中班秋天主题活动计划—幼儿园秋天教案_765

幼儿园秋天教案《秋天4篇》一、教学目标1.通过“秋天4篇”的学习，在幼儿的生活中引导他们感知秋天并能用简单的语言表达自己的感受2.培养幼儿们的语言能力，提高他们的表达能力及沟通能力3.提高幼儿们的阅读能力和思维能力4.关注幼儿的想象力及创造力，开启他们的艺术飞翔二、教学内容与方法1.教学内容本教案主要教学内容是《秋天4篇》。

2.教学方法1.教师口头讲解与学生口头表达结合的方法，引导幼儿了解秋天。

2.教师和幼儿一起看范文，引导幼儿感悟秋天。

3.给幼儿们展示多样化的艺术作品，引导他们通过色彩、绘画、手工、剪纸等形式表达秋天。

三、教学过程1. 教师口头讲解1.教师口头讲解了解秋天的知识点2.教师以大家不同对秋天的看法为例，使幼儿们体会到秋天的多样性2. 给幼儿展示范文1.教师展示《秋天4篇》的范文。

2.带领幼儿看图想象，感受其中的秋天元素：树叶、果实、阳光、金黄、红色等等。

3.一起朗读范文，培养幼儿的语言表达能力。

3. 进行秋天主题的手工1.拿出纸张、颜料、剪刀等，让幼儿们动手制作秋天的画作，比如画一个红火的枫叶、一个飞舞的蒲公英、一块黄色的果饼等等。

2.教师巧妙地引导幼儿们表达自己对秋天的感受并将其化为他们的作品。

4. 进行秋天的家园游戏1.家园环境中增加一些秋天元素的摆饰，比如放置桔子、铺上几片枯叶，让幼儿们自由地参与其中。

2.开展一些玩具和道具，比如秋千和风筝等，这样可以让幼儿们有更多的活动，同时更容易进一步升华出对秋天的感受。

四、教学评价1.着眼于幼儿园的特点，活动性强，寓教于乐。

2.运用多种教育活动来锻炼幼儿的动手能力、语言表达能力和创作能力。

3.帮助幼儿们愉悦地度过了秋天，收获了幸福、健康和成长。

幼儿园中班秋天的活动教案作为一位为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园中班秋天的活动教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园中班秋天的活动教案篇1活动目标：感受秋天的美景，产生对秋天的爱好之情。

知道外出游玩需要注意的一些安全知识，如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等。

活动准备：通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育。

幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾、纸巾。

孩子着装要求：比较轻的球鞋(不要系鞋带的)，容易穿脱的外套。

安全教育：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的安排、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，稳定对垃圾。

安全卡的制作：写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、教师联系电话、幼儿园联系电话。

活动进程：动身前幼儿着装情形、物品准备的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。

幼儿的入厕：解小便、洗手上下车盘点人数，并向园办上报幼儿实到人数集体游戏“捡树叶”开始部分：唱歌排队走。

活动部分：绕着公园，观赏公园风景，并认一认各种不同的植物。

终止部分：边看风景，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶。

卫生环保教育：看见地面上有垃圾立刻捡起来，找到垃圾桶扔掉;自己吃过东西的垃圾放到自己准备的垃圾袋里面，最后的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清算场地，保证场地卫生。

转换活动场地时要盘点人数，并依照规定的位置排好队。

回园终止秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息。

幼儿离园前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好。

注意事项：排队要走直线，眼睛看前面随着带队老师走。

幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍。

及时盘点人数。

提示家长零食不要带太多。

备注：(成效分析)本次秋游活动进行的十分顺利，幼儿都能依照次序，班级老师也能配合得很默契，在这次活动中，本班幼儿认识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物。

