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校园吉尼斯纪录活动方案为了进一步推进学校文体活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃校园氛围，为了给全校学生搭建一个参与挑战竞争的平台，发挥自身潜能，展示积极进取、顽强拼搏精神。
并且在竞争中加强同学之间的交流，提高自身素质，展现独特个性。
学校文体部特组织“校园吉尼斯”活动。
具体细则如下：一、活动时间：报名截止到9月17日。
集体比赛时间：9月27日（个别项目可提前）下午第一节课后二、比赛场地：根据项目不同选择。
三、比赛项目设定及人数安排：1、体育竞技类（每班限报5人）：（1）定点投篮（初中三分球，小学2分球）规则：每人在规定的几分线外投15个球，投进多者为胜。
平局可加赛。
（2）定时跳绳比赛（初中1分半，小学一分钟）规则：在规定时间内跳绳多者为胜。
（平局看谁断的次数少）（3）一分钟颠乒乓球比赛。
规则：一分钟内颠球个数多为胜。
（4）踢毽子比赛（小学组单脚踢，初中部双脚盘踢）规则：连续踢毽子坚持的时间长者为胜。
（5）呼啦圈比赛规则：规定时间内转的圈数最多者为胜。
2、学科技艺类（每班限报5人）：（1）成语王规则：出一个字，学生在规定时间内说出含有这个字的成语。
说得多者为胜。
（2）速记王（小学不要求顺序，初中要求）规则：出示几组数据10秒后，学生默写出来的多者为胜。
（3）打字王（自选输入法）规则：3分钟内打汉字个数多者为胜。
（4）速读王规则：自备材料（要求一行不算标点20个字），1分钟内准确无误的读出字数多者为胜。
（5）古诗背诵王规则：3分钟内连续背诵古诗首数最多。
3、生活趣味类（每班限报5人）（1）夹珠子比赛规则：2分钟内夹出玻璃珠个数多者为胜。
（2）背诵车标或国家首都规则：出示车标说车名；出示国家说首都（3）单脚站立规则：参赛者单脚站立，坚持时间长者为胜（4）穿针引线规则：每人20根针，穿在一根线上，速度快者为胜（5）拼图比赛（自备七巧板）规则：大屏幕显示用七巧板拼出的图形，5分钟内拼出的多者为胜。
文体部。
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，校园文化生活日益丰富多彩。
为了丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作精神、创新精神和挑战自我意识，我校决定举办一场别开生面的校园吉尼斯，挑战极限活动。
本次活动旨在激发学生的潜能，提高学生的综合素质，为校园生活增添一份独特的色彩。
二、活动目的1. 激发学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 培养学生的创新意识和挑战自我意识，提高学生的综合素质。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“挑战自我，超越极限，共创吉尼斯”四、活动时间2022年9月15日至10月15日五、活动地点我校操场、体育馆、教室等场地六、活动内容1. 个体项目（1）引体向上：挑战连续完成引体向上的次数，以次数最多者获胜。
（2）跳绳：挑战一分钟内跳绳的次数，以次数最多者获胜。
（3）仰卧起坐：挑战一分钟内完成仰卧起坐的次数，以次数最多者获胜。
2. 团体项目（1）拔河比赛：以班级为单位，进行团体拔河比赛，以比赛成绩决定胜负。
（2）接力跑：以班级为单位，进行接力跑比赛，以用时最短者获胜。
（3）团队接力跳绳：以班级为单位，进行团队接力跳绳比赛，以完成次数最多者获胜。
3. 创新项目（1）最远距离投篮：挑战投篮距离最远者获胜。
（2）最高难度体操：挑战完成最高难度体操动作者获胜。
（3）最快速度跑：挑战以最快速度完成跑步任务者获胜。
七、活动流程1. 报名阶段：各班级组织学生报名，报名人数不限。
2. 初赛阶段：各项目分别进行初赛，筛选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：各项目进行决赛，评选出获胜者。
4. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
