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中学后勤保障工作总结
根据我了解的情况，中学后勤保障工作主要包括校园环境卫生保洁、设备维修与保养、饮食服务管理等方面。
以下是中学后勤保障工作的总结：
1. 校园环境卫生保洁：保持校园环境的整洁和卫生是后勤保障工作的重要任务。
定期
清扫、除草、擦拭等工作是保障校园环境卫生的关键，需要有专职人员负责，也可以
引导学生重视环境卫生，培养爱护环境的意识。
2. 设备维修与保养：中学有各种各样的设备，如教学设备、办公设备、体育设施等，
这些设备需要定期进行维修和保养，以确保其正常使用。
后勤保障人员需要定期巡检
设备，及时发现问题并修复，还可以采取预防性维护，延长设备的使用寿命。
3. 饮食服务管理：中学的饮食服务也是后勤保障工作的一项重要内容。
后勤人员需要
与食堂管理人员合作，确保食堂卫生安全、食品供应正常。
定期检查食堂设施设备、
食品储存和加工环境，确保符合卫生标准，还需要研究和改进餐饮服务，提供健康、
多样化的饮食选择。
4. 资源管理：后勤保障工作还需要负责学校的资源管理，包括物资采购、设备调配、
仓库管理等。
合理评估物资和设备的需求，及时采购和配备，确保学校的正常运转。
同时，需要做好资产台账和仓库清单的管理，防止资源浪费和遗失。
总体来说，中学后勤保障工作对学校的正常运行和师生的生活起着重要的支持和保障
作用。
遵守卫生标准、做好设备维修、提供良好的食品服务以及合理管理资源是保障
工作的关键。
这些工作需要有专门的后勤保障人员进行协调和管理，确保校园环境的
安全、卫生和有序。
2024年中学后勤服务工作总结
在2024年的中学后勤服务工作中，我们积极探索创新，不断提升服务质量，为学校师生提供了一个良好的学习、生活环境。
我们主要从以下几个方面进行了工作：
1. 设施维护：我们加强了校园设施的维护和保养工作。
定期检查、维修校舍设施、道路、水电设备等，确保学生们的安全和舒适。
2. 安全管理：我们注重学校的安全管理工作。
严格执行消防、安全制度和规定，加强校园安全巡查，落实各项安全措施，保障学生的人身安全。
3. 食堂管理：我们加强了对学校食堂的管理工作。
严格执行食品安全法规，加强对厨师的培训和监督，确保学生食品安全。
4. 环境卫生：我们注重校园环境的整洁与卫生。
加强了垃圾分类和处理工作，定期清理校园垃圾，确保学校环境整洁。
5. 学校活动支持：我们积极配合学校的各项活动，提供必要的后勤支持。
如学生活动的场地布置、设备搬运、特殊活动的物资准备等。
总体来说，我们通过加强管理、创新服务，提升了中学后勤服务质量。
学校师生的满意度得到了提高，学校的整体形象也进一步提升。
在未来的工作中，我们将继续努力，为学校的发展贡献力量。
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第1篇自从进入后勤部门工作以来，我深刻地认识到后勤工作的重要性。
后勤工作是一个单位正常运转的基础，它关系到单位的工作效率、员工的生活质量以及单位的整体形象。
在后勤工作中，我不断积累经验，提升自己，以下是我对后勤工作的一些心得体会和感悟。
一、后勤工作的重要性1. 确保单位正常运转后勤工作涵盖了单位日常生活的方方面面，如食堂、宿舍、车辆、办公设备等。
这些基础设施的维护和保障，是单位正常运转的基础。
只有后勤工作做好了，单位才能集中精力开展业务工作。
2. 提高员工生活质量后勤工作直接关系到员工的生活质量。
一个舒适、整洁、安全的工作环境，有助于提高员工的幸福感和满意度。
同时，后勤工作还能为员工提供便捷的服务，让员工感受到单位的关怀。
3. 树立单位形象后勤工作在一定程度上反映了单位的整体形象。
一个管理有序、服务周到的后勤部门，能够为单位赢得良好的口碑。