幼儿园中班秋天主题教育活动方案标题：幼儿园中班秋天主题教育活动方案引言：秋天是一个充满变化和丰收的季节，对于幼儿来说，秋天也是一个充满奇幻和神奇的主题。

通过秋天的主题教育活动，幼儿能够感受到大自然的变化，培养他们的观察力和想象力。

本文将为中班幼儿园设计一套秋天主题的教育活动方案，旨在帮助幼儿们更好地了解和体验秋天的奥秘。

第一部分：秋天的变化（500字）在第一部分中，我将介绍秋天的特点和变化，包括温度的下降、天空的变化、叶子的颜色变化等。

通过展示图片、观察实物和观察树叶变化的视频，我将帮助幼儿理解秋天的变化，并激发他们对秋天的好奇心。

第二部分：秋天的动植物（500字）在第二部分中，我将引导幼儿了解秋天中的动植物。

我将带领他们观察松果、栗子等植物，并告诉他们这些植物与秋天的关联。

同时，我还将介绍一些迁徙的鸟类和他们离开的原因，让幼儿们了解动物在秋天的变化和适应性。

第三部分：秋天的节日（500字）在第三部分中，我将向幼儿们介绍一些与秋天相关的节日，如中秋节、国庆节等。

我将让他们了解这些节日的起源和传统习俗，并引导他们参与相关的手工制作和游戏活动，让他们在欢乐中更好地体验和理解节日文化。

第四部分：秋天的服装和食物（500字）在第四部分中，我将向幼儿们介绍秋天的服装和食物。

我将鼓励他们和家人一起制作秋天的特色食物，如柿饼、葡萄等，了解秋天丰收的意义。

同时，我还将介绍一些保暖的衣物，并与幼儿们一起设计和制作自己的秋季服装，让他们感受到自己的创造力和实践能力。

总结与回顾（500字）在总结与回顾部分，我将概括本次秋天主题教育活动的内容和目标，强调幼儿们在活动中学到的知识和技能。

我还将鼓励他们将这些经验和学习带回家，与家人分享，并提供进一步学习和探索的建议。

观点和理解：我认为通过秋天主题的教育活动，幼儿能够更好地了解和感受到季节的变化，培养他们的观察力和想象力。

此外，通过参与各种秋天相关的手工制作和游戏活动，幼儿能够锻炼他们的创造力和实践能力，促进他们的全面发展。

2024年秋天中班教案优质6篇秋天中班教案篇1活动目标】1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。

（情感目标）2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。

（能力目标）3、初步分辨音的不同，并能作出反应。

（认知目标）活动准备】1、课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。

2、小树叶每人二片。

3、用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音）4、录音机、磁带。

活动过程】一、出示秋天的课件。

（边看图片，边引导并有节奏的朗诵）1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗？”2、师：它有个一好听的名字叫《秋天》，老师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听？”二、学习歌曲并运用动作表现。

1、教师清唱2边，幼儿倾听。

2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。

3、幼儿带着愉快的情绪跟教师学唱歌曲。

三、学习分辨和表现音乐节奏的快慢。

1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的？2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。

3、幼儿听音乐集体表演。

四、《大风和落叶》的游戏。

1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。

2、钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应。

孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。

3、听音乐玩2—3遍。

五、活动结束。

秋天中班教案篇2教学目标：学习层次清楚，有始有终地叙述事情课时：一课时教学准备：带领学生进行一次秋游教学过程：师：昨天老师带小朋友到滨河公园玩了玩，你们还记得么，玩的开心吗?生：开心师：你们还记得咱们是怎么去的么，和谁一起去的呀，谁来告诉老师生：排队和老师一起去的师：咱们去了看见什么了，做什么游戏了，举手生：看见飞机，船，还有喜羊羊的城堡师：咱们在那里做了什么游戏啊生：丢手绢，洗衣机师：咱们在回来的路上，还和外面的叔叔阿姨问好，他们说咱们真有礼貌，回来后园长也表扬了咱们，最后高高兴兴的回了教室。

幼儿园中班秋天活动教案《秋天》4篇幼儿园中班主题活动：秋天教师：屈老师活动目标:1.观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。

2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。

活动一:美丽的秋天准备:安排一处秋季特征明显的郊外。

过程:(通过郊游和观看录像带,观察秋天,感受秋天的美丽和富饶。

)师:秋天有哪些美丽的颜色?幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。

幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。

幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。

师:秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?幼:甜甜的水果味、清香的菊花香。

幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。

师:秋天一过,冬天就要来了。

动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?幼:燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊准备冬眠。

幼:蚂蚁、松鼠储藏粮食。

幼:喜鹊忙着搭房子。

幼:有些树叶变红了,有些变黄了。

幼:风一吹,树叶一片片飘落下来。

活动二:凉爽的秋雨准备:在园内户外场地进行。

过程:教师有意识地引导幼儿观察秋雨,感受秋雨中的景物及其变化。

师:下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。

幼:小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。

师:秋雨落在身上有什么感觉?幼:很凉快,很舒服。

师:一阵秋雨过后,你觉得周围有什么变化?幼:天气越来越凉。

幼:树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。

活动三:欣赏《秋天的雨》师:我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。

师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?幼:秋雨给我们带来了清凉的秋天,带走了夏天。

师:为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?幼:下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。

师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?幼:秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。

幼:田野变成金黄色,苹果熟了,大枣也红了。

幼:紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。

师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。

师:秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢?幼:秋天有各种水果的香。

幼儿园中班秋天主题教案5篇通过编写详细的教案，教师可以更好地组织课堂活动和讨论，教案需包含明确的目标，便于教师和学生共同努力达成，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班秋天主题教案5篇，供大家参考。

