(完整版)苏教版中考物理复习专题：第九章力与运动

第九章力与运动一、二力平衡知识点1 平衡状态、平衡力1.下列物体处于平衡状态的是( )A.在空中自由下落的苹果B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员C.竖直向上抛出的石子D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车2.下列物体中，受到的力是平衡力的是()A.正从地面腾空而起的“长征二号”火箭B.在水平直路上减速行驶的汽车C.沿光滑斜坡滚下的小球D.静止在桌面上的书3.如图所示是投掷实心球的过程示意图，实心球受平衡力作用的是( )A.在空中上升的过程中B.在地上越滚越慢的过程中C.停止在地面上时D.从空中下落的过程中知识点2 探究二力平衡的条件4.如图所示是小明在研究二力平衡条件时的实验示意图，请根据图中所示的实验方案回答相关问题.(1)在图(a)中，小明若在左边的细线下悬挂两个钩码，在右边的细线下悬挂一个钩码，松手后小卡片(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须.(2)在图(b)中，若把各自悬挂了一个钩码的细线全部都拉到小卡片的左边，松手后小卡片(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须.(3)在图(c)中，小明将小卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，但大小相等、方向相反.松手后小卡片(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须.(4)在图(d)中，小卡片处于静止状态，若小明用剪刀沿图中的虚线方向将小卡片剪断，小卡片(填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须.5.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.(1)实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数.(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作: (填“挤压”“翻转”或“旋转”)小卡片，松手后观察小卡片是否平衡.(3)小明在一边系钩码，另一边用弹簧测力计竖直向下拉进行了探究，发现两个力的大小有差距.你认为形成差距的原因是(答出一条即可).知识点3 二力平衡的应用6.如图所示，F1等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是( )ei n ga 7.如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重 力是一对平衡力的是( ) A.平衡木对运动员的支持力 B.运动员对平衡木的压力 C.平衡木受到的重力D.运动员对地球的吸引力8.如图所示，一位同学用水平力推静止在水平地面上的汽车，但没有推动，此时汽车依然处于 状态，汽车在水平方向所受的推力和阻力是一对 (填“平衡”衡”)力，因此，推力 (填“大于”“等于”或“小于”)汽车所受的阻力.9.质量为70 的消防员背负10 的装备沿竖直金属杆匀速下滑，此时消防员所受的摩擦力大小是 N ，方向是 .(g 取10 )10.如图所示为蜗牛在竖直墙面上缓慢爬行的情景，蜗牛爬行的时候会分泌出一种黏液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为( )A.蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力B.蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力C.蜗牛分泌的黏液把蜗牛粘在墙壁上D.蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下11.田冰冰用手握着一个重为10 N 的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20 N ，则水杯受到的摩擦力为 N;若拿杯子的手的握力增大到30 N ,则水杯受到的摩擦力为 N.12.狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动.先以速度做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F 1，v 后以速度2做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F 2.则( )v A. F 2<F 1 A. F 21C. F 2=2F 1 D. F 2>2F 113.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，此时人处于 (填“平衡”或“非平衡”)状态，请在图中画出人的受力示意图.【作业精选】1.频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，下图分别是用照相机拍摄(每0. 1 s 拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是( )2.如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F 作用下，小车和木块一起以速度沿水平地v 面向右做匀速直线运动(不计空气阻力)，以下三组力属于平衡力的是( ) ①地面对小车的支持力与木块对小车的压力 ②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力 ③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力 A.仅① B.②③ C.仅② D.①②③3.如图所示，用水平拉力F 拉动物体A 在水平地面上匀速运动，物体B 静止不动，下列关于A 对B 的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是( )A. A 对B 的摩擦力方向水平向右B.弹簧测力计的示数大于A 对B 的摩擦力C.弹簧测力计的示数小于A 对B 的摩擦力D.弹簧测力计的示数等于A 对B 的摩擦力4.如图所示是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m 的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是( )A.力的方向竖直向上，大小为B.力的方向沿杆向上，大小为2C.力的方向垂直于杆向上，大小为D.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向，大小为5.如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态:甲静止，乙以5 m的速度向上做匀速直线运动，丙以5 m的速度向下做匀速直线运动.则F 甲、F乙、F丙的大小关系是( )A. F甲乙丙B. F甲<F乙<F丙C. F乙>F甲>F丙D. F丙>F甲>F乙、6.气球下用一根细线挂一小重物G，在空中恰能沿直线(虚线表示)方向做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力的影响，图中气球和重物G在运动中所处的相对位置正确的是( ) 7.质量为50 的物体，在200 N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是N,物体受到桌面的支持力是N.(10 )8.如图甲所示，一个物体悬挂在弹簧测力计下方，则物重G为N;若物体分别在力F1、F2作用下以地面为起点沿竖直方向的运动情况如图乙所示，则F1(填“>”“<”或“=”)F2.9.马拉着载有1 000 货物的雪橇在平直的公路上行驶，雪橇的运动情况如图所示.在前2s内马对雪橇的拉力是500 N，此时雪橇在水平方向上受到的阻力是N;第6s时，马拉雪橇的拉力大小与第1s时相比，拉力(填“增大”“减小”或“不变”).10.木块在水平面上沿图示方向做匀速直线运动，请画出它所受重力和支持力及摩擦力的示意图.11.实验小组要探究二力平衡条件.实验中每个钩码重力相等，摩擦力忽略不计.(1)如图甲所示装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向，大小;当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙所示实验，小车仍静止，此时F3F4;当右端再挂上一个钩码时，如图丙所示实验，小车将做变速运动，此时F5F6.(2)在图甲所示实验的基础上，将小车扭转一定角度，松手后，观察小车的情况.这样做可以探究什么问题?(3)对比图甲、乙、丙所示实验，当小车静止时，水平方向上所受两个力的大小关系如何?还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样?参考答案一、二力平衡1. D2. D3. C4. (1)不会大小相等(2)不会方向相反(3)不会在同一直线上(4)不会作用在同一物体上5. (1)不考虑(2)旋转(3)将弹簧侧力计倒过来使用，所测结果偏大(合理即可)6. A7. A8. 平衡(或静止) 平衡等于9. 800 竖直向上10. B11. 10 1012. B13. 平衡如图所示【作业精选】1. D2. B3.4. A5. A6. D7. 200 5008. 3.4 =9. 500 不变10. 如图所示11. (1)相反相等等于小于(2)这样做可以探究同时作用在小车上、不在同一直线上的两个力能否平衡.(3)当小车静止时，水平方向所受两个力大小相等;小车受非平衡力运动状态改变.。

