五下第17课 爱如茉莉

苏教版五年级下册语文第17课《爱如茉莉》教案1一、教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.凭借朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。

3.联系生活实际体会生活中的爱，理解“真爱就像茉莉”的深意。

二、教学重点：引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。

三、教学难点：引导学生理解“真爱就像茉莉”的深意。

四、教学准备：多媒体课件五、教学过程：(一)感受茉莉，营造爱的氛围。

1.这节课我们继续学习——(生齐)爱如茉莉谁能用文中的词描述一下茉莉花的特点板书：平淡无奇洁白纯净缕缕幽香齐读词语2.读了课文第一部分，我们还知道在妈妈心里，爱就像——茉莉。

“我”同意妈妈的说法了吗?师在课题后加上“?”过渡：妈妈为什么说爱如茉莉呢?(二)感悟细节，品味爱的真谛1.“我”又是从哪些细节感受到爱如茉莉的呢?请大家认真地读课文6—18小节，用心体会，把你能够从中感受到父母之间如茉莉般真爱的词句画下来，可在空白处写下感受，听明白了吗?生读，师巡视鼓励。

2.交流①“映儿，本来我……不然他会吃不下去的。

”妈妈把“饺子”看得比自己的病还重，包饺子是件小事，却饱含着妈妈对爸爸的关爱。

从妈妈的话中也能体会到爸爸对妈妈的爱——“不然会吃不下”指导读出“虚弱”的语气②“然而，爸爸没有……，也没有……便直奔医院。

”由“直奔”体会爸爸的焦急万分的心情，都是源于爱妈妈的一颗心，指导读出较快的语速。

③“一天清晨，我按照……，一切都浸润在生命的芳香与光泽里。

”出示画面，指名读说说画面给你的感受(宁静、幸福、甜蜜)“我”怔住了，是为什么?(感动)画面中最令你感动的会是什么呢?体会“探”的妙处(阳光仿佛也动了情，轻轻地怕打破了这份宁静)让我们静静聆听，用心感受茉莉般的爱指导朗读④“我”的感动还不止于此。

分角色朗读“我”和爸爸、妈妈的对话从对话中体会父母为了让对方睡好，他们都一夜没睡好，心系对方，令人感动，就在这默默的厮守中，谱写了一曲动人的爱之歌。

苏教版五年级语文下册17爱如茉莉苏教版五年级语文下册第17课《爱如茉莉》赞美了父母之间如茉莉一般平淡无奇，却洁白纯洁的爱。

店铺在此整理了苏教版五年级语文下册第17课《爱如茉莉》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版五年级语文下册第17课《爱如茉莉》课文原文那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲冲口说：“妈妈，你爱爸爸吗?”妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题!”我见从妈妈口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈，那你说真爱像什么?”妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：就像茉莉吧。

”我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的眼睛，赶忙把很是轻视的一句话“这也叫爱”咽了回去。

此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。

第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。

记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下肚的。

”然而爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。

此后，他每天都去医院。

一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。

当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地探了进来。

轻轻柔柔地笼罩着他们。

一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

似乎是我惊醒了爸爸。

他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。

望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸，你怎么不在陪床上睡?”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。

这样睡，她一动我就惊醒了。

《爱如茉莉》教学设计3篇《爱如茉莉》教学设计3篇作为一名优秀的教育工作者，总不可防止地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原那么吗，是课件开发质量上下的关键所在。

我们该怎么去写教学设计呢？以下是为大家收集的《爱如茉莉》教学设计，仅供参考，欢送大家阅读。

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借课文朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱，理解“真爱就像茉莉”的深意。

重点：引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。

难点：引导学生理解“真爱就像茉莉”的深意。

相关课件1、提醒课题，欣赏茉莉图片。

2、出示词语，指名读读。

3、说说自己心中的茉莉。

4、生活中有一种爱也像茉莉花一样，平淡无奇，却无比真挚，感人至深，所以人们说：爱如茉莉。

5、指导读题。

（淡淡的，却深有感触）1、这种爱没有豪言壮语，而是流淌在生活的每一个细节之中。

知道什么叫细节吗？交流。

总结：细节，就是细小的情节或环节。

可以是一句温馨的话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一个会意的眼神……我们在读书的时候，就要关注这些细节，感受文章的语言，从一个字，一个词，一个句子，或者一个段落中，体会人物内心那份真挚的情感，真诚的爱。

