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第2课时物质的加热和仪器的连接与洗涤【学习目标】1.能正确使用酒精灯给物质加热。
2.能正确规范地连接仪器装置，并能正确地检验装置的气密性。
3.学会洗涤玻璃仪器，并能判断玻璃仪器是否清洗干净。
【学习重点】1.用酒精灯给物质加热；2•装置的连接和气密性的检查；3.玻璃仪器的洗涤。
【学习难点】用酒精灯给物质加热。
情景导入生成问题1.复习：现有仪器：①集气瓶；②带铁夹的铁架台；③量筒；④烧杯。
请在横线上填上所需仪器的序号。
(1)用于量取少量液体③。
(2)用于收集、贮存少量气体①。
(3)配制溶液④。
(4)固定和夹持各种仪器②。
2.明确学习目标，由学生对学习目标解读。
自学互研生成能力知识模块一酒精灯的使用方法阅读课本P20〜P21的内容,完成第1〜2两小题:1.使用酒精灯时应注意以下几点：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯;用完酒精灯后，必须用灯帽盖火,不可用嘴去吹;万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。
2.实验1—5右图屮，火焰各部分的名称A是外焰,B是内焰,C是焰心。
处在外焰层的火柴梗最先炭化,说明外焰的温度最高。
加热物质时应使用酒精灯的外焰。
知识模块二给物质加热阅读课本P21的内容，完成1〜3题：1.给试管里的液体加热时应注意以下几点：(1)试管外壁应该干燥，试管里的液体不能超过试管容积的1/3。
(2)用试管夹夹持试管时应由试管底部套上、収下；试管夹应夹在距试管口约1/工处(试管屮上部)；试管与水平面成约坐度角。
⑶加热时应先使试管底部均匀受热(预热),然后用酒精灯外焰固定加热。
(4)试管口不要对着自己或他人,更不能从试管口向内看。
(5)加热后的试管不要立即接触冷水或用冷水冲洗。
2.给试管内的固体加热应注意以下几点：(1)试管口应略向下倾斜。
（2）先使试管底部受热均匀,再用外焰固定加热。
（3）试管夹从试管的底部套上、収下。
夹在距试管口1/3处。
3.观察“实验1—6”，完成课本P21表格。
2018-2019学年九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤教案（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤教案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤课题物质的加热、仪器的连接及洗涤课型新授课教学目标知识与技能1.酒精灯的正确使用方法。
2.能正确地给液体物质进行加热。
3。
学会正确连接仪器装置。
4。
学会常见仪器的洗涤方法。
过程与方法通过实验操作，总结规律，形成一定的实验技能.情感、态度与价值观明确严谨的科学态度,正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键.教学重点1.药品的加热.2。
连接仪器装置。
3.洗涤仪器的操作要点.教学难点相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。
教具仪器：酒精灯、试管夹、铁架台、石棉网、烧瓶、水槽、烧杯、三脚架、蒸发皿、试管架、试管刷、锥形瓶、试管、胶头滴管、量筒、准备玻璃管、带孔橡胶塞课前预习1。
酒精灯的火焰分为2.给液体加热时，液对着有人的方向，试3。
把玻璃管插入带孔稍稍用力转动将其插4.玻璃仪器洗净的标成股流下。
新课导入在生活和今后的工装置，对器皿进行洗能源。
进行新课知识点1酒精灯的［讲解］实验室给灯。
（1）酒精灯的使［设问]使用酒精［阅读]学生看课灭等方面去理解。
课题3 走进化学实验室答案：(1)试管、蒸发皿、燃烧匙 (2)烧杯、锥形瓶、烧瓶 (3)量筒、托盘天平 (4)胶头滴管 (5)向燃着的酒精灯里添加酒精 (6)用一只燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯 (7)均匀受热(或预热) (8)略朝下倾斜(9)1/3 (10)朝向有人的方向 (11)将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气 (12)洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下1仪器主要用途注意事项①作少量试剂的反应容器；②常温或加热时使用；③收集少量气体①加热时外壁应干燥；②热试管不能骤冷；③用作反应容器时液体体积不超过试管容积的21，加热时不超过31用于较多量液体试剂的反应容器；用于溶解物质或配制溶液加热时要垫石棉网(保证烧杯受热均匀，防止局部受热炸裂烧杯)用于加热物质，是实验室中最常用的热源酒精的量不超过容积的2/3，不少于1/4，用外焰加热夹持试管①从底部往上套，夹在中上部；②夹持试管时，不要用拇指按在试管夹短柄上量取液体体积①不可以加热；②不能作反应器；③量取一定体积的液体要选择大小合适的量筒吸取和滴加少量试剂①使用后立即用水冲洗；②取液时先将胶头中的空气挤出，再用滴管取液用于固定和支持各种仪器尽量保持干燥，不接触酸、碱、盐等①用于收集或贮存少量气体；②用作一些气体的反应容器①短时间贮存少量气体；②不能用于加热；③做燃烧实验时，防止炸裂用于溶液的蒸发，可直接加热①溶液不超过容积的2/3；②加热时要不断搅拌用于支持可燃性固体物质的燃烧防止接触酸、碱、盐等化学试剂药匙用于取粉末状药品，镊子用于取块状药品使用后要擦拭干净谈重点加热物质时对仪器的选择①可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙。
②可垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶。
③可加热固体的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙。
④可加热液体的仪器有：试管、蒸发皿、烧杯、锥形瓶。
⑤不可加热的仪器有：量筒、集气瓶、漏斗等。
第2课时物质的加热仪器的连接与洗涤◇教学目标◇【知识与技能】1.正确使用酒精灯,学会正确地给物质加热。
2.学会仪器的连接与洗涤方法。
【过程与方法】通过实验操作,总结规律,形成一定的实验技能。
【情感·态度·价值观】明确严谨的科学态度、正确的实验原理和规范的实验操作方法是实验成功的关键。
◇教学重难点◇【教学重点】药品的加热,连接与洗涤仪器的操作要点。
【教学难点】相关的操作技能和良好实验习惯的养成。
