《优秀的绵羊》读书笔记与心得感悟

《优秀的绵羊》读书笔记与心得感悟优秀的绵羊读书笔记与心得感悟关于作者：威廉·德雷谢维奇（William Deresiewicz)，毕业于哥伦比亚大学，在耶鲁大学担任过10年英文教授，在哥伦比亚大学担任过5年研究生导师。

他的文章《精英教育的劣势》（The Disa dvantage of an Elite Education）在网络上点击率超过100万次。

除了经常应邀在各个大学发表演讲之外，他还是一名颇有影响力的文学评论家，其文章经常出现在《纽约时报》、《大西洋月刊》、《国家》、《新共和》上。

关于本书：2008年，在常春藤盟校待了24年之后，耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇决定辞去自己的终身教职，离开这所常春藤名校。

之所以这么做，是因为他感觉当前的美国精英教育已经陷入了误区，这套系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，极度缺乏目标感：他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里，所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。

他们非常擅于解决手头的问题，却不知道为什么要解决这些问题。

在即将辞去耶鲁教职之际，他发表了一篇文章《精英教育的劣势》来讨论这些问题。

让他万万没想到的是，几周之内，它的阅读量就超过了10万次（后来的累计阅读量超过了100万次）。

很明显，这篇文章触动了很多人的神经。

从那之后，他开始应邀到美国各地的大学发表演讲，跟学生们交流，回答他们的问题，也向他们请教了许多问题，并倾听和了解了他们的答案。

这本书就是他对这段经历的思考和总结。

本书自2015年5月上市以来，在美国社会引起广泛争议，迅速成为《纽约时报》、《新共和》、《洛杉矶时报》等各大媒体追捧的话题，在国内也得到了南方周末、凤凰卫视、澎湃新闻网、环球时报、外滩画报等媒体的报道。

核心观点：作者以其自身的求学经历和名校任教经验与观察，指出美国在现行的精英教育体制下，那些头顶无数光环，简历牛X到飞起的名校学生们，内心充满了焦虑和迷茫。

《优秀的绵羊》读书心得《优秀的绵羊》是美国作家威廉.德雷谢维奇所著的一部反思美国精英教育系统的一本书。

在这部书里，作者认为，当前的美国精英教育已陷入了误区，在这套系统下培养出的孩子大都情商高，智商高，有天赋，还很努力，踌躇满志，但同时又胆小怕事，内心背负压力，充满焦虑，面对未来，无目标感，一片茫然。

虽然，作者是针对大学里的孩子写的书，但是读完这部书，我觉得书中所论述的一些思想也很值得中国的父母、中国的基础教育者及中国的中小学生去思考和借鉴。

在这部书里，我从两方面进行了反思。

一、失去自我的“优秀绵羊”。

先谈谈何为优秀的绵羊？书中说的是常春藤盟校的学生，这些学生非常优秀，但是不敢越雷池一步，只是在传统和固有的格局里追求顶尖的成绩，像绵羊一样老老实实跟着头羊跑，所以称为优秀的绵羊。

我们的教育，从小学开始，优秀的学生就备受老师、家长和学生们的关注，他们是老师经常表扬的学生，家长津津乐道的学习典范，学生心里敬佩的榜样。

这些孩子，大都很顺从，老师、家长让干什么，他们就照着去做，各方面都优秀突出，尤其是学习成绩。

一旦贴上了优秀生的标签，那是要小心翼翼的守护的，绝对不可以丢掉的，自己也是拼了命的学，生怕别人超过了自己。

家长更是诚惶诚恐，害怕有一天，孩子一下失去了这个头顶的光环，除了没面子，更是对孩子的未来产生极度的焦虑和不安，所以，他们对孩子严格要求，一定要让孩子按照自己的意思去行事，孩子就乖乖的照着父母的意思，学这学那，即使心里很不想学，也不敢说出来。

