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部编版七年级上册语文《古代诗歌四首》练习题及答案部编版七年级上册语文《古代诗歌四首》练题及答案课时训练第一课时1．《观沧海》的作者是，字，末年家、家、诗人。
他的诗以见称。
2.根据提示写出诗句。
（1）点出诗人登临碣石山的目的的诗句是。
（2）实写诗人所见之景的句子是，。
，。
，。
3.《观沧海》中，诗人观赏沧海的立足点在哪里？诗中哪一个字能够统领下文？4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是，代诗人。
5.请从修辞、情感等角度说说“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗的妙处。
6.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?7.从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句诗中，你解读出了诗人哪些情感?第一课时课时训练答案1．XXXXXX东汉政治军事激昂大方悲壮2．（1）东临碣石，以观沧海。
（2）水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，XXX涌起。
3.碣石山观4.(1)XXX5.这两句诗运用了拟人的修辞手法，使明月人格化，抒发了作者寄情明月、托月相送的情怀。
(意思相近即可)6.杨花和子规鸟。
渲染了无穷悲凉感伤的氛围。
7.从这两句诗中，我解读出了XXX听到朋友左迁龙标时的惆怅、同情和依依不舍之情。
4《古代诗歌四首》课时训练第二课时1．从诗的体裁看，《次北固山下》是一首诗；从表达体式格局看，它是一首诗。
2.《次北固山下》描绘的是哪一个季节的景色？从哪些中央能够看出？3.《次北固山下》表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?。
部编七年级上册语文第4课《古代诗歌四首》知识点及练习部编七年级上册语文第4课《古代诗歌四首》知识点及练习在平平淡淡的日常中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。
那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编精心整理的部编七年级上册语文第4课《古代诗歌四首》知识点及练习，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、作者简介曹操（155－220），字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、诗人，是建安文学的代表作家之一。
著有《蒿里行》《短歌行》《龟虽寿》等诗篇。
诗作以慷慨悲壮见称。
二、故事背景《观沧海》是曹操率军征乌桓时所作。
公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。
他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
三、课文翻译原文：东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
注释：碣石：山名，在今河北昌黎西北。
东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。
以观沧海：以，来。
沧海，即大海，这里指渤海。
水何澹澹：何，起强调作用，可译为“多么”。
澹澹，水波荡漾的样子。
竦峙：耸立。
竦、峙：都是耸立的意思。
译文：向东伐乌桓时登上碣石山，来观赏大海。
海水多么宽阔浩荡，碣石山高高地挺立在海边。
原文：树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
注释：丛生、丰茂：都是指树木、草木长势旺盛。
萧瑟：形容风吹树木发出的声音。
洪波：巨大的波涛。
译文：树木郁郁葱葱地生长，各种草长势也很旺盛。
秋风飒飒吹来，树木簌簌作响，巨大的波涛不断涌起。
原文：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
注释：若：好像。
其：代词，代大海。
星汉：银河。
幸甚至哉：幸运得很，好极了。
幸，幸运。
至，达到极点。
译文：日月运行，好像都出于大海的吞吐之中；银河辉煌灿烂，仿佛都闪耀于大海的胸怀之间。
庆幸得很，用这首歌来表达我的志向。
四、问题解疑1、开头两句在全诗中有什么作用？开篇点题，交代了观察的方位、地点和对象。
部编新人教版七年级语文上册《4古代诗歌四首》课后练习题(有答案)
1.正确答案为B，应为téng。
2.正确答案为C，应为杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标过/五溪。
3.(1)“丛生”；(2)“海日生残夜，___入旧年”；(3)“逆境中的友人送去温暖”；(4)“落日熔金，一树如画，千山鸟飞绝，万径人踪灭”。
4.正确答案为A，应为大海吞吐日月星辰的景象是诗中的描写之一，不是全诗的重点。
5.诗人写了___尽和子规啼的景物，渲染了凄凉、萧瑟的气氛。
6.诗人表达了思念和离别的情感。
7.天净沙是地名，秋思是诗名，被誉为元曲中的代表作。
8.这些词语描绘了一幅萧瑟凄凉的秋景。
9.这首小令表达了思念之情，离别之苦。
10.诗人描写了船行经___的景象，融入了自然元素，表现了作者的情感。
11.诗人表达了对故乡的思念和对旅途的感慨。
5.描述了杨花和子规鸟，渲染出了无限悲凉和感伤的气氛。
6.诗人听闻友人将左迁龙标，感到惆怅和恋恋不舍。
7.这首曲子的名字是《秋思之祖》。
8.这幅画描绘了深秋晚景。