八、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班级成立班级活动小组，负责班级内部的组织和协调。
3. 邀请校内外专家担任评委，确保比赛公正、公平。
4. 宣传部门负责活动的宣传报道，扩大活动影响力。
2024年学校园吉尼斯挑战赛活动方案活动名称：2024年学校园吉尼斯挑战赛活动宗旨：1. 提升学生的团队合作能力和竞争力；2. 鼓励学生发挥创造力和创新精神；3. 培养学生的领导才能和解决问题的能力；4. 加强学生对健康和身体锻炼的意识。
活动时间：2024年3月到5月（持续3个月）活动地点：学校校园活动细则：1. 分组赛：根据报名情况，将参赛学生平均分成若干支队伍，每支队伍包括15人（每队4位正式队员和1位替补队员）。
每支队伍需选出一位队长，并由该队长负责该队的参赛事宜。
2. 比赛项目：a. 球类项目：篮球、足球、排球等；b. 体操项目：器械操、舞蹈操、形体操等；c. 模拟项目：模拟市场、模拟联合国等；d. 创新科技项目：机器人制作、APP开发等。
3. 比赛规则：a. 比赛形式：每个项目的比赛形式根据具体情况而定，可以是轮流PK、淘汰赛等不同形式。
b. 比赛评分：比赛分为技术得分和创新得分。
技术得分根据团队在比赛中的表现和项目要求进行评分；创新得分则根据团队在项目中的创新和团队合作能力进行评分。
c. 积分制度：每个项目设定相应的积分，根据比赛成绩进行计分，最后按照总积分排名确定获胜队伍。
4. 奖项设置：a. 个人奖项：根据个人在比赛中的表现评选出最佳团队合作奖、最佳创新奖、最佳领导奖等。
b. 团队奖项：根据团队在比赛中的成绩评选出冠军、亚军、季军等奖项。
c. 特别奖项：根据参赛学生在比赛中的突出表现评选出最佳女选手奖、最佳男选手奖等特别奖项。
5. 宣传推广：a. 在学校内外张贴海报，定期发布活动信息和比赛成绩；b. 利用学校官方网站和社交媒体平台发布活动相关内容；c. 邀请媒体进行报道和宣传。
活动组织架构：1. 组委会：负责活动的统筹和策划，主要包括活动总监、项目负责人、宣传推广负责人、赛事管理负责人等。
2. 辅导老师：分别负责指导不同项目的队伍，提供必要的技术指导和训练支持。
3. 队长：负责组织和协调队伍内部的事务，保证比赛顺利进行。
中小学校园吉尼斯活动方案随着吉尼斯世界纪录的持续受到人们的关注和热爱，越来越多的学校也开始引入吉尼斯活动，以激发学生的学习热情和团队合作精神。
中小学校园吉尼斯活动不仅可以增强学生的自信心和团队意识，还可以促进学校文化的传承和发展。
为了更好地组织和开展中小学校园吉尼斯活动，以下是一个详细的方案：一、活动宗旨：1.激发学生学习的热情，培养学生的动手能力和创新意识；2.提高学生的团队协作能力和沟通能力；3.促进校园文化的传承和发展；4.培养学生的竞争意识和自信心。
二、活动内容：1.选拔参赛队伍：根据学生的兴趣爱好和特长，每个班级选拔一支队伍参加吉尼斯活动；2.确定比赛项目：可以根据学生的实际情况和学校的资源，确定适合的吉尼斯世界纪录挑战项目，如最多人同时跳绳、最快速完成搭积木等；3.筹备比赛场地和器材：为每个比赛项目准备好相应的场地和器材，确保比赛的顺利进行；4.制定比赛规则：制定清晰明确的比赛规则，确保比赛的公平公正；5.组织训练：为参赛队伍提供专业的训练指导，提高他们的技术水平和团队合作能力；6.举办比赛：安排比赛日期，邀请相关人员和嘉宾参加比赛，现场录像并保留证据，确保活动的真实有效；7.评选获奖队伍：根据比赛成绩和表现，评选出各个项目的获奖队伍，并颁发奖品和证书。
三、活动流程：1.招募参赛队伍：在学校内广泛宣传吉尼斯活动，鼓励学生积极参与，组成自己的团队；2.制定活动计划：确定吉尼斯活动的时间安排、人员分工和具体任务，确保活动的顺利进行；3.筹备比赛场地和器材：确定比赛项目后，及时准备好比赛所需的场地和器材，确保活动的准备工作顺利进行；4.训练队伍：组织专业教练或老师进行训练，提高队伍的技术水平和团队协作能力；5.举办比赛：按照预定计划举办吉尼斯活动比赛，录像并保留证据，确保活动的真实有效；6.评选获奖队伍：根据比赛成绩和表现，评选出各个项目的获奖队伍，并颁发奖品和证书；7.总结活动经验：在活动结束后，及时总结吉尼斯活动的经验和教训，以便更好地开展下一次活动。
