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实验三 选择结构程序设计一、实验目的与要求1. 理解C 语言表示逻辑量的方法，学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
2. 掌握利用if 结构实现选择结构的方法。
3. 掌握利用switch 结构实现多分支选择结构。
4． 结合程序掌握一些简单的算法，学习调试程序5． 实验4学时二、实验内容1．程序改错题改正下面程序中的错误。
输入实数x ，计算并输出下列分段函数f(x)的值（保留1位小数）。
)100(1=x x==)(x f y)100(≠x x输入输出示例1（改正后程序的运行结果）Enter x ：100f ）=输入输出示例2（改正后程序的运行结果）Enter x ：23f ）=源程序（有错误的程序）#include<>#include<>void main(void){double x;printf("Enter x: \n");scanf("=%f", x);if (x = 100) {y = 1/sqrt(x)}else (x != 100) {y = x;}printf("f(%.2f) = %.1f\n",x,y);}答：#include<>#include<>void main(void){double x,y;printf("Enter x:\n");scanf("%lf",&x);if (x=100)y = 1/sqrt(x);elsey= x;printf("f(%.2lf)=%.1lf\n",x,y);}2．一般编程题编程题1输入任意三个整数a,b,c ，求3个数中的最大值和最小值。
答：#include <>void main(){int a,b,c;printf("请输入三个整数：");scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);if (a>=b)t=a,a=b,b=t;if (a>=c)t=a,a=c,c=t;if (b>=c)t=b,b=c,c=t;printf("最小值为：%d\n",a);printf("最大值为：%d\n",c);}编程题2输入x ，计算并输出下面分段函数f(x)的值（保留2位小数）。
Matlab课后实验题答案实验一 MATLAB运算基础1. 先求下列表达式的值，然后显示MATLAB工作空间的使用情况并保存全部变量。
(1)0 122sin851ze =+(2)21ln( 2z x=+，其中2120.455i x+⎡⎤=⎢⎥-⎣⎦(3)0.30.330.3sin(0.3)ln, 3.0, 2.9,,2.9,3.0 22a ae e az a a--+=++=--(4)2242011122123t tz t tt t t⎧≤<⎪=-≤<⎨⎪-+≤<⎩，其中t=0:0.5:2.52. 已知：1234413134787,2033657327A B --⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦求下列表达式的值：(1) A+6*B 和A-B+I （其中I 为单位矩阵） (2) A*B 和A.*B (3) A^3和A.^3 (4) A/B 及B\A(5) [A,B]和[A([1,3],:);B^2] 解：3. 设有矩阵A 和B123453166789101769,111213141502341617181920970212223242541311A B ⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥==-⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦(1) 求它们的乘积C 。
(2) 将矩阵C 的右下角3×2子矩阵赋给D 。
(3) 查看MATLAB 工作空间的使用情况。
4. 完成下列操作：(1) 求[100,999]之间能被21整除的数的个数。
(2) 建立一个字符串向量，删除其中的大写字母。
解：(1) 结果：(2). 建立一个字符串向量 例如：ch='ABC123d4e56Fg9';则要求结果是：实验二 MATLAB 矩阵分析与处理1. 设有分块矩阵33322322E R A O S ⨯⨯⨯⨯⎡⎤=⎢⎥⎣⎦，其中E 、R 、O 、S 分别为单位矩阵、随机矩阵、零矩阵和对角阵，试通过数值计算验证22E R RS A OS +⎡⎤=⎢⎥⎣⎦。
实验一 MATLAB 运算基础1. 先求下列表达式的值，然后显示MATLAB 工作空间的使用情况并保存全部变量。
(1) 0122sin 851z e =+(2) 21ln(2z x =，其中2120.455i x +⎡⎤=⎢⎥-⎣⎦ (3) 0.30.330.3sin(0.3)ln , 3.0, 2.9,,2.9,3.022a a e e az a a --+=++=--(4) 2242011122123t t z t t t t t ⎧≤<⎪=-≤<⎨⎪-+≤<⎩，其中t =0:: 解：4. 完成下列操作：(1) 求[100,999]之间能被21整除的数的个数。
