5劳技上 计划

五上劳动与技术教学计划
五上劳动与技术教学计划
新的学期又开始了，本学期我担任五年级的《劳动与技术》课的教学工作。

与学生相处了一年了，彼此都非常熟悉，而且学生对这门课程还是很感兴趣的。

为了更好地发挥劳技课在学生成长中的作用，特制订了本学期的教学工作计划。

一、学生情况分析
通过两年的学习，多数学生喜欢我这个老师喜欢上劳技课，在课堂上能够积极主动地思考与发言，勤于动手，乐于表达，但也有个别孩子不够自信，不能主动学习。

二、教材分析
本册教材的14篇课文，以动手制作居多，如：布条杯垫、制作提袋防勒手装置、制作康乃馨、编笔筒、彩线娃娃、反冲动力小车、卷纸小狗、自制手提袋、冷拼盘、串珠杯垫等课文，让学生在实践中培提高动手能力。

而校园绿地管理、洗衣机的使用和维护、了解照相机、学会存款等课文则是教学生一些基本的生活技能。

三、教学目标
1、让学生学在动手制作中既学习知识，又学习技能。

2、在实践与探究中培养观察能力，发展创新思维能力，感受劳动创造的快乐。

培养合作精神，懂得团结协作的重要性。

3、掌握一些基本的生活技能，如学会修剪花木、拔草、施肥等，会使用和维护洗衣机，学会存款等。

四、教学重难点
提高动手能力，掌握基本的生活技能，发展创新思维能力。

五、教学措施
认真研读教材，根据教材内容结合学生实际情况设计教学方案，并适时利用多媒体进行教学，激发学生学习兴趣，调动学习积极性，小组合作动手实践，通过交流与分享，培养观察与表达能力，并在交流中互相学习，取长补短。

六、教学进度安排
每周一课。

XXX小学五年级上劳动与技术教学工作计划一、教学目标本学期的劳动与技术教学工作旨在培养学生的动手实践能力，促进学生对科技知识的理解和掌握，同时提高学生的安全意识和责任心。

具体教学目标如下：1.培养学生动手操作的能力，包括测量、切割、钻孔、打磨、焊接、电路组装等。

2.让学生了解科技知识，掌握电器、工具的使用方法，了解人类使用工具和科技改变生活的历史和现在。

3.培养学生的安全意识，让学生懂得安全使用工具和电器，并提高学生的责任心和团队协作意识。

二、教学内容本学期的教学内容包括以下几个方面：1.初步认识电器、工具，包括电钻、锯子、电锯等常见的电器和手工具。

2.学习基本的测量、切割、钻孔、打磨、焊接、电路组装技能，培养手工技能和动手操作的能力。

3.了解科技知识，包括科技发展的历程、现代科技活动等内容，让学生了解科技对于社会和生活的影响，并了解科技的应用。

4.针对学生的年龄特点，设计一些生活化、趣味化的动手实践活动，包括制作玩具、木工、机器人等。

三、教学方法动手实践是本学期的教学主要开展方式。

在动手过程中，学生可以理解和掌握各种技能和工具的使用方法和原理，同时也能有效培养学生的团队协作和沟通能力。

根据教材内容，将课程开展分为三个过程：1.学习阶段：以传授基本知识和技能为目标，在教师辅导下，学生进行基本工具操作的练习，并对基本工具进行了解。

2.练习阶段：以练习和巩固为目标，教师将学生分组进行小组合作，让学生使用工具和材料进行各种动手实践活动。

3.收官阶段：通过项目式学习，让学生掌握一种特定的技能或制作一件特定的物品，以对本学期工作的学习进行总结和巩固。

四、评价方法针对学生的学业水平评估，可以从以下几个方面进行考核：1.课堂表现：包括学生在课堂上的参与度、学习态度、沟通交流等方面的表现，以及对课程内容的理解和掌握程度。

2.实践成果：根据实践活动的完成情况、动手能力的表现等对学生的实践成果进行考核评分。

3.作品展示：在学期结束时进行作品展示，评估学生制作的物品的完成情况、质量等。

五年级上册劳动技术教学计划
一、指导思想：
为让学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动的态度，为他们今后成功、成才打下良好的基础，特制定本计划如下：二、学情分析：
我班共有38名学生，其中男生24名，女生14名。