校园吉尼斯之夜活动策划方案一、活动主题【主题】：校园吉尼斯之夜【副】：挑战极限，刷新记录，共创校园辉煌二、活动背景校园吉尼斯之夜旨在挖掘校园内的各项潜能，激发同学们的参与热情，通过创意挑战，展示个人才华，增进团队协作，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间【时间】：2023年10月1日（国庆节当晚）四、活动地点【地点】：学校操场五、活动流程1.开幕式活动当晚7点，由校领导致辞，宣布校园吉尼斯之夜正式开始，点燃现场氛围。
2.项目挑战（1）个人项目①1分钟内连续做俯卧撑最多者；②1分钟内连续跳绳最多者；③1分钟内连续踢毽子最多者；④1分钟内连续投篮最多者；（2）团队项目①4x100米接力赛跑；②10人9足跑；③团队拔河比赛；④团队创意表演（如：集体舞蹈、合唱等）。
3.互动环节（1）现场观众互动：设置观众抽奖环节，奖品丰厚，提高观众参与度；（2）嘉宾互动：邀请校内外知名人士担任评委，现场互动，增加活动趣味性。
4.颁奖环节各项目挑战结束后，现场统计成绩，颁发奖品及荣誉证书，表彰优秀选手。
六、活动宣传1.校内宣传（1）利用校园广播、海报、展板等形式进行宣传；（2）通过学生会、班级群等渠道发布活动信息；（3）邀请校内外媒体进行现场报道。
2.校外宣传（1）利用社交媒体平台（如：微博、、抖音等）进行推广；（2）联系周边社区、企事业单位进行宣传。
七、活动预算1.场地租赁费用；2.设备租赁费用（如：音响、灯光、舞台等）；3.活动道具及奖品费用；4.宣传费用；5.人员酬劳及志愿者补贴。
八、活动组织架构1.活动策划组：负责活动整体策划、组织及协调；2.活动执行组：负责活动现场布置、设备调试、人员调度等；4.裁判组：负责项目评判、成绩统计等；5.志愿者组：负责活动现场志愿服务。
九、活动风险评估1.天气因素：提前关注活动当天天气，做好应对措施；2.安全隐患：制定详细的安全预案，确保活动现场安全；3.突发状况：建立应急处理机制，确保活动顺利进行。
校园吉尼斯项目策划——整合及修改一、竞技类:1、穿针引线:布置: 将30根针插在放于桌子中间的橡皮泥上, 桌上另放剪好的10根线, 这些线的底部分别用小块橡皮泥粘住, 以防止针从线脱落。
剪刀两把备用。
规则: 在这个游戏中, 参赛者需用同一根细线穿针孔, 60秒内穿进针数最多者获胜。
规则: 在这个游戏中, 参赛者需用同一根细线穿针孔, 60秒内穿进针数最多者获胜。
道具: 缝衣线5卷( 剪好多条准备, 由工作人员在游戏开始前按要求( 见工作流程) 裁剪放置) ,剪刀2把,针30根,橡皮泥3块( 一块较大用于插针, 另两块较小可用于分散后粘于细线底部)桌子2张, 椅子一张(记录员坐)秒表1只(可利用手机功能代替)记录工具: 纸若干, 笔三支人员安排登记人员*1, 游戏区工作人员*1 (人员具体事务间工作流程): 场地: 2平米工作流程: 首先两名工作人员共同布置场地, 将报名桌( 带有”报名处”小三角) 与游戏桌平行对齐摆放, 将针插在橡皮泥上摆好, 之后剪出10条40cm左右的缝衣线, 分别用小块橡皮泥黏在细线底部。
布置好场地后,一名人员坐在报名处, 负责登记报名( 姓名, 电话) , 记录成绩, 并在闲暇时进行宣传; 另一名在游戏区负责接待、引导参赛者, 介绍规则( 或播放视频) , 。
交代完毕后游戏开始, 游戏区工作者负责计时,同时可做相应的语言提醒, 以及帮忙捡取或处理掉落的物品。
游戏结束时, 由该人员将成绩汇报给登记人员, 并负责整理道具。
而报名工作接近尾声, 或游戏区更为忙碌时, 负责报名的人员应该提供协助。
2、婷婷罐立布置: 桌上放一个装满水的盆, 5个空可乐罐。
规则: 在这个游戏中, 参赛者需向易拉罐中加水或把水倒出, 使其斜立在桌面上, 并保持平衡, 5个同时成功时计时结束, 用时最短者获胜。
60秒内不能完成任务, 则挑战失败。
道具: 空可乐罐5个水盆1个水桶一个;水若干( 将桶中装满水)桌子2张, 椅子一张( 记录员坐)秒表1只。
一、活动目的和意义校园吉尼斯活动是一项旨在挑战学生潜能、培养团队合作精神、激发学生学习兴趣的大型校园活动。
通过组织各类有趣的挑战赛，激励学生积极参与，锻炼学生的动手能力和创新思维，培养学生积极向上的精神风貌。
此外，该活动还能增强班级之间的凝聚力，促进师生之间的交流与合作。
二、活动时间和地点活动时间：2024年秋季学期周末活动地点：学校操场和教室三、活动形式和内容1.吉尼斯挑战赛：根据学生的兴趣和特长，设立各类挑战赛项目，如:速度比赛、智力竞赛等。
