú tóng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wēn róu dào yìng dào yǐng huà cè wú qióng wú jìn

部编版二年级语文下册《语文园地七》课后作业

一. 想一想，连一连。

扫帚 收垃圾

簸箕 擦玻璃

抹布 拖地

拖把 扫地

二、积累关于笑的词语，并选择两个造句。

（ ）笑 （ ）笑 （ ）笑 （ ）笑

（ ）笑 （ ）笑 笑（ ）（ ） 笑（ ）（ ）

（）笑颜开 （ ）（ ）大笑

造句

1、______________________________________________________

2、______________________________________________________

三.比一比，写一写，说一说每组左边的字变成偏旁后发生了什么变化。

木 村 禾 秋 火 灯

虫 虹 车 轻 又 对

四.填一填。

春雨惊春 ， 暑相连。

秋处 寒霜降，冬雪 小大寒。

五. 读一读，写一写。 （1）月亮姑娘细细的，弯弯的，像 。

（2）八月十五的晚上，月亮姑娘变得圆圆的，像 。

六、读故事，做习题。

月亮的味道

［波兰］麦克-格雷涅茨

月亮，是什么味道呢？真想尝一小口啊！夜里动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶，离月亮近多了。可是，小海龟还是够不着月亮。海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢!''月亮想：这是在和我玩游戏吧！大象的鼻子往上伸，月亮轻轻地往上一跳。

7 什么比猎豹的速度更快

字词模块

一、在下列加点字的正确读音上打“√”。

1．在两条腿动物举行的运动会上，鸵鸟获得了奔跑的世界冠．(ɡuān ɡuàn)军。

2．康康的理由冠．(ɡuān ɡuàn)冕堂皇，实际上是在为自己开脱责任。

二、根据语境，看拼音写汉字。

1．游隼向下fǔ( )冲时的速度非常快。

2．如果想到月球上去，就要有一méi( )火jiàn( )。为了摆脱地心引力，飞到太空中，它的速度要比pēn( )气式飞机快得多才行。

三、查字典。

如果我不会写“置”字，用( )查字法，先查音序( )，再查音节( )。“置”在字典中有两种解释：①搁；放。②设立；布置。“置”在“设置”中的意思是________。

句子模块

四、选择恰当的关联词语填空。

即使……也…… 如果……就……

1．( )关掉发动机，火箭( )可以继续前进。

2．( )你想到月球上去，( )需要搭乘速度更快的工具了。

五、品读句子，完成练习。

1．人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。

这两句话运用了__________和__________的说明方法，说明了______________________。

2．有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时。

这句话主要运用了____________的说明方法。

请你写一句话，用上这种说明方法。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

读写模块

六、(一)课内阅读。

现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！

语文园地八

一、先把下面的句子补充完整，再写出意思。

1. ，小人喻于利。

2. ，小人长戚戚。

3.多行不义， 。

4.恻隐之心， 。

5.人有耻， 。

二、体会例句中的写法，再写一写。

例：他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

1.运动员表演：

2.雨点落在窗户玻璃上：

3.含羞草的叶片合拢了：

4.暴风雨来临时的小草：

三、交流平台。

本单元的课文语言很有特点，《杨氏之子》一文中，杨氏之子与孔君平的对话，利用

做文章，一个 ，一个

。在《手指》一课中，作者用 的语言展现了五个性格各异的手指形象，让我们联想到 。在《童年的发现》一文中，当费奥多罗夫被老师误会的时候，用 的语言来安慰自己，令人忍俊不禁。 四、读下面的语段，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子，写一段话。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿门铃。