中国传媒大学影视制片管理高级研究生课程进修班上课时间

中国传媒大学进修班中国传媒大学进修班中国传媒大学（Communication University of China，简称CUC）是一所以传媒类专业为主的本科高等院校，坐落在中国首都北京市。

作为中国传媒教育领军的学府之一，中国传媒大学在传媒领域具有重要的影响力和地位。

其中，中国传媒大学进修班是为专业人士提供长期学习和进修机会的一项重要教育项目。

中国传媒大学进修班是中国传媒大学为人士提供的一种学习和进修途径，旨在满足各行各业人员进一步提升自身专业素养的需求。

该进修班主要面向已经工作一段时间的人士，通过开设丰富多样的课程和培训项目，帮助学员在更高层次上提升专业技能，增强领导力和管理能力。

中国传媒大学进修班的招生条件相对灵活，通常要求申请人具有本科以上学历，并有一定的工作经验。

不同的课程和项目可能会有进一步的要求，但总体来说，中国传媒大学进修班为各行各业的人士提供了一个广阔的学习平台。

中国传媒大学进修班的课程设置丰富多样，涵盖了广告、传媒、新闻、影视、播音、艺术等多个领域。

在课程设置上，中国传媒大学进修班注重理论与实践的结合，力求通过专业的教学和实践环节，培养学员的实际操作能力和综合素质。

同时，中国传媒大学进修班还注重培养学员的创新思维和团队合作能力，力求培养既有广度又有深度的专业人才。

中国传媒大学进修班还积极推进与国内外各界的交流与合作。

通过与外国高校、研究机构、企业、媒体等的合作，中国传媒大学进修班为学员提供了更广阔的学习和交流机会。

学员可以通过参加国际学术研讨会、公司实地考察、国外交换项目等多种途径，加深对国际传媒行业发展趋势的了解，为自身发展积累更多的资源和经验。

总之，中国传媒大学进修班是一项提供学习和进修机会的教育项目，为各行各业的人士提供了一个提升专业素养的平台。

通过丰富多样的课程和项目设置，中国传媒大学进修班助力学员在事业上取得更大的成就。

作为中国传媒教育的重要组成部分，中国传媒大学进修班为培养更多优秀的传媒人才，推动中国传媒事业的发展做出了积极的贡献。

学生类别: 全日制学术型硕士□全日制专业学位硕士
学院：戏剧影视学院人数：11 人年级：2011 专业：广播电视艺术学研究方向:电视剧史论
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学生类别: 全日制学术型硕士□全日制专业学位硕士
学院：戏剧影视学院人数：9 人年级：2011 专业：广播电视艺术学研究方向:电视艺术与技术
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学生类别: 全日制学术型硕士□全日制专业学位硕士
学院：戏剧影视学院人数：15人年级：2011 专业：广播电视艺术学研究方向:广播电视文艺
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学生类别: 全日制学术型硕士□全日制专业学位硕士
学院：戏剧影视学院人数：9 人年级：2011 专业：广播电视艺术学研究方向:电视策划
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学生类别: 全日制学术型硕士□全日制专业学位硕士
学院：戏剧影视学院人数：10人年级：2011 专业：美术学研究方向: ①影视美术②新媒体艺术③美术史论
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学生类别: □全日制学术型硕士 全日制专业学位硕士
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学生类别: □全日制学术型硕士 全日制专业学位硕士
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学生类别: □全日制学术型硕士 全日制专业学位硕士
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中国传媒mpa课程设置随着中国传媒领域的快速发展，越来越多的人开始关注并参与到这一行业中。

为了培养更多优秀的传媒人才，中国传媒大学设立了MPA （Master of Public Administration）课程。

MPA课程主要面向那些希望在传媒行业中担任管理职位的学生，旨在培养具备卓越的领导能力和专业素养的传媒管理人才。

首先，MPA课程设置了一系列核心课程，旨在帮助学生建立在传媒领域中所需的基础知识和技能。

这些核心课程包括传媒管理、传媒经济学、传媒法律、传媒伦理等。

通过这些课程的学习，学生可以全面了解传媒行业的运营模式、经济规律以及法律法规，并具备一定的伦理道德素养，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

