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2020年普通专升本招生专业课考试纲要2020年4月26日目录一、小学教育专业 (3)《教育学》 (3)《心理学》 (3)二、学前教育专业 (3)《教育学》 (3)《心理学》 (3)三、汉语言文学专业 (4)《现代汉语》 (4)《中国古代文学》 (4)四、文化产业管理专业 (5)《文化产业概论》 (5)《艺术学概论》 (5)五、制药工程专业 (6)《药物制剂技术》 (6)《药事管理与法规》 (6)六、中药学专业 (6)《中药学》 (6)《无机化学》 (6)七、酿酒工程专业 (7)《微生物学教程》 (7)《白酒生产技术》 (7)八、生物工程专业 (8)《微生物学教程》 (8)《普通生物学》 (8)九、应用统计学专业 (9)《统计学概论》 (9)《概率论与数理统计》 (9)十、运动康复专业 (9)《运动解剖学》 (9)《运动生理学》 (9)十一、物流管理专业 (10)《管理学原理》 (10)《现代物流概论》 (10)十二、电子商务专业 (11)《管理学原理》 (11)《市场营销》 (11)十三、商务英语专业 (12)《综合商务英语》 (12)《国际贸易实务》 (12)【考试科目】《教育学》、《心理学》【命题范围】《教育学》教育学及其发展；教育及其本质；教育与社会发展；教育与人的发展；教育目的；人的全面发展教育；学校教育制度；课程概述、课程开发、课程改革；教学概述、教学理论与规律、教学实施；教师与学生。
《心理学》心理学的研究对象、起源与发展、研究任务与研究内容；心理发展理论；认知心理；需要、动机和情绪情感；智力、能力和创造力；人格心理；教师心理；学校心理健康教育。
【参考书目】《教育学原理》，《教育学原理》编写组，高等教育出版社，2019年，第一版《心理学》，姚本先，高等教育出版社，2018年，第三版二、学前教育专业【考试科目】《教育学》、《心理学》【命题范围】《教育学》教育学及其发展；教育及其本质；教育与社会发展；教育与人的发展；教育目的；人的全面发展教育；学校教育制度；课程概述、课程开发、课程改革；教学概述、教学理论与规律、教学实施；教师与学生。
药理学一、考试目标与要求《药理学》科目旨在考核学生对药理学基本知识点的掌握和运用能力，主要包括药理学的基本概念、基本原理以及常见临床治疗药物的类型，尤其是各类代表药物的药理作用、作用机制、临床应用及不良反应等内容；同时，还将考核考生的病案分析与合理用药能力及药理学常用实验操作技术要点。
参照教材《药理学》（罗跃娥、樊一桥主编，人民卫生出版社，2018年第3版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求第一部分：总论药理学总论主要包括绪论、药效学、药动学三个部分。
其主要阐述了药理学的研究内容、学科任务、研究方法、新药研发过程中的药理学研究、药效学与药动学等内容。
通过测试，要求学生应该对药理学学科的研究内容、基本概念与基本理论有较全面的了解，其中药效学与药动学部分尤为重要。
一、绪论本部分主要介绍了药理学的定义、研究内容、学科特点与学科任务，药理学的发展简史，研究方法及新药研发与药理学等内容，应注意常用术语的掌握。
考核知识点：掌握药物、药理学、药效学、药动学、安慰剂、随机双盲等的概念与药理学研究的主要内容；熟悉新药研发中的药理学研究，如非临床研究与四期临床试验；熟悉药理学实验中常用的给药操作技术要点，如腹腔注射、灌胃、皮下注射、耳缘静脉给药等；了解药理学的学科任务与研究方法。
二、药动学本部分主要研究药物在体内的变化规律，包括机体对药物的处置即吸收、分布、代谢、排泄过程随时间变化的规律；并应用药动学原理及数学模型定量地描述血药浓度随时间变化的规律与消除动力学；应注意对常见药动学参数的把握。
通过此部分的测试，考查考生是否具备基本的指导临床给药方案制定的能力。
考核知识点：掌握药物的吸收、首关消除、离子障的概念及临床意义，熟悉影响药物吸收的主要因素；掌握药物的分布及与血浆蛋白结合的特点，并熟悉影响分布的主要因素；掌握代谢即生物转化、肝药酶、药酶诱导剂、药酶抑制剂的概念及临床意义，能够列举常见的药酶诱导剂与抑制剂，并熟悉影响药物代谢的主要因素；掌握肝肠循环的概念，熟悉药物的排泄及影响因素；掌握常见的药动学参数如半衰期、表观分布容积、清除率、生物利用度、药时曲线下的面积、稳态血药浓度等的概念及临床意义；熟悉药时曲线的基本特点；熟悉药物消除动力学的基本类型：一级和零级消除动力学的特点比较；了解药物跨膜转运的类型及特点。
