浅谈高三英语第一轮复习

高三英语一轮复习总结三建议
每到高三，都会有许多考生急切地期待着开始背单词、学习语法与应用文的学习，为了取得优异的考试成绩，学生都会制定一轮复习计划来抓紧时间。

然而，正确的复习方法对于考试结果取得决定性的影响。

以下是关于高三英语一轮复习的三项建议，以供参考。

首先，考生应以词汇学习为重点。

考生在复习过程中，要学习尽可能多的词汇，及尽快掌握词汇的用法和拼法，它们可以帮助学生更好地理解句子、阅读材料，最终取得更高的分数。

学习词汇的有效方式是：多背每日十来个单词，重复背诵；并加以记忆，以达到理解这些词汇的目的。

其次，考生应专注于语法学习。

在英语考试中，语法正确是关键。

正确的语法可以帮助考生更好地表达自己，构建优秀的句子，更重要的是，它也可以帮助考生理解句子，这对于完成阅读理解题来说尤为重要。

考生可以多练习语法练习题，注意各种考题的技巧，务必掌握一般现在时、一般过去时、情态动词等重要时态以及语法中的其它重点。

最后，考生应充分准备应用文的写作。

应用文的出现意味着考试者需要具有良好的写作能力，以便提高考试分数。

在应用文写作前，考生要熟练掌握书信的正确格式，熟悉常用的表达，积累写作素材，掌握写作技巧，最后在写作前特别注意检查错别字等等。

以上是关于高三英语一轮复习的三项建议，考生可以根据自身情况，选择合适的复习方法，并充分利用时间，积极复习，认真练习，
努力争取更好的成绩。

高三英语第一轮复习教学体会在经历了一个学期的高三英语教学后，我深感学生们在英语学习上的进步和成长，也对自己的教学方法、教学内容和教学效果有了一些思考和总结。

以下是我对高三英语第一轮复习教学的体会。

首先，关于教学方法。

在第一轮复习中，我采用了多种教学方法，如讲解、讨论、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

尤其在文法和词汇的复习过程中，我注重引导学生主动掌握知识点，通过例句和练习的方式巩固所学内容。

同时，我鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的语言运用能力。

通过这些方法，学生的学习积极性明显提高，他们也能更好地理解和掌握英语知识。

其次，关于教学内容。

高三英语教学内容主要包括语法、词汇、阅读、写作和听力等方面。

我根据学生的需求和考试要求设置教学内容，力求使其有针对性和实用性。

在文法和词汇的教学中，我注重理论学习的同时，也重视实际运用。

例如，我通过录制课堂对话和语音练习，帮助学生加强语言听力和口语训练。

在阅读和写作方面，我注重培养学生的阅读理解和写作表达能力。

通过分析文章结构、提取关键信息和整理思路等训练，学生对文章的理解和写作的能力有了明显提高。

再次，关于教学效果。

在第一轮复习中，学生们的英语水平得到了显著提升。

他们在语法、词汇、阅读和写作等方面的掌握程度明显优于以往。

尤其是在考试中，学生们的成绩取得了较大的进步。

这些成绩的取得，离不开学生的努力和付出，也与我的教学方法和教学内容密不可分。

学生们通过反复训练和适当的指导，对英语知识的掌握更加牢固，解题能力和应试技巧也得到了提高。

同时，学生在学习过程中的合作和互助也是取得好成绩的重要因素。

他们通过小组合作和互相讨论，分享学习经验和方法，相互鼓励和帮助，形成良好的学习氛围。

综上所述，高三英语第一轮复习教学体会，我深感教学方法和教学内容的重要性。

有针对性和实用性的教学，能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。

同时，学生在学习过程中的合作和互助也是教学成功的重要因素。

高三英语一轮复习总结三建议