其次，MPA课程还设置了一些专业选修课程，以满足学生在特定传媒领域的需求。

例如，学生可以选择广告传媒、电视传媒、网络传媒等方向的选修课程。

这些课程将深入研究特定传媒领域的发展趋势、管理方法及创新理念，帮助学生更好地了解并应对这些领域的变化和挑战。

此外，MPA课程注重实践教学，为学生提供机会参与实际项目和案例分析，培养他们的实际工作能力和解决问题的能力。

通过与实际项目合作，学生可以将所学知识运用到实践中，并体验真实的传媒工作环境。

同时，MPA课程还鼓励学生参与实习和社会实践，拓宽他们的实践经验和人际交往能力。

最后，MPA课程还注重培养学生的领导能力和团队合作精神。

在课程设置中，学生将有机会参加领导力培训和团队建设活动，培养他们的组织和管理能力。

此外，MPA课程还鼓励学生参与学术研究和学术交流，提高他们的学术素养和论文写作能力。

综上所述，中国传媒大学的MPA课程在传媒领域人才培养方面具有独特的优势。

通过丰富多样的课程设置、实践教学和领导能力培养，该课程旨在培养具备卓越管理和领导能力的传媒管理人才，为中国传媒行业的发展做出积极贡献。

研究生课程进修班管理办法举办研究生课程进修班是为适应改革开放和市场经济发展的需要，为适应在职人员再学习、提高业务水平和素质的需要。

为了规范管理、保证质量，根据国务院学位办公室有关文件精神，特制定本管理办法。

研究生课程进修班属于非学历教育，研究生课程进修班不直接与授予硕士学位挂钩，办班与申请硕士学位无关。

研究生课程进修班招生广告和招生简章不得将此类办班与在职人员以同等学力申请硕士学位相联系。

举办研究生课程进修班的单位应为研究生招生培养的实体单位。

办班专业应为有权开展在职人员以毕业研究生同等学力申请硕士学位的专业，一般要求已有三届以上硕士毕业生。

举办研究生课程进修班的单位应制定较完备的教学计划，应有较好的社会需求和生源条件。

异地办班要求异地办班的对方合作单位具备良好的教学和科研条件，一般应为高等学校或地（市）政府的有关职能部门或教育事业单位。

为保证硕士研究生的正常教学工作，各学院的每一个专业每年登记备案的办班总数不得超过2个，其中异地只能一个。

办班名称统一定为“专业名称+研究生课程进修班”；每班人数以40名左右为宜，一般不超过50名；课程设置应包括办班专业在校研究生培养方案中的主要专业必修课程，学习时间一般为不脱产二年。

学员入学需具有大学本科学历或大学本科同等学力，经过入学考核，择优录取。

收费标准参照硕士研究生培养经费执行。

符合办班条件的学院应在每年1月到研究生处网页上下载有关表格，研究生处受理办班申报的截止日期为3月1日。

填好有关表格后，连同招生简章，异地办班合作单位的委托书或协议书等有关材料交研究生处初审（以上表格各一式三份，异地办班一式四份）。

审核通过后经主管校长同意报XX 市学位办备案。

批准举办研究生课程进修班的学院对所办课程班要进行严格管理。

每个班都应有详细的教学计划；选派优秀的教师（一般以研究生导师为主）授课；课程结束要进行严格的考核，考试要有一定比例课程实行闭卷，开卷考试一般要求当堂答卷。

中国传媒大学凤凰学院MFA第一学期课程表
上课地点：中国传媒大学南院1号教学楼508教室上课时间：10月12日——11月13日
上课时间：上午8：30——11：30 下午1：30——4：30 4：40——6：00 由冯秀茜老师教授陈式心意混元太极拳
教师简介：
1、任金洲：中国传媒大学凤凰学院院长，博士生导师。