内心也充满了焦虑和压抑，充满了孤独。

还有，课堂上，明明自己会这道题，但一看周围的同学都不举手回答，内心十分渴望回答问题的自己也不举手了。

明明是这样想的，但是心里总是这样嘀咕：我这样好吗？别人会怎样评价我？我还是随大溜吧，人云亦云总不会有什么错。

自我缺失的孩子就是不敢或不愿表达真实的自己。

他感觉自己所做的一切就像是演戏在给别人看，并不是发自内心自己想流露出来的，这种认同感，久而久之使自己失去了自我。

优秀的绵羊读后感《优秀的绵羊》是一本经典的童话故事，故事中的主人公小绵羊展示了许多优秀的品质，给了我很大的启示。

故事以一个小绵羊的成长为主线，通过小绵羊的努力与坚持，向我展示了优秀的品质是如何塑造一个人的。

小绵羊天性善良、乐观向上，它总是用微笑和快乐面对每一天。

就连遭受到恶劣天气的困扰，小绵羊也能够从中得到乐趣。

他不抱怨，不放弃，而是充满着希望和勇气，积极的寻找解决问题的办法。

他告诉我，人生中总会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要拥有乐观的态度和勇气，就能够战胜它们，取得成功。

此外，小绵羊还有着勤奋和坚持不懈的品质。

在种种困难面前，他不畏艰辛，勇往直前，不断努力地追求自己的目标。

尽管小绵羊是个羊群中的普通成员，但他却没有因此而放弃对尽善尽美生活的追求。

他经过长时间的训练，用自己的努力提高了自己的技能水平，成为绵羊中的佼佼者。

这让我明白，只要肯努力，每个人都可以通过自己的努力和坚持，实现自己的梦想，成为一个优秀的人。

最令我敬佩的是小绵羊的善良和友善。

无论是对待同伴还是对待其他动物，小绵羊总是保持着友善和善良的态度。

他没有任何傲慢和自大，在和其他动物相处时，总是彬彬有礼，友好待人。

这让我想起了身边的一些人，有些人总是以自我为中心，不顾及他人的感受，而有些人却总是充满着宽容和善意。

小绵羊的善良和友善让我明白，人与人之间的相处应该充满着尊重和关爱，只有保持着善良的心，才能真正享受到生活的美好。

总的来说，《优秀的绵羊》这本书给了我很大的启示。

通过小绵羊的成长经历，我明白了许多关于优秀品质和正确生活态度的道理。

我学到了乐观向上、勤奋和坚持不懈以及善良和友善的重要性。

读完这本书，我更加坚信只要我们在成长的过程中坚持这些优秀的品质，我们都能够成为一个优秀的人，创造出美好的未来。

我将会时刻提醒自己，时刻保持乐观的态度，勤勉工作，积极向上，用善良和友善的态度待人处事，让自己成为一个更加优秀的人。

优秀的绵羊读后感（精选5篇）看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。

但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的优秀的绵羊读后感（精选5篇），希望能够帮助到大家。

优秀的绵羊读后感1《优秀的绵羊》是一本反思美国精英教育系统的书，作者威廉·德雷谢维奇认为，当前的美国精英教育已经陷入了误区，这套系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，极度缺乏目标感。

所以，他希望能够启发刚上大学的孩子思考：教育是什么，你为什么要读大学，你要如何找到自我。

全书共12章，分为4大部分，第一部分意在提出问题；第二部分讨论大学的使命及学生们的成长；第三部分讨论优秀的大学是什么样的；第四部分把话题扩展至美国的精英社会，讨论精英教育怎样实现自我救赎。

1.提出问题本部分共分为4章，第一、三章讨论学生们的生活状态；第二、四章讨论常春藤盟校的历史及运行模式。

（1）学生激烈的竞争很容易给人留下“要么胜利，要么一无所有”的印象，所以，对于备战高考的孩子来说，他们的心理就是，要么名校，要么一无是处。

在这样的心态中，失去自我，随波逐流，就是必然的结局。

因此，大学四年对孩子们至关重要，如果我们引导他们找到自我，勇于追求自我，他们还是会在未来的人生选择中做出个性化的选择的，但可惜的是，常春藤盟校并未完成这个责任。

这就是为什么，哪怕经历四年的大学教育，藤校毕业生们依然具有极其强烈的从众心理，不敢越雷池一步。

比如，在选择工作的时候，他们大多选择了咨询和金融行业。

（2）学校盟校的运行模式导致他们偏离了引导学生的方向，转而追求自身利益。

这主要体现在三个方面，一是课程编排的混乱，导致本科教育极其碎片化和专业化；二是对大学排名的追求，导致学校对学生“严进宽出”；三是商业化运作，导致学校更倾向于满足学生的短期追求，而不是长远理想。