在高三阶段学习英语，是一项极具挑战性的任务。

它涉及到英语的语音、语法、词汇、听力和阅读等多个方面的学习，而达到一定的目标，要求学生们有一定的学习能力和时间配合。

因此，完成高三英语一轮复习，对高三英语学习者来说是非常重要的。

为此，建议高三英语学习者复习时应该重视以下三个方面：
首先，重视语法的复习。

英语学习有许多不同的语法规则，一般考生容易遗忘或混淆，所以要求考生把握语法知识，只有把握了语法知识，才能做出正确的作文和阅读理解。

因此，在复习过程中，考生要认真复习语法，并且能够根据实际情况准确的使用语法。

其次，要重视词汇的复习。

英语中大量的单词是英语考试的基础，所以一般高三考生都应该把握基础词汇。

同时，一般考生应该学习新得词汇，这些新词汇对考生阅读理解特别有帮助。

在复习过程中，考生可以利用一些外语辅助系统或其他资源，让自己能够有效的积累词汇，以便能够深度理解文章。

最后，也要重视阅读理解的复习。

英语阅读，有时也分为定量的阅读和定性的阅读，考生可以根据题目不同的类型，使用不同的阅读方法，以便能够更好的理解文章的内容。

阅读理解题的能力，是考生获得高分的一个重要因素，所以在复习过程中，考生应该尝试多读多练，加强自己的阅读能力，以便在考试中获得更好的成绩。

综上所述，完成高三英语一轮复习是非常重要的，学习者可以复习语法、词汇和阅读，根据不同的考试题型，使用不同的复习方式，
加强英语知识，把握文章细节，加强阅读能力，以便能够在考试中取得一个更好的成绩。

94教育版众所周知，对于高三学生来说，高考第一轮复习是学生跨入高三后基础能力过关时期,这一轮的复习对学生很重要,目的是将学生学过的英语基础知识梳理和归纳,做到英语知识点的全面涉及与巩固提高,并且还要关注学生语言运用能力的培养,为二轮、三轮英语复习奠定基础。

但是，如果我们英语教师只用串讲课文的方法进行英语复习却不能培养学生语言运用能力,特别是学生英语阅读能力，那么，教师如何在短暂的英语复习中兼顾学生语言知识的掌握和语言运用能力的培养呢？下面我就根据自己的教学实践，简单谈谈在第一轮复习中一些看法。

一、教师注意增强学生备考意识,合理安排时间。

对于高三学生来说，“备考意识”就是为即将来临的高考做好充分的准备。

学生在复习阶段时间紧任务重,学习强度大。

因此，学生要早做好高强度快节奏学习的准备,再也不能像高一、高二那样,学习没有紧张感,而要设定好学习目标,自主学习,作业要按时按量独自完成,注意做题的速度,养成良好的学习、复习习惯。

学习无处不在,基于语言学习的灵活性,培养学生语言学习的意识。

一进入高三,我们英语教师就要向学生讲授如何做好复习计划、整理课堂笔记、提高高考应试技巧等有关的学习策略,建议学生记课堂笔记或建立“错题本”,引导学生对那些英语“完形填空”、“阅读理解”、“书面表达”中具有代表性的句子记下做综合分析和利用,加强学生学法指导,发展学生的自主复习能力。

我们英语教师要求学生制定好复习计划,要有自己的学习方法,每天都要接触英语,让英语学习成为一种习惯。

二、教师注意夯实学生英语语法基础,强化学生英语词汇积累。

对于高三学生来说，英语第一轮复习,无论采用什么形式,课本永远是第一位的。

学生应坚持以教材为主,以课文阅读为主线,逐步消化其中的英语词汇语法知识,过好英语语言基础知识关,要特别重视英语词汇的积累,使已学知识网络化,形成一个完整的知识体系。

对于学生来说，学好英语语法是正确和规范运用英语的保证。

对于英语语法部分要系统复习、不留盲点,利用每单元的语法复习课,将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳,使之条理化、规律化,进一步理解和运用某些复杂的语法现象。