幼儿园中班秋天主题教案篇1活动的生成秋天有很多品种的水果，每天午饭后.小朋友都会猜今天吃什么水果。

捕捉到这个兴趣点后，我们在晨问谈话和孩子们谈论吃过或见过的水果时。

开始只是说到水果的名称.慢慢地说到了买水果的情况。

孩子们都不太清楚如何买水果。

根据这一情况便生成了秋天水果多综合活动。

幼儿的情况本班孩子很少有独立买东西的经历.而且普遍不会与同伴协作.尤其是小组的协作活动。

我们就注意这方面的培养，比如小组合作画大马路，孩子协商分配绘画内容；排图讲述时，小组讨论排列顺序等等.所以孩子逐渐积累了一定的合作经验。

对于统计方法的使用.我们只是在一些游戏活动中个别指导时涉及到，并不是所有的幼儿都能掌握简单有效的统计方法。

活动目标1.愿意用清楚完整的语言讲述自己购买水果的过程，体验与同伴分享经验的快乐。

2.对所购的水果进行数数、比较，学习简单的统计方法。

3.培养与同伴合作解决问题的能力。

活动准备1.双休日幼儿在父母的带领下.自己用3元钱购买水果，并带来幼儿园。

2.每组准备一张统计表格和一支记号笔。

重点和难点重点：清楚完整讲述自己的想法和操作结果。

（突破重点的方法：创设宽松和谐的活动氛围，运用鼓励表扬、榜样示范等方法，建构积极有效的师生互动，生生互动。

）难点：学习简单的统计方法，并与同伴合作解决问题。

（突破难点的方法：丰富幼儿经验，教师讲解统计的简单方法，并让幼儿分组讨论，在实际操作和记录中来解决统计问题。

）活动过程1.请幼儿将自己买好的水果放在桌子上面，看看自己和同伴买的水果。

师：我们的小朋友都很能干，自己会买水果了。

师：请你们看自己的水果和同伴的水果有什么不一样。

师：谁愿意来说说，自己买了什么水果。

（幼儿情况：早晨，每个孩子都带来了一份水果。

2024年幼儿园中班美术教案《秋天》一、教学目标1.了解秋天的特点和季节变化。

2.学习使用不同颜色的画笔和颜料来描绘秋天的景色。

3.提高中班幼儿的绘画和创作能力。

二、教学准备1.颜色画笔和颜料。

2.白色画纸和彩色画纸。

3.叶子、小枝、小松果等秋天的自然材料。

三、教学内容第一堂课1.通过展示图片、故事等方式引导孩子了解秋天的特点。

2.让孩子观察身边的秋天景色，并用画笔描绘在画纸上。

3.引导孩子用不同颜色的颜料绘制树叶、树干、落叶等秋天元素。

4.让孩子选用自然材料如叶子、小枝等贴在画纸上，丰富作品的内容。

第二堂课1.回顾前一堂课的内容，让孩子理解秋天的景色。

2.鼓励孩子自由发挥，引导他们表达对秋天的感受。

3.提供不同颜色的画笔、颜料，根据个人喜好继续画出秋天的美丽景色。

4.老师示范如何运用颜料和画笔来描绘秋天的云、树叶、果实等元素。

四、教学延伸1.鼓励幼儿通过观察自然景色继续绘画。

2.让孩子展示他们的作品，互相欣赏和分享。

3.制作秋天主题的课堂装饰物，如秋天树叶挂饰、季节变换标识等。

4.组织家长参与，共同感受幼儿创作的快乐。

五、教学评估1.观察孩子在绘画过程中的表现和创作能力。

2.督促孩子描述自己的作品，理解他们对秋天的感受和理解。

3.评价孩子的作品是否表达了秋天的特点和美丽。

六、教学反思1.回顾教学过程中的亮点和不足，优化教案设计。

2.根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和内容。

3.继续关注并引导幼儿发展绘画和创作的兴趣和能力。

希望通过本课程，让中班幼儿能够更好地了解和表达秋天的美丽，培养他们的艺术兴趣和创造力。

中班《秋天》教案6篇通过教案的编写，教师可以更好地选择教学方法和教学资源，教案的内容体现了教师对教材的把握和深入理解，可以判断其教学知识和专业素养，XX小编今天就为您带来了中班《秋天》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

中班《秋天》教案篇1目标：1、情感目标：激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感，体验活动带来的快乐。