最终，学生的成长中，学校越来越失位。

《优秀的绵羊》读后感李子娴我第一次读《优秀的绵羊》是在高考完的时候。

那天读完之后我感触是一种迷茫带着震撼的感觉，因为我感觉作者说的每一条我都可以对号入座。

毕业后的我也即将成年，也会面临各种各样的选择，我一直都很小心翼翼害怕走错。

但是这本书里，作者的一番话让我恍然大悟，“在这个世界上选择很多，不用担心自己一辈子只能选一次，不需要在第一次就做出终极选择。

你选择了一条路，在这条道路上克服千辛万苦徒步前进，你会遇见不同的人，发现新鲜未知的世界，从而你会思考这个世界能够给你带来什么，以及你能够给这个世界带来什么。

通过这个过程，遇见那个更好的自己。

”这些话我当时并不理解，但随着上大学后时光的流逝及沉淀，我一步一步探索着，也曾摔倒后不敢再踏出一个脚步。

但每当我想起书中的内容，我会打心底复念，不用害怕做出选择，因为我还年轻，还有试错的机会。

而且无论我做出怎样的选择，这条路上的种种都会帮助我成为更好的自己。

在经过十二年教育加工厂的统一配置和包装后，我们好像都成为了优秀的绵羊，顺从，乖巧，也因此缺乏了狼的野心和个性。

进入大学这一局游戏里，我们或主动或被动地遵循游戏规则，以确保自己获得最大的收益。

正因为太多人默认了大学里不健康的生存模式，而使得我们一卷再卷，奔走于繁忙活动之间，沉溺于证书比赛之间，那些关于爱、生命、时间、等话题被考证、考研、比赛、GPA所替代。

大学的意义是帮助我们生活得更有责任感，更有自由度并更加完整。

但是我们似乎却忘记了大学的本意，这个原本属于我们绽放自己青春光芒，培养自己真正的兴趣爱好，欣赏祖国大好河山的宝贵四年时光以及坚定自己的价值观世界观却变成了一卷再卷，“卷不死就往死里卷”的常态。

我们是优秀的绵羊，同时也是木纳的，庸俗的。

高中毕业的时候，我不知道自己该做什么，也不知道自己到底喜欢什么，擅长什么，那时就有长辈过来“教育”我，基本上给我的选择都是：以毕业后好找工作为主要目的。

而当前最“适合”女生的职业无非为教师和考编人员。

优秀的绵羊读后感《优秀的绵羊》是一部由美国作家菲利普·罗斯所著的小说，小说以其深刻的思想和细腻的描写而广受读者喜爱。

小说以一种独特的视角展现了人性的复杂和社会的残酷，引发了读者对于道德和人性的深刻思考。

在阅读完《优秀的绵羊》之后，我深受感动，对于小说中所呈现的人性和社会问题有了更深刻的认识。

小说的主人公是一个叫做斯瓦德的年轻人，他是一个非常有天赋的运动员，但是在一次事故之后，他失去了运动员的身份。

在这样的情况下，斯瓦德选择了成为一名牧羊人，过着简单的生活。

然而，他的生活并不平静，他面对的是一个充满欺骗和虚伪的社会。

斯瓦德的故事让我深刻地反思了人性和社会的问题。

在小说中，斯瓦德的真诚和善良让人感动。

他对待羊群的态度非常认真和负责，他不仅关心羊群的健康和生活，还对待羊群中的每一只绵羊都充满了爱和关怀。

斯瓦德的善良和真诚让我深受触动，他的行为让我想起了人性中最美好的一面。

在现实生活中，我们也需要学习斯瓦德的真诚和善良，去关爱和关心身边的人，这样才能让社会变得更加美好。

另外，小说中对于社会的批判也让我深有感触。

在斯瓦德的生活中，他所面对的是一个充满欺骗和虚伪的社会。

人们为了自己的利益不择手段，他们的行为让人感到厌恶。

小说中对于社会的批判让我深刻地认识到了社会的残酷和现实。

在现实生活中，我们也需要警惕社会中的虚伪和欺骗，要学会保护自己，同时也要学会关爱他人，这样才能让社会变得更加美好。

总的来说，《优秀的绵羊》是一部充满人性思考的小说，它通过对斯瓦德的生活和社会的批判，让读者深刻地反思了人性和社会的问题。

在阅读完这部小说之后，我对于人性和社会有了更深刻的认识，我也更加珍惜真诚和善良，同时也更加警惕社会中的虚伪和欺骗。

希望更多的人能够阅读这部小说，从中获得启发，让我们一起努力，让社会变得更加美好。

优秀的绵羊第十章读后感悟
今天我看了《优秀的绵羊》第十章，心里有好多感悟哦！第十章里面有一只小绵羊，它虽然长得不起眼，但是它特别用功、特别努力。

它每次放学回家，都不偷懒，悄悄地在角落里看书，认真写作业，嗯嗯，特别认真！
我觉得这只绵羊真厉害哦！它不像我，有时候会在做作业的时候偷偷玩手机，嘻嘻，或者在书本上乱画画。

