高中作文-学学印度挑水工
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山上挑水工作文
山路崎岖,像一条巨龙翻飞飞旋在山间。
我紧紧地扣住爸爸的衣角,领着他去登山。
太阳很暖,照得我的脸颊红肿,像熟后的苹果。
山上的水井很深,井口被石头围着,像一个神秘的洞穴。
爸爸用绳子把水桶吊下去,然后猛力地往上拉。
水桶不大好,爸爸的额头上密密麻麻地冒出汗珠,像一颗颗晶莹的珍珠。
我凝视着爸爸沉重地拉水,心里很难过。
我想帮爸爸,但我太小了,只能站在一旁,给他递水喝。
我特别注意到爸爸喝尽水后,脸上露出了微笑,我咧着嘴笑了,像一只快乐的小鸟。
终于成功,水桶被拉出来了,澄澈的井水闪着光芒,像一颗颗明亮的星星。
爸爸把水桶放到我的肩膀上,我小心翼翼地扶着,一步一步地上山。
山路很远,我走得很累,但我不想放弃,只想把水送回爷爷奶奶家。
爷爷奶奶很老了,他们不能再像以前那样去徒步爬山抬水做饭了。
回到自己家,我伸手接过水桶,咧着嘴笑了。
爸爸摸着我的头,夸我是个好孩子。
我很开心地跶哒哒,恍如自己也变成了一滴晶莹剔透的水珠,给爷爷奶奶送去凉爽和快乐。
挑水工让我佩服作文英文回答:I have always been in awe of the hardworkingindividuals who work as water carriers. These individuals, also known as "bucket men," have the physically demanding task of carrying heavy buckets of water from one place to another. I admire their strength, endurance, and dedication to their work.One of the reasons why I find water carriers admirable is their physical strength. They are able to carry heavy buckets of water, often weighing more than 20 kilograms, on their shoulders or heads. This requires a great deal of upper body strength and balance. I remember seeing a water carrier effortlessly balancing a bucket of water on his head while walking up a flight of stairs. It was truly impressive.Another reason why I admire water carriers is theirendurance. They have to make multiple trips back and forth to fetch water, sometimes from a distant source. This can be a tiring and time-consuming process, especially if the water source is far away. Despite the physical strain, water carriers continue to work tirelessly to ensure that people have access to clean water. Their dedication to their work is truly inspiring.Furthermore, water carriers often have to