2、张宏：中国传媒大学广告学院教授，日本神户大学经济学博士，主要研究经济学，媒介经营管理等。

3、刘沙：中国传媒大学兼职教授，著名制片人，作品有《贫嘴张大民的幸福生活》、《北京人在纽约》等。

4、高峰：中央电视台副台长，中国纪录片学会会长。

5、西冰：原阳光卫视副台长兼总编，曾在德国留学。

6、陈山：北京电影学院教授，博士生导师。

7、刘燕南：中国传媒大学电视与新闻学院教授，博士生导师。

8、
9、王峥：中央电视台《艺术人生》制片人。

10、王中军：华谊兄弟电影公司董事长。

11、冯秀茜：陈式太极拳十八代传人、陈式心意混元太极拳创始人冯志强先生之女，陈式心意混元太极拳传人。

中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案学位类别：学术型硕士专业名称：文艺学中国传媒大学研究生院2017.6中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案（2017年版）：专业名称：文艺学(专业代码： 050101)一、培养目标文艺学专业是人文学科之重要学科，研究文学活动、文学事实及相关艺术、文化活动，能够为精神文明建设与人文精神的培养发挥重要的作用。

本专业的培养目标总起来说是让在校期间的硕士生，系统掌握本专业的基础理论与专门知识，且具有应用于文艺实践的能力，以发现问题解决问题。

中国古典文论与美学方向能够对理论的历史发展有一个宏观的把握，对重要的文论家的文论思想、美学家的美学思想进行辩证的分析，古为今用。

马列文论与文艺学基本理论方向要求能够在马克思主义文艺理论、毛泽东文艺思想与邓小平文艺理论的指导下，关注文艺实践，对文艺学与美学的基本理论问题有较为清楚的了解与认识，进行理论的概括与提升。

西方文艺理论方向则要求能够对西方文艺理论的发展线索较为熟悉，能够较系统地分析西方文艺理论家的思想，评价其地位与影响。

审美文化方向则需了解审美文化之不同历史阶段的发展，既可开展对大众文化的积极探索，也可对民族文化遗产的审美意识进行研究。

文艺批评方向要求能够对中外文艺作品、作家进行科学的批评，具有一定的学理性与针对性，对于文艺创作与批评有建设意义。

二、培养要求通过对文艺学学科及其相关课程的系统学习与研究，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新意识并能满足社会尤其是影视新闻出版传媒机构、政府机关、文艺社会团体及院校需要的文艺学方面高层次专门实践人才。

使硕士生的抽象思维能力得到提高，得到相应的科研训练。

熟练地运用一门外国语与计算机工具，在文艺学领域独立进行专题研究或从事实践工作。

具有延伸与拓宽自己的知识与进行创造性工作的能力。

三、主要研究方向（方向应与招生目录相符）01中国古典文论与美学02文艺学原理与马列文论03西方文艺理论04审美文化学05文艺批评四、学制与学分1、学制要求与培养环节：本专业全日制攻读硕士学位的学制为3年，分为课程学习、科研训练与实习实践三个环节。

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！中传电影学影视制片方向中传电影学影视制片方向介绍介绍介绍电影学（）．影视制片方向影视制片方向是研究影视剧生产和营销的专业方向。

本方向主要的研究范围包括影视剧的剧本策划、投融资、生产组织与管理、产品销售等的理论与实践。

主要研究内容有：制片人的素质、剧本的策划与创作、影视剧的投资与融资、影视剧的成本与预算、影视剧的生产组织与管理、影视剧的市场营销等。

影视制片管理是一门交叉型学科，体现在影视艺术与经济和管理的有机结合，要求既要懂得艺术又要懂得经营管理及影视剧的市场运作；同时它又是一门实用性很强的学科，在强调理论基础的同时更加注重实际操作能力，即将理论知识转化为创造性实践的能力。

