句子基本成分与五个基本句型PPT课件

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初中英语句子成分及五大基本句型课件

4
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*
She loves the library because she loves books.
With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off.
*
1、You should study hard. 2、The teacher got very angry. 3、The boy told me his story. 4、We elected him our monitor. 5、The sun keeps us warm. 6、I told him to open the window. 7、We watched the train leaving the station.
He laughed at his classmates.
04
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
He studies hard.
03
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She looks well.
02
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They are teachers.
01
谓语说明主语做什么，以什么状态或特征存在，由简单动词或者动词短语构成．
He can speak English.
05
*
表语：
表语说明主语是什么，或者怎么样，由名词，形容词，副词，介词短语，不定式，动名词，短语，或者从句充当．表语位于系动词后面．
05
*
种类
类型

英语句子成分及五种基本句型ppt课件

基本句型1：主+谓
例句A 世界每天都在改变。例句 B 她的舞跳得很好。
例句C 月亮升起了。
例句D 这支笔书写流利。
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
系动词:be动词+其它含有特殊意义的动词
五种基本句型：
1 主+谓 2 主+系+表 3 主+谓+宾 4 主+谓+间宾+直宾 5 主+谓+宾+宾补
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
什么是主语？
1）主语：是一个句子的老大。是一句的主体，是在句中说明全句中心的部分。常用名词,代词,不定式,动名词或从句充当担任。一般放于句首。如：
1. 每天大声的朗读（read aloud）是很重要的。 2. 跟你聊天真是一场噩梦(nightmare)。
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
练习：句子结构分析
划分下列句子的成分，并指出它们分别属于哪种基本句型。 A mooncake is a delicious and round cake. There are many different kinds of mooncakes. It is a good habit to do morning exercises. It is difficult for him to give up smoking. Trees turn green in spring. He sat there quietly. The apples tasted sweet. The sun rises in the east.

高中英语-句子成分及五种基本句型-课件

句子包括哪些成分？
句子成分详解表
句子成分
意义
充当词类
例句
主语
谓语宾语表语定语状语
表示句子说的是什么人或什么事
说明主语做什么，是什么或怎么样表示动作行为的对象与联系动词连用，一起构成谓语，说明主语是什么,怎么样用来修饰名词或代词
修饰动词，形容词，副词，表示动作发生的时间，地点，原因，目的，方式，结果等
名，代，数，不定式，动名词，短语或句子动词或动词词组
同主语同主语
形，代，数，名, 副，介词短语或句子副词，介词短语或句子
We study in HuangQiao Middle School.
She is dancing under the tree.
Both of us like English. Her father is a chemist. His words sound reasonable. We have eight lessons every day.
1.She lived a happy life.(名词 ) 2.I love you.( 代词) 3.We need two.( 数词) 4.Do you mind my opening the door?(动名词) 5.He began to learn English a year ago.(不定式 ) 6.He did not know what to say.( 疑问词+不定式) 7.Did you write down what she said? ( 从句 ) 8. She felt it her duty to take good care of them.
句子成分(2)

英语五大句子基本结构课件ppt

从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
朗读： He brings me cookies every day. He brings cookies to me every day.
suggest， advise， stop， resist， enjoy， imagine，finish， escape, admit， excuse， delay， practise, consider， keep， mind， understand， avoid， miss， risk succeed in， be busy，be worth， be used to， give up， look forward to
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
注意：带 to do 做宾语的动词有：
offer, learn, intend, plan, demand, ask, promise, help，prepare，decide, determine，refuse， dare，manage，wish, hope, want, expect， fail， pretend，choose, seem, expect, hope, offer, agree, refuse, learn, help, plan, intend, etc.
状
语语语语位
语
语
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。

中考英语句子成分和简单句五大基本结构课件

Part
状语（Adverbial）
two
句状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，
子表示方式，程度或者说者的语气，通常由
成分
副词或与其相当的结构担任。
Part two
句子成分
状语（Adverbial）
1. Tom runs quickly. 2. Tom did it carefully. 3. Tom is very tall. 4. Luckily, I past the exam.
Part three
基本句型
2：主+谓（SV）
1. Time flies. 2. The moon rose. 3. We all eat, and drink. 4. Everybody laughed. 5. They talked for half an hour.
Part three
Part
定语（Attribute）
two
句定语修饰名词，表示其性质和特征，通常子由形容词或与其相当的结构担任。成分
Part two
句子成分
定语（Attribute）
1. She is a beautiful city. 2. My beef noodles is here. 3. The boy with glasses is my brother. 4. I have something to say.
状语
1. 用来修饰动词、形容词和副词等的，表示事情发生的时间、地点、原因、结果、程度等等
2. 修饰动词时，位置在该动词前后均可；修饰形容词或副词，要放在它们之前
★ He runs quickly. 他跑地很快。 ★ She is very beautiful. 她非常漂亮。 ★ I will go there tomorrow.