我也想像那只小绵羊一样，每天都不玩儿，认真做事情。

那样，我肯定也能变得特别优秀，像它一样，做个最棒的绵羊！
我还发现，那只绵羊有一个特别好的习惯，就是每天给自己定个小目标，然后一步一步去完成。

比如，今天背三个单词，明天做五道数学题，嗯，特别有规划哦！我也要试试，看看能不能像它一样，做到每天都进步一点点。

我决定了，从明天开始，我也要做个优秀的小绵羊，每天认真学习，不做任何分心的事情！加油，做个最棒的自己！嘻嘻！
—— 1 —1 —。

优秀的绵羊读后感针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。

在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

知道怎么写具体的心得体会内容吗？作者现在推荐你阅读一下优秀的绵羊读后感系列，供你参考，希望能够帮助到大家。

优秀的绵羊读后感篇1作者反复强调的观点是象牙塔里大学生最需要学会的是思维能力和分析问题的能力，在我周围的现实生活中确确实实存在这方面教育与引导的缺失。

我无法确切描述我看这本书的想法。

对所谓精英学生的新的思考方式，还有现在所处环境的批判？作者描写的群体是精英学校的学生，与我现在的学校完全不一样的生活方式，他们每个人都像一只平静水面上的鸭子看似云淡风轻水底下一个个都在拼命发力，（米奇看似什么都不学习但实际上每天晚上学到秃头）优秀的gpa，各类擅长的运动，国际义工货支教经历等各种外在的“优秀的标准”让学生陷入一种功利追求的病态怪圈，而没有关注，内在的，自己真正该思考的东西。

作者批判名校生产出来一批流水线上的相同的“优秀的学生”，但是，反观自己的生活，更应该批判的是我们这种绝大多数高不成低不就的学校，绞尽脑汁提高自己的排名却完全忽视学生的教育，学生为学校服务，每隔几天就不同层极统计各种不同四六级成绩获奖证书等为系里院里答辩所谓争荣誉的指标，发下来的钱没有投在最需要的基础设施上例如建自习室开水房等基础设施而是搞一些莫名其妙的活动等等，整个学校的悲哀，抑或很多大学的悲哀。

作者说要有自己的思考，学会批判整个体系，如何能改变这种现状，让后辈少走弯路？如何认清这种社会的现状并且推翻重建？也许想历史书上说的一样，这是一个漫长而且注定激荡的过程。

优秀的绵羊读后感篇2阅读此书，从另一个角度跳出来审视自己曾经接受的教育，自我多次被利刃剖析，“书籍就像一把斧子，为我们结冰的内心海洋开出一条道路”，摘抄一些感触较深的观点，作此笔记：自我：1．从你出生开始，你的所见所闻，包括现实故事、虚幻神话、固有认知、价值观和神圣的语言等已经形成了你的思维方式和对世界的感知，你的灵魂就是你生活的一面镜子。

《优秀的绵羊》读书笔记当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。

可是读书笔记怎么写才合适呢？下面是店铺帮大家整理的《优秀的绵羊》读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《优秀的绵羊》读书笔记1作者是耶鲁大学的教授，他对名校的学生有个洞见：那些习惯竞争的精英（或者说做题小能手们），往往将理想职业定位咨询或投行，不仅是因为那是被无数人验证的康庄大道，更是因为这条路困难——那些精英已经习惯了从激烈的竞争中获取安全感、只有自己付出很大代价拿到的东西、才能给他们安全感。

德雷谢维奇把精英教育比作是一场游戏，玩家们拼命刷自己的资历让自己脱颖而出，而竞争的结果是录取标准的水涨船高，并且这个游戏还会惩罚那些不愿意进入这个游戏的人。

“优秀的绵羊”，是指毕业于哈佛、耶鲁这些世界名校的学生，这些名校在今天已经成为“优秀”的代名词。

作者认为，这些外人眼中的天之骄子非常优秀，但他们内心非常脆弱、迷茫，缺乏独立的思想，往往屈从于父母和外界的意愿，一味追求功利，他们就像是一群绵羊，向着人们期望的方向前进，成为一群“优秀的绵羊”。

