宁波大学《中国音乐史》2020年考研专业课复试大纲

2020年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目考　试　大　纲科目名称:中外文学基础一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试，以汉语作答。

（三）试卷题型结构1. 作家作品辨识2．名词解释3. 简答题4. 作品赏析与评论二、考查目标（复习要求）《中外文学基础》内容广泛，涉及古今中外大量的作家作品、文学流派、文学思潮与文学现象等。

要求学生熟悉中外文学史上各个时代、各个国家的重要作家及作品，了解重要作家的基本创作思想，对中外文学史上的思潮和流派有一定的把握。

要求学生能够结合历史与文化语境，对重要的文学人物、作品、思潮与现象做出简要评价。

三、考试内容概要西方文学部分：古希腊罗马文学（荷马史诗、古希腊悲剧）；中世纪文学（但丁）、文艺复兴时期的人文主义文学（塞万提斯、莎士比亚）；17世纪古典主义文学（莫里哀）；18世纪启蒙文学（歌德）；19世纪浪漫主义文学（拜伦、雨果、普希金）；19世纪现实主义文学（司汤达、巴尔扎克、狄更斯、哈代、陀思妥耶夫斯基、列夫·托尔斯泰、契诃夫、易卜生、马克·吐温）；19世纪自然主义和其他文学流派（左拉、莫泊桑、波德莱尔）；20世纪现实主义文学（高尔基、肖洛霍夫、罗曼·罗兰、海明威、伯尔、戈尔丁）；20世纪现代主义文学（艾略特、卡夫卡、奥尼尔、乔伊斯）；20世纪后现代主义文学（萨特、贝克特、海勒、博尔赫斯、马尔克斯）等。

亚非文学部分：古代亚非文学（《圣经》、《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》）；中古亚非文学（梨陀娑、《沙恭达罗》、紫式部、《源氏物语》、萨迪、《一千零一夜》）；近现代亚非文学（夏目漱石、《我是猫》、川端康成、《雪国》、泰戈尔、《吉檀迦利》、纪伯第1页，共2页。

2020年硕士研究生招生考试复试业务课考试大纲及要求广西艺术学院2019年9月25日目录2020年硕士学位研究生招生考试复试业务课考试要求 (5)考试科目：艺术管理学概论代码：301 (9)考试科目：教育基本原理代码：302 (14)考试科目：艺术美学代码：303 (16)考试科目：非物质文化遗产概论代码：304 (17)考试科目：思想政治教育学原理代码：305 (20)考试科目：视唱练耳2 代码：306 (23)考试科目：民族音乐概论代码：307 (24)考试科目：民族民间音乐代码：308 (29)考试科目：音乐学论文写作代码：309 (33)考试科目：美术教学论代码：310 (34)考试科目：音乐史学基础理论代码：311 (38)考试科目：和声写作代码：312 (40)考试科目：指挥代码：313 (43)考试科目：视唱练耳1 代码：314 (44)考试科目：音乐学基础理论代码：315 (46)考试科目：影视评论写作代码：316 (47)考试科目：中国民间舞教学法代码：317 (48)考试科目：民族舞蹈历史与理论代码：318 (50)考试科目：舞蹈编导基础理论代码：320 (53)考试科目：文艺基础知识代码：321 (54)考试科目：表演理论与实践代码：322 (56)考试科目：播音主持理论与实践代码：325 (58)考试科目：中国画论代码：332 (60)考试科目：外国美术史代码：335 (61)考试科目：中国民间美术概论代码：338 (62)考试科目：影视文化分析代码：343 (63)考试科目：新媒体理论与实务代码：344 (65)考试科目：命题写作代码：346 (67)考试科目：命题写作代码：347 (70)考试科目：艺术文献翻译笔译代码：348 (71)考试科目：跨文化传播实务代码：349 (73)考试科目：专业论文写作代码：350 (75)考试科目：命题写作代码：351 (78)考试科目：新闻写作代码：352 (80)考试科目：专业论文写作代码：354 (85)考试科目：专业论文写作代码：401 (86)考试科目：专业论文写作代码：402 (87)考试科目：专业论文写作代码：403 (88)考试科目：专业论文写作代码：404 (89)考试科目：专业论文写作代码：405 (90)考试科目：专业论文写作代码：406 (91)考试科目：音乐学论文写作代码：408 (92)考试科目：音乐教育与教学法代码：409 (93)考试科目：复调学代码：413 (95)考试科目：音乐鉴赏代码：416 (97)考试科目：命题论文写作代码：417 (99)考试科目：评论写作代码：435 (100)考试科目：编演小品代码：436 (101)考试科目：中国工艺美术史代码：438 (102)考试科目：播音主持专业技能代码：439 (103)考试科目：机试与听辨代码：441 (104)考试科目：专业论文代码：446 (105)考试科目：中国近现代美术史专题命题写作代码：452 (106)考试科目：文化遗产学代码：457 (107)考试科目：东南亚美术代码：459 (113)考试科目：民艺学代码：463 (116)考试科目：命题作品分镜脚本设计代码：468 (117)考试科目：传播学理论与实务代码：470 (118)考试科目：专业论文写作代码：476 (119)考试科目：评论写作代码：503 (120)2020年硕士学位研究生招生考试复试业务课考试要求327音频项目设计：回答关于录音艺术专业基础知识方面的简答题。

