小学生养成教育36页PPT

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正确的坐姿
肩平：
两肩齐平，不能 一边高，一边低。
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正确的坐姿
臂开：
两臂自肘部都要 放在桌子上。
Байду номын сангаас
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正确的坐姿
足安：
双脚自然平放在 地上，两脚之间 的距离与肩同宽， 脚尖和脚跟同时 着地。
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不良身体姿势的影响：
• 1、不良姿势对身体骨骼生 长的影响：
小学生养成教育
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1
正确的 读书写字姿势
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2
口诀：
读写姿势要注意，时刻不忘三个一； 头正肩平脚放好，轻松舒适来学习。
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3
三个一： • 读书写字时，胸离书桌一横拳的距离； • 读书时，眼睛离书本一前小臂的距离； • 写字时，指尖离笔尖一中指寸的距离。
正 确 的 读 书 姿 势
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正确的读书姿势
读书时，身 体坐正，两手 端书，胸离书 桌一横拳的距 离；眼睛离书 本一前小臂的 距离，书本与 桌面基本成90 度。
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正确的读书姿势
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大 家 一 起 来 判 断
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讨论
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正确的书写姿势欣赏
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作 业 欣 赏
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读书姿势: 读书时，身体坐正，两手
端书，胸离书桌一横拳的距离； 眼睛离书本一前小臂的距离， 书本与桌面基本成90度。

规 范 养 成 教 育 更 好 结 合 ，
今 后 如 何 将 活 动 与 行 为
贵 在 坚 持 ， 持 之 以 恒 。
训 练 是 一 项 长 期 的 工 作 ，
发 展 的 特 点 ， 行 为 规 范
根 据 少 年 儿 童 身 同努力和配合下，我校 习惯养成教育取得了一定的成效。无论是老 师，还是学生通过训练，都能够在思想上形 成共识，清楚的知道良好行为习惯的养成， 对学生今后的自身发展非常重要。 虽然活动开展的时间还不长，但我们取得的 成绩也是可圈可点的，但并不表示没有问题。 今后，在这方面的工作更需要注意积累，不 断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收 别人的经验，把我校的养成教育做得更好。
1
红丝中心完小学生养成习惯教育
2014年4月20日
2
“千教万教，教人 我们学校一直狠抓养成习惯 方面的行为教育，目的是让 求真，千学万学， 每一个学生在老师的带领和 学做真人”。这 教育下养成一个良好的习惯， 是著名教育家陶 因为一个能做小事的真人， 行知关于德育教 将来一定能做大事，所以， 每一个同学必须要有一个良 育根本任务的基 好的行为习惯是对自己将来 本阐述。 的负责。
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封底
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11
行为规范养成教育，必须“晓之以理，动之 以情，导之以行”。强化训练，我们主要采 取以下做法：
（1）在活动中让学生感受、体验。
（2）在学校生活中训练。要求学生在校生活中规范化、 科学化、有序化。 （3）及时反馈，矫正强化。良好行为养成，及时表扬、 鼓励，使其产生强化作用，对不良行为及时指出， 要求及时整改、矫正。
根 据 学 生 年 龄 结 构 ， 心 理 特
卫生习惯养成目标 行为习惯养成目标

第39页，幻灯片共52页
7、独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部分 和自然延续，是学生最基本，最经常 的独立学习实践活动，也是反映学生 学习情况的主要方式。做作业的同时 也时一种学习和积累的过程。中学的 作业一般包括两大部分，一是书面的， 二是看书思考或实践操作的。
第40页，幻灯片共52页
8、仔细审题的习惯
12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ）
14、学习用具乱扔，用时找不到；（
）
15、平时不复习，考前开夜车；（
）
16、喜欢哪科学哪科，偏科；（
）
17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；
（）
5个以下√，要引起注意，立即改正 5—10个√，得赶快制定计划，自己改正 10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
第30页，幻灯片共52页
诊断学习：
1、平时上课同学们有哪些不良听课 习惯？
2、理想的听课习惯应该是怎样的？
第31页，幻灯片共52页
不良听课习惯：
1、上课没有兴趣 2、 不认真听课，总说老师不好 3、 记住次要内容，忽略主要内容 4、 注意力不集中，往往因为一些小事而分心 5、 只记简单的内容，放弃难度较大的内容 6、 听课比较情绪化，很少关注同学的意见 7、不爱动脑、不举手回答问题
第34页，幻灯片共52页
2、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就 学习过程而言，教师只是引路人，学 生是学习的真正主体，学习中的大量 问题，主要靠自己去解决。
第35页，幻灯片共52页
3、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐， 因此学生在课堂上要集中精神， 专心听教师讲课，认真听同学发 言，抓住重点、难点、疑点听， 边认真听边积极思考。