navigate difficult terrain and challenging weather conditions. They may have to walk long distances, climb steep slopes, or cross rivers and streams to reach the water source. I once witnessed a water carrier braving heavy rain and muddy paths to deliver water to a remote village. His determination and resilience in the face of adversity left a lasting impression on me.中文回答:挑水工让我非常佩服。
我学会了挑水
我已经13岁了,个儿长得高高的,可什么家务儿也不会做。
有一天家里来的一位客人问我:“你会帮家里做些什么事!”奶奶说:“他呀,什么事都不会做,只会吃现成饭。
”我想,是得学做家务事了。
可是,学做什么好呢!正想着,一眼看到了没多少水的水缸,对,学挑水!第二天,我准备去挑水。
我怕挑不起;在路上出洋相,就先把缸中的水舀到桶里试着挑。
“咦!还算挑得起。
”我又多舀点儿,在院子里试着走了几个来回,觉得没什么问题了,这才放心的挑着水桶,来到井边。
我装满两桶水。
回起身一挑,不想竟成了“驼背老头”。
我觉得一头重,一头轻,扁担好想马上要滑下来,寸步难行。
过路的人望着我直发笑。
我堂哥见了笑得前俯后仰。
我真是羞死了,恨不得一步跨回家。
堂哥问我:“你知道挑不动得原因吗?”“不知道。
”他说:“你看,扁担要放在肩上,你却放在背上。
头要摆正,你却埋着头。
扁担两头要平衡,你呢,扁担一头长,一头短,所以挑不好……”没等他说完,我既不可待地按照他讲的姿势挑起了水桶,果然,轻松了很多。
现在满桶的水,我可以毫不费劲儿地挑回家了我再也不是吃现成饭的人了。
怀念挑水的日子作文怀念挑水的日子作文(通用22篇)在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的怀念挑水的日子作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
怀念挑水的日子作文 1一天,一个又小又瘦的和尚路过一座庙前,“这座庙真干净呀!”小和尚说,。
于是,小和尚就在这座庙里住了下来。
别看他又瘦又小,但他很能干。
每天都去挑水,缸里常满满的;每天扫地,把庙里打扫得可干净了。
过了两天,一个胖和尚路过这里,看见这座庙很干净,就去敲门,问:“里面有人吗?”“有人。
”“我能进来吗?”“可以。
”胖和尚就也在庙里住了下来,天天不干活。
一天,小和尚说:“我们去挑水吧。
”胖和尚说:“有你去挑水,要我去干什么啊!”小和尚生气了,说:“那我们就抬水吧!”他们一天只抬了半缸水,愁眉苦脸地不够喝。
又过了几天,一个瘦和尚路过这里,看见这座庙很干净,就也在这儿住了下来。
从此,他们三个人总是你推他,他推你的,再也没人挑水了,缸里一滴水也没有了。
怀念挑水的`日子作文 2去年暑假,我去农村探望亲戚。
看着他们干活,我也想尝试一下。
他们让我干轻活—挑水。
我那着空桶去井边打水,虽说是空的,我却拿不稳,东一下,西一下,叮叮当当的,弄的我十分狼狈。
来到井边,我看到一人舀了一担水,很轻松的`挑走了。
我也学着他的样子,舀了了一勺往桶里倒,水却溅到一脸,冰的我一抖。
于是,我一点一点的倒,过了十分钟,才完成。
好不容易倒的水却怎么也挑不起来,只好又倒了一些,挑个半桶水,却还没大人挑一桶水轻松,我左摇右晃,水溅个不停。
有是桶碰到脚,痛的我直叫疼。
好不容易挑到了房子里,却只省下一小半了,我还腰酸背痛,到处伤痕累累。
