循环题目讲解

Python简单的for循环题目解析题目描述假设你在中国某个旅游景区，你打算用Python写一个循环程序，每次输出一个旅游景点的名称和排名。

景点的名称和排名用一个字典来表示，字典的键表示排名，值表示景点名称。

现在给你一个字典，你需要编写一个for循环输出所有景点的名称和排名。

解题思路首先，我们需要了解字典的基本操作。

字典是Python中比较常用的一种数据结构，它由键-值对组成。

在本题中，键表示景点的排名，值表示景点的名称。

我们可以使用for循环来遍历字典中的所有元素。

Python中的for循环可以用来遍历可迭代对象（如列表、元组、字符串）中的元素，同样也可以用来遍历字典中的键或值。

在本题中，我们要输出景点的名称和排名，所以需要遍历字典的键和值。

我们可以使用字典的items()方法来返回一个包含所有键值对的列表。

然后，通过遍历这个列表，我们可以依次获取每一个键值对，并输出排名和名称。

下面是求解该题目的代码：# 景点字典spots = {1: "长城",2: "故宫",3: "颐和园",4: "天安门广场",5: "颐和园"}# 遍历字典并输出排名和名称for rank, name in spots.items():print("第", rank, "名:", name)运行上述代码即可输出每个景点的排名和名称。

输出结果运行上述代码后，可以得到如下的输出结果：第 1 名: 长城第 2 名: 故宫第 3 名: 颐和园第 4 名: 天安门广场第 5 名: 颐和园总结本文通过一个简单的题目，介绍了如何使用for循环来遍历字典，并输出其中的键和值。

通过这个题目，我们可以对字典的操作有一个更深入的理解。

同时，我们还学习了如何使用字典的items()方法来遍历键值对，并将结果输出。

计算(a+b)×c的值【分析解题思路】【绘制流程图】【题目描述】给定33个整数a、b、c a、b、c，计算表达式(a+b)×c(a+b)×c的值。

【输入】输入仅一行，包括三个整数a、b、c a、b、c, 数与数之间以一个空格分开。

(－10,000<a,b,c<10,000)(－10,000<a,b,c<10,000)【输出】输出一行，即表达式的值。

【输入样例】2 3 5【输出样例】25温度表达转化【分析解题思路】【绘制流程图】【题目描述】利用公式C=5×(F−32)÷9C=5×(F−32)÷9(其中C C表示摄氏温度，F F表示华氏温度)进行计算转化,输入华氏温度F F，输出摄氏温度C C，要求精确到小数点后55位。

【输入】输入一行，包含一个实数F F，表示华氏温度。

（F≥−459.67）（F≥−459.67）【输出】输出一行，包含一个实数，表示对应的摄氏温度，要求精确到小数点后55位。

【输入样例】41【输出样例】5.00000反向输出一个三位数【题目描述】将一个三位数反向输出，例如输入358，反向输出853。

【输入】一个三位数n。

【输出】反向输出n。

【输入样例】100【输出样例】001【分析解题思路】【绘制流程图】计算线段长度【题目描述】已知线段的两个端点的坐标A(X a,Y a)A(Xa,Ya)，B(X b，Y b)B(Xb，Yb)，求线段AB AB的长度，保留到小数点后33位。

【输入】第一行是两个实数X a，Y a Xa，Ya，即A A的坐标。

第二行是两个实数X b，Y b Xb，Yb，即B B的坐标。

输入中所有实数的绝对值均不超过1000010000。

【输出】一个实数，即线段AB AB的长度，保留到小数点后33位。

【输入样例】1 12 2【输出样例】1.414【分析解题思路】【绘制流程图】判断数正负【题目描述】给定一个整数N N，判断其正负。

双循环问题公式一、双循环问题概念双循环问题是在排列组合中的一种特殊情况。

在双循环赛制中，每两队之间都要进行主客场两场比赛。

设参赛队伍有n支，则比赛总场数为n(n - 1)场。

三、题目解析1. 例1：有8支球队进行双循环比赛，共要比赛多少场？- 已知n = 8，根据双循环比赛总场数公式n(n - 1)。

- 则比赛总场数为8×(8 - 1)=8×7 = 56场。

- 这里的原理是，对于每一支球队来说，都要和除自己之外的(n - 1)支球队分别进行主客场两场比赛。

例如第一支球队要和另外7支球队各赛两场，第二支球队因为已经和第一支球队在考虑第一支球队时计算过一次对阵（但少算了和第一支球队的另一场比赛），所以它也要和剩下的6支球队各赛两场，以此类推，总共的比赛场数就是n(n - 1)场。