常青藤名校的学生，给人的印象总是德才兼备，文能安邦武能定国，充满英雄主义和冒险精神。

德雷谢维奇在常青藤名校工作了24年，光在耶鲁大学就任教了十年。

辞职后他深刻反思了美国名校的教育系统，提出一个观点说美国名校培养出来的学生都是优秀的绵羊，优秀虽然优秀，但是培养出来的是相同模式下的学生，缺乏独特性。

德雷谢维奇说美国名校其实搞的也是应试教育，而不是外人认为的素质教育。

常青藤联盟最早是一个体育赛事联盟，就是一个美国上层社会子弟一起上大学的地方。

这些上层社会人士觉得有必要创建一个联盟，而且最好只招收上层人士的子女。

但是后来受到外界压力逐步开始对外开放，调整招生标准，以保证为大学生活学习提供多样性。

他们既重视应试教育，也重视素质教育，但这些素质最好是具有一定的贵族气质、美式传统精英阶层的素质，比如体育特长、小提琴、击剑、之类的。

《〈优秀的绵羊〉读后感》
读了《优秀的绵羊》这本书，心里有好多想法。

书里说好多学生都在追求所谓的优秀，像考高分、进名校、拿各种奖。

他们按照父母老师的期望，一步步走在既定的道路上。

就像一群绵羊，乖乖地跟着头羊，没有自己的想法。

很多人拼命学习，不是因为热爱知识，而是为了有个好成绩，将来找个好工作。

这样的优秀，好像缺了点啥。

在名校里，大家都忙着刷绩点、参加各种社团活动，为了简历好看。

可真正自己喜欢做的事呢？被抛到了脑后。

这让我想到，我们是不是在追求一种表面的荣耀，而忘了内心的声音。

我有个同学，他成绩很好，可他说他其实更喜欢画画。

但他爸妈觉得画画没前途，让他把时间都花在学习上。

他就像书里那些被束缚的学生，不能去追寻自己的梦想。

我们不应该只是盲目地追求别人眼中的优秀。

要去发现自己真正热爱的东西，哪怕它不那么“实用”。

不要做一只只会跟着走的绵羊，要有自己的方向。

《优秀的绵羊》这本书让我明白，要打破常规，去寻找属于自己的优秀，而不是被外界的标准牵着鼻子走。

优秀的绵羊读后感《优秀的绵羊》读后感。

《优秀的绵羊》是一部由英国作家乔治·奥威尔创作的小说，讲述了一只名叫雪球的绵羊，它在动物农场中领导其他动物反抗人类统治的故事。

这部小说深刻地揭示了权力的腐败和革命的复杂性，让我深受启发。

在小说中，雪球是一只聪明、勇敢、充满正义感的绵羊，它带领其他动物反抗了农场主的统治，并建立了一个自由平等的社会。

雪球的形象给我留下了深刻的印象，它用智慧和勇气改变了整个农场的命运，成为了动物们的领袖。

这让我深刻地意识到，一个优秀的领导者应该具备智慧、勇气和正义感，能够引领团队走向成功。

另外，小说中还描写了动物农场内部的政治斗争和权力争夺。

雪球和另一只绵羊拿破仑的矛盾和对立让我深刻地认识到，革命背后隐藏着复杂的权力斗争和矛盾。

在革命的过程中，人们常常会出现分裂和内讧，这需要领导者有高超的政治智慧和处理矛盾的能力。

这让我深刻地认识到，革命并不是一帆风顺的，需要有人来引领和调和各方的矛盾。

此外，小说中还揭示了权力的腐败和革命的复杂性。

雪球在领导动物农场的过程中，逐渐被另一只绵羊拿破仑排挤和篡夺权力。

这让我深刻地认识到，权力是容易腐败的，一个优秀的领导者应该时刻警惕自己的权力是否被滥用。

同时，革命并不是简单的推翻统治者，而是需要建立一个新的秩序和规则，这需要领导者有高超的政治智慧和处理矛盾的能力。

总的来说，读完《优秀的绵羊》，让我深刻地认识到了一个优秀的领导者应该具备智慧、勇气和正义感，能够引领团队走向成功。

同时，革命并不是简单的推翻统治者，而是需要建立一个新的秩序和规则，这需要领导者有高超的政治智慧和处理矛盾的能力。

这部小说不仅仅是一部关于动物的寓言故事，更是对人类社会的深刻剖析和思考。