安徽专升本药理复习题# 安徽专升本药理复习题一、选择题1. 药物的半衰期是指药物在体内：A. 达到最大效应所需的时间B. 从体内完全清除所需的时间C. 血浆药物浓度下降一半所需的时间D. 产生治疗效果所需的时间2. 下列哪项不是药物的副作用？A. 头痛B. 恶心C. 治疗作用D. 皮疹3. 药物的剂量-反应曲线通常呈现为：A. 线性关系B. 对数关系C. 抛物线关系D. 指数关系4. 药物的生物利用度是指：A. 药物在体内的代谢率B. 药物在体内的分布情况C. 药物从给药部位吸收进入血液循环的量D. 药物在体内的半衰期5. 药物的耐受性是指：A. 药物的疗效随时间增加而增加B. 药物的疗效随时间减少而减少C. 药物的疗效随剂量增加而增加D. 药物的疗效随剂量减少而减少二、填空题6. 药物的____效应是指药物在治疗剂量下产生的不良反应。
7. 药物的____效应是指药物在超过治疗剂量时产生的不良反应。
8. 药物的____效应是指药物在体内产生的治疗效果。
9. 药物的____效应是指药物在体内产生的毒性反应。
10. 药物的____效应是指药物在体内产生的依赖性。
三、简答题11. 简述药物的药动学和药效学的区别。
12. 解释什么是药物的首过效应，并举例说明。
13. 描述药物的剂量-效应关系，并解释其在临床用药中的应用。
14. 阐述药物的个体差异对临床用药的影响。
15. 简述药物相互作用的类型及其对治疗效果的影响。
四、论述题16. 论述药物的安全性评价在新药开发中的重要性。
17. 分析不同给药途径对药物吸收和疗效的影响。
18. 探讨药物的剂量选择对治疗效果和副作用的影响。
19. 论述药物在体内的分布、代谢和排泄过程。
20. 讨论合理用药的重要性及其在临床实践中的应用。
五、案例分析题21. 某患者因高血压需要长期服用降压药，但近期出现头晕、乏力等症状，请分析可能的原因，并提出相应的处理建议。
22. 一位糖尿病患者在服用降糖药的同时，因感冒需要服用抗生素，分析这种情况可能带来的药物相互作用，并给出合理建议。
“专升本”《药理学》课程考试大纲一、考试方式闭卷（笔试），客观题与主观题相结合，满分100分。
二、考试题型名词解释题（20%），选择题(30%),简答题(30%),论述题(20%)。
三、考试时量120分钟。
四、参考书目朱依谆、殷明主编. 《药理学》（药学专业，第8版）.北京：人民卫生出版社, 2016.五、考试范围1. 绪言考核知识点：（1）掌握药理学的研究内容；药物的概念。
（2）熟悉新药的药理学研究。
（3）了解药理学的发展史，国、内外药理学新进展。
2. 药物代谢动力学考核知识点：（1）掌握药代动力学、吸收、分布、代谢、排泄以及各药代动力学基本参数的概念。
（2）熟悉药物主动转运和被动转运的特点、熟悉血浆蛋白结合的临床意义。
（3）了解房室模型的概念及米-曼氏速率过程。
3. 药物效应动力学考核知识点：（1）掌握药物作用受体机制，构效关系和量效关系。
（2）熟悉药物作用非受体机制。
（3）了解药物作用与药理效应、药物作用的两重性、对症治疗、对因治疗、副作用、毒性反应、后遗效应、停药反应、变态反应、特异质反应等。
4. 传出神经系统药理概论考核知识点：（1）掌握传出神经系统受体的分布及乙酰胆碱受体、肾上腺素受体兴奋后效应；掌握传出神经系统药物的基本作用方式。
（2）熟悉传出神经系统递质、受体与效应器之间的藕联机制。
5. 胆碱受体激动药考核知识点：（1）掌握毛果芸香碱对眼的作用和用途。
（2）熟悉毒蕈碱、烟碱的药理作用。
（3）了解其他胆碱酯类药（醋甲胆碱、卡巴胆碱、贝胆碱）。
6. 抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药考核知识点：（1）掌握新斯的明的作用、临床应用、不良反应及禁忌症；掌握有机磷酸酯类的中毒原理、症状与防治措施。
（2）熟悉胆碱酯酶复活药的作用及临床应用。
（3）了解抗胆碱酯酶药的分类及代表药物。
7. 胆碱受体阻断药考核知识点：（1）掌握阿托品的药理作用机制、临床应用、不良反应及中毒的解救、禁忌症等。
（2）熟悉山莨菪碱、东莨菪碱、琥珀胆碱、筒箭毒碱的特点。
《药学综合》考试要求为挑选专科生中优秀的学生进入普通高等学校专升本学生，特举办药学综合考试。
该考试所包含的内容由《药理学》《药剂学》组成，分数满分200分，科目各占100分，试题内容具有较强层次感，对学生掌握课程程度具有较强的识别、区分能力。
《药理学》I、课程内容第一章药物效应动力学掌握药物的基本作用、药物作用的两重性、对因治疗和对症治疗；掌握药物的不良反应的分类及概念：副作用，毒性反应、变态反应、继发反应、后遗效应、致畸作用。
掌握受体、激动剂、拮抗剂、竞争性拮抗剂、非竞争性拮抗剂的概念。
掌握药物的量效关系及相关概念：最小有效量（阈剂量）、最小中毒量、治疗量与极量、量反应、质反应、效能与强度、半数有效量、半数致死量、治疗指数、安全指数、安全界限。
熟悉受体的类型和受体调节方式了解药物作用机理和信号转导。
第二章药物代谢动力学掌握药物跨膜转运的方式、P450酶系及其抑制剂和诱导剂，药物排泄途径及其影响肾排泄的因素，血浆蛋白结合率、首关效应和肝肠循环的概念。
掌握药动学基本概念及意义：药-时曲线下面积、生物利用度、药峰时间、药峰浓度、消除半衰期、表观分布容积、清除率等。