中国传媒大学的影视制片方向将借鉴国外及影视艺术硕士培养的经验，大量采用案例教学的方式，同时强调学生参与相关实践，强调理论与实际密切结合。

本研究方向的目标是培养既有坚实的理论基础又有创新能力，毕业后能从事相关教学、理论研究及实际运作的高层次影视节目制片人才。

．电影创作理论方向电影创作理论（剧作、导演方向）是实践性极强的应用学科方向，它主要培养具备较高理论素养和艺术创造能力的电影艺术编导人才。

本方向主要研究电影的创作规律、创作手法、中外电影创作流派等等。

采用理论与实践相结合的研究方法，在理论素养的基础上，不断探索电影的创作规律。

中国传媒大学的电影创作理论（剧作、导演）方向经过多年的发展，在媒体融合和技艺合流方面形成了自身的特色和优势，本专业的导师均有丰富的一线创作实践经验，在教学中除要求学生系统掌握电影史、电影理论的基础知识，并能应用于电影电视剧创作研究外，更重要的是通过对电影电视剧编剧、导演等艺术创作方面的学习研究，使学生较好地掌握影视剧创作方法。

本专业培养注重培养具备高水准的理论素养和实践技能，能胜任电影电视剧艺术创作及相关工作的复合型人才。

电影艺术史论方向电影艺术史论方向是整个电影学研究的基础，包含电影艺术史和电影理论两个方面。

中国传媒大学媒体管理学院高级研究生课程进修班师资优势周鸿铎：中国传媒大学教授，博士生导师。

1964年毕业于郑州大学，先后在国家对外联络委员会、北京日报社工作，1982年调入北京广播学院。

现任中国传媒大学传媒经济研究所所长、网络经济研究所所长；兼任“第7届世界传媒经济学术会议”学术指导、中国传媒大学广播电视研究中心研究员、中央财经大学等多所高校兼职教授、《现代传播》等刊物编委；享受国务院特殊津贴。

曾先后获北京市优秀教师、北京市社会科学先进工作者、“中央三台”奖教金、北京市教育系统“教育创新工程标兵”等荣誉称号。

主要著作有：《传媒产业经营实务》、《网络经济》、给本科生讲授《传媒产业资本运营》、《电视节目经营》、《市场营销》；给硕士研究生讲授《传媒经济研究》、《媒介经营与管理研究》、《应用传播学专题》；给博士研究生讲授《应用传播学》、《应用传播学前沿》和《传媒经济学前沿》。

李怀亮：中国传媒大学媒体管理学院院长、研究员、博士生导师。

李怀亮于1962年出生，中共党员，河北省元氏县人。

教育背景：河北师范大学文学学士（1982年）、复旦大学文学硕士（1986年）、中国人民大学文学博士（2003年）。

曾任《河北学刊》杂志社副主编，中国传媒大学文化贸易研究所所长、研究员、博士生导师；国家文化贸易理论研究基地（北京）负责人。

近年来在《文学评论》、《文艺研究》、《求是》、《人民日报》、《中国教育报》、《文艺报》、《中国文化报》、《当代电影》等国内重要报刊发表有关国际文化贸易及文化产业方面的学术论文50篇。

著作有《当代国际文化贸易与文化竞争》、《文化贸易概论》和《西方媒介产业概观》。

主编七卷本《当代国际文化贸易从书》和《文化巨无霸——当代美国文化产业研究》。

罗伯特皮卡特：美国著名传播学者、北美及欧洲政府代理机构有关传媒管理咨询顾问、《华盛顿邮报》、《纽约时报》、《财富杂志》、《商业周刊》等多家媒体公司的管理顾问、世界传媒经济学术会议创始人。