因此，后勤工作对于树立单位形象具有重要意义。
二、后勤工作心得体会1. 严谨的工作态度后勤工作琐碎、繁杂，需要我们具备严谨的工作态度。
在工作中，我们要认真负责，一丝不苟，确保各项工作落到实处。
同时，要善于发现问题，及时解决问题，确保单位正常运转。
2. 主动沟通，积极协调后勤工作涉及多个部门，需要与其他部门保持密切沟通。
我们要主动了解其他部门的需求，积极协调解决后勤工作中遇到的问题。
此外，还要加强与员工的沟通，了解他们的意见和建议，不断改进后勤工作。
3. 不断创新，提高效率后勤工作要与时俱进，不断创新。
我们要善于总结经验，学习先进的管理理念和方法，提高工作效率。
同时，要注重人才培养，提升后勤队伍的整体素质。
4. 节约资源，低碳环保后勤工作要注重节约资源，减少浪费。
我们要合理利用现有资源，提高资源利用效率。
同时，要倡导低碳环保，关注节能减排，为构建和谐社会贡献力量。
三、后勤工作感悟1. 责任感后勤工作是一项服务性工作，需要我们具备强烈的责任感。
我们要时刻牢记自己的职责，为单位的正常运转和员工的幸福生活付出努力。
普通中学后勤工作总结范文普通中学后勤工作总结。
作为一名中学后勤工作人员，我深知自己的责任重大，工作内容繁杂。
在过去的一段时间里，我对自己的工作进行了总结，希望能够不断提高自己的工作水平，为学校的发展做出更大的贡献。
首先，作为后勤工作人员，我要时刻保持对学校环境的关注和维护。
我要确保学校的卫生环境干净整洁，保持校园的美观和整洁。
我要及时清理垃圾，修补损坏的设施，确保学生和老师们有一个良好的学习和工作环境。
其次，我要做好学校的供应管理工作。
这包括对学校的食堂、宿舍、教学用品等物资的管理和保养。
我要确保学校的食品安全，保证学生们的饮食健康。
同时，我还要做好学校用品的采购和管理工作，确保学校的各项物资充足，满足师生们的需求。
此外，我还要做好学校的安全管理工作。
我要时刻关注学校的安全状况，确保学校的消防设施齐全，安全出口畅通。
我要定期进行安全检查，及时发现安全隐患并进行处理，保证师生们的生命安全。
最后，我要提高自己的服务意识，为师生提供更好的服务。
我要热情接待来访者，耐心解答他们的问题，为他们提供周到的服务。
我要积极倾听师生们的意见和建议，不断改进自己的工作，让学校的后勤服务更加完善。
总的来说，作为一名中学后勤工作人员，我要时刻关注学校的环境、供应和安全状况，提高自己的服务意识，为学校的发展贡献自己的力量。
我相信在学校领导和同事们的支持下，我一定能够做好自己的工作，为学校的发展添砖加瓦。
关于后勤工作高质量发展的几点思考随着社会的不断发展，后勤工作在各个领域扮演着越来越重要的角色。
后勤工作的高质量发展对于企事业单位的正常运行和发展具有重要意义。
本文将从人才培养、信息化建设、资源优化利用等几个方面，探讨后勤工作的高质量发展。
一、人才培养人才是后勤工作的核心。
只有拥有一支专业素质过硬、技能过硬的后勤人才队伍，才能保障后勤工作的高质量发展。
因此，加强人才培养是后勤工作的重要举措之一。
首先，要加强后勤人才的培训和学习，提高他们的专业素质和技能水平。
其次，要注重人才的引进和选拔，通过优化人才结构，吸引更多具有高素质的人才加入后勤工作队伍。
最后，要建立完善的激励机制，通过薪酬激励、晋升等方式，激发后勤人才的积极性和创造性。
二、信息化建设信息化是后勤工作的重要支撑。
通过信息化建设，可以提高后勤工作的效率和质量。
首先，要加强信息系统建设，建立起科学、完善的后勤管理信息系统，实现对后勤工作的全面监控和管理。
其次，要推动信息共享和协同办公，打破信息孤岛，实现信息的快速传递和共享，提高工作效率。
最后，要加强信息安全保障，建立起健全的信息安全管理体系，确保后勤工作的信息安全和保密。
三、资源优化利用资源是后勤工作的重要支撑。
要实现后勤工作的高质量发展，就需要优化资源的利用。