(2) 建立一个字符串向量，删除其中的大写字母。
解：(1) 结果：(2). 建立一个字符串向量例如：ch='ABC123d4e56Fg9';则要求结果是：实验二 MATLAB 矩阵分析与处理1. 设有分块矩阵33322322E R A O S ⨯⨯⨯⨯⎡⎤=⎢⎥⎣⎦，其中E 、R 、O 、S 分别为单位矩阵、随机矩阵、零矩阵和对角阵，试通过数值计算验证22E R RS A O S +⎡⎤=⎢⎥⎣⎦。
解: M 文件如下；5. 下面是一个线性方程组：1231112340.951110.673450.52111456x x x ⎡⎤⎢⎥⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎢⎥⎢⎥⎣⎦(1) 求方程的解。
(2) 将方程右边向量元素b 3改为再求解，并比较b 3的变化和解的相对变化。
(3) 计算系数矩阵A 的条件数并分析结论。
解： M 文件如下：123d4e56g9实验三 选择结构程序设计1. 求分段函数的值。
2226035605231x x x x y x x x x x x x ⎧+-<≠-⎪=-+≤<≠≠⎨⎪--⎩且且及其他用if 语句实现，分别输出x=,,,,,,时的y 值。
实验三选择结构程序设计程序设计是计算机科学中的核心技能之一，它涉及到使用编程语言来解决特定问题。
在程序设计中，选择结构是基本的控制流程之一，它允许程序根据不同的条件执行不同的代码块。
本实验旨在通过一系列练习，帮助学生理解和掌握选择结构程序设计的基本方法和技巧。
实验目的1. 理解选择结构在程序设计中的作用和重要性。
2. 掌握基本的选择结构语句，如`if`、`switch`等。
3. 学会使用选择结构解决实际问题。
4. 提高逻辑思维能力和编程实践能力。
实验环境- 编程软件：任意一种支持C/C++/Java等语言的IDE。
- 开发环境：Windows/Linux/MacOS均可。
实验内容1. 基础选择结构- 实验一：使用`if`语句实现一个简单的温度转换程序，将摄氏度转换为华氏度。
```c#include <stdio.h>int main() {float celsius, fahrenheit;printf("请输入摄氏度：");scanf("%f", &celsius);fahrenheit = (celsius * 9 / 5) + 32;printf("%.2f摄氏度等于%.2f华氏度\n", celsius, fahrenheit);return 0;}```- 实验二：使用`if...else`语句设计一个程序，根据输入的分数判断成绩等级。
```c#include <stdio.h>int main() {int score;printf("请输入成绩：");scanf("%d", &score);if (score >= 90) {printf("优秀\n");} else if (score >= 60) {printf("及格\n");} else {printf("不及格\n");}return 0;}```2. 多条件选择结构- 实验三：使用`switch`语句实现一个简单的菜单选择程序。
实验一 MATLAB 运算基础1、 先求下列表达式得值，然后显示MATLAB 工作空间得使用情况并保存全部变量。
(1) 0122sin 851z e =+(2) 21ln(2z x =+，其中2120.455i x +⎡⎤=⎢⎥-⎣⎦ (3) 0.30.330.3sin(0.3)ln , 3.0, 2.9,,2.9,3.022a a e e a z a a --+=++=--L (4) 2242011122123t t z t t t t t ⎧≤<⎪=-≤<⎨⎪-+≤<⎩，其中t =0:0、5:2、5 解：4、 完成下列操作：(1) 求[100,999]之间能被21整除得数得个数。
(2) 建立一个字符串向量，删除其中得大写字母。
解：(1) 结果：(2)、 建立一个字符串向量 例如：ch='ABC123d4e56Fg9';则要求结果就是：实验二 MATLAB 矩阵分析与处理1、 设有分块矩阵33322322E R A O S ⨯⨯⨯⨯⎡⎤=⎢⎥⎣⎦，其中E 、R 、O 、S 分别为单位矩阵、随机矩阵、零矩阵与对角阵，试通过数值计算验证22E R RS A OS +⎡⎤=⎢⎥⎣⎦。
解: M 文件如下；5、 下面就是一个线性方程组：1231112340.951110.673450.52111456x x x ⎡⎤⎢⎥⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎢⎥⎢⎥⎣⎦(1) 求方程得解。
(2) 将方程右边向量元素b 3改为0、53再求解，并比较b 3得变化与解得相对变化。
(3) 计算系数矩阵A 得条件数并分析结论。
解： M 文件如下：实验三 选择结构程序设计1、 求分段函数得值。
2226035605231x x x x y x x x x x x x ⎧+-<≠-⎪=-+≤<≠≠⎨⎪--⎩且且及其他用if 语句实现，分别输出x=-5、0,-3、0,1、0,2、0,2、5,3、0,5、0时得y 值。