这桶水把我折腾的气喘吁吁,但我很高兴,这是我劳动的开端,我从这体会到了农民的辛苦,懂得做任何事都要熟能生巧,只要肯学,多加实践,就不难办到了!怀念挑水的日子作文 3在一间旧平房里,住着一位无依无靠的老奶奶。
挑水工作文在我的记忆深处,有一段关于挑水的独特经历,那是一段充满汗水与欢笑的时光。
小时候,家里还没有通自来水,用水都得去村里的水井挑回来。
那口水井位于村子的中央,四周是用青石砌成的井台,常年累月的使用,让井台上留下了深深的勒痕,仿佛在诉说着岁月的沧桑。
记得第一次跟着父亲去挑水,我满心好奇。
父亲拿着那根长长的扁担,两头挂着水桶,大步流星地走在前面,我则像个小尾巴似的跟在后面。
到了井边,父亲熟练地把水桶用井绳系好,然后慢慢放入井中。
只见他左右轻轻摆动井绳,“扑通”一声,水桶就装满了水。
他双手交替着用力,不一会儿,一桶清凉的井水就被提了上来。
父亲把水倒进另一个空桶里,然后又把空桶放下去打水。
我在一旁看着,心里直痒痒,也想试试。
父亲似乎看出了我的心思,笑着说:“来,小子,试试看。
”我兴奋地接过井绳,学着父亲的样子把水桶放下去,可水桶不是在水面上漂着,就是一头栽进水里翻了个底朝天,怎么也打不上水来。
父亲在一旁耐心地指导我:“别着急,慢慢来,摆动井绳的时候要有节奏。
”在父亲的鼓励下,我终于成功地打上了半桶水,那一刻,我心里别提多高兴了。
打好水后,父亲把扁担放在肩上,弯下腰,轻轻挑起水桶,起身往家走。
我也想帮忙,可刚一伸手,就被父亲拦住了:“这担子重,你还小,等长大了再挑。
”我只好跟在父亲身后,看着他那宽阔的肩膀,一摇一晃地走着,扁担发出“咯吱咯吱”的声音,仿佛在唱着一首古老的歌谣。
回到家,父亲把水倒进缸里,然后用毛巾擦了擦汗,笑着对我说:“这水啊,来之不易,可不能浪费。
”我点点头,心里默默地记住了父亲的话。
随着年龄的增长,我也开始承担起挑水的任务。
刚开始的时候,扁担压在肩上,就像一座大山,压得我喘不过气来。
每走一步,都觉得无比艰难,肩膀被磨得通红,疼得要命。
但我咬着牙,坚持着,一步一步地往前走。
慢慢地,我掌握了挑水的技巧,步伐也变得稳当了许多。
挑水的路上,也有很多有趣的事情。
有时候会遇到小伙伴,大家会一起比赛,看谁挑得快。
关于挑水工的作文在很久很久以前,有一个小村子。
这个村子里有一位挑水工,他可是村子里的名人呢,不过这“名”啊,一半是因为他的工作重要,另一半则是因为他那些让人忍俊不禁的趣事。
挑水工每天的工作就是从村子外面的那口大井里挑水,然后把水运到村子里的家家户户。
他挑着两个大水桶,那水桶就像两个忠实的伙伴,一左一右地跟着他晃悠。
这挑水工的模样很是有趣。
他身材不高,但是很结实,就像一颗矮矮的老橡树。
他的脸被太阳晒得黑红黑红的,像熟透了的大苹果。
两条眉毛又浓又粗,就像两条毛毛虫趴在眼睛上方,每次他一皱眉头,那毛毛虫就像是要打架似的。
他挑水的时候可讲究了。
扁担在他肩上一上一下地颤悠着,那节奏就像在演奏一首奇特的曲子。
他的脚步迈得稳稳当当的,每一步都像是在地上踩出一个小印章。
有时候,他还会边走边哼着一些不知名的小曲儿,那声音就像老黄牛在哞哞叫,虽然不太好听,但是充满了生活的气息。
村子里的小孩们可喜欢他了。
每次他挑着水路过,孩子们就像一群小麻雀一样围上去。
有的调皮鬼会伸手去摸那水桶里的水,挑水工就会假装生气地吓唬他们:“小崽子们,再捣乱,我就把你们也挑到井里去!”孩子们听了,不但不害怕,反而咯咯直笑。
有一次,挑水工像往常一样去挑水。
走到半路的时候,他突然觉得鞋底有点不对劲,好像有什么东西在硌脚。
他把水桶放下,坐在路边就开始查看鞋子。
这一查可不得了,原来是一颗小石子钻进了鞋子里。
他一边嘟囔着:“你这个小捣蛋,怎么跑到我鞋子里来了。
”一边把石子抠了出来,然后还对着石子吹了口气,好像在说:“哼,看你还敢不敢捣乱。
”挑水工虽然干的是力气活,但他的心肠可好了。
村子里有几户孤寡老人,他每次都会先把水送到他们家里,而且还不要钱。
老人们感激他,给他一些自己种的蔬菜或者小点心,他就会挠挠头,嘿嘿笑着收下。