首先，要合理规划和配置资源，根据工作需求和实际情况，科学地安排和分配各项资源。
其次，要加强资源的共享和协同利用，避免资源的重复投入和浪费。
最后，要加强资源的综合利用，通过多种方式和渠道，实现资源的最大化利用效益。
四、服务质量提升后勤工作的高质量发展离不开优质的服务。
要提升后勤工作的服务质量，就要注重用户需求，为用户提供更加便捷、高效、满意的服务。
首先，要加强对用户需求的调研和了解，根据用户的实际需求，提供个性化的服务。
其次，要加强对服务过程的管理和监控，确保服务的规范和质量。
最后，要加强对服务结果的评估和反馈，及时调整和改进服务方式，提高用户满意度。
新时代下智慧后勤建设的探索与思考随着信息科技的快速发展和社会进步的不断推进，新时代下智慧后勤建设已成为高效运作的一个关键因素。
智慧后勤建设是一个系统性的工作，包括改进后勤运作流程、利用先进技术提高服务质量、加强管理信息化、实现智能化开展后勤管理等方面。
本文将探讨新时代下智慧后勤建设的探索与思考，以期为加速推进后勤服务的现代化和智能化提供有益的借鉴和助力。
一、智慧后勤建设面临的挑战在智慧时代，智慧后勤建设面临的挑战是很多的。
首先是技术的应用。
各项新技术的不断涌现和应用给后勤服务机构带来了更好的技术支持，初步构建了集信息化、智能化、自动化于一体的后勤服务新平台，但是如何在后勤服务中划分好技术应用领域，精准选择合适的技术应用来加强和优化运作，值得我们去思考和探讨。
其次是信息化的建设。
现代信息技术的发展，为后勤服务工作提供了强有力的支撑和保障。
但是在信息化建设方面，后勤服务机构面临的问题也极为突出，比如缺乏信息共享渠道、信息标准不统一等等，如何打通信息孤岛，实现自由流通和共享信息，仍是后勤服务工作需要解决的问题之一。
此外，后勤人员的思想观念和素质也是智慧后勤建设的挑战之一，在新时代背景下如何在后勤服务人员中普及比较新的职业意识、知识体系、工作方法和技能，促进升级传统后勤服务体系，创新后勤服务模式，将智慧后勤建立的覆盖面和效益最大化，是我们希望思考的重要问题。
二、智慧后勤建设面临的机遇随着物联网、云计算、人工智能等信息科技的快速发展和应用，物联网应用逐渐普及，云计算平台被广泛应用，后勤管理实现智能化更加成为望尘莫及的目标，对于传统的物流服务而言，已经不足以应对现代需要，普通的装卸提升作业、单车物流服务等无法适应现代服务水平和市场需求。
而基于智慧后勤建设所产生的汇通杂货等逆向物流服务可以分布化的日益被市场需要，然而除此之外后勤服务扩大到了人员和装备的服务方面，对于对接市场服务的现代需求，基于社会的流动状况和便捷性，智慧后勤具有较好的发展前景。
后勤服务工作心得8篇学习心得是我们成长道路上的重要里程碑，帮助我们不断完善自己，当我们内心有了收获要和大家分享时，提前写好心得体会很重要，下面是本店铺为您分享的后勤服务工作心得8篇，感谢您的参阅。
后勤服务工作心得篇1一、合理使用经费，完善办园条件为了尽快完善办园初期条件，并使我们梦得利尔幼儿园更加幼儿园稳定、更加规范化，本学期花了大批银行贷款资金办了以下几件实事：1、购买了幼儿营养量度软件，使得孩子们以后的食谱能够而后多样化，营养均衡化。
2、大型演播厅、电教室、图书室装设了窗帘，避免长期日晒损毁室内物品。
3、定期根据教职工领用物品的情况，添置了仓库缺失的物品，尽可能的保证了教职工领用物品时不缺货；4、配备了另外六个班级的五个桌椅等电器配置，以及购买了多件大型户外糖果，攀爬球、毛毛虫等，以及小木马，平衡木等。
5、圆满的完成了运动百分百亲子运动会、六一儿童节活动、毕业汇报等活动，做到了有预案、有目的、有总结、有反思。
6、完成了安全教育活动，组织机构全园教职工及幼儿地震演练，让师生心中做到时刻生命安全在心中。