详细描述
小学生应学会主动向长辈、老师和同学问好，使用礼貌用语 ，以及在公共场合保持安静、尊重他人。家长和学校应积极 引导孩子树立正确的社交观念，通过日常生活中的点滴教育 ，让孩子逐渐养成良好的社交习惯。
学会分享
总结词
学会分享是小学生应具备的重要品质， 有助于培养其关心他人、乐于助人的精 神。
VS
详细描述
详细描述
家长和学校应关注小学生的饮食健康，为他们提供营养均衡的食物，如蔬菜、水果、全谷类食物、蛋白质来源等 。同时，应教育他们合理搭配食物，避免过度摄入高糖、高脂、高盐等不健康食品，培养他们健康的饮食习惯。
04
社交习惯的培养
礼貌待人
总结词
培养小学生礼貌待人的习惯，有助于提高其社交能力，建立 良好的人际关系。
家校合作活动
亲子活动
组织各类亲子活动，如运 动会、文艺演出等，增强 家长与孩子的互动和情感 交流。
家长义工
鼓励家长参与学校义工活 动，协助学校开展各类活 动，增进家校合作关系。
家校互动平台
建立家校互动平台，发布 学校通知、作业等信息， 让家长随时了解孩子的学 习情况。
家校共育的挑战与对策
挑战
部分家长对孩子的教育 不够重视或缺乏正确的
小学生养成教育课件
目录 Contents
• 养成教育的重要性 • 学习习惯的培养 • 生活习惯的培养 • 社交习惯的培养 • 心理习惯的培养 • 家校共育的策略与实践
01
养成教育的重要性
培养良好习惯
培养生活习惯
通过养成教育，引导小学生建立良好 的生活习惯，如按时作息、讲究卫生 、合理饮食等，有助于提高他们的生 活自理能力。
培养学习习惯
培养社交习惯
通过养成教育，引导小学生学会与人 相处、尊重他人、关心他人，有助于 培养他们的团队合作精神和人际交往 能力。

11
二、课程育人好习惯
教育不是工业，教育更多地把 古老的上一代逐渐积累下来的那些 优秀的文化积淀传承给下一代人， 它应该是很有规律的。
《奇奇妙妙好习惯成长营》训练课程计划
12
1
管理时间好习惯
1
一是培养孩子学习一门功课时或做一件事情时，要专心致志，不可以三心二意。
二是今日事今日毕，不拖延。
三是认真执行完成计划的时间段和遵守学校的时间制度。
时间：8月26日
任务执行者：各班班主任和副班主任
报到前到教导处领取学生信息，选取1至两名家长在教室走廊外发放保险征 订单，收取保险费。
报到流程：自我介绍——认真点名——排好座位——熟悉同学——分发新 书——选临时负责人——发放相关资料与物资——提好要求——排队
当天发放的资料有（校服、家长会通知、《家长问卷调查表》） 报名当天，组织学生进行基本的站队训练，结束后要家长带领学生参观校
2
节能卫生
3
1
问好
3
★班主任应指导学生每天一周一大扫（周五下午），每天一小扫、每日一保洁，学校将会在每天下 午由卫生老师定期检查，并邀请值日行政和值勤员巡视检查！（具体要求：桌上无杂物、地面无纸 屑、窗台干净、讲台上物品摆放整齐、杂物间整洁，摆放有序，垃圾分类放好，废物利用，存入班 级基金）
★每个老师课堂上都应注意提醒孩子们保持课桌的整洁，不在课桌上、书柜、讲台、墙壁上乱涂乱 画乱贴，不将垃圾存放在课桌抽屉内。如果发现地面上有垃圾，请把它们送到垃圾桶去。 ★让我们爱护学校门窗玻璃，平时随时关好门窗，争做校园小主人。 ★没有需要或室内无人时，让我们关灯和电视机，注意节约用电。
奇奇妙妙好习惯养“心”记
天心区**小学奇妙老师培训——养成教育篇