熟悉药物的吸收、分布与消除过程及其影响因素；药物消除的速率过程；稳态血药浓度和负荷剂量。
了解房室模型。
第三章影响药物效应的因素掌握耐受性、抗药性、依赖性。
熟悉药物方面对效应的影响。
了解机体方面对药物效应的影响因素。
第四章药品管理与使用了解药品命名、分类及标识；了解药学服务与合理用药。
第五章传出神经系统药理概论掌握传出神经系统受体分类及其主要效应熟悉传出神经分类、递质的合成释放和消除过程。
了解药物分类。
第六章拟胆碱药掌握毛果芸香碱对眼和腺体的作用和临床用途。
掌握新斯的明的作用、临床用途及不良反应。
掌握有机磷酸酯中毒机制和解救药物。
熟悉乙酰胆碱的Ｍ及Ｎ样作用。
了解毒扁豆碱的药理作用特点。
第七章胆碱受体阻断药掌握阿托品的药理作用、临床用途及主要不良反应。
选择题关于人体解剖学的描述，下列哪项是正确的？A. 主要研究人体各器官系统的形态结构B. 不涉及器官的位置关系C. 仅限于研究宏观结构D. 与生理功能无关（正确答案：A）生理学中，关于细胞膜的叙述，下列哪项是错误的？A. 细胞膜是细胞内外环境的分界线B. 细胞膜具有选择通透性C. 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成D. 细胞膜不参与细胞间的信息传递（正确答案：D）下列哪项不是病理学的研究内容？A. 疾病的病因学B. 疾病的发病机制C. 疾病的临床表现D. 疾病的预防和治疗策略（正确答案：D）在药理学中，药物的半衰期是指：A. 药物达到最大效应所需时间的一半B. 药物在体内消耗一半所需的时间（正确答案）C. 药物开始作用到完全失效的时间的一半D. 药物达到稳态血药浓度所需时间的一半关于微生物学的描述，下列哪项是正确的？A. 微生物学仅研究细菌B. 微生物学不研究病毒C. 微生物学是研究微生物的形态、结构、生理生化、遗传变异等生物学特性的科学（正确答案）D. 微生物学不涉及微生物与宿主间的相互关系免疫学的基本功能是：A. 清除体内衰老、死亡的细胞B. 识别和清除外来抗原及体内异常细胞（正确答案）C. 仅参与机体的防御功能D. 与机体的自稳功能无关下列哪项不是医学伦理学的基本原则？A. 尊重原则B. 不伤害原则C. 有利原则D. 最大化利益原则（正确答案：D）在预防医学中，关于健康教育的描述，下列哪项是错误的？A. 健康教育是预防疾病的重要手段B. 健康教育旨在提高人们的健康意识和自我保健能力C. 健康教育仅限于学校教育D. 健康教育包括卫生知识的宣传和普及（正确答案：C）关于临床医学的描述，下列哪项是正确的？A. 临床医学仅研究疾病的诊断和治疗B. 临床医学不涉及疾病的预防和康复C. 临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预防，以及病人康复的科学（正确答案）D. 临床医学与基础医学无关。
2020安徽专升本教育药理学最后一卷2020 年安徽普通专升本招生《药理学》课程考试为闭卷，笔试，考试时间为 120 分钟，本试卷满分为 150 分。
一、单选（共40题，每题1分，计40分）基本信息：[矩阵文本题] *1.在碱性尿液中弱碱性药物的排泄规律是 [单选题] *A. 解离少，再吸收多，排泄慢(正确答案)B.解离多，再吸收少，排泄慢C.解离少，再吸收少，排泄快D.解离多，再吸收多，排泄慢E.解离多，再吸收少，排泄快2.乙酰胆碱作用的主要消除方式是 [单选题] *A．被单胺氧化酶所破坏B．被磷酸二酯酶破坏C．被胆碱酯酶破坏(正确答案)D．被氧位甲基转移酶破坏E．被神经末梢再摄取3.长期用于抗癫痫治疗时，会引起牙龈增生的药物是： [单选题] * A．三甲双酮B．苯妥英钠(正确答案)C．苯琥胺D．苯巴比妥E．扑米酮4.对变异性心绞痛疗效最好的是 [单选题] *A.硝酸甘油B.普萘洛尔C.硝苯地平(正确答案)D.地尔硫卓E.维拉帕米5.阿托品对哪种腺体的分泌的抑制作用最弱 [单选题] *A．汗腺分泌B．唾液腺分泌C．胃酸分泌(正确答案)D．呼吸道腺体分泌E．泪腺分泌6.具有较强中枢兴奋作用的拟肾上腺素药物是 [单选题] * A．多巴胺B．麻黄碱(正确答案)C．去甲肾上腺素D．间羟胺E．异丙肾上腺素7.主要通过阻滞钠通道发挥抗心律失常作用的药物是 [单选题] *A.利多卡因B.胺碘酮C.奎尼丁(正确答案)D.地高辛E.维拉帕米8.止吐药不包括 [单选题] *A.东莨菪碱B.苯海拉明C.吗丁啉D.昂丹司琼E.阿司咪唑(正确答案)9.治疗左心衰竭引起的急性肺水肿可首选 [单选题] *A．呋塞米(正确答案)B．氢氯噻嗪C．螺内酯D．乙酰唑胺E．甘露醇10.5种药物的LD50和ED50值如下所示，最有临床意义的药物是（） [单选题] * A．LD50：25mg/kg，ED50：5mg/kg(正确答案)B．LD50：25mg/kg，ED50：10mg/kgC．LD50：25mg/kg，ED50：15mg/kgD．LD50：25mg/kg，ED50：20mg/kgE．