二、加强物品管理，提高使用效益根据幼儿园组织工作规程，相一致要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提高活动和表现能力的机会与条件。
良好的环境和设备条件就是做好幼儿园后勤工作的一个重要条件。
对园内及班级的财产物资我们都建有固定物品登记表和领物，属于班上固定使用的财产的登记在学期开学前各班班主任进行清点登记，期末进行清点后交后勤处统一保管。
同时，定期检查核对设备用具，定期检查并及时尽快维修了户外幼儿大型玩具、监控系统、刷卡系统、厨房电器设备等，保证了本学期物品的安全使用。
三、加强食堂的管理，不断提高服务质量膳食工作是幼儿园后勤管理中一项非常重要幼稚园的工作。
这一年来，我们逐渐的建立健全了一日三餐各项膳食制度，《生活制度》、《小学生饮食管理制度》、《幼儿饮食卫生制度建设》、《卫生消毒制度》、《炊事员岗位职责》、《食物中毒后处理方案》等。
中学后勤服务社会化实践探索与思考XX《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：加大学校后勤改革力度，逐步剥离学校后勤系统，推动后勤工作社会化，鼓励社会力量为学校提供后勤服务，发展教育产业。
两年多来，后勤工作社会化在高等学校推进很快，随着高校大量扩招，办学规模迅速扩大，各高校包括一些名牌高校都借助社会力量投资兴建了大量的学生公寓，改扩建或新建了学生食堂等，从根本上解决了学生进校后校舍不足，食宿条件较差的问题，后勤社会工作有声有色，全国已经分别在上海武汉和西安召开了三次后勤社会化改革工作会议，涌现出了一批后勤工作社会化典型，形成了一整套后勤工作社会化的经验。
然而，同样处于快速发展中的高中阶段教育，后勤社会化工作才刚刚起步，虽然不少学校已经在两年前就已经进行了尝试，见到了成效，积累了经验，但由于种种原因，特别是由于中学规模小收费低导致的投资风险比高校大，回报相对较低的原因存在，中学后勤工作社会化一直受到人们的冷遇，各地推进后勤社会化工作的面远不如高校广，效果远不如高校好。
中学推行后勤社会化有没有可能性与必要性？中学后勤社会化的形式有哪些？在中学实施后勤社会化需要注意哪些问题？都是值得深入思考实践与探讨的问题，现结合学校两年多的后勤社会化实践就以上几方面问题浅谈自己的观点。
一中学后勤工作社会化必要性与可能性目前，各级政府特别是欠发达地区的市县级政府，对高中阶段教育的投入严重不足，但高中阶段教育却面临两大发展机遇，一是全教会召开后的高中阶段教育需要大规模发展的机遇，二是创建各级示范高中的机遇。
要扩大办学规模，学生进校，首先必须有教室上课，必须保障最基本的教学条件，近几年高中阶段教育随着高校大规模扩招发展很快，进入到年，一个学校一年的高中招生人数可能就相当于年以前一个县区一年的高中招生总数。
但教学用房教辅用房却仍然停留在原有的规模与现状上，因此，扩大办学规模，适应群众对上高中的需求，必须保证最为基本的教学用房及教辅用房的数量，也要保证最起码的教学条件，包括实验条件实践场地等，同时还要保证学生招进来有吃的地方，有住的地方，这无疑需要大量的投入。
创建各级示范高中不仅要求教学用房及教辅用房数量充足，同时对教学设施也有具体要求，甚至要求很高，如实验条件电教条件场馆设施等要达到国家I类或省I类标准，这无疑也需要大量的资金投入因此，高中阶段教育在其发展过程中遇到的最大问题不是生源数量不足的问题，也不是师资数量缺乏问题，而是缺少硬件建设中启动资金问题。
不难看出，在中学面临大发展的绝好机遇面前，谁的硬件先上了规模与档次，谁就抓住了主动，谁就赢得了进一步发展的基础，困扰学校发展的钱的问题就会最先得到解决，谁就会最先步入良性发展的快车道，谁就是高中阶段教育大发展中的最大赢家。
但启动资金从哪里来？政府投入，数量有限或根本不可能；多收费，政策不允许，社会不答应；向金融部门贷款，贷款政策有变，不再提供信用贷款，只提供担保贷款或质押贷款，但学校固定资产不能提供担保。