二、礼貌
1.见到老师要微笑问好。（早晨上学、下午上学问好，上午 放学、下午放学再见）
2.进入教师办公室，要轻声报告，允许后方可进入。
3.如遇客人行礼问好，侧身避让。客人进入教室起立问好， 客人走时说“再见”。
三、升旗 1.集合要快、静、齐，队形整齐。 2.升国旗庄严肃穆，立正站好。打队礼要标准。 3.唱国歌时声音统一、洪亮。
2.教室内桌椅摆放整齐，墙壁保持清洁，无污 迹，无纸屑。
3.禁止在校园内吃零食，不喝生水，不随地吐 痰，不乱丢纸屑、果皮，主动捡拾杂物
4.做好室内外及分担区卫生工作。
5.认真值日，清扫过程中不许疯闹，值日完毕 必须关闭电源，关好门窗。
6.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的， 应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
放学行为习惯
1、放学前，检查课业用品，放入书包内，不带的 课本、学习用品整齐摆放在课桌里。 2、放学时，衣服鞋帽穿戴整齐，有秩序离开学校。 4:00静校后没有特殊原因不得在校内逗留。 3、回家途中，不在路上游荡，按时回家，如有事 到亲戚、朋友、同学处必须与家长联系后再去。 4、回家路上要注意车辆，严格遵守交通规则，不 准在路上奔跑追逐。 5、遇到长辈、老师，有礼貌，使用文明用语。
你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（ 习惯 ）
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
温馨提示:
习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子
1.课前做好准备，学习用品放在桌面左上角，坐姿 端正。 2.教师进教室，全班同学立正，师生相互问好；下 课后，师生再见，经老师同意，学生方可解散。 3.上课时注意力集中，专心听讲，积极思考，主动 发言，认真作业。发言要举手，同意后站立回答， 回答完毕再坐下。 4.爱护书本，执笔正确，书写清楚，格式规范，纸 面清洁，认真、独立完成各科作业，学会并掌握 一些良好的学习方法，科学有效地学习。

你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链子， 拴得住一头千斤重的大象？
❖ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或 钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。 小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大 象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣 扎。
小象是被链子绑住，
而大象则是被习惯绑住。
❖ 2.要克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装 袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的 不道德行为
❖ 3.要克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走 再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容易中，不可乱倒。
❖ 4.捡拾地面上的废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识 和习惯，共同维护学校环境的整洁
❖
下面为你们介绍一下好习惯对人影响
再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射了第
一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时 挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航 员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一 个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有 被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始 呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗 憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
真正优秀的学生是养成了良好习 惯的学生，而这几位大学生没有养成 尊重他人，未经允许不乱翻他人东西 的好习惯。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。
我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

