柏树乡九年制学校实验专项督查自评报告定稿

乡镇普及九年义务教育复查时自查报告自查
乡镇普及九年义务教育复查时自查报告
学校长、主任、教职员六年级毕业班班主任集中送毕业生到初中入学。

五是强制返校通知书制度。

;（三）加大教育投入，全力扶教。

;依照分级办学、分级管理原则，中学部我镇中小学的校园校舍建设、危房改造以及“普九”债务等，镇政府统筹规划，有序安排，为迎接“普九”复查，我们除借助危改项目投资，改造了长冲中学、彭畈中学、柳林河小学等学校男女生宿舍、生活用房外，近年来我们制做还做了件实一是延续长冲中学、温泉三中占地租用以粮食价格代补政策；二是完成了长冲中学校长中学的校舍改造、校园修整任务；三是开始实施绿化评奖制度；四是（辅导员补充） ;维护教师正当权益，落实了公办教师待遇，一次性解决了民办教师遗留问题；环境治理六是加大了整治校园周边环境力度，撤除了校门前摊点个，关闭了游戏厅个，公安机关打掉偷盗勒索团体个。

九年一贯制学校素质教育示范校自查自评报告一、引言九年一贯制学校素质教育示范校是国家教育部门推行的一项重要教育改革，旨在提高学校素质教育水平，促进学生全面发展。

为了全面了解和评估我校的教育质量和学生发展情况，我们进行了自查自评工作，并撰写本报告，以便更好地指导学校的发展。

二、办学理念与目标我校秉持“立德树人、德育为先”的办学理念，以培养学生的人文关怀、科学素养和社会责任感为目标。

我们致力于打造全面发展、具有创新能力的21世纪新型人才。

三、课程设置与教学管理1. 课程设置我校注重培养学生的综合素质，因此，在课程设置上注重学科的多样性和学习的深度。

除了基础学科的学习，我们还开设了音乐、美术、体育、信息技术等选修课程，丰富了学生的课余生活。

2. 教学管理为了提高教学质量，我们建立了科学的教学管理体系。

教师具备专业素养和教育教学经验，通过培训和交流不断提升自身水平。

学校还建立了定期教学观摩和评课活动，激励教师之间的相互学习和提高。

四、素质教育与学生发展1. 素质教育理念我校将全面发展视为素质教育的核心理念，注重学生的思想品德、身心健康、学业水平和综合能力的培养。

我们强调学生的自主学习能力和创新思维，鼓励他们参与社会公益活动和实践项目。

2. 学生发展支持体系为了促进学生全面发展，我们建立了学生发展支持体系。

其中包括学生心理辅导、兴趣课程指导、学业规划和拓展活动等方面的支持。

学校通过定期家长会、学生会和班级活动，积极与家庭合作，共同关注学生的发展需求。

五、师资队伍建设与专业发展1. 师资队伍概况我校教师队伍结构合理，具有丰富的教育经验和专业知识。

教师们不仅关心学生的学业发展，还注重培养学生的道德品质和社会责任感。

2. 专业发展与培训为了提高教师的教育教学水平，学校积极推动教师的专业发展和培训。

我们鼓励教师参加各类学术研讨会和教育教学培训班，不断更新知识，提升自身的专业素养。

六、家校共育与社会合作1. 家校共育机制我们重视家庭对学生教育的作用，与家长保持良好的沟通与合作。

新河完全小学实验教学工作督导检查自查报告随着基础教育改革与发展的推进和新课程实施的不断深入，小学素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。

根据《民勤县教育局民勤县人民政府教育督导室关于开展中小学实验教学专项督导检查工作的通知》文件精神，结合我校实际情况对实验教学工作进行了认真自查，现将情况汇报如下：一、实验教学1、教学实施学校实验教学工作均按课程标准和教材要求做到有实验教学计划，有开出记录、情况统计、实验报告和实验教学总结。

演示实验开出率达95%，分组实验平均开出率达90%，已基本达到实验室建设与管理标准及要求。

2、教学研究每学期组织开展校内实验教学示范课和听课、评课等活动，鼓励教师进行专题实验教学教研活动，积极撰写实验教学研究论文，并应用于教学实验实践。

2015年，马翠青老师参加民勤县教育局举办的实验教学公开课活动，获得县级二等奖。

3、教学成效通过长期扎实的开展实验教学，我校学科实验操作开齐率在90%以上，合格率85%以上，学生对实验基础知识的掌握、实验动手的能力、科学探究能力、学业水平、综合素质等都有了很大的提高，教师的实验教学理念、实验操作技能、教研能力和教学效果也有了大幅度的提升。

自评得分：58分三、条件保障为提高实验室管理效益，学校根据教学的需要，配有60㎡科学实验室，采光、光照建设均达到国家学校教室建设标准,有安全消防器材；仪器室面积为45㎡，仪器室内均有色泽统一的仪器橱，共计8件，各种物品分类陈列摆放，分别保管，可保证仪器室内物品清洁。