9.表达了游子在天涯漂泊时的孤独和思念家乡的情感。
10.描述了船行得很快，让人感到急切、好奇和惊喜。
11.这个场景让人感到急切、好奇和惊喜。
12.描述了千嶂之外的长烟和落日，以及孤城的闭合。
七年级上册第四课古代诗歌四首练习题及答案【部编版七上】第四课．古代诗歌四首习题及答案【部编版七上】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】第四课．古代诗歌四首一、观沧海/曹操二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白一、《观沧海》曹操【原诗】东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】东行登上碣石山，来感悟大海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。
【主题思想】《观沧海》描摹了大海气吞山河、笼涵宇宙的雄伟景象，抒发诗人雄浑博大的胸襟和建功立业、统一祖国的愿望。
【习题】一、理解性默写：1、《观沧海》中，描述诗人想象中的景象，表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出个中。
星汉灿烂，若出其里。
2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
3、《观沧海》一诗中写大海水动摇荡，山岛高耸高耸的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
2、赏析选择题：3、次北固山下/王湾四、天净沙•秋思/马致远1、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（D）A．这首诗经由过程写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
【解析】D“悲从中来”是错误的，应该是“幸运极了，我唱这首歌来表达我的志愿”。
2、下列对《观沧海》分析正确的一项为哪一项：（C）A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而朴实。
七年级语文（上）古代诗歌四首练习题及参考答案一、积累相关文学常识。
1、《观沧海》的作者是，字，末年家、家和诗人。
他的诗以见称。
2、《次北固山下》这首诗作者是，是代诗人。
3、《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者是代著名诗人（姓名）字，号。
4、《天净沙. 秋思》中的“天净沙”是，“秋思”是，作者是代著名作家。
二、整体感知。
1、《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？2、《观沧海》是写景抒情诗，描绘了一幅壮丽景象，抒发了作者的抱负。
3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？4、《次北固山下》表达了作者怎样的感情？从文中找出相关的句子。
5、从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象？6、《天净沙秋思》表达了作者怎样的思想感情？三、基础知识1、按原文填空。
①《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是：________ ，________；________ ，________。
②《钱塘湖春行》描绘西湖胜景的诗句是：________ ；________ 。
③《天净沙•秋思》点明主旨的词句是：________ 。
④《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句是：________ ，_ _______。
2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
sǒng zhì（）（）jié（）石澹澹（）（）萧瑟（）（）没马蹄（）白沙堤（）3、下面不是对偶的一句是（）Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边。
4．对“海日生残夜，江春入旧年”一句品析有误的一项是（）Ａ．第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。
Ｂ．第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。
Ｃ．“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情？Ｄ．诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
初中语文试卷鼎尚图文整理制作自我小测1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．竦．峙（shǒng）萧瑟．（sè）啄．春泥（zhuó）B．天涯．（yá）枯藤．（téng）白沙堤．（tī）C．沧．海（cāng）碣．石（jié）行．不足（xíng）D．澹．澹（zhān）咏．志（yǒng）没．马蹄（mò）2．下列诗句朗读节奏停顿不正确的一项是（）A．树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起B．海日/生残/夜，江春/入旧/年C．几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥D．枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家3．按照提示默写诗句。
