唐山市古冶区实验小学2019-2020学年度第二学期教导处工作总结

小学第二学期教导处工作总结优秀范文尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是小学第二学期教导处的一名工作人员。

在过去的一学期里，我及时完成了各项工作，力求做到尽善尽美。

今天，我很荣幸地向大家汇报一下我的工作总结。

首先，我在教导处的日常管理中注重细节，严格要求自己，达到了较好的效果。

我按时整理、更新了学生的个人档案，确保了学生信息的准确性和完备性。

同时，我还组织了教材、文具等物品的购买工作，做到了库存的及时补充和合理使用。

在学校宣传工作中，我积极参与并参与策划了学校各项活动，使学生及时了解到学校的各类信息，并且能积极参与到其中。

其次，我还积极参与了学生的心理辅导工作。

我与学生建立了良好的关系，关心、倾听他们的心声，及时发现他们存在的问题，并提供相应的帮助和支持。

针对一些学生的学习压力大、情绪不稳定等问题，我制定了相应的解决方案，有效缓解了学生的困惑和困扰。

此外，我还与学生家长进行了密切联系，及时向他们传达学生的学习情况和行为表现，取得了良好的效果。

通过这些工作，我促进了学生的健康成长，提高了他们的学习效果。

最后，我还积极参与了教学工作，助教老师们完成各项教学任务。

在课堂巡查中，我认真观察、记录了老师们的授课情况，并提出了宝贵的建议。

我还组织了教师之间的教学交流，分享了一些有效的教学经验和方法，促进了教师们的专业成长。

综上所述，我在小学第二学期教导处的工作中，注重细节、积极投入，取得了较好的工作效果。

在接下来的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的专业素养和工作能力，为学校的发展做出更大的贡献。

感谢大家的支持与配合！谢谢！。

唐山市古冶区实验小学2019-2020学年度第二学期教导处工作总结本学期，教导处全面落实学校工作意见，以生为本，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。

各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

2、积极开展教研活动本学期我校开展了多次教研活动，大大提高了各教师对上课与评课的认识。

在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

二、强化教学管理，促进了学生的全面发展—1—教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，坚持按课程表专课专用。

要求教师预备铃响之前到位，保质保量上好每节课。

杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处做好随堂常规检查。

2、抓备课备课是上好课的关键，我们要求每一位教师提前一周备好课，备教材、备学生，各环节齐全，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。

本学期教导处对各教师的教案按每周一次进行检查，每次检查后，教导处都认真总结，在每周例会时如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

1.严格课程管理，加强课程建设。

（1）严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻学生课业负担。

严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡发展；课程表、作息表、活动安排表都上墙上网公开公示，严格控制学生在校集中学习时间。

按照学校《大课间活动表》组织学生体育活动，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。

各任课教师不占用其它学科的正常教学时间，不随意挪课，确保各科课时的顺利教学。

严格控制学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担。

（2）进一步做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。

依托区《综合实践活动课程实施意见》制订适合本校实际的综合实践活动计划，并有序开展活动，拓展学生技能与知识视野。

继续深化校本课程《小足球》、《蚕桑》、《书法》和《爱阅读》的实施，进一步丰富校园文化与学生内涵文化，形成内敛气韵，建设书韵校园，墨香校园。

继续做好心理健康安全教育教学工作，做到常态教育，把预防放在首位，防患于未然。

继续做好节水型学校建设，开展好相关教育，将节约用水，健康用水理念教育进一步深入。

2.落实教学常规，关注教学过程管理严格执行规定，规范开设课程。

严格执行课程计划，开齐、上足国家规定的各类课程，课程表、作息表、活动安排表要上墙上网公开公示，严格控制学生在校集中学习时间。

不挤占、挪用其他课程。

严格控制学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担。

规范各专用教室的管理。

完善各专用教室制度，认真执行有关规章制度，加强管理，充分利用现有设备开展教学，提高使用效率，能及时做好使用记录与归档工作。

加强教学六认真工作。

根据学校课堂教学要求、备课和作业布置批改细则等制度，把教学六认真工作做得更细，更实。

定期组织进行教学六认真检查，发现问题及时和相关教师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。

本学期接受了区数学专项调研，抽测了一个班级学生学业水平，优秀率近50%，合格率100%，调研组专家成员肯定了我校的数学教学。

唐山市古冶区实验小学2019-2020学年度第二学期安全工作总结一学期来，在学校管理过程中我们始终把安全工作放在各项工作的首位，牢牢树立“安全无小事，职责重于泰山”的理念，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，把师生的生命安全放在第一位，进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平。