学生经过以前的学习，都已经具备了一定的动手实践能力，并且大多数人的劳动习惯良好，这都为学生今后的劳技学习打下了良好的基础。

三、教材分析：
本册劳技教材编排科学合理，很符合学生的身心发展规律，并且突出了地域特色。

并且本册的教材内容十分有利于发挥学生的创造性，培养他们的独立性，所以学好本册教材对他们今后的发展十分有利。

四、教学目标：
1、有效的提高学生的劳动素养；
2、促进他们形成良好的劳动习惯；
3、培养他们参与学校管理事务的能力；
4、提升他们的动手实践能力；
5、让他们感受到劳动的乐趣；
五、工作措施：
1在课堂上，重视培养学生的合作意识和合作能力；
2、通过学习劳技，大力培养学生的主人翁意识；
3、想方设法使教学内容和社会实践有机结合，提升学生的学习兴趣；
4、激发学生对科学的兴趣和探索科学的激情；
总之，要让学生通过本门课的学习，在提升能力的同时，让他们的品质得到更好的锤炼，为他们能更好的适应将来的生活和学习打下坚实的基础。

五年级上册劳技教学计划目标本教学计划旨在帮助五年级学生全面发展劳技技能，培养他们的实践能力和创新思维。

通过各种实践活动和项目，学生将研究不同的劳技技能，并将其应用于实际生活和研究中。

教学内容1. 木工技能- 学生将研究基本的木工工具和材料，并了解木工的基本操作技巧。

- 学生将制作简单的木制工艺品，如木制盒子、小椅子等。

2. 电子技术- 学生将研究基本的电路知识和电子元件的使用。

- 学生将制作简单的电子设备，如闹钟、电动风扇等。

3. 缝纫技能- 学生将研究基本的缝纫工具和材料，并了解缝纫的基本技巧。

- 学生将制作简单的布艺制品，如钱包、小枕头等。

4. 烹饪技能- 学生将研究基本的烹饪知识和厨房安全操作。

- 学生将制作简单的食物，如水果沙拉、蛋糕等。

教学方法1. 实践活动- 学生将参与各种实践活动，从而巩固所学的劳技技能。

- 每个学生将有机会亲自动手制作和操作。

2. 小组合作- 学生将分为小组合作完成一些项目。

- 通过合作，学生将学会相互协作，培养团队精神。

3. 师生互动- 教师将与学生进行积极互动，引导他们思考和解决问题。

- 学生将有机会提出问题和分享自己的想法。

评估方式1. 作品展示- 学生将展示自己制作的劳技作品。

- 教师将评估学生的作品质量和创意。

2. 口头表达- 学生将向全班介绍自己制作的劳技作品，分享制作过程和心得体会。

3. 项目评估- 学生将参与项目评估，评估自己所在小组的合作情况和个人贡献。

时___本教学计划将持续一个学期，根据学校的课程安排，每周安排两节劳技课，每节课45分钟。

结束语通过本教学计划，我们希望能够激发学生的创造力和实践能力，培养他们在劳技领域的兴趣和能力。

通过实践和合作，学生将提升自己的技能和自信心，为未来的研究和生活打下坚实基础。

以上是五年级上册劳技教学计划的内容，希望能够得到您的支持和配合。

谢谢！。

五年级上册劳动技术教学计划一、指导思想劳动是义务教育小学阶段的一门重要学科。

它的主要任务是使学生掌握劳动方法，培养劳动技能，养成爱劳动的良好习惯。

劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。

全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

二、总的教学要求1.热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

2.逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。

养成勤奋、积极的生活态度。

激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

3.坚持学生的自主选择和主动实践。

尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

4.以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。

鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。

采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

三、教材分析要求：第一单元家政——烹饪1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能2、通过教学与实践活动，培养学生自理能力和从事家政劳动的能力。

第二单元小木工1、了解木制品在生活和学习中的广发用途，学习木工技术的一般性知识。

2、认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分的工具和材料制作小木工制品。

3、形成初步的技术意识、创新意思和严谨负责的科学态度。

四、学情分析通过三、四年级的劳技学习，五年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能，已经非常熟悉，也能够完全的看懂一些纸工的符号。