LD50：50mg/kg，ED50：25mg/kg11.强心苷的药理作用不包括 [单选题] *A．正性肌力B．负性频率C．减慢房室结的传导速度D．缩短有效不应期E．中毒剂量强心苷降低心肌自律性(正确答案)12.氯丙嗪长期用药后导致的锥体外系反应，应用何药解救 [单选题] *A.左旋多巴B.金刚烷胺C.卡比多巴D.苯海索E.溴隐亭(正确答案)13.抗绿脓杆菌药物不包括 [单选题] *A.羧苄西林B.氨苄西林(正确答案)C.环丙沙星D.庆大霉素E.头孢他定14.关于强心昔中毒，错误的是 [单选题] *A.强心苷所引起的心脏毒性，指的是临床各种心律失常B.低血铆、高血钙易诱发强心苷中毒C.黄视绿视症、一定次数窦性心动缓、一定次数室性早博是强心苷停药指征D.强心苷致心律失常可用阿托品治疗(正确答案)E.强心苷治疗指数小，安全范围狭窄15.β受体主要分布于 [单选题] *A.心脏B.植物神经节C.肾上腺髓质D.虹膜括约肌E.支气管和骨骼肌血管平滑肌.(正确答案)16.度冷丁的临床应用不包括 [单选题] *A.镇痛B.心源性哮喘C.人工冬眠D. 麻醉前用药E.止泻(正确答案)17.奥美拉唑属于 [单选题] *A.H受体阻断药B.M受体阻断药C.胃泌素受体阻断药D.H、K+-ATP酶抑制剂(正确答案)E.以上都不对18.下列哪-种疾病禁用糖皮质激素类药物 [单选题] *A.中毒性菌痢B过敏性休克C消化性溃疡病(正确答案)D.血小板减少症E.湿疹19.下列哪一项不是糖皮质激素的作用 [单选题] *A.抗炎B.抑制免疫C.抑制中枢(正确答案)D.抗休克E.抗过敏20.主要用于预防的抗疟药是 [单选题] *A.伯氨喹B.乙胺嘧啶(正确答案)C.氯喹D.奎宁E.青蒿素21.治疗甲亢的药物不包括 [单选题] *A.甲硫氧嘧啶B.普萘洛尔C.放射性碘D.碘E.甲苯磺丁脲(正确答案)22.下列那种作用不是吗啡所具有的 [单选题] *A.强而持久的镇痛作用B.显著的镇静作用C.很强的镇咳作用D.降低胃肠平滑肌的张力(正确答案)E.明显的呼吸抑制23.有明显肾脏毒性的药物 [单选题] *A.第一代头孢菌素(正确答案)B.第二代头孢菌素C.第三代头孢菌素D.第四代头孢菌素E.青霉素类24.氯丙嗪抗精神病作用机理是 [单选题] *A.阻断黑质纹状体通路的多巴胺受体B.阻断中脑-边缘系统通路及中脑皮质通路的多巴胺受体(正确答案)C.阻断下丘脑垂体通路的多巴胺受体D.阻断M-受体E.阻断β受体25.氯霉素产生的主要不良反应是 [单选题] *A.肝损害B.影响牙骨生长C.听力损害D.骨髓的抑制(正确答案)E.肾脏损害26.心源性哮喘选用 [单选题] *A.肾上腺素B.多巴胺C.异丙肾上腺素D. 吗啡(正确答案)E.去甲肾上腺素27.属H2受体阻断药的是 [单选题] *A.西米替丁(正确答案)B.哌仑西平C.奥美拉唑D.苯海拉明E.丙谷胺28.药物产生副作用是由于 [单选题] *A.用药剂量过大B.用药时间过长C.药物代谢缓慢D.药物作用选择性低(正确答案)E.病人对药物敏感性增高29.下列哪个参数可反映药物的安全性 [单选题] *A.最小有效量B.最小中毒量C.LD50D.ED50E.治疗指数(正确答案)30..青霉素G的主要不良反应是 [单选题] *A.中枢神经系统反应B.肾脏毒性C.过敏反应(正确答案)D.骨髓抑制E.神经肌肉阻滞作用31.下列何药，能引起肾上腺素升压作用翻转 [单选题] *A.硝苯地平B.哌唑嗪(正确答案)C.普萘洛尔D.麻黄碱E.去甲肾上腺素32.可用于治疗休克和急性肾衰竭的药物是 [单选题] *A.多巴胺(正确答案)B.异丙肾上腺素C.多巴酚丁胺D.去甲肾上腺素E.肾上腺素33.细菌与抗菌药长期接触后，细菌对药物的敏感性下降，属( ) [单选题] *A.耐药性(正确答案)B.耐受性C.依赖性D.特异质E.以上都不对34..竞争性拮抗醛固酮的利尿药是 [单选题] *A. 呋喃苯胺酸B.氨苯蝶啶C.氢氯噻嗪D.螺内酯(正确答案)E.乙酰唑胺35.平喘药物的作用机制之一是使细胞内: [单选题] *A. cAMP/cGMP的比值升高(正确答案)B. cAMP/cGMP 的比值降低C. cAMP/cGMP的比值不变D. cAMP 降低E. cGMP升高36..肝素过量导致的自发性出血应选用的解救药物是: [单选题] *A.氯磷定B. 鱼精蛋白(正确答案)C. 尼可刹米D.维生系KE.肾上腺素37.氢氯噻嗪的主要作用部位在 [单选题] *A.近曲小管B.集合管C.髓拌降支D.远曲小管的近瑞E.髓袢升支(正确答案)38.对结核杆菌有杀灭作用的抗生素是 [单选题] *A.链霉素(正确答案)B.氯霉素C.肾上腺素D.青霉素E.头孢菌素39. 青霉素G抗菌谱不包括 [单选题] *A.金黄色葡萄球菌B.白喉杆菌C.淋球菌D.大肠杆菌(正确答案)E. 螺旋体40.磺酰脲类口服降糖药主要作用机制是 [单选题] *A.促进胰岛素的合成B.促进胰岛素的释放(正确答案)C.