2020年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目考试大纲科目名称: 麻醉学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构1.名词解释2.简答题二、考查目标（复习要求）《现代麻醉学》第四版一书包括绪论、麻醉基础理论、麻醉临床监测、危重病医学、疼痛治疗、麻醉临床学科建设等7篇，共118章。

全书整体框架的编排和内容上较前两版均有较大的突破与进步，既保留了原版的精华，又吸收了近年来国内外麻醉学有关的学术进展、研究思路与经验。

该书拓展了基础理论和相关的边缘学科知识，着重反映了临床麻醉、危重病人监护治疗的新技术、新理论进展，详尽介绍了疼痛治疗的基础理论、各种急慢性疼痛的评估和治疗的基本方法，并对麻醉学科建设、质量管理、人才培养和科研工作做了引导性阐述，是一部具有较强临床指导意义的高级专业参考书。

三、考查范围或考试内容概要第一篇绪论第1章麻醉学发展史第2章麻醉学教育第3章麻醉科的组织结构、任务与管理第4章麻醉安全与质量管理第5章麻醉科信息管理系统第6章模拟患者教学第7章麻醉学领域的科学研究第8章麻醉中的伦理与法律问题第9章麻醉科学的前沿问题第二篇麻醉生理学第10章麻醉与自主神经系统第11章麻醉与脑第12章麻醉与呼吸第13章麻醉与循环第14章麻醉与肝脏第15章麻醉与肾脏第16章麻醉与内分泌第17章麻醉与应激反应第18章麻醉与免疫第19章麻醉与遗传第20章神经肌肉兴奋传递第21章体液、电解质和渗透浓度第22章酸碱平衡及其失常第三篇麻醉药理学第23章麻醉药理学基础第24章全身麻醉原理第25章吸入麻醉药第26章静脉麻醉药第27章阿片类药物第28章非甾体类抗炎镇痛药第29章肌肉松弛药及其拮抗药第30章局部麻醉药第31章自主神经系统药理学第32章作用于心血管的药物第33章麻醉期间的药物相互作用第四篇临床监测第34章监测仪的基本原理第35章麻醉深度监测第36章心电图第37章血流动力学监测第38章经食管超声心动图监测第39章呼吸功能监测第40章肾脏功能监测第41章神经功能监测第42章神经肌肉功能监测第43章体温的调节与监测第五篇临床麻醉第44章病情评估第45章术前准备与麻醉选择第46章麻醉机第47章气道管理技术第48章吸入全身麻醉第49章静脉全身麻醉第50章麻醉间呼吸管理第51章麻醉期间循环管理第52章局部麻醉与神经阻滞第53章椎管内神经阻滞第54章神经外科手术麻醉第55章眼科手术麻醉第56章耳鼻咽喉部手术麻醉第57章口腔颌面部手术麻醉第58章胸内手术麻醉第59章心脏手术麻醉第60章血管手术麻醉第61章腹部和泌尿生殖系统手术的麻醉第62章产科麻醉第63章创伤患者的麻醉第64章矫形外科手术的麻醉第65章器官移植麻醉第66章内镜手术麻醉第67章机器人手术麻醉第68章非住院患者手术麻醉第69章手术时以外患者麻醉第70章特殊环境下得麻醉第71章小儿麻醉第72章老年患者的麻醉第73章高血压患者的麻醉第74章心血管疾病患者非心脏手术的麻醉第75章休克患者的麻醉第76章呼吸系统疾病患者的麻醉第77章神经肌肉疾病患者麻醉第78章糖尿病与胰岛素瘤患者麻醉第79章肾上腺疾病患者手术的麻醉第80章肝功能障碍患者的麻醉第81章肾功能障碍患者的麻醉第82章血液系统疾病患者的麻醉第83章病态肥胖患者的麻醉第84章精神病患者的麻醉第85章麻醉及麻醉恢复期间严重并发症第86章控制性低血压第87章输血与自体输血第88章体外循环第89章手术患者的体位第90章手术室安全与污染的防治第91章麻醉恢复室第六篇危重病医学第92章加强医疗病房第93章急性肺水肿第94章急性呼吸衰竭第95章急性呼吸窘迫综合征第96章心律失常第97章急性冠状动脉综合征第98章急性心力衰竭第99章休克第100章术后脑功能障碍第101章急性肝功能衰竭第102章急性肾损伤第103章多器官功能障碍综合征第104章心肺脑复苏第105章新生儿复苏第106章急性药物中毒诊治第107章氧疗和高压氧治疗第108章呼吸机和呼吸功能支持第109章循环功能支持技术第110章危重病患者的营养代谢支持第111章危重患者的镇静与镇痛第112章危重患者感染第七篇疼痛医学第113章疼痛解剖与生理基础第114章疼痛的临床评估与治疗基础第115章术后疼痛治疗第116章分娩镇痛第117章慢性疼痛治疗第118章癌性疼痛治疗参考教材或主要参考书：《现代麻醉学（第4版）上下》，主编：邓小明、姚尚龙、于布为和黄宇光；出版社：人民卫生出版社,2014版。