希望我们每个人都能从中汲取智慧，成为一个优秀的领导者。

优秀的绵羊读书笔记一、故事背景《优秀的绵羊》是一部由美国作家W.H.安德森所著的书籍。

这部书籍以一个历史事件为背景，通过描写一个学生在耶鲁大学的经历，展现了美国精英教育的虚伪和残酷。

二、故事情节故事的主人公是一个名叫威尔的年轻人，他渴望成为一名优秀的绵羊，获得社会的认可和荣誉。

他努力学习，成为了班级里的佼佼者，但是在面对人生选择时，却陷入了迷茫和挣扎。

他开始质疑自己所追求的一切，以及自己所信仰的价值观念。

三、人物形象威尔是一个聪明、努力、有追求的年轻人。

他具备了成为优秀绵羊的所有素质，但是他内心深处却感到空虚和迷茫。

他开始反思自己所追求的东西是否真的有意义，自己所信仰的价值观念是否真的正确。

在这个过程中，他也逐渐认识到自己的弱点和不足之处，并努力去改变和提高自己。

四、主题思想《优秀的绵羊》的主题思想是探讨精英教育的虚伪和残酷。

在这个社会中，人们往往被鼓励追求所谓的“成功”，而忽略了自己的内心需求和真正的价值。

这种教育方式让人们失去了对生活的热爱和对自我价值的认知。

同时，这部书籍也表达了对人性的关注和对人类命运的思考。

五、个人观点我认为，《优秀的绵羊》是一部非常有价值的书籍。

它不仅让我了解了美国精英教育的虚伪和残酷，也让我反思了自己所追求的东西和自己的价值观念。

在这个社会中，我们往往被各种外部因素所影响，而忽略了自己的内心需求和真正的价值。

这部书籍提醒我们，不要被表面的荣誉和成功所迷惑，要关注自己的内心世界和真正的需求。

六、结论与建议《优秀的绵羊》是一部非常值得一读的书籍。

它以一个历史事件为背景，通过描写一个学生在耶鲁大学的经历，展现了美国精英教育的虚伪和残酷。

同时，这部书籍也提醒我们不要被表面的荣誉和成功所迷惑，要关注自己的内心世界和真正的需求。

对于那些想要了解美国文化和教育制度的人，这部书籍是一本非常有价值的参考书籍。

优秀的绵羊读后感1000字《优秀的绵羊读后感1000字》篇一读了《优秀的绵羊》这本书，真的是让我有好多想法在脑袋里乱撞。

一开始拿到这本书，我还寻思这书能有啥特别的呢？结果看了之后，就像被人在脑瓜上敲了一闷棍，一下子就懵了，然后就开始陷入深深的思考。

书里说的那些所谓“优秀的绵羊”，我觉得在我们身边简直太多了。

就像我自己所在的学校，大家看起来都特别优秀。

考试成绩那都是杠杠的，各种社团活动也都参加得风风火火。

但是呢，我有时候就想，这到底是真的优秀，还是只是在按照一种既定的模式走呢？我就想起我一个同学，他那成绩在年级里都是名列前茅的。

每天就跟个学习机器似的，上课认真听讲，下课还在刷题，周末也被各种补习班占满了。

他就像是一只被圈定了路线的绵羊，只知道沿着那条被大家认为是“优秀”的路埋头前行。

我就问他：“你这么拼命学，到底是为了啥呀？”他就说：“大家都这么学啊，这样才能考上好大学，以后才能有好工作啊。

”我当时就想，这难道就是我们追求的全部吗？这就好比是一群绵羊，都朝着那个所谓的“肥美的草地”（好大学、好工作）挤，也不管自己到底喜不喜欢那片草地的草（学习内容、职业）。

书里还提到了大学教育的一些问题。

我觉得还挺在理的。

我看到我们学校很多课程设置得那叫一个枯燥。

就拿某一门专业课来说吧，老师在上面照本宣科，我们在下面听得昏昏欲睡。

感觉就是为了完成教学任务，而不是真正为了让我们学到啥有用的东西。

这难道就是大学该有的样子吗？大学难道不应该是一个让我们探索自己兴趣，发掘自己潜力的地方吗？可是现在呢，就像是把我们都变成了一模一样的“绵羊”，规规矩矩地在学校这个“羊圈”里按照规定的路线走。