句子五种基本结构课堂PPT

授课：XX
11
注意一：带V-ing做宾语的动词有：
suggest, advise,stop, enjoy, miss ,finish , mind,keep ,perfer, be busy, be used to, give up etc. She loves window shopping. I enjoy living here. I prefer standing. May is busy doing the housework.
授课：XX
5
基本句型二
主＋系＋表 S＋V ＋P
授课：XX
6
• 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。
• 除了Be系动词外，还有一些动词可以用作系动词，如：
• 1.表示感官的动词，处于某种状态。feel, smell, taste, sound, look, appear, seem, etc.
• 宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出补充说明的成分，宾语与其补足语是逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。若无宾语补足语则句意不够完整。
授课：XX
19
S
V
DO
1.We named our puppy
2.The made him
y
painted the wall
3.He found the book
朗读：
I give you help.
Mary teaches us English.
I will show him my passport.
授课：XX

句子成分和简单句五种基本句式(共26张PPT)

找出句中宾语
He writes a letter. （名词）
Thank you.
( 代词）
I hate skating.
(动名词)
I’m planning to take a vacation.（不定式）
It depends on where you are.（宾语从句）
（四）表语
（1）在系动词后的部分就是表语 ①be 动词 ②感官系动词(look, sound, smell,taste,feel) ③变化系动词（译成“变得”get,grow,turn,become） ④持续系动词（译成“保持” keep, stay, remain）（2）一般可由名词, 形容词, 动名词, 动词不定式, 代词,
（It形式主语，不定式才是真正主语）
㈡谓语
说明主语的动作、状态和特征简单谓语:由动词或动词词组组成 • I saw the flag on the top of the hill? • He looked after two orphans. 复合谓语由情态动词或助动词+动词; • He can speak English well. • She doesn’t like dancing.
数词, 介词短语等充当
1. I am a doctor.
2. That sounds interesting.
3. Please keep quiet.
4. We will become successful.
5. I don’t feel well.
找出句中表语
1.Our teacher of English is an American. （名词） 2.Is it yours? （代词） 3.The weather gets cold. （形容词） 4.The speech is exciting. (分词） 5.Three times seven is twenty one? （数词）

英语五大基本句型(课堂PPT)

5
Exercises: 1.我咳了一夜。 I coughed all night.
2.我的爷爷早晨起得很早。
My grandfather gets up early in the morning.
3.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。
Great changes have taken place in my home town in the past ten years.
状语（adverbial）说明动作或状态特征
补语（complement）补充说明宾语/主语
22
同位语（Appositive）对前面名词/代词做进一步解释，名词、数词、代词或句子充当，如： This is Baymax, my pet.
插入语（Parenthesis）对一句话做些附加解释，通常有to be honest , I think (suppose, believe---)等，如： To be frank, I don't quite agree with you.
若要先说出直宾(事物)，后说间宾(人)，要借助介词to/for
give me power = give po1．他给你买了本字典。
He brought you a dictionary.
2．奶奶可以给我讲一个有趣的故事。
Grandma can tell me an interesting story.
五大基本句型
Simple Sentences
Rita
1
句什子么包是括句哪子些？成分？ ——基本成分七种
主宾定补由概结语语语语词念尾（（（（按的要soac照语有uotbtbmj一言．rejiebpc定单？ctule）t语位t）！me法。）en结句t）构子谓表状组的语语语成第（（(a，一ppdrrv是个eeedd能字ribicc表母iaaattl达必e)iv）一须e）个大完写整，

英语句子成分及简单句的五种基本句型PPT课件

I heard the boy crying. He left the girl in the room.
第29页/共48页
八、同位语在一个句子中, 一个名词或
代词, 或相当于名词的短语或从句, 放在另一个名词或代词之后, 用以说明它的性质或情况, 被称为同位语(Appositive). 可作同位语的通常有:
主谓（宾/宾补）／主系表就是一个最简单的
句子构成，被看作是句子的主干。也就相当于一个
人的头部和躯干。并由此构成了英语的五种基本结
构
1. S+V
主语＋谓语
2. S+V+P
主语＋系动词＋表语
3. S+V+O
主语＋谓语＋宾语
4. S+V+o+O 主语＋谓语＋双宾语
5. S+V+O+C 主语＋谓语＋宾语＋宾补
英语句子成分和
简单句的五种基本句型
第1页/共48页
Members of the Sentence
英语句子成分
第2页/共48页
content CONTENTS
什么是句子成分
定义：句子成分就是一个句子的各个组成部分。句子成分有：
主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语
第3页/共48页
f. 副词或介词短语 Sorry, my father isn’t in. Tom is in Shanghai now.
g. 从句 The question is why we should
put off the meeting.
第20页/共48页
五、定语:(attribute) 修饰主语、宾语和表语形容词、名词、不定式、分词、介词短语、数词、代词、句子等都可以用来充当定语。在翻译时往往译为 “……的”

