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授课时间：第
理解真正的哲学都是自己时代的精神上的精华；哲学是社会变革的先导
来；另一条是学生通过自主调查与阅读书本，从自己了解的角度进行学习，较好调动学生的积极性。
真正的哲学是时代的精神上的精华，是社会变革的先导。
教师教与学生学
材料一：新文化运动
反映了时代的任务和要求。
二、牢牢地
时代主流和历史发展的前进方向，而非它的个别错误结论。
如古希腊的古代朴
）它属于真正的哲学范畴，它正确哲学与生活关系看：哲学源于对实践追
作用；③哲学是社会变革的先导。
课题：3.1真正的哲学是自己时代的精神上的精华【教学目标】理解哲学是时代精神的精华；运用哲学与经济政治和文化的辩证关系原理，分析说明哲学对社会变革和发展的先导作用。
【教学重难点】哲学与时代的关系；哲学是社会变革的先导【教学方法】自主学习、合作、探究；启发式讲授法教学过程【自学质疑】►探究活动： 1、战国时期为什么会出现百家争鸣的思想繁荣局面？（P16）2、思想文化的发展和经济发展、政治变革之间是什么关系？自学教材P16时代精神的总结和升华的有关知识，完成以下问题1、哲学与时代的关系？（1）哲学与时代的经济、政治和文化的关系①哲学属于，文化是的反映。
一定形态的决定一定形态的，一定形态的又反作用于一定形态的。
②都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的在精神上的反应。
►疑问反思：哲学都是自己时代精神的精华吗？（2）为什么说真正的哲学才是自己时代的精神上的精华？自学教材P17-18社会变革的先导的有关知识，完成以下问题2、哲学是社会变革的先导（1）哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对，，解放人的思想。
（2）哲学对社会变革的作用，还体现在它可以，提出社会发展的理想目标，指引人们；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的。
►疑问反思：哲学都是社会变革的先导吗？总之，任何反应自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代，推动时代的步伐，。
【交流展示】学生自主构建知识体系【典型例题】1、真正的哲学都是自己时代精神上的精华，反映时代的任务和要求，推动时代的步伐和进程。
对“真正的哲学”，我们应该这样看待（）①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华②真正的哲学是社会变革的先导，推动社会进步③真正的哲学是超越具体科学的科学④真正的哲学是马克思主义哲学A、①②B、②③C、③④D、①④2、下面材料不能体现哲学对社会变革的作用的是（）A、春秋时期百家争鸣催生了新的封建制度B、文艺复兴运动开辟了资本主义的发展道路C、启蒙运动迎来了法国资产阶级革命D、马克思主义哲学史无产阶级的科学的世界观和方法论【课堂效益检测】班级：姓名：1．下列对“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”的理解，不正确的是（） A．哲学具有时代性 B．哲学都是自己时代在精神上的反映C．任何哲学都是时代精神上的精华 D．哲学属于精神的范畴2．恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。
第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代精神上的精华一、课程标准与教学目标[课程标准]内容目标：分析实例，说明真正的哲学是时代精神的精华提示与建议：春秋战国时期诸子百家争鸣，对当时社会历史发展的作用；文艺复兴和启蒙运动，对近代西方社会进步的影响。
[教学目标]1、知识目标理解真正的哲学是时代精神的总结和升华，是社会变革的先导。
2、能力目标分析实例，说明真正的哲学是时代精神的总结和升华，是社会变革的先导。
3、情感、态度、价值观目标通过本课的学习，使学生理解真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导。
二、教材梳理[知识结构][知识要点]1、时代精神的总结和升华（1）哲学属于___________的范畴，_________是经济和政治的反映。
一定形态的经济和政治__________一定形态的文化，一定形态的文化又__________一定形态的经济和政治。
（2）任何哲学都是一定社会和时代的_____________的构成部分，是一定社会和时代的_____________在精神上的反映。
（3）真正的哲学正确反映了时代的____________，牢牢地把握住了______________，正确地总结和概括了时代的____________和____________.2、社会变革的先导哲学对社会变革的作用（1）可以通过对______________、______________批判，更新______________，解放______________。
（2）可以预见和指明社会的____________，提出社会发展的____________，指引人们追求美好的未来；动员和掌握_____________，从而转化为变革社会的巨大_____________。
三、课后练习1、真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华是因为（）①它是一定时代的经济、政治在精神上的反映②它正确反映了时代的任务和要求③它牢牢地把握了时代的脉搏④它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④2、哲学作为一种巨大的精神力量，对社会变革的作用，首先体现在（）A、通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想B、反映新兴资产阶级的利益和要求反封建神权C、为无产阶级代表的劳动群众提供强有力的精神武器D、反作用于一定形态的经济和政治3、《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》指出，哲学社会科学对社会发展的作用和自然科学一样重要，全社会都要来高度重视哲学社会科学的繁荣和发展。
人教版必修四第三课第一框真正的哲学都是自己时代精神上的精华真正的哲学都是自己时’代的精神上的精华，是社会变革的先导。