2. 例2：如果双循环比赛总场数为90场，求参赛队伍数量。

- 设参赛队伍有n支，根据公式n(n - 1)=90。

- 即n^2-n - 90 = 0。

- 对于一元二次方程ax^2+bx + c = 0（这里a = 1，b=-1，c = - 90），根据求根公式x=frac{-b±√(b^2)-4ac}{2a}。

- 先计算Δ=b^2-4ac=<=ft(-1)^2-4×1×<=ft(-90)=1 + 360 = 361。

- 则n=(1±√(361))/(2)=(1±19)/(2)。

- 解得n_1=(1 + 19)/(2)=10，n_2=(1-19)/(2)=-9（球队数量不能为负数，舍去）。

- 所以参赛队伍有10支。

while循环题目While循环是一种常用的循环结构，它会根据指定的条件重复执行一段代码块，直到条件不再满足为止。

这种循环结构特别适用于需要处理未知数量的数据或者在已知条件为真的情况下重复执行某些操作的情况。

接下来，我们将介绍几个使用While循环的题目，并给出相应的解答。

1. 统计整数中的偶数和奇数个数任务描述：编写一个程序，统计在给定的一串整数中的偶数和奇数的个数。

解答：```Python# 初始化偶数和奇数计数器even_count = 0odd_count = 0# 给定一串整数numbers = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10]# 使用While循环遍历整数列表index = 0while index < len(numbers):if numbers[index] % 2 == 0:even_count += 1else:odd_count += 1index += 1# 打印结果print("偶数个数：", even_count)print("奇数个数：", odd_count)```2. 求解1到100的整数和任务描述：编写一个程序，求解1到100的整数的和。

解答：```Python# 初始化求和变量total = 0# 初始化计数器num = 1# 使用While循环求解1到100的整数和while num <= 100:total += numnum += 1# 打印结果print("1到100的整数和为：", total)```3. 计算阶乘任务描述：编写一个程序，计算给定数字的阶乘。

解答：```Python# 获取用户输入的数字num = int(input("请输入一个非负整数："))# 检查输入是否为负数if num < 0:print("输入无效，请输入非负整数！")else:# 初始化阶乘结果变量factorial = 1# 初始化计数器i = 1# 使用While循环计算阶乘while i <= num:factorial *= ii += 1# 打印结果print(f"{num}的阶乘为：{factorial}")```通过以上例子，我们可以看到While循环的灵活性和实用性。

公考循环赛题目
在公务员考试中，循环赛是一种常见的数学问题，通常涉及到排列组合和概率计算。

以下是一个可能的公考循环赛题目示例：
题目：有10支篮球队进行单循环赛，每个队都恰好与其他队各比赛一场，
胜者得3分，负者得0分，平局两队各的1分。

比赛结束后，全部球队的
总积分是120分，那么比赛中平局的场数共有多少场。

解析：首先明确得分机制：胜者得3分，负者得0分，平局两队各的1分。

根据总积分=总分=每场比赛产生的积分之和，可以采用极端法解决这道问题。

假设10场比赛全部为两两分出胜负，则总积分为10×3=30分。

而实际总
积分为120分，比假设多出120-30=90分。

由于出现平局时，每队会较两两分出胜负多得1分（原本3分的胜利变为2分，原本0分的失败变为1分），因此多出的90分来源于90÷1=90场平局。

因此，比赛中平局的场数共有90场。

1、求π的值。

已知π/4=1 – 1/3 +1/5 – 1/7 + 1/9 - ……，要求最后一项小于10-6为止。

program t1;var s,x,y:extended;a,b:longint;flag:boolean;beginx:=1e-6;a:=1;s:=1;flag:=true;repeata:=a+2;if flag then b:=0-aelse b:=a;flag:=not flag;s:=s+1/b;until abs(1/b)<x;writeln(4*s:10:10);end.2、求S=11+22+33+44+……+NNvar s,t,sum:extended;i,n,j:integer;beginwrite('please input n= ');readln(n);sum:=0;for i:=1 to n dobegint:=1;for j:=1 to i do t:=t*j;sum:=sum + tend;writeln(' s= ',sum);end.3、求100到200之间的全部素数，一行打印5个。