2、技能目标：用绘画表达自己的感受，根据诗歌的句式结构进行仿编。

3、知识目标：引导幼儿了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。

重点：了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。

难点：根据诗歌的句式结构进行仿编。

准备1、经验准备：前期已经观察了解秋天的特征。

2、物质准备：（1）、场景布置（秋天的花、草、树、各种水果等）。

（2）、《秋天的颜色》课件、录音机、配乐音乐(秋天到了、秋日私语钢琴曲)。

（3）、铺有秋姑娘形状红、黄、蓝、绿纸的画板、画笔、固体胶。

(4）、各种水果、蔬菜小图片。

活动过程一、创设情境，感知特征。

1、幼儿随音乐《秋天来到了》翩翩起舞进场。

2、引导幼儿讨论：师：你喜欢秋天吗？秋天到了有什么变化？师：秋天来了，秋风轻轻地吹，吹来了很多的颜色，你觉得秋天是什么颜色的呢？幼：小草是绿色的幼：小河是蓝色的……（幼儿大胆讲述）二、欣赏课件，学习诗歌。

1、欣赏课件，感知内容师：秋天有红色、有黄色、绿色、有紫色真是一个多彩的季节，我们来看一看、听一听小草、枫叶、菊花、松树、大地它们告诉我们秋天是什么颜色的？（出示课件）（1）看后组织讨论：师：为什么小草说秋天是黄色的？枫叶说秋天是红的？幼：因为小草是黄色的。

枫叶是红色的。

师小结：你们真聪明，原来它们都是根据自己身上的颜色来说秋天的。

（2）师：小草为什么要轻轻地说，枫叶要沙沙的说，松树大声的说，大地骄傲的说？幼：因为小草比较小，声音也比较轻，是轻轻的说；风一吹枫叶发出了沙沙的声音，枫叶要沙沙地说；松树在秋天的时候还是绿色的，很坚强，所以大声的说；大地因为拥有了绚丽多彩的颜色，可以骄傲的说。

2024年幼儿园中班主题活动策划方案美丽的秋天秋天是一个收获的季节，天空高高地挂着一轮金灿灿的太阳，金黄色的麦穗在稻田中摇曳着，果园里一颗颗饱满欲滴的果实在树枝上闪闪发光。

在这美丽而丰收的季节里，我们为幼儿园中班的小朋友策划了一场以“美丽的秋天”为主题的精彩活动。

活动开始时，我们会带领小朋友们在操场上进行秋天主题的游戏。

他们可以一边欣赏秋天的美景，一边参加各种有趣的互动游戏，比如“秋天找茬”、“秋天捉迷藏”等。

通过这些游戏，小朋友们不仅能够感受到秋天的美丽，还能够培养他们的观察力和团队合作意识。

接下来，我们会组织小朋友们参加一个有关秋天的手工制作活动。

在这个环节中，小朋友们将会用各种材料制作秋天主题的手工作品，比如彩色的树叶、树干和小动物等。

通过动手制作，小朋友们不仅能够锻炼他们的动手能力，还能够培养他们的想象力和创造力。

在活动的最后，我们会组织小朋友们进行一场秋天主题的戏剧表演。

他们可以扮演不同的角色，通过表演来展现秋天的美好和丰收。

通过这样的戏剧表演，小朋友们不仅可以锻炼他们的表达能力，还可以感受到团队合作的重要性。

通过这场以“美丽的秋天”为主题的活动，我们相信小朋友们不仅能够感受到秋天的美丽与丰收，还能够在活动中收获快乐和成长。

希望这场活动能够给小朋友们留下美好的回忆，激发他们对秋天的热爱和对生活的热情。

愿我们的幼儿园中班小朋友在这个美丽的秋天里茁壮成长，收获满满的快乐和希望！
第 1 页共 1 页。

中班秋天主题活动方案•相关推荐中班秋天主题活动方案（通用10篇）为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的中班秋天主题活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班秋天主题活动方案篇1一、活动目标：1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。

2、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

二、活动准备：1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。

2、三张已规划好的小区图版面。

3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。

三、活动过程：一、开始部分1、赏有关小区的录象。

2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。

3、教师小结二、基本部分1、提出新任务：让我们也来建造一个美丽的小区。

示范网络图：你会在小区里建造些什么。

2、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。

3、示范制作，讲解重点。

4、提出要求：请幼儿注意卫生和安全，幼儿之间可以互相帮助合作。

5、幼儿操作，教师巡回指导。

三、结束部分1、请幼儿介绍制作好的小区。

2、住进新小区后，我们应注意些什么?中班秋天主题活动方案篇2一、活动目标：1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。

2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

二、活动准备：1、妈妈的照片若干，发型图4张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份一、谈话活动1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?那你妈妈的头发是怎样的?(头发是直直的、长长的。