◇教学过程◇一、导入新课在生活中,烧水做饭和洗刷碗碟是很平常的事,一般来说,这些活动没有特别严格的要求,但是如果在实验室给物质加热或者洗涤仪器,要求就非常严格,操作不当不仅实验无法成功,更有可能带来危险,那么,在实验室我们应该如何给物质加热和洗涤仪器呢?二、推进新课1.物质的加热[过渡]实验室中给物质加热的仪器有很多种,其中最常用的仪器是酒精灯。
[提出问题]使用酒精灯时需要注意哪些问题呢?(要求学生阅读教材第20、21页的相关内容,引导学生从添加酒精、点燃、熄灭等方面理解)[归纳总结]使用酒精灯时的注意事项:“三检查、三禁止、一处理”。
三检查:检查灯芯是否平整或已烧焦;检查灯内有无酒精,酒精量最多不超过酒精灯容积的2/3,不少于1/4;使用后查看灯帽是否盖好(防止酒精挥发)。
三禁止:绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精;绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯;用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,禁止用嘴去吹。
一处理:不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖。
[进行实验]分组进行酒精灯从点燃到熄灭的全过程的实验,然后进行实验1-5(实验过程中引导学生思考并回答教材中的相关问题)。
[归纳总结]酒精灯的火焰中,外焰温度最高,加热时应用外焰加热。
[过渡]我们在烧开水时经常会看到这样的现象:水壶内所加的冷水过多,当水沸腾时,会有部分水溢出。
结合日常生活经验讨论、分析用酒精灯加热液体时应注意哪些问题呢?[分组实验]取三支试管,各加入3 mL水,按照教材第21页图1-30的三种加热方法进行加热,记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需的时间。
第2课时物质的加热仪器的连接与洗涤【学习目标】
1．知识与技能：
(1)了解常用仪器的名称、使用方法。
(2)能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。
2．过程与方法：
(1)通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。
(2)通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。
3．情感态度与价值观：通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。
【学习重点】
1．用酒精灯给物质加热。
2．装置的连接和气密性的检查。
3．玻璃仪器的洗涤。
【学习难点】
用酒精灯给物质加热。
【课前准备】
《精英新课堂》：预习学生用书的“早预习先起步”。
《名师测控》：预习赠送的《提分宝典》。
情景导入生成问题
在家做饭时，有的用液化气加热，有的用电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有的用木棒、秸秆等物质加热……在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？
合作探究生成能力
知识模块一物质的加热
阅读课本P20～P21的内容。
提出问题
1．酒精灯使用时应注意哪些问题？ 2．给物质加热时又应注意什么问题呢？ 讨论交流：阅读教材讨论归纳。
归纳总结
1．酒精灯使用时的注意事项
(1)三查看：①检查灯芯是否烧焦；②酒精量不能少于14，不能多于2
3；③实验后查看灯帽是否
盖好。
(2)三禁止：绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯；绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。
(3)一处理：酒精洒在桌面上着了火，用湿抹布来盖灭即可。
学生：阅读记忆。
投影：可加热的仪器。
学生：观察记忆。
知识拓展：酒精灯灯帽应该在灯熄灭后趁势将灯帽提起一次，再盖好，以保持灯帽内外压强一致，下次使用时容易打开灯帽。
2．给物质加热的方法
(1)给固体物质加热：给试管里的固体加热，药品平铺于试管底部，试管口应略向下倾斜(以免冷凝水或生成水倒流回热的试管底部，使试管炸裂)，先预热再固定在药品部位加热。
(2)给液体物质加热：给试管里液体加热，将试管夹从底部往上套，夹在试管中上部；大拇指不要摁在试管夹的短柄上，以防试管脱落；试管口向上倾斜与桌面约成45°角；试管内液体体积不能超过试管容积的1
3
；管口切勿朝向人。
知识模块二 仪器的连接
提出问题：正确连接实验装置是进行化学实验的重要环节。
在化学实验中连接仪器应注意哪些问题？
讨论交流：阅读教材讨论归纳。
投影：连接玻璃管和胶皮管的方法示意图。
学生：观察操作。
知识拓展：组装仪器一般按从下到上、从左到右的顺序进行；拆卸仪器时，一般先拆开各仪器间的连接导管，然后由右到左、由上到下依次拆卸。
知识模块三玻璃仪器的洗涤
提出问题
1．玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？
2．若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？
3．玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？
讨论交流：阅读教材讨论归纳。
归纳总结
1．玻璃仪器的洗涤方法：倾倒废液→加热后的要冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定位置晾干。
2．难溶物的洗涤。
(1)油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。
(2)难溶性的氧化物、难溶性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。
3．仪器洗净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
洗净的试管可倒置在试管架上，晾干备用。
交流展示生成新知
全班讨论并展示探究成果，反思交流。
(小组派代表发言)
检测反馈 达成目标
记
力提升”部分巩固知识：记忆《提
第2课时 物质的加热 仪器的连接与洗涤
一、物质的加热⎩⎪⎨⎪⎧仪器：酒精灯⎩⎪⎨⎪⎧构造使用注意事项给物质加热的方法
二、连接仪器装置⎩⎪⎨⎪⎧仪器的连接
检查装置的气密性
三、玻璃仪器的洗涤⎩
⎪⎨⎪⎧方法
洗净的标准
之处。