高三英语第一轮复习方法和策略一、制定合理的研究计划1. 分配时间：根据复的时间长度和各个知识点的重要性，合理安排每个知识点的复时间。

2. 设定目标：制定每天的研究目标，并确保其具体、可量化和可达成。

二、整理复资料1. 收集资料：整理老师上课的讲义、练册、考试试卷等，确保备齐复所需的资料。

2. 制作笔记：将知识点进行归纳整理，制作清晰明了的笔记。

三、针对重点知识点重点复1. 掌握基础知识：对各个知识点的基础概念、公式、定理等进行深入理解和记忆。

2. 解决难点问题：重点攻克难点和疑惑，在书本、教辅或互联网上寻找解答，并做相关练。

四、多维度复1. 大题练：选择一些难度较高、综合性较强的试题进行练，加强对知识点间关系的理解。

2. 试卷模拟：模拟考试环境，进行试卷答题训练，熟悉考试形式。

五、合理安排休息和运动1. 定时休息：制定合理的休息计划，避免长时间的连续研究造成疲劳。

2. 适当运动：进行适量的运动，保持身体健康和精神状态。

六、积极参加课外活动1. 阅读英语书籍：多读一些英语原版书籍，提高阅读能力和词汇量。

2. 参加英语角或英语辩论: 参与英语角和辩论活动，提高口语表达能力和自信心。

七、注意查缺补漏1. 找出不足：通过不断思考和练，找出自己知识理解不够深入或经常出错的地方。

2. 补齐短板：有针对性地进行针对性的研究和练，弥补知识的不足。

八、做好复总结1. 复总结：对每个知识点进行总结，理清知识间的联系和重要性。

2. 自我评估：自我评估研究效果，了解自己的不足和进步。

以上是高三英语第一轮复习的方法和策略，希望对你有所帮助。

浅谈外研版高三英语一轮复习湖北省罗田县骆驼坳中学王琼彭勇前湖北黄冈工作站推荐高教明年是湖北省新课改第一年高考，作为一名高三的英语教师，现就一轮复习备考谈谈自己的看法：一、上课多听老师讲的新课程改革主要是改革教法，学法。

进入到高三，一轮复习我们一切还是要回归到课本中，从重点单词到重点短语再到重点句型，一个个再次呈现给学生，帮他们融会贯通，横向纵向联系。

所以上课多听老师讲的，学会归纳整理，并能当天消化这些重点知识。

之前学生经历过很多考试，但高考对于他们来讲还是有些陌生。

就算有些学生在高一、高二已经做过高考题，对于自己的知识缺陷到底有哪些，高考的重点是什么也不一定有非常清晰的了解。

而高三的英语第一轮复习主要就是帮助大家梳理知识，并对应试策略加以指导。

因此我们在安排自己的复习内容时要尽量和老师同步，并辅以相应的练习加以巩固。

遇到不会的，应该立即请教老师，千万不要留到最后。

二、课后多用零碎时间每天利用零碎时间来学习的英语学科是非常适合的。

比如早餐后我们可以背单词，读课文；中餐或晚餐后可以做一篇完形填空，可以做几篇阅读理解，可以做若干个单项选择，总而言之，时间是海绵里的水，挤挤总是有的。

英语持续时间不需要很长，但每天都接触确实十分必要的。

当然，如果我们要复习一个比较重要的语法项目，或者做一套英语试题的时候，我们也需要相对完整的时间，但基于语言学习的灵活性，同学们要培养语言学习的意识。

课后多记多背还是有好处的。

三、多注重词汇学习，不忽视语法知识近几年的高考越来越重视同学们运用英语的能力，虽然削弱了对于语法的考察，但是就湖北卷来说15分的完成句子却也不能忽视，而且语法知识也贯穿在短文写作中。

在湖北高考英语试卷中，多项选择题和完形甚至填空阅读理解也是强调词汇的运用，加大对词义、词语辨析的考察。

完形填空的四个选项就是考察大家是否能够根据文章的意思，选择用法上最恰当的词。

阅读理解更是考察大家对于篇章的理解。

所以平时既要注重词汇学习，也不能忽视语法知识的运用。

高三英语第一轮复习学习方法高三英语第一轮复习学习方法一1、首先明确复习目的简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。

目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。

高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试：大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。