设定目标
鼓励孩子设定短期和长期 的学习目标，激发学习动 力和自我激励。
调整计划
根据学习进度和效果，适 时调整学习计划，确保计 划的可行性和有效性。
培养专注力
创造良好的学习环境
01
减少干扰因素，如关闭手机、电视等，有助于提高孩子的专注
力。
设定专注时间
02
让孩子在规定时间内集中精力完成任务，逐渐延长专注时间。
自我激励与目标设定
总结词
自我激励与目标设定是指小学生能够根据自己的兴趣和目标，制定计划并付诸行动，以 实现自我提升和进步。
详细描述
自我激励与目标设定有助于激发小学生的内在动力，提高其学习积极性和主动性。家长 和教师应当引导小学生树立正确的价值观和人生目标，培养其自我激励与目标设定的能
力。
THANKS
VS
详细描述
小学生应该学会与他人分享自己的玩具、 食物和经验，培养慷慨和乐于助人的品质 。通过分享，可以增强彼此之间的友谊和 信任，同时也能提高自己的社交技能和沟 通能力。
解决冲突与合作
总结词
解决冲突和合作是社交行为的重要组成部分，有助 于培养小学生的解决问题能力和团队协作精神。
详细描述
小学生应该学会以和平、理性和合作的方式解决与 他人的冲突，不使用暴力或欺凌行为。同时，应鼓 励小学生积极参与团队活动，学会在团队中发挥自 己的作用，与他人协作完成任务。
详细描述
小学生需要摄入充足的营养，培养健康的饮食习惯，如定时定量、不挑食、少 吃零食等，有助于身体健康和学习表现。
运动与健身
总结词
适量的运动和健身有助于小学生的身体健康和心理发展。
详细描述
适当的运动可以促进小学生的骨骼和肌肉发育，提高身体素 质，同时也能缓解学习压力，培养积极的心态。

谜底：〔 〕 习惯
管得住本人，他是习惯的主人 管不住本人，他是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于本人的选择
温馨提示:
习惯是一个人的资本， 他有了好习惯，他一辈子
都有用不完的利息， 他有了坏习惯，他一辈子
都有归还不了的债务。
做为小学生的我们要养成哪些良好的习惯？
学校的卫生环境，是学校精神文明建立的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。 但由于同窗们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校园文明带来不良的影响。培根 说:“习惯真是一种顽强而宏大的力量，它可以主宰人的终身。因此，人从幼年起就应该 经过教育培育一种良好的习惯。〞下面我们就进展我们这周的关于学习卫生纪律三大话 题讨论吧。
❖ 2.要抑制随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进渣滓桶中，特别要杜绝从楼上 往楼下扔东西的不品德行为
❖ 3.要抑制乱倒渣滓的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把渣滓及时倒 进渣滓容易中，不可乱倒。
❖ 4.捡拾地面上的废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的认识和习惯，共同维护学校环境的 整洁
校园是我们共同的家园，维护校园是我们每个同窗的责任。为了使我们可以更好的学习，生活， 我们需求一个优美清静，调和温馨的校园环境。为此我们六〔5〕班全体同窗发出以下倡议：
一、热爱集体、关怀他人，友爱同窗；珍惜荣誉，不做可耻行为。积极参与学校和班级组织的 各项活动，并争取好成果。
二、养成自动学习，勤思好问的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。 三、维护公共财物，不人为破坏桌椅，回绝“课桌文化〞。 四、维护公共利益，不在教室里吃零食。 五、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水〞。 六、老实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊崇师长。 七、维护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设备。 八、举止文明，运用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐文雅，礼貌大方，见到教师可以自动 问好。 九、维护学校良好次序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。

总结
总结
生活方式对小学生的发展至关重要 。 培养良好的生活方式有助于塑造健 康的习惯、增强学习能力和社交技 巧。
总结
通过创造良好的环境、培养适 当的习惯和鼓励积极参与，我 们能帮助小学生培养良好的生 活方式。
谢谢您的观赏聆听
目标：本PPT旨在分享培养小学 生良好生活方式的策略和方法 。
创建良好的生 活习惯
创建良好的生活习惯
作息时间的规律性：合理设定 上学、睡眠时间，保证充足的 休息。 健康饮食习惯：注意均衡饮食 ，多吃水果和蔬菜，避免过多 食用高糖和高脂食品。
创建良好的生活习惯
锻炼身体的习惯：每天进行适 量的体育锻炼，如跑步、游泳 或参加团队运动。 培养良好的个人卫生习惯：养 成勤洗手、刷牙等良好习惯， 保持身体清洁。
培养积极的学 习态度
培养积极的学习态度
培养自主学习的兴趣：鼓励孩子自 主学习，选择感兴趣的学科和活动 。 创设良好的学习环境：提供安静、 明亮、整洁的学习空间，有利于学 习的集中和专注。
培养积极的学习态度
设定明确的学习目标：帮助孩 子设定合理的学习目标，并鼓 励他们坚持努力。 培养良好的学习习惯：定时复 习、做好作业，培养良好的学 习方法和技巧。
提升社交交往 能力
提升社交交往能力
培养友善与合作的品质：鼓励 孩子与同学友好相处，学会分 享、合作和关心他人。 培养沟通能力：训练孩子与他 人交流的能力，包括语言表达 和倾听技巧。
提升社交交往能力
培养团队意识：参与团队活动 ，学习与他人合作、协调和承 担责任。 培养宽容与尊重的态度：鼓励 孩子尊重他人的不同，培养宽 容和理解的心态。
小学生生活方 式养成积极的学习态度 提升社交交往能力 总结
引言