一、领导重视制定有力的措施为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施。

张魁伟校长负责学校全面安全工作，叶玉林负责教职工和学生安全教育工作，廖光明负责教学安全工作。

张小慧负责班主任、学生的安全检察工作，师生安全演练及各种大型活动等。

二、制度保证措施到位1、建立安全保卫工作领导职责制和职责追究制。

由张华春校长负责，将安全保卫工作列入目标考核资料，并进行严格考核，- 1 -严格执行职责追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关职责人的职责。

2、签订职责书。

学校与班主任层层签订职责书，明确各自的职责。

将安全教育工作作为对教职员工考核的重要资料，实行一票否决制度。

贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，职责到人。

每个班都有一本安全教育记录本，每天每节课都登记好安全教育情况及学生在校情况。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。

成立安全事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

4、学校及民办幼儿园进行每月一次安全大排查，做好安全台账。

三、多方整合齐抓共管学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。

我们用心与石塘村委会、金鸡派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

1、宣讲安全知识、普及安全常识。

邀请了学校法制副校长（金鸡派出所驻石塘村民警）讲解交通安全知识，用电、用气及安全逃生等知识，普及家用电器的正确使用操作方法。

- 2 -2、召开安全教育的主题班会。

小学2020学年第二学期教导处工作总结2020学年度第二学期,教导处围绕2019- 2020学年度教学工作三年规划，致力于常态教学的管理与监控从完善中求实效，课堂教学的有效性从实践中求提高，提出了“深化教学改革打造‘磁性’课堂”的总体目标。

我们根据规划，不断优化教学管理机制，努力提升教育教学的魅力，吸引学生全身心投入学习生活，促进我校教育教学工作的可持继发展。

现将一学年来实施情况作回顾总结：一、修订管理制度，细化教学流程管理有效的教学必须依靠有效的监控管理。

一年来,在认真解读绿色指标和总结经验不足的基础上，着手完善学校教学管理、评价制度，使之与绿色指标、市教委的要求接轨,提高常态教学管理的有效性。

1．备课管理：重目标、重过程、重反思备课能以生为本，充分凸现“基于课标的教学”理念，呈现执教者的教学思想；做到格式完整，内容齐全，并有深刻的教学反思、感悟。

注重实效，注重激发教师的创造性。

修订了备课要求和备课评价表——强调课时教学设计要与单元统整内容相匹配，二次备课要根据备课组对重难点的分析定位、班级学情和可操作性及时进行课前二次修改，课后反思重点关注教法学法的不足和改进等。

2．课堂管理：重合作、重自主、重探究全体教师围绕“基于课标的教学与评价”的研究主题，以小组学习为载体，加强课堂教学的目标导向、时间观念、效率意识，督促学生形成良好的倾听、思考、表达的习惯，注重对学生学习能力的培养，以情感人，打造“磁性”课堂。

结合学校行政“一条龙”听课与反馈，由学校领导、中层干部和学科带教教师以分组集体听课、检查教案与作业、抽测学生课后即时反馈的方式多次对见习教师的课堂教学进行了督导与考核，召开专题会议对教师的授课表现进行评估与反馈。

学校从“教材处理”“教师行为评价”“学生行为评价”“教学效果”四方面评价教师的课堂教学，并对“学生行为”给于最高权重，以此作为导向，构建关注学生学习活动的课堂，使教学有效性体现在学生学的有效性上。

小学2019～2020学年第二学期教务处工作总结本学期紧紧围绕学校工作重点及教学任务，继续以“改进课堂教学方式，提高教学质量”为主题，进一步探索和实践以生为本教育理念，深化课堂教学改革，在实践中不断落实学校的教学主张。

坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。

一、立足常规，夯实基础，推进教学质量上新高常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。

本学期，教导处科室人员深入一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。

1、深入课堂，交流引导。

一学期来，教导处组织学校教师多次到各年级、教学班巡堂，施行大面积推门听课。

对教师在教学中出现的问题，及时指出，并指导教师们规范教学行为，有效提高教学质量。

加强晨检制度的执行力度，督促教师认真执行教学常规。

2、落实考评，科学管理。

在这学期里，由教导处牵头，各年级具体组织实施，严格组织了期末考试和各项能力检测，做到不断完善考务工作，及时分析，及时评价。

正由于工作步步走实，学校教学质量得以稳步提升。

在期末测试统计中，各年级成绩名列前茅。

二、潜心科研，蓄势养锐，激活教师发展正能量着眼教师终身发展，打造名师，科研兴校，是学校办学的重要理念。

一学期来，教导处、教科室齐心协力潜心科研，以校本研训为主阵地，以各级各类科研竞赛活动为平台，积极促进教师专业发展。

本学期教务处组织进行第八届“求真杯”校内评优课，方案制订严密，组织工作完善，教、评、议相结合。

11位青年教师分别执教，涵盖各个学科，展示各自教学风采。

教学比武中严晓芳、陈天宇、徐凯、吴婕获一等奖，陈徐良、张璐佳、凌银、顾丽吉、冯悦嘉获二等奖。

教务处还严抓校内研讨课，本学期共有开设12节校内研讨课，参与听课学习总人次达372人次，校内形成浓厚的研讨氛围，真正为提高教学质量打下扎实基础。

小学第二学期教导处工作总结范文尊敬的领导：我是某小学第二学期教导处的一名工作人员，通过一学期的辛勤工作，我对自己的工作进行了总结。

首先，我在这一学期中认真履行了我作为教导处成员的职责，积极参与学校各项工作。

我与其他教导处成员密切合作，共同制定了学校的教育教学目标和发展方向，并积极组织各项教育教学活动。

我参与了学校的班级管理工作，协助班主任做好学生的日常管理和评价工作。

在学校的家校沟通工作中，我与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，并协助解决学生在学习和生活中的问题。

此外，我还参与了学校的学生奖励和处分工作，根据学校的规定，对学生进行奖励和惩罚，促使他们端正态度，遵纪守法。

其次，我在工作中注重了个人素质和专业能力的提升。

通过参加各种培训和学习，我不仅加深了对教育教学理论的理解，还提高了教育教学的实践能力。

我还积极参与学校的项目申报和研究工作，为学校的教育教学改革提供了支持和建议。

在学校的教研活动中，我与其他教师共同研讨课程设计和教学方法，不断探索创新，提高教学质量。

最后，我在工作中积极与同事和家长沟通合作，形成了良好的工作氛围。

我注重倾听他人的意见和建议，虚心接受批评和指导，不断改进自己的工作。

同时，我也积极与家长保持良好的沟通，及时了解他们的需求和意见，共同探讨解决问题的办法，为学生的成长和发展提供更好的支持。

通过这一学期的工作，我深刻认识到作为教导处成员的责任和使命，也意识到自己在工作中存在的不足之处。

在接下来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力和领导力，为学校的发展做出更大的贡献。

谢谢！。

小学2019-2020学年第二学期教务处工作总结小学2019-2020学年第二学期教务处工作总结本学期，教务处在校委会的领导下，在各教研组长、任课老师的支持下，与其它处室密切配合，团结协作、脚踏实地，一切从实际出发，科学安排，扎实工作，大胆创新，与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，出色地完成了开学初的工作计划和既定目标。

现就本学期教务处的具体工作总结如下：一、统筹安排教学工作本学期，教务处严格执行国家课程计划，开齐开足了各类课程。

同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。

此外，根据《XXX关于在市直中小学校进行教学管理改革工作试点的实施方案》的文件精神，我校1—6年级学生开始了全面实施免费托管服务，教务处对免费托管工作进行了一系列的安排、管理和检查工作。