var i,j,k,n:integer;yes:boolean;beginwriteln('the primary between 100 and 200: ');n:=0; {控制5个一行}for i:=100 to 200 do {逐个判断}if odd(i) then {去掉偶数,因为偶数肯定不是素数}beginyes:=true; {默认为素数,找出反对理由}k:=trunc(sqrt(i));for j:=2 to k do {一步一步地优化得到:i-->i/2-->k}if i mod j = 0 then yes:=false;if yes then begin {没有反对理由的打印输出,且计数}write(i:10);n:=n+1;if n mod 5 = 0 then writeln; {输出完5个换下一行}end;end;writelnend.4、输入一个自然数，求这个自然数的所有约数之和。

java循环练习题在学习Java编程语言时，掌握循环结构是非常重要的一部分。

通过练习循环题目，可以加深对循环语句的理解以及提高编程能力。

本文将为您提供一些Java循环练习题，帮助您巩固知识并提升编程技巧。

1. 题目一：计算1到100之间所有偶数的和。

解析：使用for循环遍历1到100的所有数字，使用条件判断语句判断是否为偶数，并进行累加求和。

```javapublic class EvenSum {public static void main(String[] args) {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {if (i % 2 == 0) {sum += i;}}System.out.println("1到100之间所有偶数的和为：" + sum);}}```2. 题目二：输出九九乘法表。

解析：使用嵌套的for循环，外层循环控制行数，内层循环控制列数，通过打印输出实现九九乘法表的展示。

```javapublic class MultiplicationTable {public static void main(String[] args) {for (int i = 1; i <= 9; i++) {for (int j = 1; j <= i; j++) {System.out.print(j + " * " + i + " = " + (j * i) + "\t");}System.out.println();}}}```3. 题目三：判断一个数是否为素数。