几年来，实验器材破旧、损耗等导致仪器与材料不足，而学校由于办公经费不足等原因不能及时补充，对照《甘肃省中小学数学科学教学仪器配备标准》的标准，所配备的实验教学设施、设备、器材已经达不到配备标准要求。

2、实验教学队伍由于我校是一所乡镇学校，师资匮乏，没有专职的学科教师，学校组织学科教师积极参加相应的培训、观摩、研讨活动，熟悉本学科实验教学的性能、结构，具备实验教学基本技能，教学实验仪器应用熟练，指导学生方法正确、灵活，不断提高实验教学教研水平和实验室管理技能。

班老乡九年一贯制中心校办学行为自检自查报告为学习、贯彻、落实《云南省教育厅关于普通中小学校办学行为的若干规定》的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于二零一零年九月初先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了文件精神，成立了学校专项领导组。

于二零一零年十二月低开展规范办学行为自检自查活动。

现将自检自查情况汇报如下：一、基本情况班老乡九年一贯制中心校2010至2011学年度上学期全乡共有7所学校，其中中心校1所，村完小2所，村级学校3所，两师一校1所。

小学部共有35个班级，在校生1244人；学前班6个班级，在校生138人；初中部共有9个班级，在校生422人；全乡共有教职工116人，其中小学部专任教师74人，初中部专任教师31人，工勤人员11人，教师合格率100%。

二、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。

招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取编班，班主任抽签的办法进行分班。

整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

在学生入学后，及时完成学籍注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

三、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间小学不超过6小时，初中不超过7小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。

中学实验教学工作督导评估自查报告(可编辑)
中学实验教学工作督导评估自查报告学校基本情况、实验室装备标准化。

、教学仪器配备标准化、借助网络平台实现信息化管理提高管理效率。

四、加强实验教学研究促进实验教学效益的提高。

根据科学课程标准：科学教学的总目标是提高每个学生的科学素养。

而课外科技活动是提高学生科学素养的重要途径我校的课外科技活动有二个层次：一是群体性的科普活动另一方面是特长潜能发展性的兴趣活动。

群体性的科普活动由教务处和团委根据工作计划经常开展。

XX学年我们主要开展的科普活动是：防雷知识学习、防灾演练、甲刑hlnl流感预防讲座青春期卫生知识讲座青少年心理卫生保健讲座学生科普知识竞赛市社会科学普及活动学生在活动中学到了科普知识提高科学素养。