减少胰高血糖素D. 抑制葡萄糖的吸收E.以上都不对二、多选题（共10题，每题2分，计20分）41.下面对受体的认识，哪些是正确的？( ) *A.受体是首先与药物直接结合的大分子B.药物必须与全部受体结合后才能发挥药物的最大效应C.受体兴奋后可能引起效应器官功能的兴奋或抑制(正确答案)D.受体与激动药及拮抗药都能结合(正确答案)E.一个细胞上的某种受体数目是固定不变的42.有机磷农药中毒时( ) *A.应迅速清除毒物(正确答案)B.解磷定应用的目使磷酰化胆碱酯酶复活(正确答案)C.及早足量反复地使用阿托品(正确答案)D.解磷定与阿托品合用的目的是增加疗效(正确答案)E.阿托品可复活胆碱脂酶43.解热镇痛抗炎药的解热作用特征是( ) *A.能降低发热患者体温(正确答案)B.对正常体温无影响(正确答案)C.降低内热原引起的发热(正确答案)D.对直接注射PG引起的发热无作用E.由于抑制中枢PG合成而发挥作用(正确答案)44.硝苯地平用于高血压的治疗时常与β受体阻断药合用，其目的是( ) *A.降低降压时引起的反射性心率增快(正确答案)B.降低降压时伴随的心搏出量增多(正确答案)C.降低血浆肾素活性(正确答案)D.减少硝苯地平对血糖和血脂的不良影响E. 发挥协同抗高血压的作用(正确答案)45.关于氟喹诺酮类药的描述，正确的是( ) *A.不宜用于儿童(正确答案)B.不宜用于有癫痫病史者(正确答案)C.不宜与制酸药同服(正确答案)D.不宜与口服抗凝血药合用(正确答案)E.不宜与茶碱类、咖啡因合用(正确答案)46.红霉素可用于哪些感染的治疗( ) *A.支原体引起的肺炎(正确答案)B.肺炎球菌引起的下呼吸道感染(正确答案)C.军团菌引起的感染(正确答案)D.衣原体引起的衣原体沙眼(正确答案)E.大肠杆菌引起的泌尿系统感染47.卡托普利对慢性充血性心力衰竭患者血流动力学的影响是( ) *A.低平均动脉压和肺楔压(正确答案)B.增加心率C.降低室壁肌张力(正确答案)D.增加心排出量(正确答案)E.降低肾血管阻力(正确答案)48.在下列情况下，药物从肾脏排泄减慢( ) *A.苯巴比妥合用氯化铵(正确答案)B.阿司匹林合用碳酸氢钠C.青霉素G合用丙磺舒(正确答案)D.苯巴比妥合用碳酸氢钠E.地高辛合用速尿49.质反应的特点有( ) *A.频数分布曲线为正态分布曲线(正确答案)B.不能计算ED50C.用全或无、阴性和阳性表示(正确答案)D.累加量效曲线为S型(正确答案)E.必须用多个动物或多个实验标本进行实验，以阳性率表示其效率(正确答案)50.支气管哮喘急性发作可以选用( ) *A.静脉注射氨茶碱(正确答案)B.肌内注射麻黄碱C.气雾吸入沙丁胺醇(正确答案)D.粉末吸入色甘酸钠E.气雾吸入倍氯米松(正确答案)三、名词解释（共5题，每题4分，计20分）1.首过效应 [填空题] *_________________________________2.耐药性 [填空题]_________________________________3.肾上腺素作用翻转 [填空题]_________________________________4.受体增敏 [填空题]_________________________________5.抗生素 [填空题]_________________________________四、判断题（共10题，每题1分，计10分）1.阿托品大剂量可抗休克，这主要是因为阿托品可兴奋呼吸中枢。
《基础无机化学》专升本考试大纲专业名称：化学工程与工艺、药物制剂、制药工程（联合合肥职业技术学院培养）专业性质：理工类（非师范）课程性质：《基础无机化学》是药学类专业基础课程之一。
考核方式：闭卷考试试卷分值：150分考核内容:1、溶液和胶体：溶液浓度的表示法；稀溶液的依数性；表面现象。
2、物质的结构：原子核外电子排布的一般规律及方法，理解核外电子排布和元素周期系之间的关系；原子轨道和电子云的角度分布图；化学键的本质、离子键与共价键的特征及它们的区别；分子间作用力的特征与性质；理解氢键的形成及对物质物理性质的影响。
3、化学反应速率和化学平衡：化学反应速率方程和影响反应速率的因素；化学平衡常数、影响化学平衡移动的因素。
4、酸碱平衡：酸碱的强度及溶液的酸碱性；弱电解质的电离度、溶液的离解平衡、盐效应和同离子效应的概念；缓冲溶液的配制及PH 值的计算。
5、沉淀溶解平衡：溶度积的概念、溶度积和溶解度的换算；沉淀溶解平衡的影响因素。
6、配位平衡：配位化合物的定义、组成、命名和分类；配位化合物的稳定常数和条件稳定常数，及配位平衡移动影响因素。
7、氧化还原平衡：氧化还原反应的本质、氧化数的概念、氧化还愿反应方程式的配平；原电池的概念、电极电势、标准电极电势、条件电极电势的概念；电极电势的应用。
题型结构：判断题、单项选择题、填空题、计算题。
参考书目：《无机及分析化学》南京大学，2015年8月第5版，高等教育出版社。