（1）曹操《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：______________，______________。
（2）王湾《次北固山下》的诗句“______________，______________”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
（3）白居易《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是：______________，______________。
（4）在我国古典诗歌中，诗人常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的“______________，________________”。
4．下列说法正确的一项是（）A．《观沧海》描写了沧海的壮丽景色，抒发了作者的豪情壮志，其中写大海吞吐日月星辰的景象是全诗的重点，因为这是诗人伟大抱负的写照。
B．王湾，宋代诗人，他的“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人们称道。
C．《钱塘湖春行》的作者白居易用清新的笔调描绘了暮春时节西湖上一派明媚的景色。
D．《天净沙·秋思》写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
5．白居易春游钱塘湖，描写了充满生机的春景，某同学据此撰写了一副对联，请大家结合提示完成所给对联的下联。
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第15课古代诗歌四首一、名句默写１。
树木丛生, 。
，洪波涌起。
2．日月之行，若出其中；, 。
3．,风正一帆悬。
４．乡书何处达? 。
5。
乱花渐欲迷人眼，。
６。
,绿杨阴里白沙堤。
７.枯藤老树昏鸦，,古道西风瘦马。
8．夕阳西下, .9。
王湾在《次北固山下》一诗中,表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子是：，。
10。
《观沧海》中诗人以奇特的想象,表现大海博大无比的诗句是: , ; ，。
１１。
(２０12·邵通中考)“诗魔”白居易在《钱塘湖春行》中,用“, "描写莺燕报春的勃勃生机。
1２.(2０１2·遵义中考）《天净沙秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：, .二、诗词鉴赏13。
(2012·娄底中考)阅读下面一首诗,回答问题。
次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
(１）这首诗表现了诗人怎样的思想感情?答:(2）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。
答:14。
(2011·来宾中考)阅读下面这首诗,然后回答问题.观沧海曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙。
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古代诗歌四首翻译 >> 观沧海<<秋各种草长得很繁茂。
碣石山上树木丛生，碣石山高高耸立在海边。
海水多么宽阔浩荡，日月的运行，好像是从这浩淼的海洋中出发的。
银河星光风飒飒，海上涌起巨大的波涛。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
情吧。
《次北固山下》游客路过苍苍的北固山下，两岸江面显得更宽阔。
春潮正涨，船儿泛着碧绿的江水向前。
江上的春天早在年底就春风拂面。
从海上升起。
红日冲破残夜，恰好把帆儿高悬。
顺风行船，寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边。
《钱塘湖春行》一场春雨刚由孤山寺的北面绕到贾公亭西。
我信马来到钱塘湖畔，在一个明丽的春日，快要跟岸齐平了。
而湖水涨得满满的，像贴在水面似的。
云气同湖面上的微波连成一片，过。
远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。
快要让人谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。
沿途繁花东一簇，西一丛，眼花缭乱了。
而路上的春草刚从土里钻出来，把草铺在春神把花挂在树上，刚够遮住马蹄。
白堤静静的躺在湖边，这里绿杨成荫，而我最迷恋的却是湖东一带，供人们尽情赏玩，地上，安闲，自在，真要让人留连忘返了。
秋思》《天净沙小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦，夕阳早已往一位骑着瘦马的游子缓缓前行。
荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，几户人家，西沉下，漂泊未归的游子还远在天涯海角。
课《古代诗歌四首》练习题15七年级语文上一、《观沧海》第一部分：末年接触的政治家、军事家、文学家，其子曹丕称帝后，追尊为、曹操是1魏武帝。
在文学史上，曹操以四言诗著称，是继《诗经》以后四言诗的又一高峰。
曹操与其。
”三曹“在文学史上被称为子曹丕、、2。
》《选自的第一章，》《原是的题目是后人加的，《观沧海》），曹操率领大军征伐当时东北方的大患乌桓。
这是曹操统一北方大业中207建安十二年（瑟调曲》）。
·一次重要战争。
远征途中，他写下了乐府歌辞《步出夏门行》（属于《相和歌、给下面的加横线字注音。
3 ⑴东临碣石（）⑵山岛竦峙（）⑵秋风萧瑟⑴水何澹澹、解释下面加横线字的意思。