目录
12 3 45
6
艺体习 惯
7
★第二节课课间铃声响了，请老师迅速组织孩子们到操场上找到自
己的位置站好。孩子们做到“快”（动作迅速）、“静”（集合安 静）、“齐”（队伍整齐）；做广播操时，请班主任和副班主任老师 进入队伍管理，指导学生随音乐节奏及口令完成每节操动作，做到动 作规范、准确到位、舒展有力。课间操结束后，按照体育老师的口令 整队。然后步伐有力、队伍整齐地回到教室。
奇奇妙妙好习惯养“心”记
天心区**小学奇妙老师培训——养成教育篇
1
前言：德育首要任务
从“心” 出发，带领孩子迈向好玩规 范的好习惯之旅！
七个好习 惯 八颗童“心”梦
2
善心
从心出
发
1
2
孝心
静心
诚心 开心
3
45
67
净心
信心
好奇心 8
3
管理好时间习
惯
奇奇妙
节能卫生好习 惯
倾听好习 惯
艺体好习 惯
妙好习
★做眼保健操时，请卫生委员指导每个孩子随音乐依次做好每节操， 做到穴位准确，力量适度，达到保护视力的效果。做完眼保健康后， 不要急着跑出教室，可以放眼看看窗外的绿树，调节调节视线，放松 放松心情。
3、用心开好第一次新生家长会。
时间：8月27日 地点：明德中学 和各班教室 • 前期准备好发言稿、课件，教室布置要到位。（黑板上写上
主题）

※精心确定主题
任务执行者：各班 ※态度真诚，营造氛围，让家长感觉到你的真诚，把孩子交给你很放心。
※将自己的教育理念传递给家长，寻求家长的支持配合。
班主任、副班主任、 ※做好开学第一周“奇奇妙妙好习惯”训练活动宣传工作，提醒开学后家长不入教 室。

二年级小学生习惯 养成教育主题班会
PPT
目录 引言 习惯的定义 习惯对人生的影引言
主题：习惯养成教育的重要性 目的：帮助二年级小学生培养 良好的习惯
引言
大纲：介绍习惯的定义、习惯对人生的 影响、以及如何养成良好的习惯
习惯的定义
习惯的定义
学习习惯、行为习惯、卫生习 惯等 习惯对个人生活和学习的重要 性
习惯对人生的 影响
习惯对人生的影响
良好习惯的重要性：帮助培养自律、提 高效率、塑造性格 不良习惯的危害：影响学习成绩、损害 自身形象、影响健康
养成良好的习 惯
养成良好的习惯
制定明确的目标：设定合理的 目标，激励自己积极行动 建立日常规律：养成良好的作 息习惯，定期进行锻炼
养成良好的习惯
制定学习计划：合理安排学习时间，养 成良好的学习习惯 培养良好行为习惯：尊敬师长、友善待 人、积极参与集体活动
养成良好的习惯
保持良好卫生习惯：勤洗手、 注意口腔卫生、保持环境整洁
总结
总结
习惯养成教育的重要性不容忽视
通过养成良好的习惯，可以在学习和生 活中取得更好的成绩和效果
总结
鼓励小学生努力培养良好习惯 ，为美好未来打下良好基础
谢谢您的观赏聆听