《基础分析化学》专升本考试大纲专业名称：化学工程与工艺、药物制剂、制药工程（联合合肥职业技术学院培养）专业性质：理工类（非师范）课程性质：《基础分析化学》是药学类专业基础课程之一。
考核方式：闭卷考试试卷分值：150分考核内容:1、定量分析化学概论：误差的分类和表示方法；有效数字概念、修约规则及有效数字的应用；滴定分析基本概念，计算方法。
2、酸碱滴定：缓冲溶液的配制及pH值的计算；指示剂的变色原理及选择方法；酸碱标准溶液的配制及其标定。
安徽医科大学临床医学院2020年普通高等教育“专升本”招生考试《护理学基础》考试大纲考核目标与要求：主要参考教材：《基础护理学》（第6版）李小寒、尚少梅主编，人民卫生出版社一、总体目标考生能够建立整体护理观，通过对护理学基本理论和知识、学科进展性知识的掌握，结合人际沟通等内容，评估并诊断出服务对象存在的主要问题，并能运用所学的知识为服务对象的康复和健康促进提供基本、切实的指导，如环境的改善、饮食与营养的评估与指导、促进服务对象的舒适等，并对护理干预的效果进行评价，并在这一过程中体现对服务对象的人文关怀。
二、分类目标（一）知识目标1.熟练进行医院环境的设置、出入院管理、休息与活动的指导、饮食与营养的指导等相关工作。
2.掌握医院感染的预防与控制、清洁护理的要点、生命体征的评估与护理、排泄的评估与护理、给药的基本知识、病情观察的内容与方法、临终关怀的要点等知识。
3.能够运用护理程序的工作方法，正确分析临床护理实践中常见的基础护理问题，并制定干预措施。
（二）技能目标学习并逐步完善人际沟通的技能，在学习中体现人文关怀的渗透。
（三）情感态度与价值观1．正确认识护理学科专业价值与护士职业自身价值，具有良好的职业情感和道德素养。
2.树立以服务对象为中心的护理理念，在对服务对象实施生理、心理和社会三方面整体护理的过程中，能移情理解服务对象及其家属的角色和需求，具有人文关怀精神。
考试范围与要求：第一章环境掌握:1.环境的分类。
2.环境因素对健康的影响。
3.医院环境的分类。
4.良好的医院环境所具备的特点。
5.医院环境调控的有关要素。
熟悉:1.环境的含义。
2.环境、健康与护理的关系。
3.如何通过调控医院环境以满足患者的需要。
第二章患者入院和出院的护理考试内容与考试要求：掌握:1.患者床单位所包含的固定设备。
2.患者入院护理和出院护理的目的。
3.患者入院程序。
4.临床上常用卧位的适用范围及临床意义。
5.舒适卧位的基本要求。
2023年安徽中医药大学专升本考纲
第一章绪论掌握：药理学、药物的概念。
熟悉：药理学的研究内容。
了解：药理学的发展史。
第二章药物代谢动力学了解：药物的体内吸收、分布、代谢及排泄过程：了解药动学、首关消除、肝药酶、药酶诱导剂、药酶抑制剂、生物利用度、药物半衰期的概念。
第三章药物效应动力学掌握：药效学概念，药物的基本作用，药物治疗作用和不良反应。
熟悉：药物量效关系曲线及主要术语：半数有效量、半数致死量、效能、效应强度、治疗指数、安全范围。
了解：受体、受体激动剂、受体拮抗剂、部分激动剂的概念。
第四章传出神经系统药理概论掌握：传出神经受体的分类、分布及生理效应。
熟悉：乙酰胆碱和去甲肾上腺素的合成、贮存、释放和代谢。
了解：传出神经系统药物的分类。
第五章拟胆碱药掌握：胆碱酯酶抑制剂新斯的明的作用原理。
熟悉：毛果芸香碱的药理作用。
了解：有机磷酸酯类中毒及解救药物。
第六章抗胆碱药掌握：阿托品的作用原理、药理作用，临床用途及不良反应。
熟悉：东茛菪碱的作用特点及其临床应用。
第七章拟肾上腺素药掌握：肾上腺素、异丙肾上腺素的药理作用、用途、不良反应、禁忌症。
熟悉：去甲肾上腺素、多巴胺的药理作用。
了解：去甲肾上腺素、多巴胺的主要不良反应。
蚌埠医学院2020年专升本考试大纲《药理学》一、总纲药理学是为医学高等院校招收药学类专业专升本学生而设置的，具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读药学专业学士学位所需要的药理学知识。
评价的标准是高等医学院校药学专业优秀专科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高校择优选拔，确保药学专升本的招生质量。
药理学考试范围包括总论、传出神经药理学、中枢神经药理学、作用于内脏器官的药理学（效应器药理学）及激素及化疗药物的药理学。
重点考查基本药理学理论知识，并考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力二、考试形式及参考教材1、考试形式：闭卷、笔试。
2、试卷分值：150分3、考试题型：单选题4、试卷内容结构：药理学总论15%、传出神经药理学15%、中枢神经药理学15%，效应器药理学25%、激素及化疗药理学30%5、参考教材：《药理学》（第三版），罗跃娥主编，人民卫生出版社，2018三、考查范围与要求(一)药理学总论—绪言药物及药理学的概念。
药理学研究的主要内容：药动学和药效学。