在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。

但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。

认识到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。

所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。

不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。

而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。

自此之后也算是有了自己的方向，终于不再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。

而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。

这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。

可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。

我庆幸自己居然会有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。

在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。

所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。

宁波大学艺术的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(654)中西音乐史(854)音乐作品分析与论文写作参考书目为：刘再生.中国音乐史简明教程（上、下）[M]，上海音乐学院出版社，2006 年；钱仁康.欧洲音乐简史（第2 版）[M]，高等教育出版社，2007 年。

吴祖强编著.曲式与作品分析[M]，人民音乐出版社，2010 年版先说说英语复习心得一.词汇词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。

复试科目考试大纲音乐史标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 557中国音乐史适用专业、方向: 1302音乐与舞蹈学（01中国音乐史学及其教育）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）第一部分中国古代音乐发展历史中的重大基本问题约75分第二部分20世纪中国音乐发展历史中的重大基本问题约75分（四）试卷题型结构名词解释题、简答题（简述题）、分析论述题（综合题）二、考查目标（复习要求）了解中国古代、近现代、当代音乐发展历史中的重大基本问题，包括上古的乐舞和歌舞、西周的礼乐制度与大司乐、乐器与器乐、乐律学与音乐论着；中古音乐机构和西汉乐府、中古的歌舞音乐、乐器与器乐、乐律学和记谱法、中古时期的音乐美学思想；近古的歌曲、乐器与器乐、说唱音乐、戏曲音乐、乐律学与音乐论着；20世纪初的学堂乐歌、五四运动时期的歌曲创作和音乐理论、20世纪20、30年代的民族器乐、20世纪30、40年代的流行音乐、抗日救亡歌咏运动、人民音乐家冼星海、抗日战争时期的音乐、“延安音乐”与歌剧《白毛女》、国统区、沦陷区的音乐；建国初期的歌曲、合唱音乐、器乐创作、歌剧、舞剧音乐和音乐理论；新时期的歌曲和流行音乐、器乐、歌剧、舞剧和音乐理论。

三、考查范围或考试内容概要第一部分：中国古代音乐发展历史中的重大基本问题1.上古的乐舞和歌舞：六代乐舞、《诗经》、《楚辞》、《九歌》。

2.西周的礼乐制度与大司乐：礼乐制度、雅乐、大司乐。

3.乐器与器乐：贾湖骨笛的历史意义、“八音”的分类方法、琴曲《流水》。

4.乐律学与音乐论着：五音、七声、十二律的产生、简述儒家及《乐记》的音乐思想。

2020年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目
考　试　大　纲
学科教学（专硕——音乐教育方向）
科目名称:
一、科目简介
“学科教学（音乐）”旨在考察考生对音乐学科课程论与教学法的基础理论、研究方法等基本学科知识的掌握情况，重点考察学生对世界三大音乐教育体系（奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹）与现代音乐教育技术的理解与掌握情况，同时考察学生的音乐教育实践能力。

二、考试内容
（一）音乐教育的基础知识
1.音乐教育的学科发展情况
2.音乐教育的研究方法
（二）世界三大音乐教育体系
1.世界三大音乐教育体系简介
2.国外音乐教育体系和音乐课程评介
（三）音乐课程论
1.音乐教育的基本原则
2.音乐教学大纲和音乐教材
3.课堂音乐教学
4.课外音乐活动
（四）音乐教学法
1.音乐教学方法概述。