5种基本句式 (共41张PPT)

答案：主语＋系动词＋表语
2．This morning our teacher told us something about the Hope Project in class. _____________________________________________________ ___________________
答案：主语＋谓语(及物动词)＋宾语＋宾语补足语
Ⅱ.按要求补全句子 1．现在在中学里课外活动正变得越来越普及。(主语＋系动词＋表语) Nowadays afterclass activities _______________________ in high schools.
答案：are becoming more and more popular
答案：主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语＋直接宾语
3．A blind man was walking slowly and carefully with a stick in his hand. _____________________________________________________ ___________________
五、主语＋谓语＋宾语＋宾补(宾语补足语) 本句型中的谓语动词虽然是及物动词，但是只跟宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分，如形容词、名词、介词短语、动词不定式、分词等。 1．(2016· 北京高考)In fact, he inspires me to major in English
答案：country life is more beneficial
四、主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语＋直接宾语该句式中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间接宾语；一个是表示物的直接宾语。一般间接宾语在前面，直接宾语在后面。 1 ． (2015·北京高考书面表达 )First he showed us

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_状__语__用来修饰动词、形容词、副词或整个句子： They are working hard.(修饰动__词__w__o_r_k_i_n_g) She is very interested in it. （修饰_形__容__词__in__te_r_e_s_te_d_ He works extremely hard.(修饰_副__词__h_a_rd__) The situation is excellent indeed. (修饰_全__句______)
After careful consideration, we decided to accept their offer. To prevent this from happening again, John suggested that the source of all the water supplies be examined. (1-V)
归纳
简单句的五个基本句型
T主he语tr+a谓in语has arrived． H主e 语se+e系m动s q词u+it表e 语reliable. We ar主e 语lea+r谓ni语ng+宾ho语w to survive, how to be and how to learn at school. Pleas主e t语ell+m谓e语h+o间w宾to+直de宾al.with the difficu主lty语. +谓语+宾语+宾补.
What is left in the ground after harvesting becomes a natural fertilizer. (2-IV)
谓语说明主语的情况（动作或状态）。谓语主要由动词或动词短语担当；也可由连系动词（或半系动词）加表语组成（即是：系表结构）。
He runs as fast as a rabbit. I can’t bear seeing animals treated cruelly. Our principal is thought highly of.
He spends all his spare time (in) writing stories about his mother.
句型3: 主语+谓语+宾语
4、他迷惑地看了我一眼。 He gave me a puzzled look.
句型4: 主语+谓语+间宾+直宾.
可加双宾的动词有：give, send, buy, name, get ,等
Practice
翻译句子并写出句子的结构 1、她理直气壮地回答。
She replied confidently. 句型1: 主语+谓语
2、这位教授知识渊博、性格乐观、有耐心且平易近人。 The professor is knowledgeable,
optimistic and patient. 句型2: 主语+系动词+表语 3、他业余的时间都用来写有关他妈妈的故事了。
定语用来修饰或限制名词或代词。主要由形容词或相当于形容词的短语或从句来担当。
• He hasn’tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱgot enough money to buy the reference books.
• There is nothing new in the statement. • Finally I finished my essay, which made me very happy. • The gift you give is not something your loved one keeps but a voluntary contribution towards the lives of people who really need it.
状语主要由副词或相当于副词的短语或从句担当。
Take the raincoat with you, in case it may rain. Milk spoils if not refrigerated. Though she is young, she knows a lot. =Young though / as she is, she knows a lot.
构成句子的成分有很多，比如：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语以及表语等。但是，我们要记住
任何一个句子，都必须拥有自己的主语和谓语！
主语表明这句话说的主体是谁或什么事物。主语一般由名词、代词或名词性短语(含不定式和动词的-ing形式）或从句担当。 On top of some knowledge of German, he speaks fluently in English and French. To see is to believe. The master as well as his colleagues is working hard.
半系动词 (保持动词的含义，但在句子中起系动词的作用，和形容词搭配，构成系表结构） 1.感官系动词：look, sound, taste, smell, feel
2.表像系动词： seem, appear，look
3.变化系动词：become, get, turn, grow, make, come, go, fall, run
4.持续系动词：remain, keep, stay, continue, stand, rest, lie, hold
5.终止系动词：prove, turn out, “证实”，“变成”
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
宾语用在及物动词及介词（介宾）后面，表示行为对象；一般由名词、代词、名词性短语或从句担当。 He weighted the ideas in his mind without any words. We are considering where to go for our holiday.
5、我认为他是个很好的领导。 I consider him a great leader. 句型5: 主语+谓语+宾语+宾补.
句型5: 主语+谓语+宾语+宾补.
He made up his mind to make great progress in English this year. 他下定决心今年在英语上取得大幅度的进步。