但是呢，我又有点矛盾。

我知道成绩好、上名校确实有很多好处啊。

毕竟社会上很多机会都是先看学历的。

就像我们找实习的时候，那些大公司首先看的就是你是哪个学校毕业的。

那这是不是意味着我们还是得做一只“优秀的绵羊”呢？我也很迷茫。

也许我们可以在做“绵羊”的同时，也保留一点自己的个性？比如说在努力学习的同时，也去探索一些自己真正感兴趣的东西。

《优秀的绵羊》读后感《优秀的绵羊》读后感（精选9篇）《优秀的绵羊》读后感了融《优秀的绵羊》的作者威廉·德雷谢维奇在常春藤盟校待了24年之后，决定辞去耶鲁大学教授的职位，随后发表了一篇文章《精英教育的劣势》引来10万次的点击量。

从那之后，他开始应邀到美国各地的大学发表演讲，跟学生们交流，回答他们的问题，也向他们请教了许多问题，并倾听和了解了他们的答案。

这本书就是他对这段经历的思考和总结。

本书的第二章主要讲了大学需要承担的责任是什么，学生应该在大学里面做什么。

对于在校的大学生和渴求成长的我们，可以参考一下作者的观点。

在我们接受教育的时候，有没想过，教育的目的是什么？在我们义无反顾的走上成长之路的时候，有没有想过，成长是为了什么？以下是我对第二章节的摘抄和归纳。

大学的使命01教给学生如何思考——思辨和质疑。

每当学习之前，先把自己“放空”，而不是接触到一个话题，个人的意见会迅速反应，给话题披上一层膜（偏见）。

教给学生独立思考的能力，大学里的导师促使学生检查自己“最根深蒂固的一些理念”是错的，“令自己最振奋人心的新发现”，大部分将会是错误的。

02最具有特殊意义的思考对象是你自己。

博雅教育为公共利益服务只是一个层面，更深一层的意义是为个人服务——建立自我——至于建立自我是否令他人受益，那并不是主题。

只有在经历了反思、内视并建立起思想和内心的交流及理想与现实的桥梁，我们才成为一个独特的、具有灵魂的个体。

博雅教育（liberal art）将质疑所有事物，因此它要求学生愿意接受推翻现前所有认知的风险。

大学教育鼓励为自己而想，勇于发现新的理想和新的追求，避免掉入他人哺喂给你的思想以及为你设计梦想的“二手生活”。

自我意识是一个极其私密的空间，在这个空间里，你能找到自己的力量、安全感、自主、创造力和快乐。

创建自己的生活方向职业是你的天命。

找到自我的前提是解放自我，去熟悉干扰我们的声音是什么。

除了我们常说的创新，还有一种“生活的创新”，依赖于“精神想象力”，与“精神想象力”相关的是个人品质，而非想象力。

《优秀的绵羊》读后感《优秀的绵羊》读后感（精选6篇）当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不静下心来写写读后感呢？可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《优秀的绵羊》读后感（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《优秀的绵羊》读后感1一本书凝聚着作者对时代、对社会、对人生的思考，耗一番心血，成一家之言。

作为读者，角度不同、认知不同，读后感悟也不尽相同，亦是仁者见仁、智者见智。

近日品读威廉·德雷谢维奇所著《优秀的绵羊》，作者从美国高校教育切入，对教育内在的本质、人生应有的追求、社会发展的问题等进行剖析反思，列举了大量事例，提出了很多有价值、值得思考的观点。

阅完小思，有这么几点感悟。

首先，教育的目的是什么？作者认为"教育是社会表达价值观的一种方式，也是社会传递其价值观的方式"，"大学教育的本意是提供机会给年轻人去尝试和探索，让其发现新的角度来观察这个世界，并在这个过程中发现自己内在的新的能力"，"大学承担的责任首先是教给学生如何思考，培养出思辨的习惯，以批判的眼光审视身边任何事物，不自以为是，不妄下结论。

大学的意义是帮助我们生活得更警觉，更有责任感，更有自由度并更加完整"。

同时，作者也指出，目前的教育"虽然培养了不少高智商、有成就的年轻人，但却没有教会他们领悟生命的追求，他们甚至不知道如何去寻找生命的意义，他们按部就班的生活，缺乏新生活的想象力，他们也缺乏勇气和自由来创造自己的道路"。