2024年第二学期五年级劳技教学计划及进度表教学目标：1. 培养学生动手能力和实践能力，提高他们的劳技技能。

2. 培养学生的观察能力和创新意识，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通和合作能力。

4. 培养学生良好的安全意识和安全操作的习惯。

教学内容：1. 电子制作：学生通过电子制作，了解电路原理和基本电子元件的使用方法。

2. 木工制作：学生学习木工基本工具的使用和基本的木工工艺技巧。

3. 缝纫制作：学生学习基本的缝纫工具的使用和简单的缝纫技巧。

4. 美工制作：学生学习简单的美术技巧和工具的使用，制作一些手工艺品。

教学进度表：时间教学内容教学目标教学活动与方法1周电子制作培养学生对电路原理的1. 学习电子制作的基本了解和电子元件的步骤和安全操作规范。

使用方法2周木工制作培养学生木工基本工具和 1. 学习木工基本工具的名称技巧使用能力和使用方法。

3周缝纫制作培养学生缝纫工具的使用 1. 学习缝纫基本工具的名称和和缝纫技巧使用方法。

4周美工制作培养学生美术技巧的掌握 1. 学习各种美术工具的使用和手工艺品制作的能力和技巧。

5周复习与总结复习本学期所学的劳技知识 1. 学生自主制作一件手工艺品，和技能并进行展示和分享。

以上是一个初步的教学计划和进度表，具体教学活动和方法可以根据学生的实际情况进行适当调整。

还要注意教学过程中的安全教育，确保学生能够正确使用工具并遵守操作规范，避免意外发生。

教师需注重培养学生的动手能力和实际操作能力，鼓励学生进行多样化的创意制作，激发他们的兴趣和创造力。

同时，要注意进行个别辅导，帮助那些需要额外帮助的学生提高技能水平。

五年级劳动与技术上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助五年级的学生掌握劳动与技术方面的基础知识和操作技能，培养学生的创造性思维和实际动手能力，提高学生的综合素质，同时激发学生对劳动和技术的兴趣和热爱。

二、教学内容本教学计划的教学内容包括以下几个方面：•基础技能：如切割、拼装、组合、拆卸、绑扎、编织、钉扣等。

•安全知识：对于使用工具和器材时的安全规范和注意事项进行说明。

•自制小玩具制作：通过简单的机械组合和手工制作，让学生体验技术的乐趣，同时促进他们的动手能力和创造性思维。

•简单生活技能：如织简单的织物、缝纫、鞋垫、手套等。

三、教学方法本课程的教学方法主要包括以下几个方面：•示范教学：老师利用示范，演示出操作技能和制作过程，引导学生模仿。

•个别差异教学：根据学生的不同水平，设置不同的难度和操作步骤，让每个学生都能得到适当的挑战和满足。

•经验分享教学：通过分享不同学生的技艺心得和经验，促进学生相互学习和交流。

•互动式教学：老师不仅仅是教育者，同时也是引导和鼓励学生探索和思考的引导者，为学生们提供更多的讨论和思考机会。

四、教学时间本教学计划将花费十五周的时间进行。

•前三周：学生学习基础技能。

•第四周：学生进行安全知识的学习。

•中间八周：学生将配合老师制作小玩具，并在此过程中完成相应的操作技能和应用。

•最后四周：学生将进行生活技能，如织简单的织物、缝纫、鞋垫、手套等的学习。

五、教学评价本教学计划的教学评价分为两个方面：定量和定性。

1.定量评价：通过成绩记录，简单统计实验结果等方式进行评价。

老师需要对每个学生的表现进行评分，其中包括学生对于技能掌握程度的评价、安全注意的评价、题材准备和完成度的评价等。

并且根据这些评价，老师将写下回顾和提醒的情况，以供之后的教学参考。

2.定性评价：通过观察学生的态度、思考和行为等方面的表现，判断其对于技能的理解和应用能力。

此外，老师还将提供一些情景或案例，让学生反思或总结本次课程的成果。

五年级上册劳动与科技教学计划1. 教学目标本教学计划的目标是通过劳动与科技教育，培养五年级学生的动手能力、创造力和科学思维。

具体的教学目标包括：- 培养学生良好的劳动态度和劳动惯；- 提高学生的动手能力和协作能力；- 培养学生解决问题和创造的能力；- 培养学生对科技的兴趣和探索精神。

2. 教学内容本教学计划涵盖了劳动和科技两个方面的内容，具体包括以下几个方面：2.1 劳动教育- 劳动的意义和价值；- 劳动的基本技能（如剪纸、绘画、编织等）；- 劳动中的安全常识。

2.2 科技教育- 认识科技的历史和现状；- 科技对社会生活的影响；- 科技的基本原理和应用。

3. 教学方法为了达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：3.1 手工实践通过学生参与各种手工实践活动，培养其动手能力和创造力。

