题目：《和书中人物密语》
1．同学们, 你一定读过不少书吧!在阅读过程中,你是否与书中人物建立起深厚的感情?你是否有一种和他们对话的冲动呢?你可以无拘无束地走进作者所描绘的世界,可以直接与书中的人物对话,或表扬,或谈心,甚至可以提意见.
2．设计一个场景与书中的某个人物见面,针对故事中的具体情节或做法发表自己的观点和看法.
阳洋悦作
你喜欢读书吗？在看书的过程中书中的哪个人物给你留下了深刻的印象，你想不想走进作者描绘的世界和他一起对话呢？试着想象一下你和书中的这个人物的场景吧，用你的妙笔来把你们见面的过程和对话的内容记录下来吧！
与书中的人物密语
晚上，我睡在床上津津有味地看起了《福尔摩斯》这本文学书。
突然，一个黑洞出现在我面前，把我抛进了时空隧道。
英国的早晨雾蒙蒙，能见度只有一百多米，有一种梦幻的感觉。
在一间房间里，我看到了伟大的福尔摩斯侦探正在埋头整理一沓文件。
“请……请问您是……是福尔摩斯先生吗？”我真不敢相信在眼前的，头上戴着一顶苏格兰呢的帽子,身穿苏格兰呢的大衣的是大名鼎鼎的福尔摩斯侦探！
“我就是福尔摩斯，请问你有什么是吗？”他上下打量了我一番，觉得很奇怪。
“我是21世纪的人，我叫陈越凡。
请问您是怎么会怀疑凶手是巴克的呢？他哪里露出了马脚，值得您去怀疑他？”我一下子就把自己的疑问像竹筒倒豆子一样说了出来。
“他所述的供词中的作案时间不对劲，足足晚了半个钟头。
那个不见的哑铃，一定是他扔的！”福尔摩斯沉思了一会儿。
我疑惑地问：“那你有是怎么解开《恐怖谷》里的数字密码的呢？”
“呵呵。
”他笑了笑，回答说：“我其实是翻书解开这个谜底的•”
“您和华生医生初次见面您有怎么知道他去过阿富汗呢？”
“因为这位先生，具有医务工作者的风度，但却是一副军人气概，显然他是一名
军医。
他刚从热带回来，因为他脸色黝黑，但是，从他手腕的皮肤黑白分明看出，这并不是他原来的肤色，他面容憔悴，这就清楚地说明他是久病初愈而又历尽了艰苦。
试问，一个英国的军医在热带地方历尽艰苦，并且臂部负过伤，这能在什么地方呢？自然只有在阿富汗了。
”
“叮铃铃•”闹铃响了，我揉揉眼睛，发现我做了一个梦，这个梦让我从内心佩服福尔摩斯。
总批：这篇作文内容完整，结构清晰。
开头设计巧妙，画面切换感很有喜剧性，场景的细致描绘为故事情节的开展埋下伏笔。
作者与书中人物的密语看似游离在书本之外，实际上又是扎根于书本，体现出作者对故事情节和书中人物的喜爱。
读了这篇文章你可以有哪些写作方法的借鉴呢？
1.小作者的开头是怎么开的？你还有其他开头的方式吗？
2.小作者如何来写人物对话的场景？
3.小作者是怎样安排这次对话的内容的？
和书中人物密语（片段）
忽然，我在拥挤的人群中看到了一个与我年龄相仿的男孩儿，他长得不高也不矮，长得不胖也不瘦。
身上穿着宽松的T桖和宽大的牛仔裤，把帽子歪戴着。
他的形象让我想起了《淘气包马小跳》这一系列书中的马小跳！
我在拥挤的人群中走向了他，朝他肩上一拍响亮的说：“马小跳！”那个男孩转过头看着我，不解的问我：“你是谁？则麽会认识我呢？”我友善的回答道：“你好，我是罗烨。
我是在《淘气包马小跳》这一系列书中认识你的！”“噢”马小跳点点头，表示明白了。
“嘿！马小跳，你为什么整天都乐呵呵的呢？”马小跳毫不犹豫的说：“因为我整天无忧无虑的啊！”我指了指我身后的书包，问：“你难道不会有烦恼吗？比如作业太多了？”马小跳耸了耸肩说：“我没有必要为这些小事烦恼，并且我以后也不会有烦恼！”我摸摸脑袋，问：“你有快乐的秘诀吗？”马小跳咧了咧嘴笑了说：“没有。
并且我觉得人活在这个世上，就应该幸福快乐的过每一天，不让自己有设么遗憾！”
“滴答滴答”外面的雨停了，人群慢慢的疏散开来，马小跳一蹦一跳的走了，那一撮朝天的头发飞了起来。
我也一蹦一跳的走了……
点评：
小作者通过与《淘气包马小跳》的主人公相遇展开，细致刻画了相遇的场景和人物的外貌，全篇语言通顺，想象合理，通过与书中人物的对话，解开了小作者的烦恼和困惑，使作者也被书中人物的精神所感染。
同学们，在开始写作之前，先确定你想和书中的哪个人物对话，你们是在怎么样的场景中遇见的，又说了哪些话呢？试着发挥你的想象，一起畅游到书中所描绘的那个世界中去吧！
读了上面的榜样范文，再对照下面的“评价要求”想一想本次作文怎么写？
（一）积累毛泽东爱读书的故事：
几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。
他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。
在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。
游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。
连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。
一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。
毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。
途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。
到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。
毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。
他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。
有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。
他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
认真地学，反复地读
毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。
他在《读韩昌黎诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。
通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。
《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。
他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。
一部《昭明文选》，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。
他批注的版本，现存的就有三种。
一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。
《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。
《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。
许多章节和段落还作了批注和勾画。
不动笔墨不看书
几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。
有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。
毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。
无所不读
毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。
在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。
中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。
从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。
他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。
他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。
毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多。
他是一个真正博览群书。