作者写的是美国的教育，反观我们国家，何尝不是如此，教育产业化带来了教学功利化，传道授业解惑的传统弱化，学校某种程度上成了生产"工业产品"的流水线。

俗话说"十年树木，百年树人"，学校教育不应当仅仅以分数为衡量指标，也不应当单纯培养学生的专业能力，不是制造"考试机器"，也不是培养精致利己主义者，更重要的是帮助学生认知世界、认知社会，树立正确价值取向，形成独立思考能力，具备探索创新精神。

《优秀的绵羊》读后感《优秀的绵羊》是一本引人深思的书籍，作者威廉·德雷谢维奇在书中通过分析哈佛、耶鲁、普林斯顿等常春藤学校的学生，揭示了他们可能存在的一些问题和局限性。

作者首先列举了这些学生常犯的“数宗罪”，最突出的问题之一就是过于自信却输不起。

这些学生在高中时期取得了优异成绩，进入了顶尖学府，但却缺乏应对失败和挫折的心理准备。

当他们面临一些困境时，他们会感到沮丧和失望，对于如何去适应失败的现实完全无能为力。

另一个问题是他们所处的朋友圈存在同质化现象。

这些学校的学生普遍来自于优秀的背景，他们之间的交流和思考方式相似，这导致了一种固步自封的现象。

他们很难接触到不同观点和不同经历的人，也很难适应多元化和复杂的社会环境。

此外，作者还指出这些学生的思维方式可能过于僵硬，与社会脱节，并缺乏“常识性聪明”。

虽然他们在学术上非常优秀，但在实际生活中却缺乏一些基本的知识和技能，比如生活自理能力、情商、判断力等。

这使得他们在面临社会实践和工作挑战时显得有些力不从心。

针对这些问题，作者提出了一些观点。

他认为读藤校远不如读公立大学，因为公立大学更加重视教育，教学方法也更加灵活和前沿。

公立大学通常有更多的资源和机会，让学生接触到多样化的观点和经验，从而帮助他们培养更加全面的能力和素养。

此外，作者还强调了学校教育和家庭教育的重要性，他认为家庭应该对孩子进行全面的教育，注重培养他们的生活技能和社会适应能力。

综上所述，《优秀的绵羊》引发了人们对于常春藤学校教育的思考。

这本书通过对学生的分析，揭示了其中的问题与局限性，并提出了一些对策和解决方案。

无论是对那些希望进入常春藤学校的学生，还是对教育专家和家长来说，这本书都是一本值得阅读和思考的力作。

它给我们带来了启示，让我们重新审视教育的目标和方法，培养出更全面、更适应社会的优秀人才。

本书是一本启迪思考的好书，推荐给所有关心教育问题的读者。

《优秀的绵羊》读后感优秀作文最近看了一本讲美国大学教育的书。

优秀的绵羊有点像精致的利己主义者。

他们懂得怎么做事，却不太懂为什么做事。

他们懂得在体系里成功，却不太懂推动体系进步。

这是一群出身名校，讨人喜欢，擅长交际的家伙。

不出意外，他们将成为各行各业的精英。

书中提到一个观点，这是一种精英统治，但是现在看来，美国出了很多问题。

精英统治失败了。

不管为什么失败，这都是一种事实了。

领袖是培养不许来的，是要自己冒出来的。

社会没有公平公正的选拔体制，把太多资源放在一群不太胜任的人身上，最终效果不好。

有点像过程公正和结果公正。

过程公正是保*竞争者的一些外部条件都差不多。

结果公正是能者上不能者拿赛跑举例。

同一个起跑点，定名次。

这是过程公正。

不同起跑点，定名次。

这是结果公正。

我们太强调结果公正。

每个人的家庭条件是截然不同的，有些人天热起点高，你在走路，他在坐车。

为了修正这个，只能人为平均，有些起点不高的人干得差点也要提拔。

均平富大家都听过，既有强行打土豪分土地，也有各行各业的社会人均*差距不要太大。

平权力也有。

现在都是一人一票，管你是谁，我们说平等的。

同知识也差不多了。

现在互联网这么发达，对很多事物的认知，大家也差不了太多。

不是还有普世价值嘛。

这个问题很复杂。

在现实中，既讲过程，又讲结果，有可能变成什么都不公正。

这也是没办法嘛。

所以我们要清浊并用，兼听则明。

在保守和变革之间走出一条路。

现在认识到了问题，慢慢会有改变的。

印象比较深的一句话，大学以为高考成绩，体现的是学生的能力，其实体现的是学生的家庭背景。

大概是这个意思。