4字统领以下的十句写景句，其” “《观沧海》是一首借景抒情的诗歌，开头以、5 ，后四句写中前六句写这是合乐时的”幸甚至哉，歌以咏志“。
套语，与诗的内容无关。
字用得好，请你说说好在哪里？”若“、有人说诗中的6、《观沧海》诗中描写沧海镜像的诗句中，写动景诗句7 。
，写静景的诗句是是8 ）、对《观沧海》理解最准确的一项是（、诗人先写山岛风光，再描绘海绵景色，最后抒写自己的情怀。
A 、诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。
B 、诗人先写实景，再写虚景，最后抒写自己的情怀。
C、诗人先全景式地展开大海景象，在描绘山岛风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础D 上，借吞吐日月星辰的气势来抒发自己博大的胸怀。
、在《三国演义》中和在民间故事中，曹操是一个反面人物，是一个奸雄。
显然那是9一种误解，是文学形象。
请你结合《观沧海》一诗和自己对曹操的了解，说说历史上的曹操是什么样的？《观沧海》第二部分：）、对全诗内容分析有误的一项是（1”观“是全诗的诗眼，”观沧海“，（观沧海）和目的（碣石山）开头两句写登临的地点、A字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。
通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽”洪波涌起“到”水何⑵澹澹“、B 阔和宏伟气象。
写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自”若出其里“到”日月之行“、C 己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。
、最后两句是合乐加的，是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。
D 做简要赏析。
”日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里“、试对诗句 2 二、《次北固山下》第一部分：，从内容上看它属时代的诗人，本诗是律诗中的、王湾是1诗。
于、解释下面加横线字的意思。
2 ⑵客路青山外⑴次北固山下⑷乡书何处达⑶风正一帆悬、简要回答《次北固山下》一诗所表达的思想内容。
3）、对这首诗语句的解说不恰当的一项是（4 的意思。
北固山在镇江的北边，三面临将。
“是：停泊”次“的”次北固山下“、A 。
第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。
”旅途“即”客路“、BC 指风向即顺，风力又不猛。
”风正“指潮水上涨，水与岸平。
”潮平“、意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。
”归雁洛阳边“、D 诗中运用记叙这种表达方式的诗句是、5 、诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中的哪个地方可以表现出来？6、汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们7代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向”归雁“或”鸿雁传书“用寄？一轮红日正在升起，江春入旧年”——残夜将尽未尽之时遥望东海，“海日生残夜，、8旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这些出怎样的生活哲理《次北固山下》第二部分：）、关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（1给人眼明心亮的感”绿水”“青山“、这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，A 觉。
、三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪B 静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。
、五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意C 象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。
、最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为D 最后一联作反衬的。
在你脑海中出现的画面。
”潮平两岸阔，风正一帆悬“、请描绘2 三、《钱塘湖春行》第一部分：。
、本诗选自《白氏长庆集》，也是一首写西湖颇具盛名的 1 、解释下面加横线字的意思。
2 ⑵绿杨阴历白沙堤⑴浅草才能没马蹄为着眼点写出了自然的美景。
” “终，以” “起，到” “为线索，从”行“、全诗以3两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
” “最后两句中的。
，、本诗最具色彩美的诗句是 4 。
、从远景总写西湖春景的诗句是 5 的明媚风光，抒发了诗人为线索，描写了西湖、本诗以6 的修辞手法。
句组成颔联，颈联运用了句和第的感情，第）、下面对本诗赏析不当的一项是（ 7、这是一首七言律诗，它描绘了刚刚披上春装西湖生意盎然的景象色，书写了作者对A 西湖美好春光的喜爱。
这两个极具表现力的词语，勾画渲染了一幅早”啄“、”争“、三、四句中，诗人抓住了B莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态画面。