长沙理工大学2010C语言实验报告参考答案实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述四、程序清单1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果：The dress is longThe shoes are bigThe trousers are black答案：#include<stdio.h>main(){printf("The dress is long\n");printf("The shoes are big\n");printf("The trousers are black\n");}2．改错题（将正确程序写在指定位置）正确的程序为：#include <stdio.h>main(){printf("商品名称价格\n");printf("TCL电视机￥7600\n");printf("美的空调￥2000\n");printf("SunRose键盘￥50.5\n");2．编写程序： a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。
答案：#include<stdio.h>main(){int a,b,c,x,y;a=150;b=20;c=45;x=a/b;y=a/c;printf("a/b的商=%d\n",x);printf("a/c的商=%d\n",y);x=a%b;y=a%c;printf("a/b的余数=%d\n",x);printf("a/c的余数=%d\n",y);}4. 设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b时，将a 赋给c。
(提示：用条件运算符)答案：#include<stdio.h>main()int a,b,c;a=0;b=-10;c= (a>b) ? b:a;printf("c = %d\n",c);}五、调试和测试结果1.编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：The dress is longThe shoes are bigThe trousers are black3、编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：a/b的商=7a/c的商=3a/b的余数=10a/c的余数=154. 编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：c =-10实验二顺序结构程序设计四、程序清单1．键盘输入与屏幕输出练习问题1 D 。
实验报告说明:matlab课程实验需撰写8个实验报告,每个实验报告内容写每次实验内容中标号呈黑体大号字显示的题目。
第一次实验内容实验_ MATLAB运算基础一、实验目的1. 熟悉启动和退出MATLAB的方法。
2. 熟悉MATLAB命令窗口的组成。
3•掌握建立矩阵的方法。
4•掌握MATLAB各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。
二、实验内容1•先求下列表达式的值,然后显示MATLAB工作空间的使用情况并保存全部变量。
(1) Zl =2 sin85。
1 + e22-0.45,0.3“ _ -0.3d提示：利用冒号表达式生成a向量，求各点的函数值时用点乘运算。
t20</<1(4)Z4=$—11</<2 ，其中t = 0 : 0.5 : 2.52<t<3提示:用逻辑表达式求分段函数值。
2 •已知_12 34 -4_i 3 -rA =34 7 87,B = 2 0 33 65 73-2 7求下列表达式的值：(1) A+6二B和A-B+I(其中I为单位矩阵)。
(2) A*B和A.*B o(3) A^3 和A\3。
(4) A/B和B\A。
(5 ) [A , B]和[A([l f3],；)；B A2]。
3•设有矩阵A和B_12345・~301667891017-69A =1112131415,B =023-41617181920970212223242541311(1) 求它们的乘积C。
2 将矩阵C的右下角3x2子矩阵赋给D(3) 查看MATLAB I作空间使用情况。
4.完成下列操作：(1) 求［100,999］之间能被21整除的数的个数。
提示:先利用冒号表达式,再利用find和length函数。
(2) 建立一个字符串向量,删除其中的大写字母。
提示：利用find函数和空矩阵。
第二次实验内容实验三选择结构程序设计一、实验目的1. 掌握建立和执行M文件的方法。
2. 掌握利用if语句实现选择结构的方法。
实验三选择结构程序设计(解答)1．改错题（1）下列程序的功能为：输入1个字母，如果它是小写字母，则首先将其转换成大写字母，再输出该字母的前序字母、该字母、该字母的后序字母，例如：输入g，则输出FGH；输入a，则输出ZAB；输入M，则输出LMN；输入Z，则输出YZA。
请纠正程序中存在错误，使程序实现其功能，程序以文件名sy3_1.c存盘。