马克思主义哲学的产生是哲学史上盼伟大变革，开启了无产阶级和全人类的解放事业。
马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶’，是科学的世界观和方法论，也是建设中国特色社会主义的理论基础。
马克思主义哲学是如何产生的?它有哪些基本特征?它在中国的发展形成了哪些重大理论成果?了解这些问题，有助于我们深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性。
第课时第一框题真正的哲学都是自己时代精神上的精华一、【教学目标】：◇理解：(1)哲学是时代精神的精华(2)哲学是社会变革的先导◇分析：从理论和实践的结合上，阐述哲学思想与社会变革的关系一、时代精神的总结和升华◇课堂探究：(1)百家争鸣的思想繁荣局面为什么会出现在战国时期?(2)思想文化的发展和经济发展、政治变革之间是什么关系?◇探究提示：(1)春秋战国时期是一个社会大变动的时期，社会经历着深刻的变革。
经济上，井田制瓦解；政治上，王室衰微，诸侯争霸；文化上，经济政治的变动造成文化下移。
面对复杂的社会矛盾和激烈的社会变革，不同的阶级和阶层出于各自的利益需要，提出了不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。
(2)一定的思想观念是一定的历史时代的产物，是在它的物质条件和相应的社会关系的基础上创造和构成的。
同时，思想文化是社会变革的先导，对经济发展、政治变革起巨大的反作用。
1．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
一定形态的经济和政治决定一定形态的文化。
哲学属于思想文化范畴，是一定社会和时代的精神生活的构成部分。
任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
在社会转型时期，体现尤其明显。
例：战国时期的“百家争鸣”。
春秋战国时期是我国经济大发展和社会大变革时期。
社会变革导致了阶级关系的变化：新兴地主阶级和农民阶级产生；部分奴隶主贵族改变剥削方式，成为新兴地主；部分奴隶成为农民；部分奴隶主贵族经济政治实力日趋衰落。
真正的哲学都是自己时代精神上的精华教学目标1、知识目标知道哲学是时代精神的精华，任何反映自己时代的历史和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，指导社会变革。
2、能力目标培养学生由特殊到一般，再由一般到特殊的思维方法，辩证全面地看问题。
3、情感、态度、价值观目标引导学生树立正确的世界观，用马克思主义哲学思想武装自己，推进社会进步。
讲授新课（一）、时代精神的总结和升华1．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。
哲学属于思想文化范畴，是一定社会和时代的精神生活的构成部分。
任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
在社会转型时期，体现尤其明显。
英国哲学家霍布斯提出“自然状态”和国家起源说，认为国家是人们为了遵守“自然法”而订立契约所形成的，是一部人造的机器人，反对君权神授，主张君主专制。
其中“人对人而言是豺狼”反映的就是资本主义早期经济发展中人们过度重视人的经济关系的时代反映。
董仲舒的哲学建构，正是儒者反映时代心灵的特殊写照，因为汉帝国建立之后，君权的绝对性已经使得所有的儒学理想非透过君王的教化不足以落实，因此思考如何使君王行仁政的方法成为了儒家价值之得以落实的关键要点，董仲舒一方面绝对化君权为君王是天之子故称天子，另方面则立即藉由天对天子的制约权而约束天子，藉由天神对天子的赏罚谴告之说以恐吓君王不得行暴政，从而约束君权，可为苦心孤诣唯天可知。
战国时期的“百家争鸣”。
春秋战国时期是我国经济大发展和社会大变革时期。
社会变革导致了阶级关系的变化：新兴地主阶级和农民阶级产生；部分奴隶主贵族改变剥削方式，成为新兴地主；部分奴隶成为农民；部分奴隶主贵族经济政治实力日趋衰落。
各学派对上述变化，有不同的政治主张和哲学看法，形成了“百家争鸣”的局面。
P16恩格斯的名言说明了哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教学设计真正的哲学都是自己时代的精神上的精华是高中政治必修四第三课的第一框题的内容，本框题帮助学生了解真正的哲学是时代精神的精华，明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。
以下是店铺为你整理的真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教学设计，希望能帮到你。
《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》教学设计一、课程标准分析实例，说明真正的哲学是时代精神的精华，明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。
二、教学目标(一)知识目标1、识记真正的哲学是时代的精神上的精华。
2、理解哲学与时代的关系。
(二)能力目标培养学生学会用历史分析法分析古代哲学思想的能力，培养学生运用哲学理论观察、分析、处理社会问题的能力，增强学生的时代感。
(三)情感、态度与价值观目标培养学生与时俱进的思想品质，让学生关注时代、关注现实、关注生活，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。
三、教学重点、难点哲学与时代的关系。
四、教学方法案例教学法、自主探究法。
五、教学过程(一)引入新课1978年11月，中国经济开始改革开放，之后中国经济持续高速发展达30年之久，让全世界瞩目。
在2010年，中国经济增长成为世界第2大经济体。
但是，我国在取得的巨大经济成就的同时，也付出越来越高的代价。
面对这样的经济发展现状，我国应该如何应对呢?(二)学习新课一、时代精神的总结和升华教师活动：导入——科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。
——《党的报告》本节课我们就来学习真正的哲学是自己时代的精神上的精华。
教师活动：设置问题：在学习《文化生活》时，社会生活被分成哪几个基本领域? 学生活动：思考与回答。