怎么办？唯一的办法，就是通过各种方式或手段向社会融资，吸引社会资金对学校硬件设施先期进行投入，把学校的后勤让社会办起来，把办学条件先改善起来，把现代化设施先装配起来，把学校规模先扩大起来。
向社会融资，让社会资金参与学校的后勤建设，把学校的后勤从学校的工作中剥离出来，这就是后勤社会化。
二中学后勤工作社会化的形式如何把社会资金吸纳到学校的后勤建设中来，既要让社会在学校改善办学条件中发挥巨大作用，又要能调动社会投资者的积极性，是一个很值得探讨与思考的问题。
高中阶段教育不同于高等教育，学校规模较小，特别是住宿生少, 收费比高校低得多，学生经济条件更为参差不齐，学生毕业后去向不明确，家长不愿意更多的投入，学生的消费层次及水平也较低等。
因此，中学后勤社会化工作，由于投资回报较低，风险较大，推行速度远不如高校快，推进难度也比高校大。
但只要后勤社会化采取的形式对投资者有吸引力，让投资者有利可图，中学后勤社会化工作还是大有文章可做的。
目前，中学推行后勤社会化较为成功的形式主要有以下几种。
教职工集资教职工集资，顾名思义就是把教职工手中的存钱以学校的名义借过来，让其发挥作用，学校按银行的贷款利息给集资者以回报，学校陆续从今后的收益中还本付息，由于集资事实上是教职工的一项福利，因此，教职工集资的积极性高，参与面广。
这种融资方式最大的特点是融资速度快数额多，不需要签订任何协议，投资者基本上不承担任何风险，工程建设者也无后顾之忧，但这种融资方式不适合面向社会，否者会有非法集资这嫌。
教职工集资主要用于教学楼综合楼等教学用房或教辅用房的建设，也可用于学生公寓食堂餐厅的建设，还可用于达标升级的其它硬件建设，如建设计算机教室语音室及各种场馆，添置实验器材电教器材，以实现电教器材或实验器材I类达标等。
建筑商垫资学校根据办学需要建设有关建筑，建筑工程资金全额由建筑商垫资，学校事先与建筑商商定投资回报形式（主要是垫资款的利息），通过有资质的单位结算，学校根据双方商定的协议还本付息这种融资方式的最大特点是操作起来十分方便，还款时间可长可短，特别是计息时间可以推迟到建筑工程结算时，学校可以减轻利息负担，但学校必须完善各种手续，并聘请有资质的质量监理公司参与工程建设的全程质量监理。
建筑商垫资主要用于教学用房和教辅用房的建设，也可用于学生公寓食堂餐厅及其它教学设施的添置和场馆的建设。
社会投资社会投资就是社会经济实体经济暴发户私营企业，甚至是国营企业，以赢利为目的参与学校的后勤建设或服务，向学校投资。
社会投资的具体形式十分灵活多样，概括起来有以下几方面：①有偿租赁，投资者投入一定资金对学校现有的后勤设施进行改造或重新装修，提高服务质量与服务档次，学校若干年后收回管理与经营权或直接向经营者收取租金，有偿租赁主要适合于学生公寓及食堂餐厅的经营与管理。
②学校在校园规划区内划定地皮，由投资者按学校要求建设后勤服务设施，学校只负责图纸的设计及全程质量监理，资金全额由投资者支付，所有建筑手续全部由投资者办理，学校全方位做好服务，若干年后所有资产及经营权管理权全部收归学校。
学校与投资者双方要商定回收年限，若学校需要在投资者经营时限内收回，双方要商定房产及有关设施的处置方式。
这种方式主要适合于学校的食堂餐厅及学生公寓等长期有稳定收入的设施建设。
③投资者在校园外土地上建设后勤服务设施，向学生提供后勤服务。
投资者按学校要求设计图纸，取得合法的建筑手续，并承诺接受学校管理，学校负责工程质量的监理和组织有关服务对象。
最后如何处置有关的房地产及服务设施，一般有两种办法：一是投资者自己投资自己管理自己经营自己收益，除非出现经营管理问题, 学校不再建设相应的设施，投资者长期经营，房地产学校不回收；二是待学校经济条件允许后回收，回收时请房地产评估事务所进行房地产价值评估，学校按评估价回收，并办理房地产移交手续。