#include <stdio.h>main(){char ch,c1,c2;printf("Enter a character:");ch=getchar();if((ch>='a')||(ch<='z')) // if((ch>='a')&&(ch<='z'))ch-=32;c1=ch-1;c2=ch+1;if(ch='A') // if(ch=='A')c1=ch+25;else if(ch='Z') // else if(ch=='Z')c2=ch-25;putchar(c1);putchar(ch);putchar(c2);putchar('\n');}改正后的程序：#include <stdio.h>main(){char ch,c1,c2;printf("Enter a character:");ch=getchar();if((ch>='a')&&(ch<='z'))ch-=32;c1=ch-1;c2=ch+1;if(ch=='A')c1=ch+25;else if(ch=='Z')c2=ch-25;putchar(c1);putchar(ch);putchar(c2);putchar('\n');}（2）下列程序的功能为：输入3个整数后，输出其中最大值。
实验3 选择结构程序设计一、实验目的1.【重点】掌握算法描述方法（重点掌握传统流程图）、准备测试数据以及实际调试程序的独立编程能力。
2.【重点】掌握C语言的基本控制结构和基本控制语句的使用方法。
3.【重点】掌握用C语言的基本控制语句进行选择结构程序设计的方法。
二、实验内容1.算算账成都出租车2010年9月10日执行新价格，捷达车运价将调整为8元起步，速腾9元起步，两2.身高预测每个做父母的都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。
小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。
设faHeight为其父身高，moHeight为其母身高，身高预测公式为男性成人时身高=(faHeight + moHeight)×0.54cm女性成人时身高=(faHeight×0.923 + moHeight)/2cm此外，如果喜爱体育锻炼，那么可增加身高2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么可增加身高1.5%。
编写程序LAB3_2.c：从键盘输入用户的性别（用字符型变量sex存储，输入字符F表示女性，输入字符M表示男性）、父母身高（用实型变量存储，faHeight为其父身高，moHeight为其母身高）、是否喜爱体育锻炼（用字符型变量sports存储，输入字符Y表示喜爱，输入字符N表示不喜爱）、是否有良好的饮食习惯等条件（用字符型变量diet存储，输入字符Y表示良好，输入字符N表示不好），利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。
【要求】程序要有较好的错误处理能力。
例如，当输入父亲或母亲身高小于0时，屏幕应有如下提示：当输入字符为其他字母时，屏幕也应有相应提示。
例如：所有输入都符合要求的输出界面如下图所示：实验报告《C语言程序设计》实验三班级学号姓名一、实验目的1.【重点】掌握算法描述方法（重点掌握传统流程图）、准备测试数据以及实际调试程序的独立编程能力。
![MATLAB教程课后实验报告题目及解答[第一至第五章]](https://uimg.taocdn.com/512b4436f111f18583d05a96.webp)
MATLAB教程实验报告实验项目名称实验一 Matlab基本操作学生姓名汪德旺专业班级 09数教（1）班学号 0301090131实验成绩日期一. 实验目的和要求1、了解MATLAB 的开发环境。
2、熟悉Matlab的基本操作。
3、掌握建立矩阵的方法。
4、掌握MATLAB各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。
5、填写实验报告，实验报告文件取名为report1.doc。
6、于邮件附件形式将实验报告文件report1.doc 发到邮箱*******************，邮件主题为班级学号姓名，如：09数教1班15号张三。
二、实验内容1、先求下列表达式的值，然后显示MATLAB工作空间的使用情况并保存全部变量。
（1）0 122sin851ze =+（2）2212 1ln(0.4552i z x x+⎡⎤==⎢⎥-⎣⎦其中（3）0.30.330.3sin(0.3)ln,22a ae e az a--+=++a=-3.0,-2.9,-2.8,…, 2.8, 2.9,3.0（4）2242,011,12,0:0.5:2.521,23t tz t tt t t⎧≤<⎪=-≤<=⎨⎪-+≤<⎩其中t2.已知：1234413134787,2033657327 A B--⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦求下列表达式的值：（1）A+6*B和A-B+I(其中I为单位矩阵) （2）A*B和A.*B（3）A^3和A.^3（4）A/B和B\A（5）[A,B]和[A([1,3],:);B^2]3、设有矩阵A 和B123453016678910A=,B=17-691112131415023-41617181920970212223242541311⎡⎤⎢⎥⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎢⎥⎢⎥⎣⎦（1）求它们的乘积C 。