特长潜能发展性的兴趣活动我校结合市中小学科技创新比赛项目通过由教务处和科学教研组开展的每学年一次的校科技节来实施。

通过科技节各项活动的开展开发了学生的潜能培养了科学发明创造的兴趣并取得了较好的成绩。

学年参加**市中小学生科技比赛获一等奖人二等奖人三等奖
人。

努力的方向、．由于校内网络尚无条件开通使实验室的网络信息化管理工作无法如期开展。

我们会继续与上级有关部门协调争取尽快解决。

、虽然我校经常开展有关实验研究活动但层次仍较低没有形成课题化尤其是缺乏长期性研究的课题。

、实验开出率与实验时间和实验的质量相关联如何协调好三者关系仍有大量工作要做。

**市**中学XX年十月达到当天最大量API KEY 超过次数限制。

2024年义务教育专项督导自查报告致：教育部尊敬的领导：我谨以这份自查报告向您汇报2023年的义务教育专项督导情况。

在过去的一年里，我们积极推进教育改革发展，加强了对义务教育的督导工作，全面提升了义务教育质量。

以下是具体工作情况的报告：一、督导范围和目标督导范围包括全国各地的中小学，督导目标是确保义务教育的普及和提质。

二、督导内容和方法1. 督导内容：（1）教育资源配置：督导学校的师资力量、教育设施、教学资源等方面的配置情况，确保学校资源合理充足。

（2）课程设置和实施：督导学校的课程设置是否科学合理，教学内容是否满足学生的需求，教学方法是否灵活多样。

（3）教师专业能力：督导教师的教学水平和专业能力，推动教师不断提升自身素质。

（4）学生综合素质发展：督导学校对学生的综合素质培养情况，包括思想品德、身心健康、社会实践等方面。

2. 督导方法：（1）实地督导：由专家组成的督导团队对目标学校进行实地检查，了解学校的实际情况。

（2）听取汇报：与学校领导、教师代表、学生代表等进行座谈，听取各方面的意见和建议。

（3）资料审查：对学校的教学资料进行审查，分析学校的问题和存在的困难。

三、工作成绩和亮点1. 教育资源配置得到明显改善。

通过督导工作，发现一些学校存在师资不足、教室狭小、教学设备老旧等问题，我们及时协调和调整资源，改善了学校的教育环境。

2. 课程设置和实施得到优化。

我们发现一些学校存在课程设置过于繁琐、内容过于单一的问题，我们鼓励学校进行创新，推行多样化的教学方法，增加学生的学习兴趣。

3. 教师专业能力不断提升。

通过督导工作，我们鼓励教师参加各种培训和进修，提高其教学水平和专业能力。

同时，我们还对教师进行了互评互学，促进教师之间的交流和合作。

4. 学生综合素质得到提高。

通过督导工作，我们重视学生的综合素质培养，推动学校加强思想品德教育、体育锻炼和社会实践活动，培养学生的全面发展。

四、存在的问题和挑战1. 教育资源不均衡。

初中教学实验工作中督查评定自查自纠报告范例**市**初中推行教给工作中督查评定自查自纠报告黉舍压根自然环境**市**初中位于**市**街道社区景色漂亮的**之畔，在**南门，交通出行方便快捷，景色幸福。

她初创期于1976年，其前身是**县县办**农业大学。

1976年学订宣布被命名为**县**工社初中，建址在**县**工社**村**；1984年被更名为**市**乡初中，建址在**市**镇**村，1992年拆区扩镇并乡后更名为**市**镇初中；2001年**镇划入为**市**街道社区，黉舍更名为**市**初中。

黉舍施教区范围包含原**(平原区)、**、**、**(三个改革老山区地带)四个城镇。

黉舍占地面积17350平米(27.8亩)，构建总面积8527平米。

建了两幢教给楼(24大讲堂)；一幢办公楼(推行室、策划主机房、多媒体系统讲堂、阅览室、行政部门公司办公室)；一幢弟子住宿楼(可供300余弟子留宿)；一幢老师学生饭堂楼(可数千人用餐)。

黉舍还建了6道200M环形塑料规范运动场一个。

黉舍安装了校园内音箱系统和电脑上搜集系统软件，每一个大讲堂都安装了多媒体系统教给配备，教给仪器设备抵达**省I类标准配置。

现如今（2009学年度），黉舍有18个教给班，692论理弟子，有留宿生36名。

有老师63人，其中初中高级职称评审8人，初中初级职称33人，二项占总老师69.5％；本科文凭46人，专科16人，专科及本科以上学历占98.4％，本科文凭占比达78.8％。

近年来，我院教导教给品质平稳发展，2009年中考分数的优秀率和达标率好匆匆过客岁，升一中的保送生和切片每日任务幸福完毕，弟子在各种各样赛事中获**地市级及之上有59人数，其中获天属下两人，省部级4人，**级1人，**级47人数。

我院网球队在2008年第三季度**市第七届中小型弟子网球赛中得到男生第三名和女人第四名的优异成绩，在**市健美操赛事中获金奖。

教研论文在2008年度获**地市级及之上14篇，此华鑫属下1篇，**省部级1篇，**地市级2篇，**地市级lO篇；老师买卖得奖14人数，其中**地市级1人，**地市级13人。

2024关于农村义务教育学校基本办学条件专项督导的自查报告随着我国教育事业的蓬勃发展，农村义务教育作为整个教育体系中的重要一环，其办学条件的改善显得尤为重要。

本报告旨在通过专项督导自查的方式，全面评估农村义务教育学校在基本办学条件方面的现状和存在的问题，并提出相应的解决方案和计划，以促进农村教育的均衡发展。

一、检查的内容及标准本次自查主要围绕农村义务教育学校的基本办学条件展开，具体包括以下几个方面：校园基础设施建设：包括教室、实验室、图书馆、体育场地等硬件设施的建设情况。

教学设备配置：如计算机、多媒体教学设备、实验器材等的配备情况。

师资队伍状况：教师数量、学历、职称结构以及教师培训情况。

课程设置与教学管理：课程设置是否符合国家教育标准，教学管理是否规范。

学校安全卫生：校园安全制度建设、学生健康管理与卫生设施配置情况。

自查过程中，我们依据教育部制定的农村义务教育学校办学条件的相关标准，逐一检查各项内容，并通过访谈、问卷调查等方式，获取第一手数据。

二、自查过程和方法为确保自查工作全面、深入、有效，我们采用了以下方法：成立专项督导小组：由教育部门领导、教育专家和学校管理人员组成，负责指导自查工作。

制定详细的自查方案：明确自查内容、标准和时间安排，确保工作有序进行。

开展实地走访：深入学校现场，查看各项设施设备的配置情况，与教师、学生面对面交流，了解实际运行状况。

数据整理与分析：将收集到的数据进行归类整理，通过对比分析，找出存在的问题和短板。

三、发现问题及原因分析通过自查，我们发现农村义务教育学校在基本办学条件方面存在以下问题：校园基础设施建设滞后：部分学校教室、实验室等硬件设施陈旧，无法满足现代化教育需求。