（二）药物代谢动力学药物的体内过程吸收：吸收方式：口服、吸入、局部用药、舌下给药、注射给药等；影响吸收的因素：药物理化性质及制剂特点、给药途径、药物解离度和体液pH、首关消除等。
分布：影响分布的因素：血浆蛋白结合率、器官血流量、组织细胞结合、药物解离度和体液pH、体内屏障。
代谢：代谢步骤Ⅰ(氧化、还原、水解)及Ⅱ（结合）；药物代谢酶：肝药酶及肝药酶诱导与抑制。
排泄：肾脏排泄、胆汁排泄等。
药动学的定量规律体内药物的时量关系：时-量曲线、时-效曲线。
药动学重要参数：生物利用度和消除半衰期。
药物消除动力学：一级消除动力学和零级消除动力学及其特点。
连续多次给药的稳态血药浓度；药物剂量的设计和优化。
（三）药物效应动力学药物基本作用药物作用与药理效应。
兴奋、抑制、选择性及特异性概念。
治疗效果：对因治疗和对症治疗。
药物不良反应：副作用、毒性作用、后遗效应、停药反应、变态效应及特异质反应。
药物剂量与效应关系量反应量效曲线：效价强度及效能概念；质反应量效曲线：半数致死量、半数有效量、治疗指数；量效曲线意义：评价药效及药物安全性。
受体与药物的相互作用：亲和力和内在活性概念。
作用于受体的药物分类激动剂：完全激动剂、部分激动剂；拮抗剂：竞争性拮抗剂、非竞争性拮抗剂。
受体调节：受体脱敏与增敏、上调与下调。
（四）影响药物效应的因素药物因素药物制剂和给药途径；药物相互作用。
机体因素年龄、性别、遗传因素、特异质反应、疾病状态、心理因素--安慰剂效应。
长期用药引起的机体反应性变化：耐受性和耐药性；依赖性：精神依赖(习惯性)，躯体依赖(成瘾性)。
（五）传出神经系统药理概论传出神经系统分类。
乙酰胆碱及去甲肾上腺素的消除方式。
传出神经系统受体：胆碱受体分类、分布及兴奋时生理效应；肾上腺素受体分类、分布及兴奋时的生理效应。
传出神经系统的生理功能。
传出神经系统药物基本作用及分类。
（六）拟胆碱药胆碱受体激动药毛果芸香碱的作用：眼：缩瞳、降低眼内压和调节痉挛；腺体：汗腺、唾液腺分泌↑。
临床应用：青光眼、虹膜睫状体炎、解救阿托品中毒。
抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药易逆性抗胆碱酯酶药：新斯的明的药理作用、作用机制、临床应用和不良反应，禁忌症；毒扁豆碱作用特点和应用。
难逆性抗胆碱酯酶药：有机磷酸酯类中毒机制、中毒症状及急性中毒的解救。
胆碱酯酶复活药碘解磷定、氯解磷定作用及机制。
（七）胆碱受体拮抗药M胆碱受体阻断药阿托品的作用机制：阻断M-R；大剂量阻断NN-R。
药理作用：腺体：抑制腺体分泌；眼：扩瞳、升高眼内压、调节麻痹；平滑肌：松弛平滑肌；心血管：HR↑，血管扩张；CNS：先兴奋后抑制。
临床应用：缓解内脏绞痛；麻醉前给药，盗汗，流涎；虹膜睫状体炎，扩瞳检查眼底，验光配眼镜；缓慢型心律失常；抗休克；解救有机磷中毒。
禁忌症：青光眼、前列腺肥大等。
N胆碱受体阻断药骨骼肌松弛药分类：除极化型、非除极化型。
除极化型肌松药：琥珀胆碱作用机制、作用特点、临床应用、不良反应及应用注意。
非除极化型肌松药：筒箭毒碱作用机制、作用特点及临床应用。
（八）肾上腺素受体激动药肾上腺素受体激动药的分类及代表药物。
α肾上腺素受体激动药：去甲肾上腺素的药理作用、临床应用、不良反应及防治；间羟胺、去氧肾上腺素、甲氧明作用特点及临床应用。
α、β肾上腺素受体激动药：肾上腺素的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症；多巴胺药理作用、临床应用；异丙肾上腺素药理作用、临床应用及不良反应。
（九）肾上腺素受体拮抗药α肾上腺素受体阻断药非选择性α受体阻断药：酚妥拉明药理作用、临床应用及不良反应。
β肾上腺素受体阻断药普萘洛尔药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症。
（十）镇静催眠药镇静催眠药的概念、分类。
苯二氮卓类：地西泮的体内过程、药理作用、作用机制、临床应用及不良反应；巴比妥类的药理作用、临床应用及不良反应。
水合氯醛作用特点及应用。
（十一）抗癫痫药和抗惊厥苯妥英钠：体内过程、药理作用、作用机制、临床应用、不良反应及；药物的相互作用。
卡马西平、苯巴比妥、乙琥胺、丙戊酸钠、地西泮抗癫痫作用特点和应用。
抗癫痫药应用注意事项。
抗惊厥药：硫酸镁的药理作用、临床应用及不良反应。
（十二）治疗中枢神经系统退性疾病药抗帕金森病药的分类。
左旋多巴药动学特点及联合用药、药理作用、临床应用及不良反应。
卡比多巴的作用特点及临床应用。
苯海索作用特点、临床应用及不良反应。
（十三）抗精神失常药抗精神失常药的分类。
氯丙嗪的体内过程、药理作用及机制、临床应用、不良反应、药物相互作用及禁忌症。
碳酸锂的药理作用、临床应用及不良反应。
米帕明(丙咪嗪)的药理作用、临床应用、不良反应。
（十四）镇痛药镇痛药的分类。
吗啡的体内过程、药理作用及作用机制、临床应用、不良反应及禁忌证。