（2）将矩阵C 的右下角3*2子矩阵赋给D 。
（3）查看MATLAB 工作空间的使用情况。
MATLAB程序设计及应⽤（第⼆版）课后实验答案Matlab 课后实验题答案实验⼀ MATLAB 运算基础1. 先求下列表达式的值，然后显⽰MATLAB ⼯作空间的使⽤情况并保存全部变量。
(1) 0122sin851z e=+ (2) 221ln(1)2z x x =++，其中2120.455i x +??=??-?? (3) 0.30.330.3sin(0.3)ln , 3.0, 2.9,,2.9,3.022a a e e az a a --+=++=-- (4) 2242011122123t t z t t t t t ?≤，其中t =0:0.5:2.5 解：M ⽂件:z1=2*sin(85*pi/180)/(1+exp(2))x=[2 1+2*i;-.45 5];z2=1/2*log(x+sqrt(1+x^2)) a=-3.0:0.1:3.0;z3=(exp(0.3.*a)-exp(-0.3.*a))./2.*sin(a+0.3)+log((0.3+a)./2) t=0:0.5:2.5;z4=(t>=0&t<1).*(t.^2)+(t>=1&t<2).*(t.^2-1)+(t>=2&t<3) .*(t.^2-2*t+1)2. 已知：1234413134787,2033657327A B --==-求下列表达式的值：(1) A+6*B 和A-B+I （其中I 为单位矩阵） (2) A*B 和A.*B (3) A^3和A.^3 (4) A/B 及B\A(5) [A,B]和[A([1,3],:);B^2] 解：M ⽂件：A=[12 34 -4;34 7 87;3 65 7];B=[1 3 -1;2 0 3;3 -2 7]; A+6.*BA-B+eye(3) A*B A.*B A^3 A.^3 A/B B\A [A,B][A([1,3],:);B^2]3. 设有矩阵A 和B1234166789101769,111213141502341617181920970212223242541311A B-???==-???(1) 求它们的乘积C 。
实验三 选择结构程序设计一：目的要求1．熟悉用关系运行与逻辑运行符的应用；2．掌握if 语句与switch 语句的使用；3．上机前按实验要求预习编写出完整的程序，才允许上机。
二：实验内容与步骤1、从键盘输入一个年份，判断其是不是闰年；2、从键盘输入a 、b 、c 三个数，并求出方程02=++c bx ax 的解，要求考虑有两个不等实根、两个相等实根、两个虚根的情况，要根据a 、b 、c 的不同值，给出不同结果的提示。
1.#include <stdio.h>int main(){int year,leap;printf("enter year:"); scanf("%d",&year);if (year%4==0)if(year%100==0)if(year%400==0) leap=1;else leap=0;else leap=1;else leap=0;if (leap) printf("%d is ",year);else printf("%d is not ",year);printf("a leap year.\n");return 0;}2#include <stdio.h>#include <math.h>int main(){double a,b,c,disc,x1,x2,realpart, imagpart;scanf("%lf,%lf,%lf",&a,&b,&c);printf("The equation ");if(fabs(a)<=1e-6)printf("is not a quadratic\n");else{disc=b*b-4*a*c;if(fabs(disc)<=1e-6)printf("has two equal roots:%8.4f\n", -b/(2*a));elseif(disc>1e-6){x1=(-b+sqrt(disc))/(2*a);x2=(-b-sqrt(disc))/(2*a);printf("has distinct real roots:%8.4fand %8.4f\n",x1,x2);}else{ realpart=-b/(2*a);imagpart=sqrt(-disc)/(2*a);printf(" has complex roots:\n");printf("%8.4f+%8.4fi\n”,realpart,imagpart);printf("%8.4f-%8.4fi\”, realpart,imagpart);}}return 0;}。
实验三：选择结构程序设计一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、掌握多分支语句的一般形式和使用方法。
2、掌握单分支if语句的使用方法。