《力与运动》全章复习与稳固【学习目标】1.知道牛顿第一定律的内容，理解惯性是物体的一种属性，会解释常见的惯性现象；2.知道什么是平衡状态，平衡力，理解二力平衡的条件，会用二力平衡的条件解决问题；3.理解力与运动的关系。

【知识网络】【要点梳理】要点一、牛顿第一定律1.内容：一切物体,在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2.内涵：物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态，说明力不是维持物体运动的原因，而是使物体运动状态发生改变的原因。

或者说：物体的运动不需要力来维持，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。

要点诠释：1.“一切〞说明该定律对于所有物体都适用，不是特殊现象。

2.“没有受到力的作用〞是定律成立的条件。

“没有受到力的作用〞有两层含义：一是该物体确实没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况(实际上，不受任何力的作用的物体是不存在的)；二是该物体所受合力为零，力的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。

3.“或〞指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。

4.牛顿第一定律不能用实验直接验证，而是在实验的根底上，通过进一步的推理而概括出来的。

5.运动的物体并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。

要点二、惯性1.概念：物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。

2.惯性的利用：跳远运发动快速助跑，利用自身的惯性在空中继续前进；拍打衣服，去除衣服上的灰尘；甩掉手上的水珠。

3.惯性的危害：汽车刹车后不能立即停下来，酿成交通事故；快速行驶的汽车发生碰撞，车里的乘客如果没有系平安带，会与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎，飞出车外；走路时不小心，可能会被台阶绊倒。

要点诠释：1.一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。