在这个小村子里,挑水工就像一股清泉,虽然平凡,但却滋润着每一个人的生活。
他用自己的汗水,挑着那满满的水桶,也挑着整个村子的生机与希望。
关于挑水工的作文在一个古老而宁静的小镇上,有这么一位挑水工,他可是小镇里一道独特的风景线。
这挑水工啊,身材不算高大威猛,但却透着一股子结实劲儿。
每天,他都挑着那对沉甸甸的水桶,晃晃悠悠地走在小镇的石板路上。
那水桶看起来就像两个忠实的伙伴,一左一右,随着他的步伐有节奏地摆动着。
你瞧,他挑水的姿势那可真是有讲究。
两根扁担压在他那厚实的肩膀上,就像长在那儿似的。
他走路的时候,脚步轻盈得就像在跳舞,每一步都稳稳当当的,水桶里的水几乎不会洒出来一滴。
不像有些人,挑个东西东倒西歪的,活像个喝醉了酒的大汉。
这位挑水工还有个特别有趣的地方,就是他那顶破草帽。
那草帽破得都能瞧见几个大窟窿了,可他就是舍不得扔。
每次挑水的时候,那草帽就在他脑袋上一颠一颠的,就像在给他打着某种神秘的节拍。
有调皮的小孩子就会在他后面喊:“挑水工叔叔,你的草帽都快成筛子啦!”他呢,也不生气,只是回过头来笑着说:“这草帽可有大用处,能给我遮风挡雨呢,比那些新帽子强多啦!”他的工作虽然看起来简单,就是把水从村外的井里挑到小镇的家家户户,但这里面可藏着不少智慧。
那口井离小镇可有一段距离呢,一般人光走一趟都得累得气喘吁吁,可他一天要来回好多趟。
有人就好奇地问他:“你咋就不累呢?”他总是神秘兮兮地一笑,说:“这挑水就和做人一样,得有个平衡。
我心里头平静,脚步就稳,水桶也就听话了。
”有一次,镇上来了个愣头青,想要跟挑水工比试比试挑水。
这年轻人啊,长得牛高马大的,浑身都是力气。
他心想,挑水这活儿不就是靠力气嘛,自己肯定能把这个挑水工比下去。
于是,他们就从同一口井开始挑水往镇里走。
刚开始的时候,那年轻人像一阵风似的冲在前面,挑水工呢,还是不紧不慢地按照自己的节奏走着。
可是没走多远,就见那年轻人的水桶晃得厉害,水洒了一地,他自己也累得满脸通红,脚步越来越乱。
而挑水工呢,还是稳稳当当的,水桶里的水几乎没少多少。
到了挑水工轻轻松松地把水送到了目的地,那年轻人只能灰溜溜地认输。
高考话题作文素材一印度有一个寓言故事。
一个挑水工有两个水罐,一个水罐完好无损,另一个水罐有一条缝隙。
完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家,而那个破损的水罐到达目的地时只剩下半罐水了。
完好的水罐为自己的完美感到骄傲,可怜的有缝隙的水罐则为自己的缝隙而惭愧。
挑水工对有缝隙的水罐说,"我希望你注意路旁那些美丽的花儿。
我在你这边撒下了花种,每天我们从小溪边回来的路上,你就浇灌了它们。
";那些美丽的花儿,正是在这只有缝隙的水罐漏下的水的滋润下成长,美化了我们这个家园。
努力把自己的水罐罐满,并保持这种完满,没什么不好,可是,如果我们能为身边的花朵们留一点缝隙,给别人一点滋润,我们这个世界也许会色彩斑斓,更加美丽。
缝隙是隙,是间隙,而不应该是漏洞。
如果缝隙发展成了漏洞,那就是一场危机了,这样的裂缝,就像我家漏雨的屋顶一样,需要及时弥补。
我们有太多的手段弥补各种漏洞,难的是,很多漏洞深藏不露。
聪明的工匠在补锅时,并不急于照着裂缝打上扣钉,而是先拿小锤子在裂缝周围轻轻敲打、试探,发现潜在的缺陷,让裂缝更清晰,然后再考虑如何打钉子。
在我们生活的其他领域,我们同样不缺少粘合剂,少的是发现真正漏洞的眼睛。
很多时候,我们将缝隙补上了,而漏洞依然漏着。
二错误与智慧总经理对人事部经理说:"调一个优秀可靠的职员来,我有重要的工作交给他做。
";人事经理拿了一本卷宗对总经理说:"这是他的资料,他在本公司服役了10年,没有犯过任何错误。
";总经理说:"我不要这个10年没有犯过错误的人,我要一个人,犯过10次错误,但是每次都能立即改正,得到进步,他才是我需要的人才。
";谨慎自爱本是美德,但是倘若过分,就变成畏缩无能。
