农业水利工程专业本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养具备宽厚的人文与自然科学基础知识，具有农业水利工程学科的基础理论、基本知识和基本技能，能在相关部门从事农业水利工程的勘测、规划、设计、施工、管理及水土资源开发与利用等方面的工作；毕业后经过5 年左右实际工作的锻炼，预期获得工程师职称或者具备相当水平的工作能力，发展成为研究型与工程应用型高级复合人才及具有竞争力和国际视野、富有创新意识及团队合作精神的行业领军人才（专门人才）。
二、培养标准与实现途径
注：文中所提的“复杂工程问题”必须具备下述特征（1），同时具备下述特征（2）-（7）的部分或全部：
（1）必须运用深入的工程原理，经过分析才可能得到解决；
（2）涉及多方面的技术、工程和其它因素，并可能相互有一定冲突；
（3）需要通过建立合适的抽象模型才能解决，在建模过程中需要体现出创造性；
（4）不是仅靠常用方法就可以完全解决的；
（5）问题中涉及的因素可能没有完全包含在专业工程实践的标准和规范中；
（6）问题相关各方利益不完全一致；
（7）具有较高的综合性，包含多个相互关联的子问题。
三、主干学科：水利工程（Hydraulic Engineering），农业工程（Agricultural Engineering）
四、核心课程
材料力学、理论力学、结构力学、画法几何与技术制图、工程导论、工程经济、工程项目管理与实务、水力学、土力学与地基基础、工程水文学、工程测量、工程材料、工程地质与水文地质、灌溉排水工程学、水利工程施工、水泵与水泵站。
五、学制与授予学位门类： 4 年制本科，实行弹性学习年限；授予学位门类：工学学士学位。
六、毕业最低学分要求：课内：162.5；课外：4 ；其中理论课程学分： 133 ，实践环节学分： 29.5 。
七、课程设置与修读要求
1、通识教育： 69.5 学分
1－1、思想政治理论：14学分
1－2、大学外语： 8 学分
大学英语课程分为读写、听说、人文素养和翻译四个模块（课程名单另附），本科生在校期间可根据自身需要，自主从四个模块中选修英语课程。每学期限选2学分英语课程。1－3、数学、物理、化学： 24 学分；（学院自定，工程类专业应达到总学分的15%。）
1-4、计算机：6.5学分：本专业学生必修以下课程：
1－5、体育：4学分
学生在校期间至少取得4学分体育类课程，并须每年通过国家要求的体育达标测试。学生根据本人身体条件，可以通过参加体育俱乐部、专项体育课、体疗课等取得体育学分。学校安排达标测试的学期，学生如不参加测试，则不能取得该学期的体育课学分；未修读体育课的学期，学生参加并通过达标测试，可取得0.5学分。
1-6、军事理论与军训：1学分。一般安排在新生入学后的2周内进行。
1－7、核心通识选修课：6学分。学生从学校设置的核心通识课组中自主选修至少6学分课程。
本专业学生至少选择一门环境学或生态学类课程。
1—8、普通公共选修课：6学分；学生从学校设置的普通通识课组中自主选择至少6学分课程。
2、专业教育：93 学分
2－1、学科大类、专业基础课： 39.5 学分：
2－2、专业必修课程： 14 学分：（包含虚拟仿真教学内容）
2-3、专业选修课：最低学分要求： 10学分。
2-3b、其他选修课：学生可根据个人兴趣，选修跨学科课程、双学位课程、研究生课程等。不作学分要求。
2-4、实践教学： 29.5学分
3、课外教育：4学分
3-1、创新创业：最低学分要求：2 学分（课外学分）
学生在校期间需至少取得创新创业2学分。学生可通过参加《中国农业大学学生创新创业活动设置方案》（另附）中列出的科研训练与“双创”项目、各类学科竞赛、在国内外期刊发表论文、取得科技成果等方式，取得创新创业学分。
3-2、思想政治教育社会实践：最低学分要求：2学分（课外学分）
学生在校期间需至少取得思想政治教育社会实践2学分。学生可通过参加《中国农业大学思想政治教育社会实践课程设置方案》（另附）中列出的社会调研、人物事件访谈、历史考察、“理想信念熔铸”系列实践、“诚信守法人生”系列实践、假期社会实践、志愿服务等方式取得思想政治教育社会实践学分。