3、掌握双分支if-else语句的使用方法。
4、掌握switch语句的一般形式和使用方法。
5、利用switch语句与break语句相结合解决生活中的问题。
6、学习调试和修改选择结构的程序。
三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。
1、编写程序，判断箱子是否为正方体。
2、有一数学分段函数： x2 (x<-11)y= 2|x|-1 (-5≤x≤5)3x-11 (x≥10) 编写程序，输入x值，输出y值。
3、编写程序，对于给定的学生百分制成绩，分别输出等级‘A’,‘B’,‘C’,‘D’,‘E’，其中90分以上为‘A’，80～89分为‘B’，70～79分为‘C’，60～69分为‘D’，60分以下为‘E’。
（要求分别使用switch和if 语句实现）4、编写程序，从键盘上输入一个字符，如果该字符是小写字母，则转换成大写字母输出；如果是大写字母，则转换成小写字母输出；如果是其他字符，原样输出。
5、编写程序，从键盘上输入某一年月，判断这年的这个月份有多少天。
四、实验答案：（代码+运行结果截屏或者代码）1、实验代码（1）#include <stdio.h>void main(){ int l,w,h;printf("please enter three numbers: \n");scanf("%d,%d,%d",&l,&w,&h);if(l==w&&w==h)printf("该箱子是正方体。
\n");elseprintf("该箱子是长方体。
\n");}（2）#include "stdio.h"#include "math.h"void main(){float x,y;scanf("%f",&x);if(x<-11) y=pow(x,2);else if(x>=-5&&x<=5) y=2*fabs(x)-1;else if(x>=10) y=3*x-11;printf("y=%5.2f\n",y);}（3）第一种：使用switch实现#include "stdio.h"void main(){float score;char ch;scanf("%f",&score);switch((int) (score/10) ){case 10:case 9:ch='A';break;case 8:ch='B';break;case 7:ch='C';break;case 6:ch='D';break;default:ch='E';break;}printf("%f分等级是%c \n",score,ch);}第二种：使用if多分支实现#include "stdio.h"void main(){float score;char ch;scanf("%f",&score);if(score>100||score<0) printf("Error Data!\n");else if(score<=100&&score>=90) ch='A';else if(score>=80&&score<90) ch='B';else if(score>=70&&score<80) ch='C';else if(score>=60&&score<70) ch='D';else ch='E';printf("%f分等级是%c \n",score,ch);}（4）#include "stdio.h"void main(){char ch;scanf("%c",&ch);if(ch>='a'&&ch<='z') ch=ch-32;else if(ch>='A'&&ch<='Z') ch=ch+32;else ch=ch;printf("转换后的字符为：%c \n",ch);}（5）#include <stdio.h>void main(){int year,month,days;printf("please enter year and month: ");scanf("%d%d",&year,&month);if(month<=0||month>=13) printf(" you make a mistake\n");elseswitch(month){case 2: if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)days=29;elsedays=28;break;case 1:case 3:case 5:case 7:case 8:case 10:case 12: days=31;break;case 4:case 6:case 9:case 11: days=30;break;}printf("%d年%d月有%d日\n",year,month,days);}2、实验结果（1）（2）(3)使用switch实现和if多分支实现：（4）(5)3、实验分析。
指导教师：何红玲班级：计科三班实验名称：选择结构程序设计姓名：蒋兴发实验编号：实验三学号：201111010309实验学时：2个组号：日期：2011年10月13日实验成绩：一、实验目的1．进一步熟悉C语言运行环境VC++6.02．掌握选择结构程序设计的方法；3. 掌握if-else语句的应用4. 掌握switch语句的应用二、实验内容1.体型判断按“体指数”对肥胖程度进行划分：体指数t = w / h2 （体重w单位为公斤，身高h单位为米）当t < 18时，为低体重；当18 ≤ t < 25时，为正常体重；当25 < t < 27时，为超重体重；当t ≥ 27时，为肥胖。