教师将提供指导和示范，并鼓励学生尝试和创新。

3.2 团队合作鼓励学生在劳动和科技活动中进行团队合作，培养其协作能力和交流能力。

学生将分组完成一些任务和项目，共同解决问题和完成作品。

3.3 实地考察组织学生进行实地考察，了解各种劳动和科技活动的实际应用。

学生将有机会亲身体验，加深对劳动和科技的理解和认识。

4. 教学评估为了评估学生的研究效果，本教学计划将采用以下评估方式：4.1 作品展示学生将展示自己在劳动和科技活动中完成的作品，评估其动手能力和创造力。

4.2 实践考核学生将参与实践考核，如完成特定的劳动任务或解决科技问题，评估其能力和应用能力。

4.3 口头表达学生将通过口头表达方式，向教师和同学分享自己在劳动和科技活动中的体验和研究心得。

5. 教学资源本教学计划所需的教学资源包括：- 劳动教具和材料（剪刀、纸张、颜料等）；- 科技教具和设备（计算机、实验器材等）；- 实地考察场地和机构。

6. 教学安排本教学计划的教学安排将根据实际情况进行具体制定，并在教学过程中适时调整和优化。

7. 教学反思在教学过程结束后，教师将进行教学反思，总结教学经验和不足，并对教学计划进行评估和改进。

可编辑修改精选全文完整版五年级上册劳动【2 】与技巧教授教养筹划一.教材概况：本册教材以社会生涯为重要内容,编排了一些看看.说说.做做的内容.尤其强调实践性,要肄业生都要亲自着手实践,以进步着手才能.本册教材内容重要有：一.家政,二.技巧初步.这些内容与学生生涯亲密相干,并且,教师还应依据现实恰当补充校本教材,以进步学生对劳动技巧课的兴致,进步着手才能.二.班级学生情形：本学期我担任的五年级劳动技巧课教授教养,每班学生数为 46人阁下.我知道学生对劳动技巧课照样比较爱好,他们爱好着手,爱好做试验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技巧课.三.教授教养请求1.教导学生初步理解劳动创造社会财宝.劳动光彩.劳动没有高下贵贱之分的道理;从小造就他们酷爱劳动.酷爱劳动听平易近的思惟情感;遵照规律.卖力负责.耐烦过细.不怕艰苦的劳动立场和爱护对象.珍爱劳动成果等优秀品德;初步建立质量不雅念和情形破坏意识.2.使学生进修一些浅易的劳动常识,学会应用一些常用对象;初步控制自我办事劳动和一般的家务劳动的根本技巧;能进行简略的临盆劳动.3.经由过程劳动课的教授教养和实践,加强学生的着手才能,并留意造就学生不雅察.思维.想象的才能和创造精力,促进学生身心的健康成长.四.教授教养措施：依据本学期五年级劳动技巧课的请求.内容和班级学生现实,我决议采取以下教授教养措施：1.卖力研究教材,熟习教材,备好每一堂课,尤其做到亲自着手.凡要肄业生会做的小制造.小物件,起首本身会做,并在教室上卖力做好演示,激发学生上劳动技巧的兴致.2.尽力进修信息技巧,探索信息技巧与劳动技巧课整合的办法.经由过程应用信息技巧,调动学生进修积极性.3.,上课作好充分预备,按时进教室,不断改良教授教养办法,进步40分钟教授教养质量.4.关怀好差生,对着手才能差的学生做好个体指点,进步这部分学生的着手才能.5.做好期中.期末考察,做好成绩记载.6.写好教授教养反思,取得上劳动技巧课经验.五.教授教养进度安排。

精心整理五年级上册劳动与技术教课计划葛丽丽状况剖析：1、班级基本状况剖析：五年级学生经过3、4 年级的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，认识了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。

同时，他们可以认识到在劳动课上要注意安全第一。

但着手能力较差，大多半同学热爱劳动，几个别学生劳动向度不正直。

大多半学生仍是比较自觉的，大多半学生仍是喜爱上劳动课的，喜爱着手做小制作。

这是本学期上好劳动技术课的一个有益要素，问题主要在于使班级逐渐形成优秀的学习气氛。

所以，我也应当严格要修业生，提升今年级的教课质量。

2、教材剖析：本学期共有两大多半，组成一个五彩斑斓的世界，它是学生自主遨游的世界，也是学生走向生活的起点。

学生一世的发展确立必备的劳动知识和技术基础，本学期正是以此为出发点而编排的。

为全面实行新课程计划，进一步增强我省义务教育阶段的劳动与技术教育，依据教育部（ 3 —— 6 年级）《劳动与技术教育实行指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教课指导大纲（试用）》的精神和规定编写了这套教材。

这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技术、着重研究、指引创新，形成优秀的技术修养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机联合。

所以为了搞好本学期的劳动教课工作，特拟订科学合理的教课计划。

教师还应依据实质适合增补校本教材，以提升学生对劳动技术课的兴趣。

二、掌握基本知识状况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱着手操作，劳动向度需要正直。

2、劳动课受条件的限制，缺少参加实践活动的时机。

三、熟习教课内容、重难点。

1、有效地增强学生的着手能力。

2、培育学生的察看力、想像力和创新精神。

3、提升学生的整体素质。

根源网络，仅供个人学习参照精心整理四、本册劳动课的教课目标1、经过让学生自己着手操作来培育学生的着手能力和思想、想象能力。

2、经过让学生自己劳动，实践体验后使他们真实领会到劳动的辛苦，进而教育学生应珍惜大人的劳动成就。

3、经过教课，使学生懂得从事每个职业的人都是为人民大众服务的。