在战壕里,战士倘若开枪射击,就容易使敌人瞄准他的位置,但是一枪不放的战士又如何立功?多做多错,少做少错,不做不错,这话确实是经验之谈,但是发明这句话的人可曾想过:不做不错的"不错";,到底有什么价值?学习走路的孩子没有不摔跤的,并且在千万孩子之中,可能有一个摔成脑震荡。
话题作文指导——标题、开头和结尾话题作文的标题、开头、结尾如果写得不好,将会直接影响到考生的得分,我们要特别警惕这三大失分“硬伤”,拟好标题,写好开头和结尾。
一. 话题作文标题的拟定。
(一)方法指导标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象。
因此,我们在拟标题时,首先要准确扣准话题,不能偏离话题;其次要醒目,要扣住话题内容,让人一看就有一目了然,耳目一新的感觉;第三,要简洁,短小,给人留下深刻的印象,能给人广阔的想象空间。
拟标题的具体方法是:1. 直接以话题为标题。
这种办法省事可靠,不会跑题。
前提是所给的话题本身就新颖、简洁、醒目、动人、出彩,同时,这个话题的范围小,不宽泛。
例如《假如记忆可以移植》这个话题,就可以直接以此作为标题。
2. 另拟标题。
若给题目很大而且是一个词语,如以“环境”、“诚信”为话题作文,如果直接以话题为标题就不行。
其拟题方法是:①在所给的话题前面或者后面加上适当的词语。
如以《诚信》为话题作文,其标题就可以拟为《诚信,为人的底线》、《背起诚信的背囊走一生》、《我们需要诚信》。
②根据所给话题及其提示,拟一个虽然不与话题原词一样,但包含话题寓意的标题。
这种方法最能发挥考生的主观能动性,拟出精彩的标题。
如以“音乐”为话题,就可以拟出《生命的乐章》、《人生的旋律》、《浪花里飞出欢乐的歌》等这样的好标题来。
(二)话题作文拟标题训练阅读下列材料,据要求作文:印度一个挑水工有两个水罐,一个水罐有一条裂缝,而另一个水罐完好无损。
完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人的家,而那个破水罐到达目的地时里面只剩下半罐水了。
因此,挑水人每次回到主人家时,只有一罐半水。
那个完好的水罐不仅为自己的成就,更为自己的完美感到骄傲。
但那只可怜的裂罐因自己天生的裂痕而感到十分惭愧,心里一直很难过。
两年后的一天,它在小溪边对挑水人说:“我为自己感到惭愧,我想向你道歉。
”挑水人问:“你为什么要感到惭愧?”水罐答到:“在过去的两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。
学学印度挑水工
'看完这个印度故事--《有裂缝的水罐》后,我们常常都会从中得到些启发。
而我由此联想到人自身。
人们往往不是自大就是自卑,要么目中无人,要么就像那只有裂缝的水罐一样顾影自怜。
话又说回来了。
我十分敬佩那个印度挑水工。
他善于将别人的缺点转化为优点,创造有价值的东西。
俗话说得好:“千里马常有,伯乐不常有。
”印度挑水工就是这样一位杰出的“鉴赏大师”。
唯物辩证法告诉我们,矛盾的双方一相依存,一方的存在以另一方的存在为条件,双方共处于一个统一体中,矛盾着的双方,依据一定的条件向自己相反的方面转化。
所以那个有裂缝的水罐,其实没必要自卑。
试想如果没有裂缝漏水,怎么会有美丽的花朵去点缀桌子“可见,缺点并不见得可恶。
如果能正确地认识和聪明地处理,这些缺点是可以转化的。
“转化”是门艺术,它要求你慧眼独具,更要有容人之心。
在现实生活中,看不惯、见不得有缺点的人的大有人在,或是斥骂不休,或是避而远之。
学校里,个别老师对学习不好的后进生斥之为“难雕朽木”,日后,他们也许就真的成了“配木”了。
当然,这里必须强调,有的人虽然对自己的缺点并不“自卑”,但却视而不见,这又走向了另一个极端。
这种态度连水罐都不如。
对此,则不应忘记要他加强思想修养,培养进取之心。
生活中处处有哲学,给人以启迪。
以上就是我看这个故事所得的收获。
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