编程从键盘输入你的身高h和体重w，根据给定公式计算体指数t，然后判断你的体重属于何种类型。
用3种方法编程：算法1：用不带else子句的if语句编程算法2：用在if子句中嵌入if 语句的形式编程算法3：用在else子句中嵌入if 语句的形式编程[程序代码]1#include<stdio.h>int main(){float t,w,h;printf("输入升高:");scanf("%f",&h);printf("输入体重:");scanf("%f",&w);t=w/(h*h);if ( t< 18 )printf("低体重\n");if (t>=18 && t<25)printf("正常体重\n");if (t>25 && t<27)printf("超重体重\n");if (t > 27)printf("肥胖\n");return 0;}[运行结果]2. [程序代码]2#include<stdio.h>int main(){float t,w,h;printf("输入升高:");scanf("%f",&h);printf("输入体重:");scanf("%f",&w);t=w/(h*h);if (t<25){if(t>18&&t<25){printf("正常体重\n");}else{printf("低体重\n");}}elseif(t>=25&&t<27)printf("低体重\n");elseprintf("超重体重\n");return 0;}结果2.简单的计算器程序用switch语句编程设计一个简单的计算器程序。
班级：学号：姓名：成绩：实验三选择结构程序设计【实验目的】1.正确书写关系表达式。
2.掌握if语句的各种格式以及嵌套使用。
3.掌握switch语句的使用。
4.能正确调用c语言提供的数学库函数。
【实验内容】一、改错题1．输入三角形的三条边a，b，c，如果能构成一个三角形，输出面积area和周长perimeter。
#include<iostream.h>Void main(){int a,b,c,area, perimeter；printf(”Enter 3sides of triangle:\n”);scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c);if(a+b>c||a+c>b||c+b>a){s=1/2(a+b+c);area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c);perimeter=a+b+c;printf(“area=%d\tperimeter=%d\n”area,perimteer);elseprintf(”These sides do not correspond to a valid triangle.\n”);}运行结果1:Enter 3 sides of the triangle:5 5 3Area=7.15454 perimeter=13运行结果2：Enter 3 sides of the triangle:1 4 1These sides do not correspond to a valid triangle.二、程序填空题输入a，b，c三个数，求解方程ax2+bx+c＝0。
#include<stdio.h>#include<math.h>Void main(){double a,b,c,delta,x1,x2,p,q;scanf(“%lf%lf%lf”,&a,&b,&c);if(a==0){If( ______________)printf(”只有一个根x=\n”,-c/b);else if(____________)printf(”方程的解是全体实数.\n”);else printf(”方程无解.\n”);}else__________________;if(_________________){printf(”有两个不同的实根：\n”);x1=(-b+sqrt(delta))/(2*a);x1=(-b-sqrt(delta))/(2*a);printf(“x1=%f\nx2=%f\n”,x1,x2);}else if(_____________){printf(”有两个相同的实根：”);printf(”x1,x2=%f\n”, -b/(2*a))}else{p=-b/(2*a);q=(-delta)*(2*a)printf(”有两个不同的虚根：”);printf(“x1=%f+%fi\n”,p,q);printf(“,x2=%f-%fi\n”,p,q”);}}}运行结果1：0 0 0方程的解是全体实数.运行结果2：0 0 2方程无解.运行结果3：0 2 3只有一个根x＝－1.5运行结果4：1 2 1有两个相同的实根.x1=x2=-1运行结果5：1 5 6有两个不同的实根.运行结果6：1 －2 5有两个不同的虚根：X1=1=2i,x2=1-2i三、编程题（1）输入一个整数，判断它的奇偶性后输出。