可待因的作用特点及临床应用。
哌替啶的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌证。
阿片受体拮抗剂纳洛酮药的理作用特点及临床应用。
（十五）解热镇痛抗炎药解热镇痛抗炎药共同药理作用。
阿司匹林的药理作用、临床用途、不良反应及禁忌征、药物的相互作用。
对乙酰氨基酚药理作用特点、临床应用、不良反应及应用注意。
保泰松的药理作用特点及临床应用、不良反应及药物相互作用。
（十六）抗高血压药抗高血压药物分类。
利尿药降压机制；氢氯噻嗪、呋塞米降压特点及临床应用。
钙通道阻滞药降压机制；硝苯地平药理作用、临床应用；尼群地平、氨氯地平等作用特点及应用。
β受体阻断药普萘洛尔降压机制、降压特点及临床应用。
ACE抑制药卡托普利降压机制、降压特点及临床应用。
AT1受体阻断剂氯沙坦降压机制、降压特点及临床应用。
中枢性降压药可乐定、血管平滑肌扩张药硝普钠、α-R阻1断药等哌唑嗪的降压机制及特点、临床应用及不良反应。
新型降压药的作用特点。
抗高血压药合理应用原则。
（十七）抗心绞痛药与抗动脉粥样硬化药抗心绞痛药物基本作用及分类。
硝酸甘油体内过程、药理作用及机制、临床用途、不良反应及注意事项。
普萘洛尔抗心绞痛作用、临床应用及禁忌证。
硝苯地平抗心绞痛作用及机制、临床应用。
（十八）抗心律失常药抗心律失常药的基本作用机制及分类。
奎尼丁、普鲁卡因胺、利多卡因(lidocaine)、苯妥英钠、普萘洛尔、胺碘酮、维拉帕米的药理作用、临床应用及不良反应。
（十九）抗慢性心功能不全药物抗慢性心功能不全药物的分类。
肾素-血管紧张素-醛固酮系统抑受体阻断剂作制药：ACE抑制药治疗CHF的作用机制及临床应用；AT1用机制、作用特点及临床应用；抗醛固酮药的作用特点。
利尿药治疗CHF的作用机制及临床选药。
β受体阻断药治疗CHF的作用机制、临床应用及注意事项。
强心苷类：地高辛、洋地黄毒苷、西地兰、毒毛花苷K的药动学特点；药理作用及机制、临床应用、不良反应及防治；（二十）利尿药及脱水药利尿药的分类；高效利尿药呋塞米的体内过程、药理作用、临床应用及不良反应。
中效利尿药氢氯噻嗪的体内过程、药理作用及机制、临床应用及不良反应。
保利尿药螺内酯药理作用及机制、临床应用及不良反应。
氨苯蝶啶、阿米洛利药理作用及机制、临床应用及不良反应。
碳酸酐酶抑制药乙酰唑胺的药理作用及机制、临床应用途不良反应。
渗透性利尿药甘露醇的药理作用、临床应用及不良反应。
（二十一）抗组胺药受体阻断药分类、药理作用抗组胺药的药理作用及临床应用。
H1及机制、临床应用及不良反应。
H受体阻断药西米替丁、雷尼替丁等2药理作用及临床应用。
（二十二）作用于呼吸系统的药物平喘药的分类；糖皮质激素类药理作用及机制、临床应用及不良反应。
肾上腺素受体激动药肾上腺素、沙丁胺醇等药理作用及机制、临床应用及不良反应。
氨茶碱药理作用及机制、临床应用及不良反应。
M受体阻断药异丙托溴铵、肥大细胞膜稳定药色甘酸钠等作用特点及临床应用。
镇咳药的分类；可待因、右美沙芬、喷托维林作用特点及应用。
祛痰药的分类；氯化铵、乙酰半胱氨酸、溴己新作用特点及应用。
（二十三）作用于消化系统的药物抗消化性溃疡药的分类；抗酸药氢氧化铝等作用特点及应用；H2受体阻断药西米替丁等药理作用及临床应用；胃壁细胞H+泵抑制药奥美拉唑等等药理作用及临床应用；M受体阻断药哌仑西平、胃泌素受体阻断药丙谷胺等药理作用及临床应用；胃粘膜保护药硫糖铝、枸橼酸铋钾药理作用及临床应用；抗幽门螺旋菌药的作用特点及临床应用。
助消化药止吐药的分类；苯海拉明、甲氧氯胺普、多潘立酮、昂丹司琼的药理作用及临床应用。
（二十四）作用于血液及造血系统的药物肝素药理作用及机制、临床应用、不良反应及禁忌症、药物相互作用；低分子量肝素作用特点及应用。
香豆素类华法林药理作用及机制、临床应用、不良反应、药物相互作用。
纤维蛋白溶解药链激酶、尿激酶药理作用、临床应用及不良反应。
组织纤溶酶原激活因子药理作用及临床应用。
氨甲苯酸)药理作用及临床应用。
抗血小板药阿司匹林等药理作用及临床应用。
促凝血药维生素K、凝血酶的药理作用及临床应用。
抗贫血药铁剂、叶酸、维生素B12等药理作用、临床应用及不良反应。
右旋糖酐药理作用、临床应用及不良反应。
（二十五）生殖功能调节药子宫平滑肌兴奋药缩宫素的药理作用及机制、临床应用、不良反应及注意事项。
麦角新碱的药理作用及临床应用、不良反应及注意事项。
垂体后叶素、前列腺素的作用特点及临床应用。
子宫平滑肌抑制药的药理作用及临床应用。
（二十六）肾上腺皮质激素类药物肾上腺皮质激素类药物分类、构效关系。
糖皮质激素的分类（短效、中效、长效）、体内过程、药理作用及机制、临床应用、不良反应及注意事项、禁忌症、用法与疗程。
（二十七）甲状腺激素及抗甲状腺药甲状腺激素的合成、储存、分泌与调节。
甲状腺激素的药理作用及机制、临床应用及不良反应。
抗甲状腺药物分类。