教学设备配备不足：受资金限制，部分学校计算机等设备更新缓慢，影响教学效果。

师资队伍结构不合理：部分学校教师数量不足，学历和职称结构偏低，且缺乏专业培训机会。

课程设置与教学管理不规范：部分学校课程设置偏离国家教育标准，教学管理松懈，影响教学质量。

普及九年义务教育“提高水平”实施情况自查报告普及九年义务教育“提高水平”实施情况自查报告精选2篇（一）普及九年义务教育“进步程度”是我国教育事业的重要任务之一，为了全面理解并进步施行情况，我校进展了自查，并制作了以下报告：1. 义务教育普及程度：我们学校积极落实政府义务教育政策，确保所有适龄儿童都能承受九年义务教育。

经统计，学校的招生率和入学率到达100%，实现了全覆盖。

2. 根底设施建立：学校按照国家规定要求，加大了对学校根底设施的投资，改善了学校的硬件条件。

学校建筑物、教室、实验室、图书室等设施得到了有效改善和完善。

3. 老师队伍建立：学校注重培养和引进高质量的老师，进步老师的教学质量和教育才能。

通过举办老师培训班、开展老师评优活动等形式，鼓励老师不断进步自身程度。

4. 教学质量提升：学校加强了课程设置，并优化了教学方法和手段。

同时，学校建立了严格的考核制度，对学生进展多元化的综合评价，鼓励学生全面开展。

5. 教育资共享：学校积极推动与周边学校的合作交流，共享教育资。

组织老师间的教研交流，促进教学程度的提升。

6. 家校合作：学校与家长建立了良好的沟通渠道，定期召开家长会，加强家校协作，共同关注学生的学习和成长。

以上就是我校普及九年义务教育“进步程度”施行情况的自查报告。

我们将继续不断努力，进一步进步教育质量，为学生提供更好的教育环境和条件。

普及九年义务教育“提高水平”实施情况自查报告精选2篇（二）日期：2024年1月1日自查单位：XXX学校一、根本情况1. 学校名称：XXX学校2. 学校所在地：XXXX省XX市XX区3. 自查时间：2024年12月1日至2024年12月31日二、学校根本建立情况1. 学校教学楼：- 教学楼建筑构造良好，无平安隐患。

- 教室装备凳子、桌子、黑板等必要设施，并定期检修、更换。

- 教室内墙壁干净整洁，教学用具摆放井然有序。

2. 学校图书馆：- 图书馆建筑平安良好，有防火设施，并定期进展消防检查。

普及九年义务教育提高水平实施情况优秀自查报告范文普及九年义务教育提高水平自查报告一、工作概况自学校成立以来，我们一直致力于普及九年义务教育并提高教育水平。

通过不断的努力和改进，我们的学校在普及九年义务教育的工作中取得了显著的成绩。

以下是我们学校普及九年义务教育提高水平的实施情况自查报告。

二、实施情况1. 教育资源投入我们充分重视教育资源的投入，不断增加学校的资金和物质设施。

经过多年的努力，我们已经建立了一座现代化的校园。

校园内拥有齐全的教育设施和良好的学习环境，为学生提供了良好的学习条件。

2. 教师队伍建设我们注重培养和引进优秀的教师，不断提高教师队伍的整体素质。

目前，我们拥有一支具备专业知识和教育教学经验的高水平教师队伍。

他们通过严格的教学计划和教学方法，为学生提供了高质量的教育。

3. 教学质量保障我们注重教学质量的保障，制定了严格的教学计划和评估体系。

我们每学期进行一次全面的教学质量评估，并根据评估结果进行调整和改进。

同时，我们还注重学生的综合素质培养，通过开展各种课外活动和社团组织，培养学生的创新精神和团队合作能力。

4. 学生发展指导我们重视学生的个性发展和价值观培育，为学生提供全面的发展指导。

通过开展心理辅导、生涯规划等活动，激发学生的兴趣和潜能，帮助他们树立正确的人生目标和价值观。

5. 家校合作我们积极与家长合作，建立良好的家校沟通机制。

定期组织家长会和家长培训，向家长介绍学校的教育理念和教学方法，加强家校合作，共同关注学生的学习和发展。

三、问题与对策虽然我们在普及九年义务教育提高水平的工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。

下面是我们对这些问题的分析和对策：1. 学生学习压力大由于学生学习的竞争压力大，导致一些学生出现学习厌倦和焦虑的情况。

我们将采取措施，如减少学生的课业负担，提供更多的课外活动和兴趣培养课程，帮助学生减轻学习压力。

2. 教育资源不均衡由于教育资源分配不均衡，一些地区和学校的教育条件相对较差。