2、下面，就请同学们默读课文的6－17小节，找出使你感动的细节，用“——”画出来。

要读出你的感情，写出你的感动。

3、请同学们选择一处最感动你的细节，把它读给大家听。

注意：要读出你的感情，读完之后说出你的感动。

细节1：第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我容许今天包饺子给你爸爸吃，现在看来。

你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。

记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。

”1、从哪些地方感受到了茉莉般的爱？说说自己的体会。

2、自己的病跟这顿饺子相比，哪个更重要？3、练习朗读，读出虚弱的语气。

4、小结：普通的饺子，平凡的小事，看上去是那么的平淡无奇，却饱含着妈妈对爸爸真切的爱。

苏教版五下《爱如茉莉》精品教案一、教学目标1.通过阅读课文，理解课文内容，体会作者对父母之爱的感悟。

2.学习课文中的优美词句，提高学生的语言表达能力。

3.培养学生关爱他人，尊敬长辈的美好品质。

二、教学重点1.理解课文内容，体会父母之爱如茉莉般的细腻、真挚。

2.学习课文中的优美词句，提高学生的语言表达能力。

三、教学难点1.如何引导学生深入理解课文中的比喻和象征手法。

2.如何让学生通过课文，感受到生活中的爱意。

四、教学过程第一课时一、导入新课1.邀请学生分享他们对“爱”的理解和感受。

2.引导学生思考：爱是一种怎样的情感？它有哪些表现形式？二、阅读课文1.学生自主阅读课文，初步感知课文内容。

2.教师提问，检查学生对课文的理解。

三、课堂讲解1.讲解课文中的生字词，帮助学生理解课文。

2.分析课文中的比喻和象征手法，引导学生深入理解课文。

1.学生分组讨论：课文中的父母之爱体现在哪些方面？五、课堂小结2.布置作业：课下收集关于父母之爱的诗句或故事，下节课分享。

第二课时一、复习导入1.回顾上节课的学习内容，检查学生对课文的理解。

2.引导学生分享课下收集到的关于父母之爱的诗句或故事。

二、课堂讲解1.讲解课文中的优美词句，提高学生的语言表达能力。

2.分析课文中的情感表达，引导学生感受生活中的爱意。

三、课堂讨论1.学生分组讨论：课文中的父母之爱给你带来了哪些启示？四、写作训练1.以“我眼中的父母之爱”为主题，进行写作训练。

2.学生互相交流写作心得，教师点评并指导。

五、课堂小结2.布置作业：课下为父母写一封感谢信，表达自己对父母的爱意。

第三课时一、复习导入1.回顾前两节课的学习内容，检查学生对课文的理解。

2.引导学生分享为父母写的感谢信。

1.讲解课文中的情感表达，引导学生深入感受父母之爱。

2.分析课文中的写作手法，提高学生的写作能力。

三、课堂讨论1.学生分组讨论：如何将课文中的父母之爱融入自己的生活中？四、情感体验1.学生表演课文中的故事，感受父母之爱的伟大。

课文爱如茉莉读后感第一篇：课文爱如茉莉读后感课文爱如茉莉读后感爱是什么？爱是一盏灯。

真爱能给我们照亮前方的路，让我们不再迷茫，可是真爱在你心中又是什么？有人觉得，爱是像那盛开得玫瑰花一般轰轰烈烈；有人觉得，爱是需要诺言，将两个人紧紧绑在一起；有人觉得，爱是河蚌口中的珍珠，要身遭多次磨难而依然无悔时才能创造奇迹……可是谁能想到，有人觉得真爱如同那平淡无厅的茉莉花。

也许你不信，但当你翻开五年级下册第17课《爱如茉莉》时，你会信了。

的确，作者映子将茉莉和爱结合在一起，她认为，爱就和茉莉一般，看上去平淡，却暗藏伟大。

让我们一起感受一下这篇课文吧！文章讲述了作者映子在一个黄昏问妈妈真爱是什么，妈妈说像茉莉，“我”不以为然。

此后不久，在爸爸归来之前，妈妈得病住了院，嘱咐“我”买饺子给爸爸，并且要他吃完再告诉爸爸自己住了院。

可是，爸爸不吃“我”买的饺子，也不听“我”的谎话，便直奔医院。

有天早上，爸爸让“我”带茉莉来医院，我看见爸爸照顾妈妈伏床而睡，妈妈照顾爸爸而手脚麻木，他们彼此互爱，让作者明白了爱如茉莉的含义。

刚刚看完这篇文章也许你并不认同，还是觉得爱是轰轰烈烈。

但是你细细品咂，却可以发现许多话中藏着爱。

比如说，文章中妈妈说的一句话：“记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下的。

”这句话，是怕爸爸不吃任何东西而来医院，毕竟，爸爸刚刚出差回来。

这里面有着妈妈对爸爸的爱，还有爸爸说的这句话：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫我，这样睡，她一动我就惊醒了。

”从这句话中，我们体会到爸爸为了妈妈，可以委屈自己。

同样，这里面也包涵着爸爸对妈妈的爱。

我想，你现在应该懂了，确实，这些语句里都蕴藏着爱，是的，真爱不必是轰轰烈烈，不需要诺言，虽然平淡无奇，但却有海一般的爱，它是深不可测的！其实，生活中，我们也有着同样的爱，我的爸爸不太会做家务，基本都要依赖妈妈，在妈妈怀我那段时间，根本没法干家务，于是，爸爸天天忙活，从早到晚的行程排得满满的，每天都要为妈妈烧饭，不会烧的还要去学，尤其是妈妈住院那段时间，爸爸简直是焦头烂额，恨不得有分身，妈妈很是心疼，劝爸爸休息休息，可是爸爸却不同意，为了妈妈，再辛苦都不算什么，虽然只是一件很普通的事，但却同样有着满满的爱。