同时，教务处还布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各学科的教学进度及计划。

针对教师特别是部分女教师的生育等具体情况，教务处及时地调整代课教师，保证了各班级各科目代课教师的正常运行。

在校领导的关心和支持下，教务处努力完成教务处日常事务工作，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。

二、加强教学常规管理教务处加强了教学常规管理，强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯研究、肯钻研，乐于奉献。

围绕提高教学质量继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理。

教务处加强了教学过程的检查，对全校教师的教案、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况，并进行了及时的总结和反馈。

对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。

教务处始终把教学规范化，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

小学2019-2020学年第二学期教务处工作总结本学期，教务处在校委会的领导下，在各教研组长、任课老师的支持下，与其它处室密切配合，团结协作、脚踏实地，一切从实际出发，科学安排，扎实工作，大胆创新，与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，出色地完成了开学初的工作计划和既定目标。

现就本学期教务处的具体工作总结如下：一、统筹安排教学工作1．严格执行国家课程计划，开齐开足了各类课程。

同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。

2. 开学初根据《xx市教育局关于在市直中小学校进行教学管理改革工作试点的实施方案》的文件精神，我校1—6年级学生开始了全面实施免费托管服务，一学期来教务处对免费托管工作进行了一系列的安排、管理和检查工作。

3. 布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各学科的教学进度及计划。

4. 根据教师特别是部分女教师的生育等具体情况，及时地调整代课教师，保证了各班级各科目代课教师的正常运行。

5．在校领导的关心和支持下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。

二、加强教学常规管理1. 强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。

围绕提高教学质量继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理。

2. 加强教学过程的检查。

对全校教师的教案、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况，并进行了及时的总结和反馈。

对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。

我们始终把教学规范化，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2019-2020学年小学教导处下学期的工作总结一个学期以来，我校继续以“文化立校、质量兴校、特色强校”办学理念为指导，教导处在校长室的正确领导下，坚持“抓好常规落实工作创出实效”的工作思路，突出“面向全体，辅差培优，夯实基础，培养习惯。

”以细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，以生为本，以更新教育观念为前提，以发展教师专业素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，紧密结合我校实际教育教学情况，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题，与其他部门团结协作，全面提高教学质量。

在师资专业发展、教学研究、质量提升等方面取得了新的成绩。

现将一学期来，教导处工作总结如下：一、加强队伍建设，提高教师综合素质水平。

全面更新教学理念，有效组织课堂教学，我们组织教师认真学习各科课程标准，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。

积极全面组织教师参加校本培训，加强教学研究工作。

本学期深化听课制度，加强对青年教师的听课教研力度，使青年教师快速成长。

1.本学期结合5年内青年教师评课选优活动，采取团队合作精神，发挥学校学科带头人资源，发挥骨干教师的辐射作用，锤炼青年教师走向成熟。

同时又能有效提升骨干教师的专业水平。

在这次区5年内青年教师评优课活动模拟上课比赛中，我校入围下学期上课比赛的共有11人，是全区出线人数最多的学校，出线率约74%；叶祥夏老师将参加市级5年内评课选优区级的选拔赛，一次次竞赛、活动，大力提升了教师教学水平。

2.以开展青年教师的“一堂好课”比赛，骨干教师等名师的校级展示课、名师指导课等活动载体，为各年龄层的老师提供锻炼与展示的平台，学校还聘请了校外聘请专家定期来校对老师进行指导，并组织全校各学科老师进行听课与评课，更好地提升了各学科教师的课堂教学素养。

3.以区教研室组织开展的青年教师基本功竞赛为平台，本学期，我校教师认真备战，取得了很好的成绩。

陈静韵、陈洁老师分别获得了语文学科基本功竞赛的一二等奖；陆萍、胡维君老师分别获得英语、科学学科的二等奖；陆萍老师获得区级英语学科解题能力竞赛的一等奖；蒋婴、程建斌、朱燕虹、曹丽萍、石云凤老师获得区级英语学科解题能力竞赛的二等奖。