这种投资方式主要适合于学生食堂餐厅浴池学生公寓多功能体育场馆等服务设施的建设。
私人入股所谓私人入股就是以类似股分制形式融资进行后勤服务设施的建设，当然它又不是真正意义上股分制，也不需要成立董事会。
具体的操作方法是：学校根据需要取得合法手续建设后勤服务设施，施工与监理全部按有关规定确定，建设资金于私人入股的股金，股息从向学生提供服务按规定收取的费用或经营中获得的收益中支出，学校按还款能力若干年后退还本金，服务设施可以由学校管理经营，也可以由股东确定专人管理经营，若交学校管理，学校必须以协议形式保证最低股息，每股多少钱由学校根据需要资金多少确定。
这种融资的最大特点是融资数额可大可小，十分灵活，融资速度快，学校还款周期长和还款压力小，特别适合在学校教职工内部进行，但私人入股只能适用于有稳定收益的学生公寓及学生食堂餐厅等服务设施的建设。
三中学后勤工作社会化中应注意的几方面问题后勤服务推向社会，可以说是毫无意义的，后勤社会化是以吸收外来资金为前提的。
因此，严格意义上说，后勤服务社会化的提法是不准确的，正确的表达方法应该是社会化办后勤，或后勤社会化，社会化建设后勤服务设施。
当然，后勤服务除了要有必要的硬件，也需要有必须的内部服务设施，这都需要很多投资，社会投资进行内部设施添置，并与服务联系在一起，这是必要的，也是充分调动投资者积极性的需要。
投资学校后勤的社会人不是慈善家，而是地地道道的商人，总是要以赢利为目的，有利可图，获取利润是商人追求的目标，因此，学校吸引社会资金办后勤，必须考虑到投资者的经济利益或社会利益，必须让投资者有利可图。
无论是学校自身办后勤，还是社会办后勤，总是学校的后勤，不仅要纳入到学校的管理，更为重要的是无论后勤投入哪里，无论是后勤服务是社会还是学校，后勤总是学校工作的一部分，后勤服务对象总是学生，因此，政府相关部门要一视同仁，不能区别对待，特别是工商税务等，要让投资者享受学校办后勤的一切待遇。
社会化办后勤，不是永远的，它是一种权宜之计，它是学校在资金遇到困难又要发展，又要抓住机遇条件下的权宜之计，不是学校永恒的主题，一旦条件成熟，学校将要把后勤纳入到自己的管理与服务之中，因此，无论何种后勤社会化形式，都要在考虑到学校的财力考虑到投资者利益的前提下，选择适当的时机收回所有权，并在后勤社会化的开始就以协议的形式确定下来，以保障学校经济利益。
实施后勤社会化需要注意的几个具体问题投资者所建设的各种后勤设施，必须安全可靠，比较稳妥的解决办法是，从钻探图纸设计申报计划招投标施工，学校都要全面参与，要聘请质量监理部门进行全程质量监理，考虑到参与后勤投资的多数为建筑商，实施招投标可能会挫伤投资者积极性，一般不进行招投标，但必须得到有关部门的批准，除此之外，学校必须全面参与管理，学校更应该聘请资质过硬的监理人员，确保后勤设施的质量。
也只有质量合格，无任何安全稳患，有有关部门出具的质量安全许可证方能投入使用。
社会投资形式，后勤服务及管理方式，终止协议的责任与处理，将来资产归属，资产移交时资产价值的确定等，在具体实施后勤社会化之前都要明确，特别是在校外建设的后勤服务设施，在将来资产移交时，房产服务设施地产等如可评估等，学校在此这前，一定要集思广益，充分的思考，对可能预见的问题，都写入到有关协议中去，并与投资方签定有法律效力的文书，确保将来不留下任何后遗症。
后勤社会化所遵循的两个原则，一是投资者有利可图，收回投资有保障；二是有利于学校改善办学条件，有利于学校的管理。
社会化投入所建立的设施，到底交给谁来管理，由谁来向学生提供服务，这要看是否有利于学校的管理，是否能够向学生或学校提供优质的服务。
因此，后勤社会化所建设的各种设施交由学校来管理，由学校来向学生提供服务是最为理想的，如学生公寓，应该由学校统一安排学生住宿，由学校按规定收取公寓管理及住宿费，由学校直接与投资方结算投资者的回报，简单讲，社会投入建设设施，学校投入服务与管理。