、五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，C翠绿如茵，刚刚能把马蹄埋没。
结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，、D让人久久不忍离去，这里的景色美不胜收，这样的赞叹。
“最爱“他不禁发出家家新燕啄春“改为”谁家新燕啄春泥“，”处处早莺争暖树“改为”几处早莺争暖树“、将8 有什么不好？”泥《钱塘湖春行》第二部分：）、下面对本诗赏析不当的一项是（1 、开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的景色。
A、三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意B 生动地描绘了出来。
、五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己，艺人们的感受写西湖的春景。
C 、皆为两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。
D所”几处早印证暖树，谁家新燕啄春泥“、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出2 展现的画面。
秋思》第一部分：·四、《天净沙，本散曲被后世诗评家誉是”秋思“，是”天净沙“秋思》中，、在《天净沙1 。
为、给下面的加横线字注音。
2 ）⑵古道西风瘦马（）⑴枯藤老树昏鸦（、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？3 ）、读本诗文意把握，说出理解欠妥的一项是（4、前三句都由名词性短语构成，一共列出九种事物，堆砌的意象太多，让人主次莫A 辩。
、前三句的句法尤为别致，使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画，十分耐人寻味。
B、诗中的主人公是一个流落异乡的游子，他独自牵着一匹因长途跋涉而黑瘦的马，步C 履艰难地行走在西风劲吹的古道上。
、这首诗寓情于景，具体而生动地表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。
D 字三个最直接的景象是”秋“、全曲中，暗含题中5相呼应的”夕阳“，与、、“相呼应的是”天涯“，与” “是，体现” “，最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是” 。
” “字的一句是”思“ 、对这首曲的要点概括不恰当的一项是（6 ）。
”秋天的思考“的意思是”秋思“，”秋思“、这首曲的题目是A、B是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
”老树“、”枯藤“句的”枯藤“一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了”小桥“、C 的愁绪。
”断肠人“，”离人“是一位”断肠人“句中的”断肠人“、D 极远的地方。
“即”天涯“是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的”小桥流水人家“与”枯藤老树昏鸦“、7 用意吗？）、这首曲的赏析不正确的一项是（8 、此曲的前三句选取了富有特征的九种食物组成了一幅深秋的景色图。
A 、第二句描写诗人所见异乡的优美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
B、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体。
写景是为了C 烘托人。
、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
D 秋思》第二部分：《天净沙）、对这首曲的赏析不恰当的一项是（1、前三句十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则 A 体现了诗人对那些景物的独特感受。
是诗眼。
”枯藤老树昏鸦“、这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句 B 、这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。
图中有景有人，人和景都是经过作者精C 心选择的，最能表现秋思。
、这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意向；人与物结合，情与景交融，有一D 种动人心魄的力量。
）、下列分析不恰当的一项是（2 、用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。
A、景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。
B 。
”小桥流水人家“今夜宿谁家？在”断肠人”“交代了时间地点。
“、天涯”夕阳“、CD 、读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
、”昏鸦“、”老树“、”枯藤“马致远选用了是被作者赋予了一定意义的形象。
意象，、3古“等意象来表现秋天的凄凉肃杀。
请你为春天选取意象。
（至少四”瘦马“、”西风“、”道个）参考答案：《观沧海》第一部分：zhì⑵jié、⑴3、《步出夏门行》《乐府诗集》2 曹操、东汉15⑵树木被秋风吹动的声音、⑴多么4字表明了诗句是诗人的”若“、 6虚景实景观、、水何澹澹；7大海吞吐日月星辰的景象是诗人的想象，体现了诗人的博大胸怀。
主观感受，山岛竦峙；草木丛生；百草丰茂秋风萧瑟；洪波涌起；、历史上的曹操是一个杰D 9、8出的政治家、军事家、文学家。