通过各项比赛，考察学生在不同方面的能力，鼓励学生挑战自我，突破极限。
2.班级合作竞赛：以班级为单位进行各类合作竞赛，促进同学之间的团队协作和友谊，如:班级篮球比赛、班级拔河比赛等。
3.创意展示：鼓励学生发挥想象力和创造力，设计和展示自己的作品。
提供展示台和背景板，供学生展示手绘画、手工作品、科学实验等。
4.大型游戏：组织各类大型游戏，如:捉迷藏、蹦床比赛等，增强学生的体能，锻炼学生的协调能力。
5.主题演讲：设置各个年级的主题演讲环节，鼓励学生发表自己的观点和建议，培养学生的口头表达能力和思辨能力。
6.亲子活动：邀请家长参与其中，组织亲子运动会和家庭游戏，增强家长与孩子之间的互动和沟通。
四、活动准备和执行1.活动策划：根据学校资源和学生特长，制定各项活动的具体计划和流程，并确保活动的安全性和可行性。
2.志愿者招募：招募学生志愿者参与活动的筹备和执行工作，如活动宣传、场地布置、裁判组织等。
3.资源准备：准备各类活动所需的资源，如操场、篮球场、器材等；制作活动宣传物品，如海报、手册等。
5.活动执行：按照活动计划进行各项活动，组织好师生志愿者，确保活动的顺利进行。
6.活动总结：在活动结束后进行总结和评估，收集学生和家长的意见和建议，为今后的活动提供参考。
五、活动评估和奖励1.活动评估：通过问卷调查、学生表现等多种方式对活动进行评估，发现问题并加以改进。
2.奖励措施：根据各项比赛的成绩，颁发奖项和证书，鼓励学生发挥潜能，激发学习兴趣。
校园吉尼斯活动项目参考————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：“南邮吉尼斯”活动项目明细主要活动形式：（一）学习技能类有：诗词达人、成语达人、打字达人、新闻达人、速记高手、心算王、交通达人等。
（二）文娱趣味类有：名人模仿秀、街舞达人、电影达人、音乐达人、短信王、转书达人、转笔达人、飞纸牌（飞镖、飞碟...）达人、快速喝饮料、积木达人、魔方竞速等。
（三）体育竞技类有：耐力跳绳、耐力踢毽、俯卧撑、仰卧起坐、拗手腕（分轻量级和重量级）、花式篮球、连续投篮、篮球三分王、（足球排球网球乒乓球）颠球控、顶球控、轮滑控（分速度级和花样级）、水中憋气等。
（四）寝室生活类有：爬楼梯、“快递”送、购物达人等。
（五）集体竞赛类有：集体跳绳、歌词接龙等。
活动项目具体规则及评判标准：（一）学习技能类1、古诗达人：连续背古诗，间隔超过五秒挑战结束。
2、成语达人：连续说成语，间隔超过三秒挑战结束。
3、打字达人：在10分钟内输入汉字个数最多者为胜（错字不算），参赛者自选输入法。
4、速记高手：一分钟看一组数字，事后正确说出数字及其正确顺序，以正确率为评比标准。
5、心算王：参赛者分组同时心算，时间最短者胜出。
6、新闻达人：指对国内外各种新闻了如指掌，由评委，或现场观众提问考核。
（二）文娱趣味类1、短信王：参赛者输入规定的一段话，发送到指定的号码上，以时间最短者为南邮吉尼斯纪录。
2、转书达人：参赛者以单指为支撑点转书，书落地则挑战结束，保持时间最长者为南邮吉尼斯纪录。
3、转笔达人：花样越多难度越大者胜。
4、快速喝饮料：用吸管一口气把一瓶饮料喝完，用时最短者胜。
5、积木达人（或叠易拉罐）：平稳搭建积木（易拉罐），以搭建整体高度排序。
6、魔方竞速：分3阶和4阶级别，以解开打乱的魔方的时间计分排序。
7、街舞等达人：由街舞社团专业评委裁判。
8、名人模仿秀：由现场人气投票，或大众评审团或三人评审团投票。
校园吉尼斯争霸赛
三年级组活动为进一步活跃校园文化，丰富同学们的课余生活，发掘校园内特色人才，增强同学们挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，6月1日上午特举行三年经校园吉尼斯挑战活动。
比赛项目包括集体项目协心传球，每队派6人参赛，两个队员之间依次胯下传球和头顶上相结合。
用时最少的队获胜。
个人项目摸石头过河每个选手发3块纸片，选手利用各自的三张纸片交替铺垫在规定的赛道内脚不沾地向前行进。
达终点时用时最少者获胜。
双人项目双管齐下，每班5组参赛，两位同学共同跳绳，一分钟数量多者胜。
此次活动为孩子们的节日增添了无限乐趣，同时也增强了班级的团结凝聚力，尤其是团队的协同配合能力在这次活动中得到了检验和锤炼。