例如，在做“阅读理解”时，如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢?同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文?因此，高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力，尤其是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤立的，在英语能力还没有全面提高的情况下，英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语的能力。

高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。

2、平时多用碎时间，避免大突击大跃进英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。

因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。

如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。

3、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。

因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。

我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。

在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。

高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必须把观念扭转。

高三英语一轮复习常见问题及应对技巧高三英语一轮复习常见问题及应对技巧很多同学都不知道英语如何复习，今天就为大家详细介绍，仅供大家参考。

高三英语怎么复习一、练听力贵在坚持英语听力的提高是一个缓慢的过程，对绝大多数同学来说，目前练习听力的主要途径就是听录音。

除了课堂上进行的听力练习之外，同学必须自己每天坚持不懈地练习，每次时间不必长，譬如听一套模拟题即可，大约用时十五到二十分钟。

有些同学说，他们在做模拟考试听力题时，常常要听到3至5题之后才会进入状态，究其原因就是他们不重视听力练习，或是缺少毅力。

长期坚持练习听力的同学负责听的脑组织基本上处于工作状态，无需重新启动的过程，考试时，他们就可以马上进入状态。

二、建单项选择题错题档案从现在开始，把每次所做的英语试卷中出错的地方找出来，分析原因，对所犯错误弄个水落石出，然后收集整理，再加以强化训练。

不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。

建立错题档案，不但可以解决单项选择中的问题，更重要的是，可以巩固英语基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。

英语复习常见问题问题一：时间总是不够用怎么办?高三的第一感觉：时间不够，相信这是几乎所有高三学子们共同的心声。

尤其是对于英语这种需要日积月累的学科来说，需要大家完成一个比较庞大的基础量，所以大家一定要在提前做好相应的计划，打有准备之仗。

从大的方面来说，这个计划不需要详细到每天，建议大家以一周为单位做一个大致的计划，比如单词量，语法模块，阅读完型的扩展练习，写作句子和段落的仿写等等，一般来说计划不要过于精确，要留出机动调整的部分。

这主要是因为开学的前一个月大家是在熟悉和适应高三的学习生活，如果计划过于详细，很容易被临时事件打乱，比如小测验等等。

从小的方面来讲，要保证每天有45分钟左右的时间是用在英语学习上的，举例来说这个时间可以拆分成早读25分钟，晚睡前20分钟的格式，对大家来说压力不会很大。

如何做好高三英语一轮复习2023如何做好高三英语一轮复习一篇文章，可以从里面学到很多英语知识点，复习时要注意名词近义词、动词或动词词组、介词的异同,仔细分析做错的题目,以求适当提高高考英语复习效率。

下面是小编为大家整理的如何做好高三英语一轮复习，希望对您有所帮助!如何做好高三英语一轮复习1、高三英语一轮复习应有针对性地加强运用练习。

建议在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、阅读等专项能力训练和模拟训练，防止在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。

2、单词不宜死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术〞是难以出好成绩的。

因此，要根据自己的实际情况，制定出切实可行的。

做到按部就班，有条不紊，循序渐进。

其中，语篇学习最应引起学生的足够重视。

?3、英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语的能力。

第一轮复习的主要目的是基础能力过关。

目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，高三英语一轮复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试。

高三英语一轮复习窍门1、抓课本、重基础、强化词句的积累。

高三英语一轮复习基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。

在这个过程中，要注意以新带旧，使高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。

巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。

复习知识是为了运用知识，2、精选习题，有效训练。

有针对性地加强运用练习。

通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。

在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语交际能力，从而收到事半功倍的效果。

高三英语第一轮复习方法及策略高三英语第一轮复习方法1、认真回顾课本知识这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。

这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。

这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。

无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。

高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。

因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。

弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。

即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。

注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。

在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。

会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

2、把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。

因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。

在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。

最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。

同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

高三英语第一轮复习策略高考是以考查学生英语运用能力为主的。

高考英语试题基本上是一套能力测试题。

目前高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出考查语言运用能力，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。

高考复习首先要明确复习目的，理清思路。