解析：使用for循环遍历2到该数之间的所有数字，判断是否存在能整除该数的因子。

若存在，则不为素数；否则，为素数。

```javapublic class PrimeNumber {public static void main(String[] args) {int num = 37;boolean isPrime = true;for (int i = 2; i <= Math.sqrt(num); i++) { if (num % i == 0) {isPrime = false;break;}}if (isPrime) {System.out.println(num + "是素数"); } else {System.out.println(num + "不是素数"); }}}```4. 题目四：计算斐波那契数列的前 n 项。

while循环题目while循环是计算机编程中的一种循环结构，它会在满足条件的情况下，重复执行一段代码块。

本文将围绕while循环相关的题目展开讨论。

一、while循环的基本语法在开始解题之前，我们先来回顾一下while循环的基本语法：```pythonwhile 条件:代码块```while循环首先会判断条件是否满足，如果满足，则执行代码块，执行完毕后再次判断条件是否满足，以此循环执行，直到条件不再满足时，循环终止。

二、题目一：计算数字之和现在，我们来解决一个简单的问题：计算一个正整数的各位数字之和。

假设我们要计算数字123的各位数字之和，可以按照如下步骤进行：1. 定义变量`num`，将其赋值为123；2. 定义变量`sum`，将其初始化为0，用于存储各位数字之和；3. 使用while循环，当`num`大于0时执行以下操作：- 将`num`除以10取余，得到该位的数字；- 将得到的数字加到`sum`上；- 将`num`整除10，去掉最后一位数字；4. 循环结束后，`sum`即为各位数字之和。

具体代码实现如下：```pythonnum = 123sum = 0while num > 0:digit = num % 10sum += digitnum //= 10print("各位数字之和为：", sum)```通过以上代码，我们可以得到数字123的各位数字之和为6。

三、题目二：猜数字游戏我们来玩一个猜数字的小游戏，游戏规则是这样的：1. 程序生成一个1到100之间的随机整数；2. 玩家通过输入猜测的数字，与程序生成的随机数进行比较；3. 如果猜对了，游戏结束，输出猜对了的提示信息；4. 如果猜错了，根据猜测的数字与随机数的大小关系，输出相应的提示信息；5. 然后继续让玩家输入猜测的数字，直到猜对为止。

我们可以按照如下步骤实现这个游戏：1. 导入random模块，用于生成随机数；2. 使用random.randint()函数生成一个1到100之间的随机整数，赋值给变量`target`；3. 接受玩家输入的猜测数字，将其赋值给变量`guess`；4. 使用while循环，当`guess`不等于`target`时执行以下操作：- 如果`guess`大于`target`，输出"猜大了"的提示信息，并让玩家继续输入猜测的数字；- 如果`guess`小于`target`，输出"猜小了"的提示信息，并让玩家继续输入猜测的数字；- 如果`guess`等于`target`，输出"恭喜你猜对了！"的提示信息，并终止循环；5. 循环结束后，输出"游戏结束"的提示信息。

5年级循环类型题
以下是几个五年级循环类型的题目：
1. 题目：2012年元旦是星期三，那么2013年的元旦是星期几？
答案：星期五
2解释：2012年元旦到2013年元旦，中间间隔365天。

因为一周有7天，所以365除以7得到52周余1天。

既然2012年元旦是星期三，那么再过一天就是星期四，52周后就是星期五。

2. 题目：从1999年的国庆节到2000年的国庆节，一共有多少个周末？
答案：367
解释：1999年国庆节到2000年国庆节是跨世纪的年份，其中1999年有365天，而2000年是闰年，有366天。

在这731天中，每周有7天。

因此，一共有(365+366)除以7等于109周余2天。

也就是说，从1999年的国庆节到2000年的国庆节，一共有367个周末。

3. 题目：小明的生日是2月29日，他最有可能在哪个月份出生？
答案：2月
解释：小明的生日是2月29日，这个日期只有在闰年中出现。

在非闰年中，2月只有28天。

因此，小明最有可能在2月出生。

4. 题目：小华每天晚上10：00睡觉，早上8：00起床，他每天睡多少时．答案：8小时
解释：小华每天晚上10:00睡觉，早上8:00起床，所以他每天睡的时间是
8小时。

一、python的for循环概述Python是一门流行的编程语言，它提供了多种循环结构来实现重复执行一段代码的功能。

其中，for循环是Python中最常用的一种循环，它可以遍历序列中的每个元素，也可以用来执行固定次数的循环。

本文将围绕Python中for循环的经典题目展开讨论，旨在帮助读者更好地理解和掌握for循环的应用。

二、for循环的基本语法在Python中，for循环的基本语法结构如下：```for 变量 in 序列:执行语句```其中，变量表示在每次循环中取出的当前元素，而序列则是被遍历的对象，可以是列表、元组、字符串等可迭代对象。

执行语句则是针对每个元素执行的操作。

下面通过一些具体的实例来说明for循环的使用方法。

三、经典题目解析1. 计算列表元素的总和题目描述：给定一个整数列表，要求计算列表中所有元素的总和。

```pythonnumbers = [1, 2, 3, 4, 5]sum = 0for num in numbers:sum += numprint("列表元素的总和为：", sum)```在以上例子中，我们定义了一个整数列表numbers，然后利用for循环遍历列表中的每一个元素，累加得到最终的总和并输出结果。

2. 遍历字符串中的字符题目描述：给定一个字符串，要求逐个打印出字符串中的每个字符。

```pythonstr = "Hello, Python!"for char in str:print(char)```在上述代码片段中，我们定义了一个字符串str，利用for循环遍历字符串中的每个字符，并通过print语句逐个打印出来。

3. 打印九九乘法表题目描述：利用两层嵌套的for循环，打印出九九乘法表的内容。

```pythonfor i in range(1, 10):for j in range(1, i+1):print("{} * {} = {}".format(j, i, i*j), end='\t')print()```在以上示例中，我们使用两层嵌套的for循环，外层控制乘法表的行数，内层控制每一行的具体内容，最终形成完整的九九乘法表。