《制片管理》大纲－蒲剑作者:蒲剑来源: 被阅读次数:562《制片管理》教学大纲第一讲：电影、电视剧生产、发行的基本过程第一节电影生产、发行的基本过程第二节电视剧生产、发行的基本过程第二讲制片是跑腿的吗？第一节制片的概念第二节出品人、制片人、制片主任第三讲谁“蒙”谁？第一节如何编制预算第二节如何签定各种合同手续第四讲制片是不是“事儿妈？”第一节制片的基本职责第二节如何制定生产进度计划表第五讲谁管谁？第一节制片的管理艺术第二节如何协调各部门的矛盾与冲突第六讲如何制止黑钱？第一节财务票据管理第二节财务帐目管理第七讲亲兄弟，明算帐第一节后期制作的生产安排第二节费用结算作业：内容：编制一部电影的制片方案。

目的：训练学生编制制片方案的能力。

要求：包括资金预算和生产进度表参考书籍：（1）《影视制片进度计划》[美] 拉尔夫·S·辛格莱顿著中国电影出版社1992年4月第一版（2）《独立制片》[美] 格·古德尔著中国电影出版社1993年11月第一版《制片管理》教案(1)-蒲剑作者:蒲剑来源: 被阅读次数:575《制片管理》教案（1）教学内容：第一讲影视剧生产发行概述教学目的：1、了解影视剧生产发行的基本过程2、理解影视剧作为文化商品的基本特性教学重点：全章重点教学方法：讲授、观摩授课内容提要：第一节电影生产发行概述一、电影生产发行过程1、剧本创作、筹集资金阶段。

聘请剧作家编写剧本，或者购买小说的影视改编权进行改编。

筹集资金的方式：自有资金、寻找国内外合作伙伴、银行贷款、政府资助等。

2、组织拍摄阶段。

电影摄制的具体过程，涉及导、表、摄、录、美、服、化、道、制等各部门环节。

3、审查通过、获得发行资格阶段。

我国实行严格的电影审查制度，只有通过电影审查，获得发行放映许可证，才能进入发行放映环节。

美国、香港等国家和地区实行电影分级制度。

4、发行放映阶段。

发行放映是收回电影投资，获取利润的阶段。

发行方式：委托专业发行公司发行、自主发行。

研究生上课时间
研究生上课时间一般分为两种情况：全日制研究生和非全日制研究生。

下面将分别说明这两种情况下的研究生上课时间。

全日制研究生
全日制研究生是指每天都要参加一定课程的学习，一般上午和下午都有课。

研究生的上课时间安排一般是根据学校的安排和教学计划来确定的。

一般来说，研究生的课程安排比较密集，每天早上有一到两节课，下午也有一到两节课，一周通常有五到六天的课程安排。

研究生上课的时间一般从早上8点或9点开始，到中午12点或下午1点结束，下午又从2点或3点开始，到下午6点或晚上8点结束。

由于研究生的课程比较多，因此上课时间相对较长，一天可能有3到6个小时的课程。

非全日制研究生
非全日制研究生是指在研究生学习期间可以继续工作或有其他事务需要处理的学生。

研究生的上课时间一般在晚上或周末，以方便那些白天有工作或其他事情的学生。

非全日制研究生的上课时间一般在晚上7点或8点开始，到晚上10点或11点结束，一般为每个星期一到两个晚上的课程。

有些非全日制研究生课程是集中在周末进行，一般为每个星期六和星期日的全天课程。

非全日制研究生的课程时间相对较短，一天可能只有2到3个小时的课程。

总结
无论是全日制研究生还是非全日制研究生，上课时间都是根据学校的安排和教学计划来确定的。

全日制研究生的上课时间比
较密集，一天可能有3到6个小时的课程，而非全日制研究生的上课时间相对较少，一天一般只有2到3个小时的课程。

需要注意的是，研究生学习不仅包括上课，还包括独立学习和科研工作，因此研究生的学习时间还包括课下自习时间和科研时间。